學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 初中學(xué)習(xí)方法 > 初三學(xué)習(xí)方法 > 九年級化學(xué) > 9年級下冊化學(xué)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

9年級下冊化學(xué)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

時間: 陳哲凡673 分享

9年級下冊化學(xué)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

  化學(xué)中的公式,就像記數(shù)學(xué)公式那樣把它理解,記住融會貫通靈活運(yùn)用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的9年級下冊化學(xué)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)。希望對大家有所幫助。

  9年級下冊化學(xué)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)(一)

  化學(xué)基本概念

  A.物質(zhì)和組成、性質(zhì)、變化、分類

  1.純凈物:由同種物質(zhì)組成的物質(zhì)。 例如氧氣、氯化鈉、硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O)等。有固定組成。有固定的性質(zhì),例如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等?;旌衔锝?jīng)

  分離提純可得純凈物。

  2.催化劑和催化作用

  催化劑:在化學(xué)反應(yīng)里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì),叫做催化劑。

  催化作用:催化劑在化學(xué)反應(yīng)里所起的作用叫做催化作用。

  3.單質(zhì):由同種元素組成的純凈物。

  單質(zhì)分成金屬單質(zhì)(如鋅、鐵、銅等)、和非金屬單質(zhì)(如氫氣、氧氣、氯氣等)、稀有氣體單質(zhì)(如氦、氖、氬等)。

  4.分子:保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱(1) 分子在不停地運(yùn)動著,例如水的蒸發(fā),物質(zhì)的溶解、擴(kuò)散現(xiàn)象等。分子間有一定的間隔。物質(zhì)間的三態(tài)的變化是分子間間隔大小的改變。

  同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)不同。分子有一定的大小和質(zhì)量。

  (2) 分子是由原子構(gòu)成的,例如每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。

  (3)由分子構(gòu)成的物質(zhì)有:非金屬單質(zhì)(例如氧氣、磷、硫等);二氧化碳、氯化氫等氣體化合物,硫酸、硝酸等酸類物質(zhì),甲烷(CH4)等一些有機(jī)物。

  5.化合物:由不同種元素組成的純凈物。

  化合物又分成酸(見酸的分類與命名)、堿(見堿的命名)、鹽(見鹽的分類和命名)、氧化物(如二氧化碳、氧化銅等)。

  6.化學(xué)變化:物質(zhì)在發(fā)生變化時生成了其它物質(zhì)。例如灼熱的木炭跟氧氣反應(yīng)生成二氧化碳等。

  7.化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。一般指物質(zhì)與金屬、非金屬、氧化物、酸、堿、鹽等物質(zhì)能否反應(yīng),所表現(xiàn)出的活動性、穩(wěn)定性、氧化性、還原性、酸性、堿性、可燃性等。

  8.混合物

  (1)由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。例如空氣、溶液等均是混合物。

  (2)沒有固定的組成。

  (3)各種物質(zhì)保持原有的性質(zhì),物質(zhì)之間沒有發(fā)生反應(yīng)。

  9.離子: 帶電的原子或原子團(tuán)。

  (1) 帶正電荷的離子叫做陽離子(核電荷數(shù)>核外電子數(shù));帶負(fù)電荷的離子叫做陰離子(核電荷數(shù)<核外電子數(shù)=。

  (2) 原子在化學(xué)反應(yīng)中得失電子的數(shù)目即陰陽離子所帶電荷數(shù)。例如鈉原子在反應(yīng)中失去最外層的一個電子成為帶一個單位正電荷的陽離子(Na+),氯原子在反應(yīng)中得到一個電子使最外層達(dá)到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),形成帶一個單位負(fù)電荷的陰離子(Cl--)。

  9年級下冊化學(xué)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)(二)

  一、常用儀器及使用方法

  (一)用于加熱的儀器--試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿、錐形瓶

  可以直接加熱的儀器是--試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙

  (二)測液體體積--量筒

  量取液體體積時, 量筒不能用來加熱,不能用作反應(yīng)容器。量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升。

  (三)稱固體質(zhì)量--托盤天平 (用于粗略的稱量,一般能精確到0.1克。)

