九年級化學(xué)上冊期末試題
九年級化學(xué)上冊期末試題
風吹草動現(xiàn)牛羊，只要有才不慌張;駕輕就熟來一趟，水到渠成河自淌。祝愿九年級化學(xué)期末考試順利，戰(zhàn)果輝煌!下面小編給大家分享一些九年級化學(xué)上冊期末試題，大家快來跟小編一起看看吧。
九年級化學(xué)上期末試題
一、選擇題(本題有12小題，每小題只有一個選項符合題意。1-8小題每題1分，9-12小題每題2分，共16分。)
1.下列物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是
A.銅制造電線 B.鎢做燈絲
C.氧氣供給呼吸 D.用氫氣填充氣球
2.世界衛(wèi)生組織將C1O2列為A級高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用。C1O2中氯元素化合價為
A.-4 B.+2 C.+4 D.+5
3.下列符號只有微觀意義的是
A.Cl2 B.N2 C.Cu D.2 CO2
4.鐵釘在下列情況下最容易生銹的是
A.潮濕的空氣中 B.干燥的空氣中
C.浸沒在自來水中 D.浸沒在植物油中
5.下列實驗操作方法正確，能達到實驗本身所需要達到的目的是
A.滴加液體 B.加熱液體 C.稱量一定質(zhì)量的食鹽 D.檢查裝置氣密性
6.下列對分子、原子、離子的認識，正確的是
A.原子是最小的粒子，不可再分 B.溫度越高，分子運動速率越快
C.離子不能直接構(gòu)成物質(zhì) D.固體難壓縮，說明固體分子間無間隔
7.2014年11月鞍山地區(qū)經(jīng)常遭遇嚴重的霧霾天氣，下列不屬 于大氣污染物的是
A.SO2 B.CO2 C.NO2 D.可吸入顆粒物(PM2.5)
8.右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C.該實驗可說明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1 /5
9.自來水的凈化主要包括以下過程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是
A.自然沉淀 B.砂層過濾 C.活性炭吸附 D.殺菌消毒
10.“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))，具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測一定有錯誤的是
A.碳海綿易溶解于水 B. 碳海綿是灰黑色固體
C.碳海綿有吸附作用 D. 碳海綿燃燒會產(chǎn)生二氧化碳
11.向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，反應(yīng)停止后過濾，得濾渣和藍色濾液。下列說法正確的是
A.向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生 B.濾渣中一定有Cu，可能有Al
C.濾液中只有Al2(SO4)3 D.濾液中只有CuSO4
12.地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O2 2Fe2O3+8SO2。下列有關(guān)說法中不正確的是
A.X的化學(xué)式是FeS2 B.SO2中的硫、氧元素的個數(shù)比為1︰2
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生改變 D.Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為70%
二、填空題(本題包括4小題，每空1分，共16分)
13.用化學(xué)符號填寫：
(1)單質(zhì)硫 ; (2)氫氧根離子 ;
(3)水分子 ; (4)氧化鐵中鐵元素的化合價 。
14.下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
A B C D
請回答下列問題：
(1)圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子;
(2)A、B、C三種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________(填字母序號);
(3)D中x=________;
(4)A與C形成化合物的化學(xué)式是___________。
15.化學(xué)就在我們身邊，請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號填空 ①石墨 ②活性炭 ③鈦合金 ④酒精 (填上述相應(yīng)物質(zhì)的序號，不重復(fù)使用)：
(1)實驗室常用的燃料是 ; (2)可用于制鉛筆芯的是 ;
(3)可用于制造人造骨骼的是 ; (4)能用于吸附冰箱異味的是 。
16.能源與環(huán)境是目前世界各國共同關(guān)注的問題。
(1)煤、 和天然氣是常見的化石燃料。煤燃燒會生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會形成酸雨的是 。
(2)人類正在開發(fā)和使用新能源，如潮汐能、氫能、 等。貯氫合金用于氫動力汽車的試驗已獲成功，氫氣作燃料的優(yōu)點有 。
三、簡答與推斷題(本題包括4小題，共20分)
17.(4分)解釋下列詞語或俗語的科學(xué)原理
(1)釜底抽薪 ;
(2)鉆木取火 ;
(3)真金不怕火煉 ;
