七年級(jí)地理練習(xí)冊(cè)下冊(cè)答案
七年級(jí)地理練習(xí)冊(cè)下冊(cè)答案
做七年級(jí)地理練習(xí)冊(cè)習(xí)題要多練、多思;苦想沒盼頭，苦干有奔頭。小編整理了關(guān)于七年級(jí)地理練習(xí)冊(cè)下冊(cè)答案，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)地理練習(xí)冊(cè)下冊(cè)答案(一)
印度
目標(biāo)導(dǎo)航·基礎(chǔ)梳理
基礎(chǔ)梳理
1、(1)圖A：印度人口眾多。
圖B：印度人口增長快。
(2)優(yōu)勢(shì)：勞動(dòng)力資源豐富，價(jià)格低
廉;對(duì)糧食、工業(yè)產(chǎn)品的
消費(fèi)量大。
劣勢(shì)：對(duì)資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成很大
壓力，使人均耕地面積、人均糧食產(chǎn)量、人均國內(nèi)生產(chǎn)總值較低。
2、(1)印度北鄰中國、尼泊爾、不丹，東北鄰盂加拉國、緬甸，西北鄰巴基斯坦，東南、
西南分別與斯里蘭卡、馬爾代夫隔海相望。
(2)北部：喜馬拉雅山脈;中部：恒河平原;南部：德干高原。
(3)恒河自西北向東南注入孟加拉灣。
(4)首都：新德里，
最大城市：加爾各答，
最大港口：孟買，軟件外包產(chǎn)業(yè)
發(fā)源地：班加羅爾。
3、(1)人力資源豐富、勞動(dòng)力成本較低、英語普及、信息技術(shù)發(fā)展較早等。
(2)信息技術(shù)含量高、利潤大、資源消耗少等。
4、(1)不正確。印度河發(fā)源于中國，向西南主要流經(jīng)巴基斯坦，注入阿拉伯海，它雖叫印
度河，但主要流經(jīng)巴基斯坦，流經(jīng)印度的主要河流是恒河。
(2)不正確。印度雖絕大部分地區(qū)處于熱帶和亞熱帶，但西南季風(fēng)很不穩(wěn)定，如果來得
早，退得晚，風(fēng)力強(qiáng)，則形成洪災(zāi);反之，來得晚，退得早，風(fēng)力太弱，雨水不足，
又終年高溫，容易形成旱災(zāi)。
合作探究·重點(diǎn)突破
誘思探究
(1)圖A：洪災(zāi)。圖B：旱災(zāi)。
(2)影響印度的西南季風(fēng)很不穩(wěn)定，有的年份來得早，退得晚，有的年份來得晚，退得早;
有的年份風(fēng)力強(qiáng)盛，有的年份勢(shì)力不足。因此，印度降水量的時(shí)間分配很不穩(wěn)定，水旱
災(zāi)害頻繁。
(3)頻發(fā)的水旱災(zāi)害使印度的糧食生產(chǎn)很不穩(wěn)定。
課堂檢測(cè)
1A
2D
3B
4D
5D
6A
7、(1)南亞地區(qū)：北回歸 熱帶 阿拉伯 喜馬拉雅 恒河 德干
東南亞中南半島：北回歸 熱帶 孟加拉 縱列分布 主要分布在河流沿岸和三角
洲地區(qū)
(2)主要糧食作物：水稻、小麥。水稻主要分布在東北部平原、半島兩側(cè)沿海平原;小
麥主要分布在德于高原西北部、恒河上游地區(qū)。
(3)舉例：印度絕大部分地區(qū)處于熱帶、亞熱帶，氣候炎熱，形成喝涼水、飲紅茶的習(xí)
慣;東部沿海地區(qū)降水充沛，熱量充足，主要種植水稻等。
(其他舉例合理即可)
課時(shí)訓(xùn)練·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1D5B
2D6A
3D7B
4B
8、(1)巴基斯坦
(2)北部有縱貫東西的喜馬拉雅山脈，阻擋了亞洲中部的冷空氣南下。
(3)印度中部有廣闊的恒河平原。地勢(shì)平坦，土壤肥沃。
(4)原因：地處迎風(fēng)坡，降水較多。
規(guī)律：沿海迎風(fēng)坡地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少。
9、(1)② ③
(2)印度洋
(3)A D
七年級(jí)地理練習(xí)冊(cè)下冊(cè)答案(二)
撒哈拉以南非洲
目標(biāo)導(dǎo)航·基礎(chǔ)梳理
基礎(chǔ)梳理
1、不正確。甲 - C 乙 - A 丙 - B
熱帶草原氣候。
2、非洲之最(左欄)：馬達(dá)加斯加島
幾內(nèi)亞灣 乞力馬扎 羅山
世界之最(右欄)：剛果盆地 尼羅河
3、(1)撒哈拉沙漠以北居民以白色人種為主;撒哈拉沙漠以南非洲是黑種人的故鄉(xiāng)，目
前，該區(qū)域的黑種人占總?cè)丝?0%以上。
(2)撒哈拉以南非淵經(jīng)濟(jì)落后，居民貧窮，很多民居材料都是就地取材。茅草屋最廉
