七年級地理下冊非洲教案
七年級地理下冊非洲教案
地理教案是地理教師和學(xué)生在課堂上的一系列行為方案。下面是小編為大家精心整理的七年級地理下冊非洲教案，僅供參考。
七年級地理下冊非洲教案范文
§1.2非洲(1)
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1.運(yùn)用地圖說明非洲的地理位置(經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置)
2.初步學(xué)會(huì)從自然角度分析非洲的人種特征;從歷史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上國家最多的大洲這一現(xiàn)象。
3.運(yùn)用地圖分析說明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個(gè)著名地形區(qū).
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識的能力。 教育目標(biāo)：訓(xùn)練讀圖分析，解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生人人平等的觀念。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用地圖說明非洲的地理位置(經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置)運(yùn)用地圖分析說明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個(gè)著名地形區(qū).
教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練讀圖分析，解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生人人平等的觀念。
教學(xué)方法：啟發(fā) 討論 講授式
教學(xué)用具：多媒體
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
通過海陸分布的內(nèi)容，可以考察學(xué)生亞洲、歐洲相臨近的大洲——非洲。而非洲的名稱“亞非利加”的本意是“陽光灼熱”的意思。為什么會(huì)這樣呢?在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們也了解到，居住在非洲的人大都是黑色人種，這又是為什么呢?創(chuàng)設(shè)地理情境，提出假設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生思考進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生讀圖。
板書：
?、?國家最多的大洲
二、講授新課
使學(xué)生進(jìn)一步熟悉分析某一區(qū)域地理位置的方法，使學(xué)生熟練掌握閱讀地圖學(xué)習(xí)地理的方法。
1、通過讀圖總結(jié)非洲的地理位置：
海陸位置： 北面與歐洲之間隔著地中海，直布羅陀海峽
東北與亞洲之間隔蘇伊士運(yùn)河、紅海
東臨印度洋，與大洋洲隔海相望
南與南極洲隔海相望
西臨大西洋，與美洲隔海相望
經(jīng)緯位置：
最北在30ºN以北，最南在30ºS以南
赤道、北回歸線、南回歸線都穿過非洲
最東在50ºE以東，最西在20ºW左右
半球位置：
多半在北半球，少半在南半球
2、主要在東半球通過閱讀課文了解非洲的民族斗爭歷史，重點(diǎn)知道非洲是世界上國家最多的大洲。
㈡高原為主的地形
學(xué)生回答問題。引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，自己總結(jié)。
通過讀地形圖和各種統(tǒng)計(jì)圖表，逐步回答問題總結(jié)亞洲地形的特點(diǎn)。
1.根據(jù)“不同海拔高度的陸地面積占總面積的比重”(餅狀圖)及地形圖上山脈高原的名稱總結(jié)“非洲地形以高原為主”有“高原大陸”之稱。
2.根據(jù)“全球、各大洲平均海拔高度比較”(柱狀圖)總結(jié)“非洲的平均海拔一般”定基礎(chǔ)。
在教師的引導(dǎo)下，閱讀地形圖，及各種統(tǒng)計(jì)圖表，
掌握讀圖的方法，鍛煉讀圖能力熟練讀圖的技巧。3. 根據(jù)“全球、各大洲最高、最低海拔高度比較”(柱狀圖)，計(jì)算相對高度，總結(jié)“非地形地面起伏不太大”
4.根據(jù)地形圖，總結(jié)“非洲地勢東南高，西北低”
通過地圖、課本使學(xué)生觀察到非洲的幾處特別之處：
非洲東部的東非大裂谷是世界上最長的陸地裂谷
非洲中部的剛果盆地是世界上最大的盆地
非洲的海岸線十分平直。
請了解這部分知識的學(xué)生介紹。
閱讀課文，簡單介紹、以人文教育、德育為主。
三、小練習(xí)：利用書、目標(biāo)檢測當(dāng)堂練習(xí)。
四、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識。
五、布置作業(yè)
提前看圖嘗試分析非洲的氣候 突出的特點(diǎn)，旨在讓學(xué)生熟練這種方法。
教學(xué)后記 ：