  注意點(diǎn):(1)先調(diào)整零點(diǎn)

  (2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”。

  (3)稱量物不能直接放在托盤上。

  一般藥品稱量時,在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙,在紙上稱量。潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量。

  (4)砝碼用鑷子夾取。添加砝碼時,先加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼(先大后小) (5)稱量結(jié)束后,應(yīng)使游碼歸零。砝碼放回砝碼盒。

  (四)加熱器皿--酒精燈

  (1)酒精燈的使用要注意“三不”:①不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;②用火柴從側(cè)面點(diǎn)燃酒精燈,不可用燃著的酒精燈直接點(diǎn)燃另一盞酒精燈;③熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄,不可吹熄。

  (2)酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3也不應(yīng)少于1/3 。

  (3)酒精燈的火焰分為三層,外焰、內(nèi)焰、焰心。用酒精燈的外焰加熱物體。

  (4)如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒,酒精在實(shí)驗(yàn)臺上燃燒時,應(yīng)及時用沙子蓋滅或用濕抹布撲滅火焰,不能用水沖。

  (五)夾持器--鐵夾、試管夾

  鐵夾夾持試管的位置應(yīng)在試管口近1/3處。 試管夾的長柄,不要把拇指按在短柄上。 試管夾夾持試管時,應(yīng)將試管夾從試管底部往上套;夾持部位在距試管口近1/3處(中上部);

  (六)分離物質(zhì)及加液的儀器--漏斗、長頸漏斗

  9年級下冊化學(xué)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)(三)

  一、溶液的形成

  1、溶液

  (1)溶液的概念:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一的、穩(wěn)定的混合物,叫做溶液

  (2)溶液的基本特征:均一性、穩(wěn)定性

  注意:a、溶液不一定無色,如CuSO4溶液為藍(lán)色

  b、溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體;水是最常用的溶劑

  c、溶液的質(zhì)量 = 溶質(zhì)的質(zhì)量 + 溶劑的質(zhì)量

  溶液的體積 ≠ 溶質(zhì)的體積 + 溶劑的體積

  d、溶液的名稱:溶質(zhì)的溶劑溶液(如:碘酒——碘的酒精溶液) 固體、氣體溶于液體,液體為溶劑

  2、溶質(zhì)和溶劑的判斷

  有水,水為溶劑

  無水,量多的為溶劑

  3、溶解時放熱、吸熱現(xiàn)象:

  物質(zhì)溶解發(fā)生了兩種變化,一種是溶質(zhì)分子或離子的擴(kuò)散過程,吸收熱量;一種是溶質(zhì)分子與水分子的水合過程,放出熱量。

  溶解吸熱:如NH4NO3溶解。原因:構(gòu)成硝酸銨的離子向水中擴(kuò)散吸收的熱量大于和水分子作用生成水合分子放出的熱量。

  溶解放熱:如NaOH溶解。原因:構(gòu)成氫氧化鈉的離子向水中擴(kuò)散吸收的熱量小于和水分子作用生成水合分子放出的熱量。

  溶解沒有明顯熱現(xiàn)象:如NaCl。

  4、電離:由離子構(gòu)成的化合物溶于水時能夠產(chǎn)生自由移動的離子,這個過程叫電離。

  5、水溶液的某些性質(zhì)

  A于水形成溶液,使水的凝固點(diǎn)降低。

  B、某些物質(zhì)(由離子構(gòu)成的化合物)的水溶液具有導(dǎo)電性,如:食鹽溶液

  6、汽油與洗潔精清洗油污的原理不同:汽油對油污有溶解作用;洗潔精對油污有乳化作用。

  二、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

  1、公式: 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= × 100%

  溶質(zhì)的質(zhì)量= 溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

  2(稀釋前)溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(稀釋后)溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

  3、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液

 ?、俨襟E:計算、稱量、溶解、裝瓶存放

 ?、趦x器:天平、藥匙、量筒、滴管、燒杯、玻璃棒

 ?、蹣?biāo)簽的內(nèi)容:A、名稱 B、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

378702