平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)八年級(jí)下冊(cè)政治期末試題
平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)八年級(jí)下冊(cè)政治期末試題
為即將到來(lái)的期末考，教師們要準(zhǔn)備哪些試題呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)八年級(jí)下冊(cè)政治期末試題，供大家參考。
平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)八年級(jí)下冊(cè)政治期末試題：
一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)選出并將答案填寫答案卷的表格內(nèi)。每小題2分，共40分)
1、下面不屬于我國(guó)公民的是( )
A.我國(guó)維族同胞 B.留學(xué)北大的韓國(guó)女學(xué)生
C.退休在家的中國(guó)工人老張 D.具有中國(guó)國(guó)籍，被剝奪政治權(quán)利在監(jiān)獄服役的李某
2、下列選項(xiàng)中，屬于我國(guó)公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)的有( )? ?
①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù) ②參加選舉的義務(wù) ③依法納稅的義務(wù)
?、芤婪ǚ鄣牧x務(wù) ⑤維護(hù)國(guó)家安全和榮譽(yù)的義務(wù)
A.①②③ B.①③④⑤ C.②③④ D.④⑤
3、 法律禁止做的，堅(jiān)決不做。實(shí)施法律所禁止的行為，就是觸犯法律。下列屬于法律禁止做的是( )
?、俳持谱魑：?yán)重的網(wǎng)頁(yè)病毒，致使11萬(wàn)臺(tái)電腦遭損壞;②小光依法服兵役
?、坌堄脷鈽尨蛩槎鄠€(gè)路燈燈泡;④小王騎自行車上學(xué)從不闖紅燈
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
4、午休時(shí)間，同宿舍的同學(xué)都休息了，某同學(xué)還在大聲朗讀英語(yǔ)。室友多次提醒他，他卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉。”該同學(xué)的觀點(diǎn)是( )
A.正確的，因?yàn)槲覈?guó)公民的權(quán)利受法律保護(hù)
B.錯(cuò)誤的，因?yàn)楣裨谛惺箼?quán)利時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利
C.正確的，因?yàn)槲覈?guó)公民享有的權(quán)利和自由具有廣泛性
D.錯(cuò)誤的，因?yàn)槲闯赡耆瞬荒芟碛幸磺凶杂珊蜋?quán)利
5、在我國(guó)，一些人因?yàn)檎\(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)而致富，一些人因見(jiàn)義勇為而獲得表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，有些人則因偷逃稅款而受到法律的制裁。這表明( )
A.公民的權(quán)利和義務(wù)是分離的 B.有些人享有權(quán)利，有些人沒(méi)有權(quán)利
C.公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的 D.公民先享受權(quán)利，后履行義務(wù)
6、下列事件中屬于侵犯公民人身自由權(quán)的是( )
A.撕毀他人信件 B.商場(chǎng)保安拘禁偷竊嫌疑人
C.某報(bào)披露某人偷稅 D.在網(wǎng)上發(fā)布假消息
7、 2014年春節(jié)的一天，小強(qiáng)在廈門鼓浪嶼拍照留念，沒(méi)想到這一場(chǎng)景被電視臺(tái)記者拍成照片，并作為一則天氣預(yù)報(bào)的配發(fā)圖片在電視上播放。對(duì)此分析正確的有( )
?、僭撚浾邲](méi)有侵犯小強(qiáng)的肖像權(quán)，因?yàn)樗灰在A利為目的
②該記者侵犯了小強(qiáng)的肖像權(quán)，因?yàn)槲唇?jīng)小強(qiáng)同意
?、墼撚浾邲](méi)有侵犯小強(qiáng)的肖像權(quán)，雖未經(jīng)小強(qiáng)同意，但目的是為公眾利益服務(wù)的
④該記者不應(yīng)該 這樣做，這樣做侵犯了小強(qiáng)的人身自由權(quán)
A.②③④ B.①③ C.①③④ D.①②④
8、下列行為中屬于侵害公民名譽(yù)權(quán)的行為是( )