非洲是學(xué)生非常感興趣的一個(gè)大洲，講課時(shí)適當(dāng)插入一些關(guān)于例如：裂谷、剛果盆地的一些地理講述，能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。今后的課堂中要適當(dāng)加入一些錄像效果會(huì)更好。
§1.2非洲(2)
課型 新授課
課時(shí)安排 第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1、通過對氣候資料、地圖的分析，了解非洲以熱帶為主的氣候。
2、讀圖分析非洲氣溫、降水的特點(diǎn)，以及氣候類型對稱分布的特點(diǎn)。
能力目標(biāo)
1、練習(xí)看各種氣候圖，訓(xùn)練讀圖分析能力
2、判讀自然植被的垂直分布圖。了解氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。
3、學(xué)會(huì)通過對比分析的方法了解尼羅河和剛果河的水文特征。
4、從礦產(chǎn)資源、動(dòng)植物資源等方面了解非洲富饒的物產(chǎn)。
教育目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的人口管自然環(huán)境觀的教育。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、氣候資料、地圖的分析，了解非洲以熱帶為主的氣候。
2、分析非洲氣溫、降水的特點(diǎn)，以及氣候類型對稱分布的特點(diǎn)。
3、自然植被的垂直分布圖。了解氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、練習(xí)看各種氣候圖，訓(xùn)練讀圖分析能力
2、讀自然植被的垂直分布圖。了解氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。
教學(xué)方法：讀圖分析法、自學(xué)指導(dǎo)法
教學(xué)用具：多媒體
教學(xué)過程：
一、 引入新課
通過非洲地理位置、地形等直接過渡到非洲的氣候
二、 講授新課
?、缱x圖1-22非洲1月平均氣溫
1.看讀數(shù)，
2.看分布，等溫線稀疏
3.看走向，大致與緯線平行，西北、東部、南部有小面積閉合曲線。 用一連串的
小問題引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析大部分在20℃~30℃之間，北部以及東部南部一些地區(qū)在學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)知識，在教師的引導(dǎo)下讀圖分析
?、孀x圖1-23非洲7月平均氣溫
1.看讀數(shù)，
2.看分布，等溫線稀疏，比1月時(shí)密集
3.看走向，大致與緯線平行，北部撒哈拉沙漠地區(qū)為明顯的閉合曲線，是非洲的炎熱中心。
通過這兩幅圖可以總結(jié)，非洲無論冬夏氣溫總在0℃以上，且絕大部分地區(qū)在20℃以上，說明非洲是“熱帶大陸”并試著分析其中原因。
三.讀圖1-24非洲年降水量
1.看讀數(shù)，小于200㎜，到大于2000㎜的地區(qū)都有分布。
2.看分布，等降水量線密集，差異顯著
3.看走向，北部地區(qū)大致與緯線平行，中部、南部沿海地區(qū)大致與海岸線平行。
四.讀圖1-25非洲氣候類型
1.看類型，非洲的氣候類型很少，除高山氣候外都是熱帶氣候類型2.看典型，非洲的熱帶草原面積在各大洲中最大;非洲的熱帶沙漠(撒哈拉沙漠)面積在各大洲中面積最大;非洲剛果盆地是世界三大熱帶雨林區(qū)之一。
3.看分布，氣候類型呈帶狀分布，以赤道為軸南北對稱。 10℃~20℃之間，小部分在0℃~10℃之間，沒有高于30℃的地區(qū)，也沒有低于0℃的地區(qū)。大部分在20℃~30℃之間，北部撒哈拉沙漠在30℃~40℃之間，東部南部一些地區(qū)在10℃~20℃之間，小部分在0℃~10℃之間，沒有高于40℃的地區(qū)，也沒有低于0℃的地區(qū)。由此可以總結(jié)非洲的降水分布很不平衡。赤道附近和幾內(nèi)亞灣沿岸是世界上年降水量最豐富的地區(qū)之一。南北回歸線兩側(cè)的熱帶沙漠地區(qū)則降水很少。
五.氣候、自然植被的垂直分布
指導(dǎo)學(xué)生讀圖歸納
讀圖1-26完成題目要求學(xué)生讀圖分析
調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分練習(xí)讀圖分析能力 在教師的指導(dǎo)下讀圖分析。
1.乞立馬扎羅山位于赤道附近，為什么山頂卻終年被積雪覆蓋，成為“赤道雪峰”乞力馬扎羅山以5895米的海拔為非洲的最高峰
2.說說從山下至山頂自然景觀發(fā)生了哪些變化?
訓(xùn)練讀圖分析能力。
根據(jù)上學(xué)期所學(xué)的知識總結(jié)原因(而海拔每增高100米氣溫下降0.6℃。 非洲的降水分布很不平衡，也就使得非洲的河流作用顯著。
讀圖1-27尼羅河和剛果河
1.說出尼羅河和剛果河的流向，比一比哪一條河的支流更多。2.尼羅河和剛果河的干流各流經(jīng)哪些氣候區(qū)?想一想，哪條河的水量較小、水位季節(jié)變化大?
3.找出尼羅河的兩個(gè)源頭白尼羅河和青尼羅河，結(jié)合圖1-25，看看他們分別位于哪個(gè)氣候區(qū)。你能解釋歷史上尼羅河定期泛濫的原因嗎?
4.尼羅河與剛果河在流經(jīng)山區(qū)時(shí)，形成一系列峽谷，多險(xiǎn)灘瀑布。所以，尼羅河與剛果河的水利資源都很豐富。請問這種推斷是不是正確?
