第一學(xué)期八年級期末考試語文試卷

第一學(xué)期八年級期末考試語文試卷

　　第一學(xué)期八年級期末考試中只求“少丟分”，不說“得高分”!祝你考試順利，以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的第一學(xué)期八年級期末考試語文試卷，希望對大家有幫助!

　　第一學(xué)期八年級期末考試語文試題

　　一、積累與運(yùn)用(20分)

　　1.請給下面一段話中的拼音寫出漢字并給加點(diǎn)的字注音。(4分)

　　有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個荒pì( )的小胡同，看見一個破破落落( )的大院里面有幾間塌( )敗的小屋;老王正dēng( )著他那輛三輪進(jìn)大院去。后來我坐著老王的車和他閑聊的時候，問起那里是不是他的家。他說，住那兒多年了。

　　2.找出下面句中的錯別字并改正。(4分)

　　(1)他的游記里，十分推祟這座橋，說它“是世界上獨(dú)一無二的”。( )

　　(2)古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。( )

　　(3)他的家，破爛灰暗，值錢的東西一無所有。( )

　　(4)人，是建忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。( )

　　3.下面這段文字有兩句有錯誤，請找出來并改正，每句只改一處。(2分)

　　①20世紀(jì)以來，中國共發(fā)生6級以上地震近800次左右，②遍布除貴州、浙江兩省和香港特別行政區(qū)以外所有的省、自治區(qū)、直轄市，死于地震的人數(shù)達(dá)55萬之多，占同期全球地震死亡人數(shù)的53%。③中國人常為“我們用占世界7%的土地，養(yǎng)活了占世界22%的人口”而自豪，卻很少有人知道這7%的國土也承受了全球33%的大陸強(qiáng)震，④是世界上大陸強(qiáng)震最多。我們一定要增強(qiáng)防震意識。

　　(1)________________

　　(2)_______________

　　4.按要求填空。(6分)

　　(1)把人的喜怒哀樂投射到具體的事物上，以美景襯哀情，這是我國古代詩歌常用的一種寫作手法。比如杜甫《春望》中的“______________， ______”

　　(2)孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中化用“臨淵羨魚”這一成語的詩句是_______，____

　　(3)“鄉(xiāng)愁”是古今詩詞中共同的主題之一。崔顥《黃鶴樓》中的“_________， ”抒發(fā)了濃濃的鄉(xiāng)愁。

　　(4)李白《送友人》中，借馬鳴來表達(dá)悠悠的離別之情的詩句是_________，___________

　　(5)陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中巧借夢境來抒發(fā)強(qiáng)烈的愛國熱情的詩句是

　　，

　　(6)《陋室銘》中表現(xiàn)陋室主人交往之雅的語句是___________________________

　　5.仿照下面這段話的句式，利用提供的材料，另寫一段話。(2分)

　　沒有語文老師的博學(xué)多才，沒有數(shù)學(xué)老師的端正嚴(yán)謹(jǐn)，沒有英語老師的風(fēng)趣幽默，沒有音樂老師的和藹慈祥，我們的班級將失色不少。

　　【材料】李白——灑脫豪放 杜甫——沉郁頓挫

　　王維——詩中有畫 李商隱——情深詞婉

　　6.名著閱讀。(2分)

　　人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”

　　校園網(wǎng)上的論壇是同學(xué)們發(fā)表感言的地方。語文組的“文學(xué)論壇”準(zhǔn)備向大家征集“我最喜歡的名著”閱讀感言，請你簡要寫出對上述語段的閱讀感言。

　　二、古詩文閱讀(20分)

　　閱讀下面的古詩文，完成7—12題。

　　(一)

　　渡荊門送別

　　渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

　　山隨平野盡，江入大荒流。

　　月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

　　仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

　　7.這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感?(2分)

　　8.這首詩描繪舟過荊門時所見景色，歷來被人稱道。請簡要賞析第二聯(lián)好在何處。(3分)

　　(二)

　　三 峽

　?、僮匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

　?、谥劣谙乃辶?，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　?、鄞憾畷r，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

　?、苊恐燎绯跛趾疂久C，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”

　　9.辨析詞義：(4分)

　　(1)絕 (2)其

　　(3)自 (3)三

　　10.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　(1)雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

