八年級(jí)語(yǔ)文期末閱讀訓(xùn)練

八年級(jí)語(yǔ)文期末閱讀訓(xùn)練

　　語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，需要練習(xí)的輔導(dǎo)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的八年級(jí)語(yǔ)文期末閱讀訓(xùn)練以供大家學(xué)習(xí)。

　　八年級(jí)語(yǔ)文期末閱讀訓(xùn)練(一)

　　仰俯終宇宙，不樂(lè)復(fù)何如。

　　曾經(jīng)看過(guò)一部沙漠紀(jì)錄片，荒旱的沙磧上，因?yàn)橐魂嚺加?，遍地野花猛然?zhēng)放，錯(cuò)覺(jué)里幾乎能聽(tīng)到轟然一響，所有的顏色便在一剎間竄上地面，像什么壕溝里埋伏著的萬(wàn)千勇士奇襲而至。那一場(chǎng)爛漫真驚人，那時(shí)候，你會(huì)驚悟到原來(lái)顏色也是有欲望，有性格，甚至有語(yǔ)言，有歡呼的!

　　而我自己的生命，不也是這樣一番來(lái)不及地吐艷嗎?細(xì)想起來(lái)，怎能不生大感激大歡喜，就連氣惱郁憤的時(shí)候，反身自問(wèn)，也仍是自慶自喜的，一切煩惱原是從有我而來(lái)，從肉身而來(lái)，但這一個(gè)“我”、這一個(gè)“肉身”卻也來(lái)之不易啊!是神話里的山精水怪桃柳魚(yú)蛇修煉千年以待的呢!即使要修到神仙，也須先做一次人身哩!《新約》中的耶穌，其最動(dòng)人處便在破體而出舍入塵寰而為人身，仿佛一位父親俯身于沙堆里，滿面黑污地去和小兒女辦家家酒。

　　得到這樣的肉身，是所有的動(dòng)物、植物、礦物仰首以待的，天上神明俯身以就的，得到這樣清亮颯爽如黎明新拭的肉身，怎能不大喜若狂呢?

　　莎士比亞在《第十二夜》里有一段論愛(ài)情的話：

　　你要這樣想：“求愛(ài)得愛(ài)固然好，沒(méi)有求，就給你，更是寶。”

　　如果以之論生命，也很適用，這一番氣息命脈是我們沒(méi)有祈求就收到的天寵，這一副骨骼筋絡(luò)是不曾耕耘便有的收獲。至于可以辨云識(shí)星的明眸，可以聽(tīng)雨聞風(fēng)的聰耳，可以感春知秋的慧覺(jué)，哪一樣不如同懸崖上的吊松，野谷里的幽蘭，是一項(xiàng)不為而有不豫而成的美麗。

　　這一切，竟都在我們的無(wú)知渾噩中完足了，想來(lái)怎能不頂禮動(dòng)容，一心贊嘆!

　　肉身有它的欲苦，它會(huì)饑餓——但饑餓亦是美好的，沒(méi)有饑餓感，嬰兒會(huì)夭折，成人會(huì)消損，而且，大快朵頤的喜悅亦將失落。

　　肉身會(huì)疲倦困頓——但世上又豈有什么仙境比夢(mèng)土更溫柔。在那里，一切的乏勞得到憩息，一切的苦煩暫且卸肩，老者又復(fù)其童顏，羸者又復(fù)其康強(qiáng)，卑微失意的角色，終有其可以昂首闊步的天地，原來(lái)連疲倦困頓也是可以擊節(jié)贊美的設(shè)計(jì)，可以歡忭踴頌的策劃。

　　肉身會(huì)死亡，今日之紅粉，竟是明日之髑髏，此刻腦中之才慧，亦無(wú)非他年縷蟻之小宴。然而，此生此世仍是可幸賀的。我甘愿做冬殘的槁木，只要曾經(jīng)是早春如詩(shī)如酒的花光，我立誓在成土成泥成塵成煙之余都要灑然一笑，因?yàn)榛钸^(guò)了，就是一場(chǎng)勝利，就有資格歡呼。

　　在生命高潮的波峰，享受它。在生命低潮的波谷，忍受它。享受生命，使我感到自己的幸運(yùn)，忍受生命，使我了解自己的韌度，兩者皆令我喜悅不盡。

　　如果我堅(jiān)持生命是一場(chǎng)大狂喜而激怒你，請(qǐng)?jiān)徫野?，我是情不自禁?