?、?gòu)埲诒娙嗣媲爸S刺、嘲笑李四 ②趙剛公然謾罵王五
?、坼X輝捏造孫六是小偷 ④鄭七利用自己的良好聲譽(yù)獲得更多的經(jīng)濟(jì)利益
A.①②③④ B.①③④ C.③④ D.①②③
9、某天，小剛在放學(xué)回家的路上被兩個(gè)持刀歹徒劫持。此時(shí)，與小剛同行的小軍等4人在小剛的生命健康受到威脅時(shí)應(yīng)該( )
①趕緊溜回家，以免受到傷害 ②要善于與歹徒斗智，抓住機(jī)會(huì)，在自身力量不允許的情況下，想辦法借助社會(huì)力量最終制服歹徒 ③同歹 徒拼命，力爭(zhēng)奪回小剛 ④記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警
A.②④ B.②③ C.①④ D.③④
10、下列行為不會(huì)侵害公民隱私權(quán)的是( )
A.公開(kāi)他人 身體缺陷 B.公開(kāi)他人的日記
C.依法搜查公民住宅 D.刺探他人私人信息
11、對(duì)于右邊漫畫中老師的做法認(rèn)識(shí)正確的是 ( )
A.做法正確,是維護(hù)正常教學(xué)秩序的需要
B.做法正確,開(kāi)除未成年學(xué)生不需征得其監(jiān)護(hù)人的同意
C.做法正確,開(kāi)除調(diào)皮學(xué)生是學(xué)校的權(quán)利
D.做法錯(cuò)誤,侵犯了未成年學(xué)生的受教育權(quán)
12、我國(guó)制定、運(yùn)用多種法律,通過(guò)民事法律和刑事法律手段,有效地保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。下列受到國(guó)家法律保護(hù)的公民財(cái)產(chǎn)是 ( )
A.投資股票所得的股息 B.在路上拾到的一 部手機(jī)
C.拐賣婦女兒童獲得的巨款 D.販賣毒品賺來(lái)的錢
13、某集團(tuán)董事長(zhǎng)向蘆山地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)人民幣1億元,這表明他依法享有對(duì)自己合法財(cái)產(chǎn)的 ( )
A.使用權(quán) B.占有權(quán) C.收益權(quán) D.處分權(quán)
14、對(duì)右邊漫畫中“愛(ài)國(guó)者”的行為,你的正確評(píng)價(jià)是 ( )
A.這是與祖國(guó)共命運(yùn)的理性愛(ài)國(guó)行為
B.這是侵犯他人合法財(cái)產(chǎn)的違法行為
C.這是自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益的負(fù)責(zé)任行為
D. 這是值得我們學(xué)習(xí)的親社會(huì)行為
15、蔣某因口角與李某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),一氣之下將李某的電動(dòng)車砸壞,李某要求蔣某賠償修車費(fèi),遭到蔣某的拒絕。此時(shí),李某正確的做法是 ( )
?、僬?qǐng)他人幫助調(diào)解 ②破壞他的交通工具,以牙還牙
?、鄣椒ㄔ浩鹪V,要求其承擔(dān)民事責(zé)任 ④到法院起訴,要求其承擔(dān)刑事責(zé)任
A.①②③ B.② ③④ C.①③ D.①④
16、李奶奶臨終前留下遺囑,將全部財(cái)產(chǎn)留給了一直贍養(yǎng)和照顧自己的女兒。對(duì)于有贍養(yǎng)能力,卻不盡贍養(yǎng)之責(zé)的兒子沒(méi)有留下任何財(cái)產(chǎn)。為此,兒子向法院起訴,要求繼承遺產(chǎn)。兒子的做法能否得到法院的支持 ( )
A.能,法定繼承優(yōu)于遺囑繼承 B.能,他屬于第一順序繼承人
C.不能,他不屬于法定繼承人的范圍 D.不能,他只強(qiáng)調(diào)了自己 的權(quán)利,沒(méi)有履行應(yīng)盡的義務(wù)
17、右邊漫畫啟示我們要 ( )
?、偻晟浦R(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度
?、诩?lì)知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新,依法保護(hù)公民的智力成果權(quán)
?、蹖?shí)施社會(huì)保障制度,確保人民群眾的切身利益
?、軐?duì)各種文化取其精華,去其糟粕
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18、2013年以來(lái)食品安全問(wèn)題依舊層出不窮,“還能吃什么”讓人憂心忡忡,這要求消費(fèi)者在選擇食品時(shí)要做到 ( )
①煉就一雙“慧眼” ②了解有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)