　　(2)空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

　　11.文章的最后一段描寫的是三峽哪一時節(jié)的景色?漁歌的引用給文章增添了什么色彩?(4分)

　　12.閱讀李白的《早發(fā)白帝城》(3分)

　　朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

　　《三峽》的第②段與這首詩的 _______ 句相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流湍急的特點(diǎn);文章第④段與詩中____一句相對應(yīng)。

　　三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

　　閱讀下面的文章，完成13——23題。

　　(一)

　　趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。

　　趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：(一)全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕洪水對橋身的沖擊。同時拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧;就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鶩說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李眷就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。

　　13.“這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。”這句話所表現(xiàn)的石拱橋的特點(diǎn)是什么?(2分)

　　14.第二自然段主要從哪方面對趙州橋進(jìn)行說明的?(2分)

　　15.根據(jù)你對第一段中劃線句的理解，畫一幅簡單的趙州橋示意圖。(3分)

　　16.說明文的語言必須準(zhǔn)確，講究用語的分寸。請從選文中找出一個例句，并將關(guān)鍵詞語用曲線標(biāo)示出來。(2分)

　　17.選段文字主要運(yùn)用了哪兩種說明方法?各抄寫一個例句。(4分)

　　(1)

　　(2)

　　(二)金色的手指

　　殷健靈

　　一縷細(xì)若游絲的琴聲從門邊的角落里悄悄地浮出，猶如一束明媚的陽光照耀在我們每個孩子的頭頂。我看見音樂老師纖長的手指如魚兒一般在黑白琴鍵上靈巧地游動。在陽光的早晨，那手指變成金色的，神圣而優(yōu)雅。

　　忽然，琴聲戛然而止，音樂老師用手指朝我指了指，說：“對，是你，張大嘴唱，不要怕。”琴聲又響起來，可我還是聽不清自己的聲音，我的歌聲細(xì)細(xì)的低低的，總是躲在別人響亮的歌聲后面。我真的不會唱歌，真的不會唱歌，這么想著，我的臉慢慢地紅起來，紅到脖頸，像發(fā)燒了一樣。

　　輪到單獨(dú)唱了。我捧著歌本的手卻一直抖抖索索。我的聲音很不情愿地從嗓子眼里擠出來，那么平淡那么干澀。音樂老師微笑著按了幾個琴鍵提示我，她彈琴的手指泛著淡金色的光澤。噢，我真笨，我詛咒著自己，幾乎要哭出來了。

　　可是，瑛子是多么讓人羨慕啊。初一時，在學(xué)校的文藝會演上，瑛子站在臺上當(dāng)著一千多師生的面演唱《月兒彎彎照九州》。那時，她扎著辮子，辮梢上系了朵淡紫色的小花，顯得伶俐可人。她的歌聲糯糯的，甜甜的，像是放了蜜糖，把這首歌演繹的悲憫動人。動聽的歌喉會讓一個女孩更加美麗可愛，我被深深地吸引住了。而自卑的我，只敢在心里悄悄地唱……

　　學(xué)校里成立了音樂興趣小組，一連幾天，班里都在議論這事兒。我興致勃勃地鼓勵同學(xué)參加。我對瑛子說：“你有音樂天賦，一定能行!”可是輪到報名時，我自己卻遲疑了，我的樂感不行，而且功課那么忙，我替自己尋找逃脫的理由。當(dāng)大家爭著報名的時候，我悄悄縮到了后面。

　　從這以后，在很多個上完課的下午，我都會見到一幅令人心動的風(fēng)景。在教學(xué)樓下的花壇邊，瑛子抱著手風(fēng)琴和幾個男生坐在臺階上練琴。他們已經(jīng)會拉一些簡單的曲子，他們的手指變得熟練靈巧了。印象最深的是那一天，太陽特別好，花壇里的一串紅開得特別艷，我記得瑛子他們演奏的是我最熟悉的《讓我們蕩起雙槳》。我趴在欄桿上出神地注視著他們。瑛子的身子起伏著，雙肩的擺動呈現(xiàn)出一種柔美的弧度，她的眼睛微閉著，像是沉醉了，又像是睡著了。悠揚(yáng)的樂聲輕輕地?fù)軇又业男南遥铱匆婄永w長的手指在陽光下癡迷地舞蹈，金色的，就連指甲也泛著瑩瑩的光。我被深深地震撼了，我悄悄地移走到走廊的立柱后面，生怕他們看見我。是一種什么樣的心理在作祟呢?我渴望音樂，又逃避音樂，因?yàn)槲姨摧p自己。