　　1.通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)作者狂喜的原因有哪兩個(gè)?(3分)

　　2.文中第二段寫沙漠紀(jì)錄片，在全文中起什么作用?(3分)

　　3.在文章中，作者列舉了生命中的種種不如意處，請(qǐng)分條概括。(4分)

　　4.作者為什么要寫生命中的不如意?(2分)

　　5.讀完全文，你是否對(duì)生命有了新的理解，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣去對(duì)待生命?請(qǐng)寫上一段話，說(shuō)說(shuō)你的理解，要求運(yùn)用修辭方法。(3分)

　　八年級(jí)語(yǔ)文期末閱讀訓(xùn)練答案：

　　1.(3分)生命美麗，活著美好(或生存美好或活著值得慶賀)(兩個(gè)要點(diǎn)，前一要點(diǎn)2分，后一要點(diǎn)1分)

　　2.(3分)既表現(xiàn)沙漠中野花在艱難生存環(huán)境中為生命的存在而努力奮爭(zhēng)，又為下文對(duì)人的一生應(yīng)該如何對(duì)待生命作鋪墊。(第一個(gè)要點(diǎn)1分 ，第二個(gè)要點(diǎn)2分，第二個(gè)要點(diǎn)只答為下文作鋪墊1分 。)

　　3.(4分)生命有氣惱郁憤，生命有欲苦饑餓，生命有疲倦困頓，肉身會(huì)死亡。(四個(gè)要點(diǎn)寫出三個(gè)給4分)

　　4.(2分)寫生命中的不如意是為了證明生命在忍受痛苦后更精彩。

　　5.(3分)在生命痛苦的時(shí)候，不要抱怨，不要?dú)怵H，生命存在本身就是一種勝利、一段美麗、一段精彩，當(dāng)生命輝煌時(shí)，讓我們盡情享受生命，讓生命之花怒放。(修辭方法1分，語(yǔ)言表達(dá)2分)

　　八年級(jí)語(yǔ)文期末閱讀訓(xùn)練(二)

　?、徘锾欤瑤е鴿M滿的月亮來(lái)了，據(jù)說(shuō)今年是六十年來(lái)罕見(jiàn)的大潮，沿江許多鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)住滿了觀潮人，山湖好友，異國(guó)賓客，都興致勃勃地慕名而來(lái)，我呢，也懷著對(duì)大自然的虔誠(chéng)來(lái)了。那是一個(gè)清涼的秋夜，我踏碎滿地的月光，撥開(kāi)密密的蘆葦叢來(lái)到江邊。風(fēng)波、水影、月色，淡淡的，是天邊的遠(yuǎn)山，呆呆的，是泛光的月亮，輕輕的，是水波在拍巖，這秋夜的景色呵，真是畫不盡的畫中畫，寫不盡的詩(shī)中詩(shī)，我看得那么專一，滿目的空曠清淡在胸中化為詩(shī)情畫意的飽和。我真羨慕大江，在這充滿幻想的秋夜里，它得到了永生。

　?、妻r(nóng)歷十八日是“潮魂”的生日，春秋、戰(zhàn)國(guó)，七雄，五霸，東流水輕輕的一個(gè)波紋，把我的思緒送得那么的遙遠(yuǎn)……

　?、窃缇吐?tīng)說(shuō)了，錢塘江的潮水常年咆哮翻卷，是伍子胥和文種這兩人不散的冤魂在傾訴不平。一個(gè)屢諫吳王，卻落個(gè)皮囊裹尸，埋骨大江的結(jié)局。一個(gè)立下了汗馬功勞，卻得了個(gè)伏劍而死，狗烹弓藏的下場(chǎng)。這兩個(gè)敵國(guó)之將，由于共同的冤屈，死后攜手歸好了。《水經(jīng)注》里說(shuō)：伍子胥背著文種日夜在江河上遨游，還常常擺動(dòng)清靜的秋江，揚(yáng)起連天的雪浪。所以潮水一到，前面的浪就是伍子胥，后面的浪就是文種了。人們稱之謂“潮魂”。每當(dāng)潮起的時(shí)候，浪潮兩面就涌起了人潮，浪潮奔騰，人潮鼎沸，匯成驚天動(dòng)地的吶喊，一直沖向天際，可見(jiàn)人們對(duì)忠魂受屈是憤憤不平的，這種憤慨借助伍子胥和文種的故事，溶化在吞天卷日的大江之中，一直奔流到今天。于是我就想了：無(wú)情的歷史可以演出人們的種種遭遇，卻無(wú)法把人們的感情壟斷……

　　⑷平靜灰暗的江面披上了一層紅紅的光，我回頭一看，不知什么時(shí)候，岸上已經(jīng)聚滿了觀潮人，人們乘著潮水未到前的幽靜，有的把酒臨風(fēng)，聽(tīng)濤談笑，有的席地而坐，說(shuō)古論今，也有人在江邊點(diǎn)起一堆堆的篝火，映紅了一草一木。……

　?、晌艺鍧M一杯酒，一飲而盡。天地一色，水月互相弄影，幽靜的夜籠罩著幽靜的江，也籠罩著幽靜的亭子，這亭子沒(méi)有半點(diǎn)夸耀和表功，默默地陪伴人們等待著潮魂的到來(lái)。我又斟滿一杯酒，送到嘴邊又放下了，不知道該把這酒敬獻(xiàn)給誰(shuí)。