?、壅莆沼嘘P(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的法律知識(shí) ④記得購(gòu)買便宜物品,無(wú)需索要發(fā)票
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
19、王強(qiáng)去商店購(gòu)買M P4,他要求營(yíng)業(yè)員提供商品的產(chǎn)地、說(shuō)明書、檢驗(yàn)合格證等資料,這說(shuō)明王強(qiáng)在很好地行使消費(fèi)者的 ( )
A.受教育權(quán) B.知情權(quán) C.監(jiān)督權(quán) D.公平交易權(quán)
20、近年來(lái)，我國(guó)相關(guān)部門出臺(tái)了一系列改革措施，從免除農(nóng)業(yè)稅提高個(gè)稅起征點(diǎn)，從醫(yī)療改革到教育改革，從關(guān)注老百姓的“蝸居”現(xiàn)狀，到收入分配制度改革等等。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是( )
?、傥覈?guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義;②合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件
?、酃膶?duì)待必須有正義的制度來(lái)保證;④公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
第Ⅱ卷 非選擇題(共4大題，60分)
21、①近幾年全國(guó)各地接連發(fā)生由于司機(jī)超速、超載、酒后駕車撞人致死 的惡性交通事故。例如：河南靈寶市司機(jī)王衛(wèi)斌醉駕寶馬連撞多人，造成6死6傷的慘劇。
?、跒閷?shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，強(qiáng)健體魄。各校紛紛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”。
結(jié)合材料回答下列問(wèn)題：(16分)
(1)司機(jī)的行為侵犯了公民的 權(quán)利?(2分)
該項(xiàng)權(quán)利是我們首要的 。(2分)
(2)我國(guó)出臺(tái)了哪些法律法規(guī)來(lái)保護(hù)公民的這一權(quán)利?(至少寫出兩部)(2分)
(3)黨和政府為什么特別關(guān)注人民群眾的這項(xiàng)權(quán)利?(或法律為什么要保護(hù)公民的此項(xiàng)權(quán)利)(4分)
(4)作為一名學(xué)生，你是如何積極行使這項(xiàng)權(quán)利?(6分)
22、(16分)材料一 “十一五”期間，全國(guó)財(cái)政教育支出累計(jì)4.45億元，年均增長(zhǎng)22.4%。2012年財(cái)政性教育支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重達(dá)到4%。國(guó)家不斷加大對(duì)教育的投入，保障所有適齡兒童、少年都能“不花錢，有學(xué)上”;
材料二 形成惠及全民的公平教育。建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化，縮小區(qū)域差距。努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
(1)材料一中“不花錢，有學(xué)上”體現(xiàn)了義務(wù)教育的什么特征?除此之外，義務(wù)教育還有哪些特征?(3分)
(2)材料二中劃線部分，充分體現(xiàn)了黨和政府怎樣決心?(3分)請(qǐng)你談?wù)劷逃龑?duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和民族、國(guó)家的意義?(5分)作為中學(xué) 生，你應(yīng)該怎樣珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?(5分)
23.【走進(jìn)生活 看帖回答】(12分)
閑聊吧 曬心情 斑竹 校園中的一縷陽(yáng)光
樂(lè)天派： O(∩_∩)O 哈!今天我把學(xué)霸光榮榜上的照片好好的“修飾”了一下，真開(kāi)心，看他以后還嘚瑟!
無(wú)拘無(wú)束：( ˇˍˇ )暈!自習(xí)課溜到操場(chǎng)玩，班長(zhǎng)居然告訴老師，害我被批。學(xué)不學(xué)是我自己的私事，他們真是多管閑事!
網(wǎng)里的魚(yú)：o(︶︿︶)o衰!在網(wǎng)吧認(rèn)識(shí)的大李要我明天“孝敬”他100元錢。面對(duì)他的敲詐，我該怎么辦?