六、物產(chǎn)豐饒的非洲
讀圖6-27非洲主要礦產(chǎn)與農(nóng)產(chǎn)品分布。指導(dǎo)學(xué)生讀圖，尤其是培養(yǎng)學(xué)生讀圖的習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)圖例的作用。
觀察非洲主要的礦產(chǎn)品：石油、金、鐵、銅、鈾、鋁土、磷灰石、金剛石 非洲的主要農(nóng)產(chǎn)品：可可、咖啡、花生、棉花、香蕉、油棕、劍麻。
對照圖例在圖中找出各種礦產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品的名稱、分布地區(qū)。
討論。列舉。初步了解自然資源的含義養(yǎng)成科學(xué)的資源觀。
通過閱讀課文總結(jié)：
1.礦產(chǎn)資源種類多、儲量大(金剛石、黃金、鉻鐵礦、磷酸鹽)
2、植物資源豐富(熱帶雨林、熱帶草原、名貴樹種、熱帶經(jīng)濟(jì)作物)
3、動(dòng)物資源豐富(大型野生動(dòng)物的種類和數(shù)量均居世界各洲之首)
三、總結(jié)：總結(jié)整節(jié)課的知識體系。
四、布置作業(yè) 《課程基礎(chǔ)訓(xùn)練》的相關(guān)內(nèi)容。
教學(xué)后記 ：
本節(jié)課的內(nèi)容較多，學(xué)生全部掌握較為困難，圖表也很多。在課堂中應(yīng)讓學(xué)生通過閱讀，自己總結(jié)地理知識，積極主動(dòng)的從各個(gè)方面思考問題，逐步鍛煉解決地理問題的能力。
七年級地理期中考試復(fù)習(xí)提綱
地球和地球儀
1、知道地球的形狀和赤道(平均)半徑。
(1)地球是一個(gè)球體。
(2)證明地球是球形的證據(jù)：
1)海邊看船的現(xiàn)象：遠(yuǎn)去的船只船身比桅桿先消失
2)月食
3)麥哲倫環(huán)球航行
4)人造衛(wèi)星拍攝的地球照片。
(3)平均半徑：6371千米。赤道周長：4萬千米; 地球表面積：5.1億平方千米。
2、理解經(jīng)緯線的概念、幾條特殊的經(jīng)線和緯線及其意義。
(1)經(jīng)線和緯線的區(qū)別：橫緯豎經(jīng)。
(2)經(jīng)線和緯線的特點(diǎn)：
經(jīng)線特點(diǎn)：①指示南北方向(與赤道垂直)
?、诿織l經(jīng)線都是半個(gè)圓
?、劢?jīng)線的長度全部相等
緯線特點(diǎn)：①指示東西方向(與地軸垂直)
?、诿織l緯線都是一個(gè)圓
?、劬暰€的長度不相等(赤道是最大的緯線)
(3)經(jīng)線和緯線的表示符號及其判斷：
1)表示符號：
00經(jīng)線以東稱東經(jīng)，用“E”表示。
00經(jīng)線以西稱西經(jīng)，用“W”表示。
赤道以南稱南緯，用“S”表示。
赤道以北稱北緯，用“N”表示。
2)判斷規(guī)律：
往東(即往右手)變大的是東經(jīng)(E)，
往西(即往左手)變大的是西經(jīng)(W)，
往北(即往上)變大的是北緯(N)，
往南(即往下)變大的是南緯(S)。
(3)經(jīng)度緯度
1) 緯度
?、?°緯線──赤道
?、诜秶?°～90°。
?、劬暥鹊淖兓?guī)律：由赤道向南北兩極遞增的。最大的緯度是90°，它們在北極和南極。
?、苣媳卑肭虻膭澐郑阂猿嗟罏榻?/p>
2)經(jīng)度
①0°經(jīng)線──本初子午線;
?、诜秶?°～180°。
?、劢?jīng)度的變化規(guī)律：從0°經(jīng)線向西和向東到180°經(jīng)線經(jīng)度逐漸增大。
?、軚|西半球的劃分：西經(jīng)20°、東經(jīng)160°所構(gòu)成的經(jīng)線圈
(4)特殊的經(jīng)緯線：
1)特殊的經(jīng)線：
00經(jīng)線(即本初子午線、東西經(jīng)度的分界線)、
1800經(jīng)線(即國際日期變更線)
東西半球分界線(200W、1600E)
2)特殊的緯線：
00緯線(即赤道、南北半球、南北緯度的分界線)、
23.50N：北回歸線
23.50 S：南回歸線
66.50N：北極圈
66.50S：南極圈
低緯度：0°—30°
中緯度：30°—60°
高緯度：60°—90°
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