初二政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納人教版

初二政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納人教版

　　其實(shí)很多學(xué)生都以為學(xué)習(xí)八年級(jí)政治知識(shí)只要背完書(shū)，政治就學(xué)完了，實(shí)際上，背書(shū)只是學(xué)政治的基礎(chǔ)，而且，只靠背書(shū)，考試只能是考合格的層次，要成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階，取得優(yōu)秀的成績(jī)，還要學(xué)會(huì)看書(shū)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的初二政治上知識(shí)點(diǎn)歸納人教版，大家快來(lái)看看吧。

　　初二政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納人教版1-3課

　　第一課　愛(ài)在屋檐下

　　一、我知我家

　　1.家庭關(guān)系的建立

　　(1)家庭的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

　　(2)家庭關(guān)系確立的幾種情形。P5第二段

　　(3)家庭結(jié)構(gòu)的類(lèi)型：過(guò)去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族?，F(xiàn)在一般為核心家庭、主干家庭、單親家庭和聯(lián)合家庭。

　?、燃彝サ墓δ?/p>

　　2.與父母的關(guān)系不可選擇

　　(1)生命是父母給予的，這種關(guān)系無(wú)可選擇、無(wú)法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。

　　(2)我們要認(rèn)識(shí)自己的家，特別是了解自己的父母。要了解、繼承家庭的良好傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)，立志為家庭作出自己的貢獻(xiàn)。

　　二、我愛(ài)我家

　　3.大人講我小時(shí)候

　　(1)家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，父母是我們最親的人，也是我們的第一任教師。

　　(2)父母視我們?yōu)檎粕厦髦?，無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。

　　4.無(wú)私的奉獻(xiàn)

　　(1)母愛(ài)是最無(wú)私的。父愛(ài)如山，深沉嚴(yán)格。

　　(2)父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今道德和法律的要求。

　　5.感受家庭溫暖

　　(1)家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。

　　(2)我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖，我們熱愛(ài)自己的家。

　　三、難報(bào)三春暉

　　6.為什么孝敬父母?

　　(1)父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中。父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了許多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。

　　(2)我國(guó)有孝的傳統(tǒng)，孝敬父母的人歷來(lái)被人們稱(chēng)道、尊敬，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)

　　(3)孝敬父母是我們的法律義務(wù)、道德義務(wù)。

　　7.怎樣孝敬父母?

　　(1)孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。

　　(2)孝敬父母，要從小事做起，從現(xiàn)在做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場(chǎng)合的具體要求，并按這些要求去做。

　　(3)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面。愛(ài)父母，心中想著父母，理解、關(guān)心父母;行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂(yōu);努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興;等等。

　　8、孝敬父母需要付出，即要付出代價(jià)。

　　9、我們對(duì)父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊重和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律的基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。

　　10、我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。

　　第二課　我與父母交朋友

　　1.產(chǎn)生煩惱的原因：(或兩代人產(chǎn)生隔閡的原因)

　?、傩r(shí)候，我們對(duì)父母依附、崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書(shū)”，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。我們與父母之間產(chǎn)生了矛盾。

　?、诟改笇?duì)我們的關(guān)愛(ài)沒(méi)變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得家長(zhǎng)嘮叨、啰嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。

　?、畚覀兣c父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為方式等方式難免產(chǎn)生較大差異。

　　2.逆反心理有危害

　　(1)逆反心理產(chǎn)生的表現(xiàn)

　　具體表現(xiàn)為：要我這樣、我偏要那樣;你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好;讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)不可。

　　(2)辨證看待逆反心理 P21、P22

　?、悄娣葱睦淼奈：?/p>

　　在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的與父母的對(duì)抗，其結(jié)果都是既懲罰了自己又傷害了父母。

　　3.架起理解的橋梁(怎樣與父母溝通?)

　　(1)在家中，父母與子女之間容易產(chǎn)生矛盾積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起理解的橋梁。我們做子女的，要走進(jìn)父母，親近父母、努力化解矛盾，與父母攜手同行。

　　(2)程序：冷靜—商量—找出分歧----解決方法 (P24正文前三句)

　　(3)我們與父母進(jìn)行溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通結(jié)果要求同存異。

　　(4)與父母交往的藝術(shù)：

　?、儋澷p父母，贊賞中增進(jìn)親情。

　?、谡J(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益。

　?、蹘椭改福眯袆?dòng)感動(dòng)親人。

　　④在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。

　　第三課 同儕攜手共進(jìn)

　　一、同學(xué)·朋友

　　1.開(kāi)放自我,積極交往的重要性P31第一段

　　2.受歡迎人的品質(zhì)P31第二段

　　3.交友的益處有哪些?(或朋友的重要性)

　　朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

　　朋友可以共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，促進(jìn)情感發(fā)展;朋友可以促進(jìn)性格形成;

　　朋友可以開(kāi)闊視野。

　　4.交友的原則 (怎樣建立，保持，增進(jìn)友誼?)

