八年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
八年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
做好閱讀題的練習(xí)，能夠讓你在語(yǔ)文考試中取得好成績(jī)。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的八年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題以供大家學(xué)習(xí)。
八年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題(一)
“慢慢走，欣賞啊!”
這是1932年，朱光潛先生在《給青年的第十三封信》中對(duì)青年人的寄語(yǔ)。對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，先生80年前的叮囑，到今天，依然值得品讀。
“慢慢走，欣賞啊!”是在告訴青年人學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)用尋找美、發(fā)現(xiàn)美的眼光去看待周圍的事物。人們常說(shuō)，眼中所見(jiàn)，是心靈的呈現(xiàn)。同樣一種事物，會(huì)因人的心境不同、視角不同、喜惡不同，而帶來(lái)不同的審美感受。心靈越豐富，眼中的美好就越多，生活也就越幸福。
當(dāng)然，欣賞是一種心境，更是一種能力。尤其是在逆境中、壓力下，依然保持欣賞的心境更需要一種能力。當(dāng)代青年人承擔(dān)著多重壓力：對(duì)于祖國(guó)和家庭的責(zé)任的背負(fù)、充沛的理想與“骨感”的現(xiàn)實(shí)之間的沖突、文化多元與價(jià)值觀多元帶來(lái)的迷茫，還有學(xué)業(yè)的壓力、職業(yè)選擇的彷徨、事業(yè)初創(chuàng)的艱辛、愛(ài)情和友情的挫折帶來(lái)的傷害等。
如此壓力之下如何做到欣賞?對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)登高遠(yuǎn)望、面朝大海。一則小故事耐人尋味：
古有一智者，德高望重。其一小徒弟雖天資聰慧，但常因一些瑣事怨天尤人，認(rèn)為生活很苦。智者見(jiàn)狀，命其取一些鹽來(lái)放入一小碗水中，令其喝下去后問(wèn)：味道如何?徒弟答：苦澀難耐!隨后，智者又命徒弟取來(lái)一罐鹽，并一同前往湖邊，讓徒弟將鹽倒入湖中，又命其掬一捧湖水喝下后問(wèn)：味道如何?徒弟曰：清爽無(wú)比!智者說(shuō)：人生許多事就如這罐鹽，放入一碗水時(shí)你嘗到的是苦澀，而放入一湖水中，你嘗到的卻是滿口甘爽。
別讓心境局限在狹小的空間內(nèi)，心如大海，便將不再會(huì)為一時(shí)瑣事和困難所累。
提升欣賞的能力，還需要青年人在欣賞與批評(píng)、個(gè)性張揚(yáng)與理性寬容中尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)。“80后”、“90后”的青年人是個(gè)性張揚(yáng)的，所處的時(shí)代讓他們毫不猶豫地在解放自我與壓抑自我當(dāng)中選擇了前者，因此，他們做自己喜歡的事，不做自己不喜歡的，他們無(wú)所顧忌地標(biāo)榜自我主張，批判各種看到的“不合理”與“不如意”。
“在痛快淋漓之余，我們還能認(rèn)真思考并準(zhǔn)確表達(dá)嗎?”這是北京大學(xué)中文系主任陳平原先生在《為何人人都愛(ài)“說(shuō)狠話”》一文中表達(dá)的困惑。懷疑的目光與批判的銳氣固然是值得保護(hù)的，但是如何理性地表達(dá)合理訴求，提出觀點(diǎn)，而非“喊打喊殺”，則是一種智慧，一種胸懷、更是一種當(dāng)代青年人應(yīng)該具備的媒介素養(yǎng)。
青年人，作為媒介表達(dá)的主力軍，在暢快表達(dá)的同時(shí)，要時(shí)刻想到，未來(lái)中國(guó)的分量與質(zhì)量，其實(shí)就在自己的心中與手上。“剛而無(wú)虐，簡(jiǎn)而無(wú)傲”，不讓剛正走向暴戾的極端，不要讓簡(jiǎn)潔明快變?yōu)橥宰鸫?，保持建設(shè)的立場(chǎng)、寬容的胸懷、溫和的表達(dá)，才是當(dāng)代青年人利用公共媒介自我表達(dá)時(shí)應(yīng)有的態(tài)度。
人生的路很長(zhǎng)，“慢慢走，欣賞啊!”