　　我將永遠(yuǎn)游離于音樂之外嗎?想到這一點(diǎn)，我驚得渾身戰(zhàn)栗。我想當(dāng)眾放歌，又生怕自己生澀的歌聲會把一點(diǎn)殘存的幻想也剝奪掉。這種狀況一直持續(xù)到大學(xué)畢業(yè)后。在一次晚會上，有一位長者對我說：“唱一曲吧，會很好聽的。”不知是出于對長者的尊敬，還是一時的沖動，我競接過了話筒。我放開膽子，讓聲音從身體里暢快地流出，我唱的是一支在心中默唱了無數(shù)次的曲子：“因?yàn)閻壑愕膼?，因?yàn)榭噙^你的苦……"我聽見甜潤而深情的歌聲在大廳里回蕩，我眼里噙滿淚水。走下臺的時候，長者緊握住我的手說：“你唱得好極了!”我的眼睛更濕了，那塊阻滯我心靈多年的磐石就這么被輕輕搬動了嗎?我突然有了想歡呼的沖動。我閉上眼睛，久久地品味著喜悅的心情。呵，那手指，金色的手指又一次在我記憶的琴鍵上跳動，跳動，也許，它將是我一生中永遠(yuǎn)的遺憾和追求。

　　18.本文巧妙地將情節(jié)發(fā)展與心理變化結(jié)合起來描寫，引人入勝。請根據(jù)文章主要情節(jié)和“我”的心理活動，用簡潔的語言把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(3分)

　　音樂課上“我”不敢大聲唱歌，“我”詛咒著自己，幾乎要哭出來了。→“我”沒有報名參

　　加音樂小組，① ___________→②___________,“我”深為震動，又生怕她看見“我”。→③_________。

　　19.本文最后一句“呵，那手指，金色的手指又一次在我記憶的琴鍵上跳動，跳動……”意蘊(yùn)豐富，耐人思索。請聯(lián)系全文說說這句話有什么含義。(2分)

　　20.本文對“金色的手指”的描寫生動傳神，動人心弦。請從修辭角度分析下面句子好在哪里。(4分)

　　(1)音樂老師纖長的手指如魚兒一般在黑白琴鍵上靈巧地游動。

　　(2)瑛子纖長的手指在陽光下癡迷地舞蹈。

　　21.文章第四段描述瑛子初一時表演的情景有無必要?為什么?(2分)

　　22.本文中有不少語句頗見作者的寫作匠心，耐人尋味。請根據(jù)你的理解，下列選項中表述不正確的一項是( )(3分)

　　A.“她扎著辮子，辮梢上系了朵淡紫色的小花”，這一句描寫瑛子的外貌可人，與下文描寫瑛子歌聲的甜美相映襯。

　　B.第四段“我只敢在心里悄悄地唱”與最后一段中的“我唱的是一支在心中默唱了無數(shù)次的曲子”前后照應(yīng)，表明“我”的歌聲甜潤而深情并非偶然。

　　C.“太陽特別好，花壇里的一串紅開得特別艷”，作者描寫這一幅“令人心動的風(fēng)景”是為了襯托“我”輕松愉快的心情。

　　D.“想到這一點(diǎn)，我驚得渾身戰(zhàn)栗。”這句中的“這一點(diǎn)”指的是“將永遠(yuǎn)游離于音樂之外”的情形，“渾身戰(zhàn)栗”表現(xiàn)出“我”其實(shí)是深愛音樂的，唯恐自己的一生與音樂無緣。

　　23.“那塊阻滯我心靈多年的磐石就這么被輕輕搬動了嗎?”這句話發(fā)人深省。請結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容并聯(lián)系你的人生體驗(yàn)，談?wù)勀銖倪@句話中得到的感悟。(3分)

　　四、寫作(50分)