　　(1)交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。

　　(2)欣賞他人，贊賞他人，寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。

　　(3)真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。

　　(4)我們切莫輕交甚至濫交朋友，與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友。

　　二、男生·女生

　　1.與異性交往的意義(或男女生交往的意義)

　　男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力;還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。

　　2.男女同學(xué)之間如何進(jìn)行正常、健康的交往?(或異性交往原則)

　　男女同學(xué)之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛(ài);既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸;既要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。

　　3. 如何把握情感，正視男女生交往中的情感問(wèn)題

　?、烹S著青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。

　?、颇信瑢W(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智處理。

　　當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T(mén)前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任;選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)大成人。

　?、窃诋愋越煌袑W(xué)會(huì)自我保護(hù) 。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及良好自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。

　　4、在與異性的交往中，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己? P41正文

　　初二政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納人教版4-6課

　　第四課 老師伴我成長(zhǎng)

　　1.教師工作特點(diǎn)：教書(shū)育人

　　2.師生關(guān)系對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響 P43第一段

　　3、為什么老師對(duì)我們成長(zhǎng)起到不可替代的作用?

　　4、為什么要尊敬老師?P43正文

　　5. 傳統(tǒng)師生關(guān)系：“權(quán)威-遵從”的不對(duì)等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。

　　6、新型的師生關(guān)系的內(nèi)涵：P48 第二段、第三段

　　7、怎樣建立和諧的師生關(guān)系?(或在與老師進(jìn)行溝通時(shí)，應(yīng)該注意什么?)

　　(1)主動(dòng)溝通是一切交往的前提。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

　　(2)掌握溝通的有效方法

　　A 從老師的角度看問(wèn)題，設(shè)身處地的為老師著想，就能理解老師的想法，從而順利地化解師生之間的沖突。

　　B 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

　　C 原諒老師的錯(cuò)誤。

　　(3)交往禮儀

　　禮貌待師;注意場(chǎng)合;勿失分寸。

　　第五課 多元文化“地球村”

　　一、世界文化之旅

　　1.文化的多樣性和豐富性，通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗(特別是節(jié)日)表現(xiàn)出來(lái)。世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗。

　　2.不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物，這些代表人物又把本國(guó)家和民族的文化推向世界。

　　3.怎樣尊重文化的多樣性?(怎樣唱響和諧的文化樂(lè)章?)

　　⑴語(yǔ)言有差異，不分優(yōu)劣;文化有差異，各有千秋。尊重各種文化發(fā)展的權(quán)利。

　　⑵在經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化，相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。

　?、?面對(duì)文化差異，我們要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，求同存異。

　　二、做友好往來(lái)的使者

　　1.面對(duì)不同文化，開(kāi)放的胸懷意味著什么?

　　(1) 面對(duì)不同文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。

　　(2)保護(hù)本民族的文化是我們義不容辭的責(zé)任，同時(shí)也要保護(hù)其他民族的文化。

　　(3)任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類(lèi)共同的文明成果。尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識(shí)、開(kāi)放的胸懷、崇高的精神。

　　2.怎樣搭起文化的橋梁 ?

　　(1)對(duì)于外來(lái)文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。

　　(2)繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。

　　(3)對(duì)外交往的原則和方法

　　面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該克服自己的不安和焦慮;消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度;提高對(duì)其他文化的鑒賞能力;不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言;尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn);入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣;探索有效地溝通技巧;在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待……

　　(4)我們不僅要以開(kāi)放的心態(tài)接納不同文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們民族的文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。

　　3.為什么要弘揚(yáng)中華文化?(P63第二段)

　?、胖挥兄腥A文化是延續(xù)至今，形成一個(gè)自我更新，不斷發(fā)展而又兼容并蓄的開(kāi)放體系。

　?、浦腥A文化對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

　?、鞘乔嗌倌甑臍v史責(zé)任。

　　第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間

　　一、網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

　　1.網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)：具有無(wú)限性和兩面性

　　2、網(wǎng)絡(luò)生活很豐富。

　　3、網(wǎng)絡(luò)具有兩面性──一一把鋒利的雙刃劍

　　網(wǎng)絡(luò)的正面作用(或網(wǎng)絡(luò)的積極作用或網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì))P68最后一段

　　網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用：沉迷于網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)誘惑欺詐、網(wǎng)絡(luò)成癮使青少年迷失于虛擬世界，自我封閉。

　　2.如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用

　　(1)要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充。

　　(2)不把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)自己無(wú)益的網(wǎng)絡(luò)交往上。

　　(3)要學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。

　　(4)要善于利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題，為他人、為社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　3.產(chǎn)生網(wǎng)癮的原因?

　　二、享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往

　　1.學(xué)會(huì)自我保護(hù)

　　(1)提高安全防范意識(shí)

　　(2)提高辨別覺(jué)察能力

　?、翘岣咦约旱目拐T惑能力，才能保護(hù)自己。

　　2.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

　　(1)網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場(chǎng)所，要語(yǔ)言文明，輕松幽默，不辱罵他人;對(duì)求助者，要出于愛(ài)心，盡力相助;與網(wǎng)友交流，要真誠(chéng)友好，不欺詐他人;等等。

　　(2)上網(wǎng)更要遵守法律。不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動(dòng);不泄露國(guó)家機(jī)密;不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施;等等。我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)，要有很強(qiáng)的依法行事的意識(shí)。

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