(1)你認(rèn)為“樂(lè)天派”的做法侵犯了同學(xué)的什么權(quán)利?(2分)
(2)你贊同“學(xué)不 學(xué)是我自己的私 事”的觀點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(6分)
(3)請(qǐng)回復(fù)“網(wǎng)里的魚(yú)”：面對(duì)敲詐，告訴他兩條正確的途徑來(lái)保護(hù)自己。(4分)
24、(16分) 2009年10月24日，為救落入湍急江水中的兩各少年，湖北長(zhǎng)江大學(xué)10多名大學(xué)生不顧自身安危，手挽手結(jié)成“人梯”，挽救了兩名少年如花的生命，而陳及 時(shí)、何東旭、方招3名大學(xué)生卻獻(xiàn)出了年僅19歲的生命。2009年12月4日，湖北 長(zhǎng)江大學(xué)救人的大學(xué)生團(tuán)體名列2009年十大法制人物之中。
為提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，某校決定開(kāi)展一次以“學(xué)習(xí)長(zhǎng)江大學(xué)生，做有正義感的人”為主題的系列教育活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。
[請(qǐng)你設(shè)計(jì)] (1)請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)至少兩種活動(dòng)形式。(2分)
[明辨是非] (2)小明說(shuō)：“遇到正義行為，我們要支持;遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”。你贊成這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出理由。(6分)
[校園鏈接] (3)活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛感受到校園中的一些正義行為。請(qǐng)你列舉能體現(xiàn)校園中正義行為的兩個(gè)具體的事例。(2分)
[我思我悟] (4)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)有正義感的人?(6分)
平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)八年級(jí)下冊(cè)政治期末試題答案：
一、選擇題(每小題2分，共40分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D B C B B D A C
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 1 9 20
答案 D A D B C D A A B D
二、非選擇題部分(4小題共計(jì)60分)
21、結(jié)合材料回答下列問(wèn)題：(16分)
(1 )生命健康權(quán)(2分)該項(xiàng)權(quán)利是我們首要的人身權(quán)利(2分)
(2)《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《治安管理處罰法》等。(只要答出其中任意兩部即可) (2分)
(3)①生命健康權(quán)公民首要的人 身權(quán)利;②生命健康權(quán)是公民參加 一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，生命一旦喪失 ，任何權(quán)利都失去了意義;③生命健康權(quán)是公民最根本人身權(quán)利(4分)
(4)略
22、(1)公益性，強(qiáng)制性，統(tǒng)一性。(3分)(2)體現(xiàn)了黨和政府辦好教育的決心(3分)，對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備，教育使人獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn);對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。(5分)依法維護(hù)受教育權(quán)，自覺(jué)履行受教育義務(wù)(5分)
23、(1)肖像權(quán)(2分)。(若回答人身權(quán)利或人格權(quán)也可 得2分) 。(2)不贊同(1分);受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)(2分)(若回答受教育是公民的義務(wù)，或回答權(quán)利和義務(wù)具有一致性，也可得2分);“無(wú)拘無(wú)束”錯(cuò)在只認(rèn)識(shí)到受教育是公民的權(quán)利，但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到受教育是公民的義務(wù)(3分)。注：觀點(diǎn)判斷正確得1分，理由正確得2分，分析總 結(jié)正確得3分。其他回答若言之有理，也可按照上述評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)酌情給分。(3)告訴老師;告訴家長(zhǎng);告訴親朋好友;打110報(bào)警 等(每點(diǎn)兩分，回答出其中任意兩點(diǎn)得4分。若回答出其他正確途徑的也可每點(diǎn)得2分。)
24、(1)演講比賽、墻報(bào)等(2分)
(2)不完全贊成，①“遇到正義的行為，我們要支持”是正確的。因?yàn)椋x是人類良知的聲音，期盼正義，維護(hù)正義是所有善良人的心聲;正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其是尊重人的生命權(quán)，公正對(duì)待自己及他人。②“遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去”是片面的。因?yàn)槲覀兪俏闯赡耆耍瑧?yīng)該有見(jiàn)義勇為的精神，但要見(jiàn)義巧為，要在不傷害自己的前提下維護(hù)正義。(6分)(3)略
(4)①當(dāng)非正義的行為發(fā)生在自己身上時(shí)，能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?②當(dāng)看到非正義行為發(fā)生在他人身上時(shí)，能夠見(jiàn)義勇為，匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助;③作為未成年人，我們應(yīng)該有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下維護(hù)正義;(6分)
看過(guò)平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)八年級(jí)下冊(cè)政治期末試題的還看了：
3.初二政治期末試卷