　　根據(jù)下列一首詩歌的歌詞提示，按要求作文。

　　我心中有個太陽，我心中有個月亮。

　　我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。

　　總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁;

　　總有一個聲音為我?guī)?，總有一個呼喚飄在我心上。

　　我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強(qiáng)。

　　只要我心中有個太陽，心靈就不會暗淡無光。

　　要求：請以“心中的太陽”為題，結(jié)合社會生活、學(xué)校生活、家庭生活等。寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少于600字。

　　第一學(xué)期八年級期末考試語文試卷答案

　　一、1.僻 luò tā 蹬

　　2.(1)祟→崇 (2)偐→諺 (3)暗→黯 (4)建→健

　　3.第①句去掉“近”或“左右”，第④句在“最多”后加上“的國家”。

　　4.(1)感時花濺淚 恨別鳥驚心 (2)坐觀垂釣者 徒有羨魚情

　　(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 (4)揮手自茲去 蕭蕭班馬鳴

　　(5)夜闌臥聽風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢來 (6)談笑有鴻儒，往來無白丁

　　5.示例：沒有李白的灑脫豪放，沒有杜甫的沉郁頓挫，沒有王維的詩中有畫，沒有李商隱的情深詞婉，中國的唐詩樂園將星光黯淡。

　　6.示例：保爾•柯察金是一個意志堅定的人，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。(意對即可)

　　二、(一)

　　7.懷念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)(意對即可)

　　8.示例：“山隨平野盡，江入大荒流 。”十字勾勒出了荊門的地理形勢和壯闊景觀。這里的寫景，角度是移動著的，而不是定點(diǎn)的靜的觀察。這從“隨、盡、入、流 ”四字體現(xiàn)出來 。因此這兩句詩不僅由于寫進(jìn)“平野”、“大荒”這些遼闊原野的意象，而氣勢開擴(kuò);而且還由于動態(tài)的描寫而十分生動。大江固然是流動的，而山脈卻本來是凝固的，“隨、盡”的動態(tài)感覺，完全是得自舟行的實(shí)際體驗(yàn)。在陡峭奇險，山巒疊嶂的三峽地帶穿行多日后，突見壯闊之景，豁然開朗的心情可想而知。(意對即可)

　　(二)9.(1)極;消失 (2)他們;這 (3)如果;在 (4) 數(shù)詞;多次

　　10.(1)即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。(2)(聲音)回響在空曠的山谷中，很長時間才消失。

　　11.深秋時節(jié)的景象 憂郁的色彩

　　12.一、二、四句 兩岸猿聲啼不住

　　三、(一)13.結(jié)構(gòu)堅固 歷史悠久

　　14.是從趙州橋四個方面的特點(diǎn)來說明的。其中(一)(二)(三)著重說明了它的技術(shù)水平;(四)著重說明它的藝術(shù)價值。

　　15.示意圖

　　16.示例：全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱?；?ldquo;橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。”

　　17.打比方、列數(shù)字。(例句略)

　　(二)18.①“我”內(nèi)心遲疑，尋找逃脫的理由②“我”出神地注視著瑛子演奏③“我”在晚會上當(dāng)眾放歌

　　19.音樂老師的鼓勵、瑛子對“我”的影響，始終激勵著“我”對音樂充滿熱愛、向往、追求。

　　20.(1)此句將手指比為魚兒，形象地表現(xiàn)了音樂老師彈琴的手法嫻熟，靈活自如。(2)此句運(yùn)用擬人的修辭方法準(zhǔn)確生動地寫出瑛子沉醉在音樂中的癡迷情態(tài)。

　　21.有必要。第四段的描述為下文情節(jié)的發(fā)展和“我”被深深地震動埋下伏筆;瑛子站在臺上當(dāng)著一千多師生的面演唱和“我”的表現(xiàn)形成對比，表現(xiàn)“我”當(dāng)時的自卑;瑛子演唱的出色，表現(xiàn)“我”對瑛子的羨慕，激起“我”對音樂的喜愛。

　　22.C

　　23.示例：文中“我”曾固執(zhí)地認(rèn)為自己不會唱歌，被這塊“磐石”困擾多年，其實(shí)，只要勇于放歌就可搬掉它。

　　四、按中考標(biāo)準(zhǔn)評閱。