價(jià)，既防曬又透氣。
(3)由于歷史上長期受殖民主義者占領(lǐng)和掠奪，撒哈拉以南非洲的許多國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩
慢，出口初級(jí)農(nóng)礦產(chǎn)品，進(jìn)口工業(yè)制成品，由于工業(yè)制成品的價(jià)格比初級(jí)產(chǎn)品高得
多，這些國家在國際貿(mào)易中處于不利地位。
合作探究·重點(diǎn)突破
誘思探究
(1)高原東南高，西北低
(2)以赤道為中心，南北對(duì)稱分布。
(3)東非高原地勢(shì)高，氣溫低，缺少形成熱帶雨林氣候的條件。
(4)非洲的熱帶草原氣候分布在赤道兩側(cè)，南北半球的干濕季節(jié)相反，導(dǎo)致每年熱帶草原上
的動(dòng)物為尋找水源而大規(guī)模地遷徙。
(5)黃金 金剛石
(6)種類多，儲(chǔ)量大。
課堂檢測(cè)
1D
2C
3B
4D
5B
6、(1)印度 東非 剛果 大西
(2)板塊張裂
(3)1 - D 2 - C 3 - E 4 - A 5 - F 6 - B
課時(shí)訓(xùn)練·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1D5A
2C6D
3D7B
4A8D
9、(1)以赤道為中心，南北對(duì)稱分布
(2)B地地勢(shì)高
(3)AC
(4)本區(qū)地形以高原為主，熱帶氣候分布廣，經(jīng)常遭受旱災(zāi)的威脅。
(5)積極發(fā)展民族工業(yè)，對(duì)初級(jí)產(chǎn)品進(jìn)行深加工;發(fā)展多元化農(nóng)業(yè);建立區(qū)域合作組
織，爭取國際貿(mào)易利益，發(fā)展旅游業(yè)等。
10、(1)出口初級(jí)產(chǎn)品為主的經(jīng)濟(jì) 索馬里 尼日利亞 90%
(2)剛果
(3)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量的自然資源，非洲資源豐富;非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展欠缺資金、技術(shù)
等，我國有能力提、供資金、技術(shù)等方面的幫助。
(4)人口問題控制人口增長速度，提高人口素質(zhì)，實(shí)行計(jì)劃生育，使人口的增長與資源
環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。
七年級(jí)地理練習(xí)冊(cè)下冊(cè)答案(三)
極地地區(qū)
目標(biāo)導(dǎo)航·基礎(chǔ)梳理
基礎(chǔ)梳理
1、(1)略。
(2)南極地區(qū)以陸地為主，北極地區(qū)以
海洋為主。
2、(1)企鵝 南極 北極熊 北極
(2)皮膚下有厚厚的脂肪保護(hù)層，所以
不怕冷。
3、(1)亞 歐 北美 酷寒、干燥，被稱為 “ 白色荒漠 ” ;
烈風(fēng)，被稱為地球上的 “ 風(fēng)庫 ” 中山 昆侖 黃河
(2)南極地區(qū)以陸地為主，北極地區(qū)以海洋為主，陸地放熱和冷卻比海洋快;
南極地區(qū)海拔比北極地區(qū)高，氣溫低、風(fēng)力大。
(3)礦產(chǎn)資源(如煤、鐵)、淡水資源、海洋生物資源。
合作探究·重點(diǎn)突破
誘思探究
(1)可信的是④③，不可信的是②④
(2)可信的是②，不可信的是①③
(3)每年的11月至次年3月是南極洲的暖季，有極晝現(xiàn)象，便于進(jìn)行科學(xué)考察活動(dòng)。
(4)南極洲以前曾經(jīng)位于溫暖濕潤的地區(qū)，生長有茂密的森林，形成煤以后，大陸發(fā)生漂
移，漂到今天南極洲的位置。
課堂檢測(cè)
1D
2A
3A
4D
5D
6、(1)略(逆時(shí)針方向)。
(2)北冰 亞歐 北美
(3)夏
(4)冰川融化;海平面上升;淡水資源減少;淹沒沿海低地等
(5)B
課時(shí)訓(xùn)練·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
1D5D
2B6D
3B7B
4A8D
9、(1)順
(2)昆侖
(3)大西 印度
(4)企鵝
(5)極夜
10、(1)北美 太平
(2)長城
(3)海陸輪廓(或代表動(dòng)物)。
(4)南極洲正處于夏半年，有極晝現(xiàn)象 酷寒、干燥、烈風(fēng)
(5)南極
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