2017八年級上冊政治第一單元知識點(diǎn)
2017八年級上冊政治第一單元知識點(diǎn)
學(xué)習(xí)八年級上冊政治第一單元知識點(diǎn)的時候，一定要掌握好相應(yīng)的復(fù)習(xí)技巧，做好八年級政治的復(fù)習(xí)計劃，下面是由學(xué)習(xí)啦為大家整理了八年級上冊政治第一單元知識點(diǎn)，歡迎大家閱讀!
八年級上冊政治第一單元知識點(diǎn)第一課愛在屋檐下
1. 家庭的含義?
家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
2.家的特點(diǎn)：家里有親人，家中有親情。
3.家庭關(guān)系的建立分幾種情況?
?、乓勒辗ǘl件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭—小兩口結(jié)婚成了家;⑵因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭—寶寶降生使家庭喜添新成員。⑶依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭—養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人;⑷隨父(母)再婚組建新的家庭—繼子女與繼父母也是一家人。
4.家庭的結(jié)構(gòu)類型?
?、藕诵募彝ズ廷浦鞲杉彝?。a 核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭;b 主干家庭 是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代組成的家庭。C 單親家庭(父母中的一方與子女一起生活;)d聯(lián)合家庭(父母與多對子女組成的家庭)。
5.觀 家庭作為社會的細(xì)胞，承擔(dān)著多樣的功能。如：情感棲息 經(jīng)濟(jì)來源 身體保健娛樂天地 天然的學(xué)校 發(fā)展的大本營。
6.子女與父母的關(guān)系不可選擇
⑴在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。父母子女關(guān)系的確立絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的自然的一種親情。⑵不管出生在什么家庭，我們與父母的血緣親情是無法改變的。
7.觀認(rèn)識自己的家，特別是了解自己的父母。要了解、繼承家庭的良好傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)，立志為家庭做出自己的貢獻(xiàn)。
8.家庭的認(rèn)識(我們與家庭的關(guān)系)?
家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校;父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。父母視我們?yōu)檎粕厦髦?，無微不至地關(guān)心愛護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然的學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。
家是什么?
家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然的學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。
9.為什么說至深至純的愛是母愛和父愛?
這種愛是無私的愛、永恒的愛，是無微不至的愛、不求回報的愛。母愛如水，往往溫柔細(xì)膩;父愛如山，往往深沉嚴(yán)格。
10.觀 學(xué)會感受愛、奉獻(xiàn)愛，是一切美德的生長點(diǎn)。
11.父母要承擔(dān)撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)?
父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今道德和法律的要求。
12.觀 他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?，理?yīng)受到我們的孝敬。
13.我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?
我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長得優(yōu)良傳統(tǒng)。
14.怎樣孝敬父母?
孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。孝敬父母表現(xiàn)在各個方面。孝敬父母需要付出，孝敬父母收獲的是甜蜜。我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。
15.孝敬父母的表現(xiàn)?
孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。孝敬父母表現(xiàn)在各個方面(具體舉例) 孝敬父母需要付出 收獲的是甜蜜。
16.觀 孝敬父母需要付出收獲的是甜蜜。
17.在孝問題上的是非界限?
我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。
18.觀 我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。
八年級上冊政治第一單元知識點(diǎn)第二課我與父母交朋友
1. 產(chǎn)生代溝和煩惱的原因?(造成兩代人的隔閡的原因)
進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。
我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。
我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。
2.【觀】父母對我們的高期待、嚴(yán)要求，反映出父母對于我們的愛。
3.逆反心理的具體表現(xiàn)?
要我這樣，我偏要那樣;你說這個好，我非說那個好;讓我相信這個，我非相信那個。
4.如何正確看待逆反心理?(辯證)
對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。我們父母不是圣人，他們的觀念有時滯后;在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們作出正確的行為選擇。
逆反心理危害的具體表現(xiàn)形式：
與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬、冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。
5.逆反心理的危害?
在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己-不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。
這種結(jié)果也是對父母的一種傷害，導(dǎo)致親情隔閡與誤會，得不償失--不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。
如何克服逆反心理，克制自己沖動的情緒
為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動是，要努力克制自己。
6.如何學(xué)會與父母溝通?
答：在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。子女要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量。商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。有效溝通要掌握基本要領(lǐng)。其中，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。
7.與父母溝通的程序?
首先要冷靜下來，心情氣和地與家長商量。商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。
8.與父母溝通的基本要領(lǐng)?
有效溝通要掌握基本要領(lǐng)。其中，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。
9.怎樣與父母交往?
?、刨澷p父母，贊賞中增進(jìn)親情。⑵認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。⑶幫助父母，用行動感動親人。⑷在家庭交往中，與父母不必太計較。
八年級上冊政治知識點(diǎn)
老師伴我成長
1.教師工作特點(diǎn)：教書育人
2.師生關(guān)系對學(xué)生健康成長的影響 P43第一段
3、為什么老師對我們成長起到不可替代的作用?
4、為什么要尊敬老師?P43正文
5. 傳統(tǒng)師生關(guān)系：“權(quán)威-遵從”的不對等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。
6、新型的師生關(guān)系的內(nèi)涵：P48 第二段、第三段
7、怎樣建立和諧的師生關(guān)系?(或在與老師進(jìn)行溝通時，應(yīng)該注意什么?)
(1)主動溝通是一切交往的前提。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。
(2)掌握溝通的有效方法
A 從老師的角度看問題，設(shè)身處地的為老師著想，就能理解老師的想法，從而順利地化解師生之間的沖突。
B 正確對待老師的表揚(yáng)和批評。
C 原諒老師的錯誤。
(3)交往禮儀
禮貌待師;注意場合;勿失分寸。
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