　?、?ldquo;來(lái)了!潮來(lái)了!……”人們驚叫起來(lái)，翹首東望，亂云飛度，白光微微的泛起，有細(xì)小的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，嚶嚶的如同蚊蠅嗡叫，是真的!人們左呼右喊，攜老扶幼，跳的，跑的，滾的，爬的，一起涌到江邊，啊!黑蒙蒙的水天之間，一條雪白的素練乍合乍散的橫江而來(lái)，月碎云散，寒氣逼人，人們驚嘆不已，潮頭已經(jīng)挾帶著雷鳴般的聲響鋪天蓋地的來(lái)到眼前，驚湍跳沫，大者如瓜，小者如豆，似滿江的碎銀在狂瀉，后浪推著前浪，前浪引著后浪，浪拍著云，云吞著浪，云和浪絞成一團(tuán)，水和天相撞在半空，沙鷗驚竄，魚(yú)鱉哀號(hào)，好象千萬(wàn)頭雪獅踏江怒吼，亂蹦亂跳，撕咬格斗你撞我，我撞你，一起化為水煙細(xì)沫，付之流水，波濤連天，好象要和九天銀河相匯，大浪淘沙，好象要淘盡人間的污染，潮水騰躍，好象要居高臨下，俯瞰風(fēng)云變幻的世界，天地間三分是水，三分是云，還有三分是闊大的氣派!我解開(kāi)衣襟，讓江風(fēng)吹入胸膛，突然，我覺(jué)得我的身軀在散開(kāi)，我的心胸在升華，大江沖進(jìn)了我的胸膛……

　?、藘砂兜挠^潮人齊聲叫好，許多人追著潮頭狂奔，歡叫，騰躍，有人點(diǎn)起了紙團(tuán)，又把蘆桿投入江中，火光隨著流水飛也似地去了，一會(huì)兒被拋向空中，一會(huì)兒又被沉下深淵，黑漆漆的夜空中，點(diǎn)點(diǎn)火光躍躍沉沉，飄飄浮浮，好象江底翻起了許多普光的夜明珠……

　?、毯棋腻X塘江沉浮起伏，一噴一吸，我知道：這是潮魂在呼吸。四望皆空，我把滿滿的一杯酒酹入大江，算是對(duì)大江的安慰;人間已擒得惡虎，將滿腔的冤氣化為傾盆的淚雨了。秋風(fēng)秋水，我的心在江上盤旋;潮魂呵，這故事雖然古老，卻也新鮮……

　?、徒琢?，心潮難息，現(xiàn)實(shí)，往往是以歷史來(lái)充實(shí)的，歷史呢，又是靠現(xiàn)實(shí)來(lái)生輝的，現(xiàn)實(shí)和歷史，生活的航船就是用這兩支槳?jiǎng)潉?dòng)駛向彼岸。

　?、?ldquo;歲月消磨人自老，江山壯麗我重來(lái)”。我沿著鋪滿月光聲影的江岸踱步，念著古人的詩(shī)句，作為對(duì)潮魂的良好祝愿。

　　1.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第①自然段 “飽和”一詞的妙處。(3分)

　　2.第⑥自然段畫線句運(yùn)用了哪些修辭手法?有怎樣的表達(dá)效果?(4分)

　　3.第⑧自然段寫道“這故事雖然古老，卻也新鮮……”“古老”與“新鮮”是否矛盾?為什么?(3分)

　　4.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“潮魂”的含義。(4分)

　　八年級(jí)語(yǔ)文期末閱讀訓(xùn)練答案：

　　1.(3分)“飽和”一詞寫出了秋夜的景色不僅多而且美到了極致，令人陶醉滿足，同時(shí)觸發(fā)了作者無(wú)限的幻想。

　　2.(4分)運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，(1分)生動(dòng)形象地描寫了潮來(lái)時(shí)潮水的聲音、形態(tài)、顏色特征，(1分)展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的景象和洶涌澎湃的氣勢(shì)，(1分)表達(dá)了作者對(duì)潮水力量與闊大氣派的驚嘆和贊美。(1分)

　　3.(3分)不矛盾。伍子胥和文種的故事早已成為歷史，所以是古老的;(1分)但人們對(duì)忠魂的崇敬、懷念是彌久常新的，(1分)他們的忠義精神激發(fā)起人們積極生活的熱情，(1分)所以又是“新鮮”的。

　　4.(4分)吞天卷日的浪潮不僅是伍子胥文種等受屈的忠魂，(1分)更是人們對(duì)忠魂受屈憤憤不平的情感寄托(1分)。淘盡人間污染的潮魂開(kāi)闊人們博大的胸襟，(1分)給予人們回顧歷史、展望未來(lái)的勇氣，激發(fā)人們積極生活的熱情。(1分)