(《人民日?qǐng)?bào)》2013年02月26日19版)
12.作者的主要觀點(diǎn)是什么?(2分)
13.結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)，如何提升欣賞的能力?(2分)
14.第6段中引起的小故事有什么作用?(2分)
15.如今有些青年人從演說(shuō)到雜文，再到博客寫作，越來(lái)越喜歡用“最易動(dòng)聽(tīng)”的極端言論，而很難再進(jìn)行平心靜氣的條分縷析，試?yán)帽疚牡馁Y源對(duì)這樣的人進(jìn)行規(guī)勸。(3分)
八年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題答案：
12. (2分)青年人要學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)用尋找美、發(fā)現(xiàn)美的眼光去看待周圍的事物。
13. (2分)一是別讓心境局限在狹小的空間內(nèi)。二是在欣賞與批評(píng)、個(gè)性張揚(yáng)與理性寬容中尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)，理性地表達(dá)合理訴求，提出觀點(diǎn)。
14.(2分)證明“青年人要學(xué)會(huì)登高遠(yuǎn)望、面朝大海，不讓心境局限在狹小的空間內(nèi)。”
15.(3分) 懷疑的目光與批判的銳氣固然是好的，但是“喊打喊殺”這樣所謂暢快的表達(dá)不便于問(wèn)題的解決，試著保持建設(shè)的立場(chǎng)、寬容的胸懷、溫和的表達(dá)，理性地表達(dá)合理訴求，提出觀點(diǎn)，可能更有效。何況未來(lái)中國(guó)的分量與質(zhì)量在我們自己手上，行動(dòng)比僅僅說(shuō)說(shuō)極端言論，更是我們應(yīng)用的態(tài)度。
八年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題(二)
當(dāng)年,毛澤東同志寫下“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。從那時(shí)起，雷鋒這個(gè)名字就刻在億萬(wàn)人民心中。這個(gè)僅僅走過(guò)22年的生命，卻穿越數(shù)十年社會(huì)生活的巨大變遷，影響塑造無(wú)數(shù)中國(guó)人的心靈世界，成為承載一代代人理想信念的精神豐碑。今天，在老一輩革命家為雷鋒同志題詞50周年之際，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，繼續(xù)深化拓展學(xué)雷鋒活動(dòng)，必將激發(fā)人們向往文明、崇尚進(jìn)步的道德能量，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)注入強(qiáng)大精神力量。
“雷鋒精神沒(méi)有過(guò)時(shí)”，這樣的結(jié)論，是對(duì)我們時(shí)代精神的堅(jiān)守。物質(zhì)條件越是改善，思想觀念越是多元，就越需要凝聚人心的核心價(jià)值，越需要引領(lǐng)人生的理想坐標(biāo)。郭明義20多年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，莊仕華39年巡診80多萬(wàn)里……從“雷鋒在哪里”的呼喚到“雷鋒沒(méi)有走”的感喟(kuì)，今天，雷鋒精神依然構(gòu)筑著精神的高地，寄托著美好的期望。學(xué)習(xí)雷鋒依然有著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義、時(shí)代價(jià)值。
始終與社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步的精神需求相連，雷鋒精神才能贏得思想共識(shí)和持久活力。熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，對(duì)于今天的中國(guó)，雷鋒精神仍是一面永不褪色的旗幟、一座永放光芒的燈塔，是指引我們前行的寶貴精神財(cái)富。
也要看到，時(shí)代場(chǎng)景的變化，文明建設(shè)的規(guī)律，使得今天的公民道德建構(gòu)與精神文明建設(shè)更為復(fù)雜。新形勢(shì)下深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，必將是一個(gè)需要常態(tài)化、制度化、長(zhǎng)效化的宏偉工程。這要求廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)和踐行雷鋒精神，以自身的高尚情操和優(yōu)良作風(fēng)帶動(dòng)良好的社會(huì)風(fēng)尚;需要整個(gè)社會(huì)從基本道德入手，從點(diǎn)滴實(shí)踐做起，通過(guò)每個(gè)人實(shí)實(shí)在在踐行道德準(zhǔn)則，塑造我為人人、人人為我的良好氛圍;更需要建立長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新方式方法，使得學(xué)雷鋒活動(dòng)能夠更具時(shí)代特色，能夠吸引更多人參與其中，使其不斷發(fā)揚(yáng)壯大，向前推進(jìn)。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?50年前，雷鋒以對(duì)黨的無(wú)尚忠誠(chéng)、對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)、對(duì)人民的無(wú)限深情，為年輕共和國(guó)提供精神動(dòng)力，樹(shù)立了歷久彌新的道德標(biāo)桿。今天，處于戰(zhàn)略機(jī)遇期與矛盾凸顯期的轉(zhuǎn)型中國(guó)，更需強(qiáng)大的精神力量破浪前行。永不褪色的雷鋒精神，正是我們建立自信、增強(qiáng)認(rèn)同、激發(fā)熱情、積聚能量的源泉。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)、弘揚(yáng)雷鋒精神，為全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗。
(選自人民網(wǎng)評(píng)2013年03月03日)
14、標(biāo)題運(yùn)用了什么修辭手法?結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)看“永不褪色”究竟指的是什么?
15、這篇評(píng)論文章所闡述的觀點(diǎn)(文章的論點(diǎn))是什么?文章是從哪幾方面展開(kāi)評(píng)論的?
16、文章第二段運(yùn)用的是什么論證方法?請(qǐng)你再為本文補(bǔ)充兩個(gè)事例(敘述簡(jiǎn)潔一句話)。
17、繼續(xù)深入地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意義何在?你認(rèn)為在當(dāng)今青少年中深入持久地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)有哪些好處?
八年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題答案：
14、(2分)比喻。雷鋒精神。
15、(3分)永不褪色的雷鋒精神，正是我們建立自信、增強(qiáng)認(rèn)同、激發(fā)熱情、積聚能量的源泉。堅(jiān)守時(shí)代精神更需要雷鋒精神;弘揚(yáng)雷鋒精神必須與社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步的精神需求相連;深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)必須扣住時(shí)代場(chǎng)景的變化和文明建設(shè)的規(guī)律。
16、(3分)事實(shí)論證。(所補(bǔ)事例與文中例子精神一致即可)
17、(3分)是建立自信、增強(qiáng)認(rèn)同、構(gòu)建和諧、激發(fā)熱情的源泉，激發(fā)人們向往文明、崇尚進(jìn)步的道德能量，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)注入強(qiáng)大精神力量。 (第二問(wèn)，扣住當(dāng)今青少年實(shí)際回答即可)