(4)沒有金剛鉆，不攬瓷器活 。
18.(5分)水是重要的自然資源。
(1)右圖所示，試管2內(nèi)得到的氣體是 ，
該實驗可以證明水是由 元素組成。
(2)區(qū)別硬水和軟水通?？捎?，
生活中可以通過 方法降低水的硬度。
(3)下列做法中，有利于保護水資源的是 (填字母序號，不定項)。
A.使用節(jié)水型馬桶 B.合理施用農(nóng)藥和化肥 C.生活污水任意排放
19.(5分)金屬與我們密切相關(guān)。
(1)鋁不易銹蝕的主要原因是________(填字母序號)。
A.鋁不會與酸反應(yīng)
B.鋁不會與空氣中的氧氣反應(yīng)
C.鋁表面的氧化膜具有保護作用
(2)鐵粉可用于食品保鮮的原理：鐵生銹時能吸收________和_________，使食品保持干燥并防止氧化變質(zhì)。顆粒大小達到納米級的單質(zhì)鐵在空氣中受撞擊時，燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。
20.(6分)工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如下：
(1) 由步 驟①可判斷FeCl3與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是________和________。
(2)步驟②加入過量的鐵粉，除能與廢液中FeCl3反應(yīng)外，還可發(fā) 生的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________________________________________________________。
(3)步驟③加入稀鹽酸，充分攪拌，當觀察到________________________時，說明濾渣只剩銅。
(4)步驟②③所得FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3，實現(xiàn)循環(huán)使用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測該單質(zhì)的化學(xué)式為___________。
四、實驗與探究題(本題包括3小題，共20分)
21.(4分)在題后橫線上簡要說明操作可能造成的后果、或造成這些后果可能的原因。
(1)傾倒試劑瓶中的藥品時標簽沒有向手心 ;
(2)做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底沒有留一層水 ;
(3)用排水法收集的氧氣中，含有少量氮氣 ;
(4)做細鐵絲在氧氣燃燒實驗時，集氣瓶炸裂 。
22.(8分)請根據(jù)下圖裝置回答：
(1)寫出a的儀器名稱 ;
(2)寫出實驗室用A裝置制備O2的對應(yīng)的化學(xué)方程式： ;
(3)檢查B裝置氣密性的方法是 ;
(4)氫氣是一種無色，無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取。
?、賹嶒炇抑苽浜褪占疕2的裝置是 (填字母序號);
②氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸，因此點燃之前必須先 。
23.(8分)某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知：很多物質(zhì)都能影響過氧化氫分解速度。于是，同學(xué)們探究催化劑對過氧化氫分解速度的影響。分別取相同質(zhì)量和濃度的過氧化氫溶液加入不同質(zhì)量的MnO2，測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積。
【實驗過程】實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
MnO2的質(zhì)量 測量數(shù)據(jù)
Ⅰ 0.1g 9 mL
?、?0.2g 16 mL
?、?0.4g 31 mL
【實驗分析】
(1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式______________________________________。
(2)本實驗中，測量O2體積的裝置是________(填編號)。
【實驗結(jié)論】在其他條件相同的情況下____________________________________。
【交流評價】
有同學(xué)提出在上述實驗中測量______________同樣能得出相同的結(jié)論。
【實驗反思】
除了催化劑的質(zhì)量會影響過氧化氫分解速度外，催化劑的_________(寫一種)也會影響過氧化氫分解速度，你的實驗方案是____________________________________。
五、計算題(本題包括1小題，共8分)
24.(8分)濕法冶金是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。向一定質(zhì)量含雜質(zhì)的鐵粉中(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng))加入一定質(zhì)量硫酸銅溶液(含l6g硫酸銅)，鐵與硫酸銅均恰好完全反應(yīng)后，過濾、干燥得到6.8g固體。試求原鐵粉的質(zhì)量分數(shù)。
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