2017年八年級(jí)語文下冊(cè)期中考試卷
2017年八年級(jí)語文下冊(cè)期中考試卷
自信是成功的基石, 沉著是飛翔的翅膀,同學(xué)們?cè)谕瓿?017年八年級(jí)語文下冊(cè)期中的考試卷過程中要自信。接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于2017年八年級(jí)語文下冊(cè)期中考試卷,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
2017年八年級(jí)語文下冊(cè)期中考試卷:
(一)、積累與運(yùn)用(20分)
1、 古詩文默寫(12分)
(1)、 ,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(2)、東風(fēng)不與周郎便, ______________。(杜牧《赤壁賦》)
(3)、沉舟側(cè)畔千帆過,_________。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
(4)、 ,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)、 __________________,坐看云起時(shí)。(王維《終南別業(yè)》)
(6)、念天地之悠悠, 。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
(7)、風(fēng)聲一何勝, 。(劉禎《贈(zèng)從弟》)
(8)、 ,對(duì)此可以酣高樓。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)
(9)、傷心秦漢經(jīng)行處, 。(張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關(guān)懷古》)
(10)、《水調(diào)歌頭》中表達(dá)詞人豁達(dá)樂觀的情感且富含哲理的詩句是:“____,____。”
2、閱讀下面一段文字,完成2-4題。(8分)
端午時(shí)節(jié),粽香陣陣,龍舟競渡,祭祖祈福。在閩南,劃龍舟、水上捉鴨、走“貢王”等民俗活動(dòng)異彩紛呈,A家諭yù戶曉。廈門的龍舟賽每年都在集美火熱開賽。又是一年競渡時(shí),這里金鼓齊鳴,(1) (形容人群的聲音吵吵嚷嚷,就象煮開了鍋一樣)。健兒們駕著七彩龍舟,劈波斬浪,B銳nuì不可當(dāng)。岸上喝彩,水上聲嘶,c氣沖chōng斗牛,熱鬧非凡。
2、根據(jù)意思填寫橫線處的成語:(2分)
3、文段中ABC三處加點(diǎn)的詞語,注音與書寫都正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
4、端午“賽龍舟•賽詩歌”活動(dòng)中,有一首描寫龍舟賽的詩,順序被打亂了。請(qǐng)你將它還原。(3分)
競渡詩
【唐】盧肇
①鼙鼓動(dòng)時(shí)雷隱隱,獸頭凌處雪微微。 ②石溪久住思端午,館驛樓前看發(fā)機(jī)。
?、巯虻朗驱垊偛恍?,果然奪得錦標(biāo)歸。 ④沖波突出人齊譀,躍浪爭先鳥退飛。
詩的正確順序?yàn)椋? )( )( )( )
二、閱讀(70分)
(一)、閱讀《過零丁洋》,完成5-6題。(5分)
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
5、對(duì)文天祥的《過零丁洋》賞析有誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.這首詩概括了作者一生中的重大事件,融敘事和抒情言志為一體。
B.頷聯(lián)寫國家山河破碎,局勢(shì)危急,個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安,運(yùn)用比喻,生動(dòng)形象貼切。
C.頸聯(lián)運(yùn)用“惶恐灘”“零丁洋”兩個(gè)典故,寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和詩人對(duì)前途的憂慮。
D.本詩風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤,終為高亢,感人至深。
6、詩的尾聯(lián)是千古名句,請(qǐng)分析詩人在此聯(lián)中所表達(dá)的思想感情。(3分)
(二)閱讀《送東陽馬生序》,完成7-10題。(15分)
[甲]既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
[乙]人之為學(xué),不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無友,則孤陋①而難成。久處一方,則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域,無車馬之資②,猶當(dāng)博學(xué)審③問,以求其是非之所在,庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶,又不讀書,則是面墻之士,雖有子羔、原憲⑥之賢,終無濟(jì)于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學(xué)也。”夫以孔子之圣,猶須好學(xué),今人可不勉乎?
(節(jié)選自顧炎武《與友人書》)
[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細(xì)。④[庶幾]差不多。
?、輀子羔、原憲]孔子的弟子。
7、解釋劃線詞的意思。(4分)
(1)或遇其叱咄 ( ) (2)援疑質(zhì)理 ( )
(3)今人可不勉乎 ( ) (4)若既不出戶( )
8、下列句子中加點(diǎn)的詞意思和用法相同的一組是( )(3分)
A. 既加冠 若既不出戶
B.益慕圣賢之道 雖有子羔、原憲之賢
C.俯身傾耳以請(qǐng) 夫以孔子之圣
D.不幸而在窮僻之域 則習(xí)染而不自覺
9、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。
(2)人之為學(xué),不日進(jìn)則日退。
10、甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道,這兩段文字所說的道理,其共同之處有哪些?(4分)
(三)、閱讀下面文章,完成11-15題。(22分)
多說一兩句話
麥父
?、?從醫(yī)學(xué)院一畢業(yè),他就進(jìn)了父親的診所,成了和父親一樣的鄉(xiāng)村醫(yī)生。從他進(jìn)診所的第一天開始,父親就諄諄告誡他,診所是為鄉(xiāng)鄰們開的,不以盈利為目的,在任何情況下,都不能開大處方。他將父親的話牢記在心上。
?、谒M(jìn)診所,是被看做來接父親的班的。父親年齡漸大,一天看幾十個(gè)病號(hào),已經(jīng)吃不消了。他們的診所,只看一些普通的病癥,諸如感冒、腹瀉、炎癥之類。如果病情復(fù)雜,他們會(huì)立即建議病人去大醫(yī)院診治,以免延誤。對(duì)他來說,這可謂是小菜一碟。因?yàn)榻?jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,可以說,他的醫(yī)術(shù)已經(jīng)一點(diǎn)也不比父親差了。然而,奇怪的是,來看病的人,大多仍然會(huì)選擇讓父親看。這讓他涌起了一股莫名的失落感。
③父親似乎也注意到了這個(gè)現(xiàn)象,他查看了兒子的門診記錄,沒開過大處方,藥方也都是正確的;兒子看病時(shí)的態(tài)度,問診周到,熱情友善,也沒毛病啊。不過,在連續(xù)留意了幾天后,老父親還是發(fā)現(xiàn)了問題。
?、苓@天,他坐在父親身邊,觀摩父親診治。對(duì)待每一個(gè)病人,父親都詳細(xì)問診、把脈、察看舌苔、摸腹,然后,給病人開處方。他特別留意了父親所用的藥,與他的判斷幾乎一致。一切似乎都與自己的診治沒有什么差別啊。
?、莞赣H也不著急,只顧自己和平時(shí)一樣,一個(gè)接一個(gè)看病。一個(gè)姑娘,陪著一位老人來看病,腸胃不舒服。老父親仔細(xì)問診檢查后,開好藥,對(duì)老人說,老哥,我剛剛檢查了你的咽喉,你還有慢性咽炎哪。老人連連點(diǎn)頭,是啊是啊,你也給開點(diǎn)藥吧。老父親搖搖頭,慢性咽炎重在保養(yǎng),你一定抽煙吧?聽我一句話,把煙戒了。煙不戒,吃什么藥,你的咽炎也好不了。默默站在一邊的姑娘忽然激動(dòng)地插嘴說,爺爺,你聽見了吧,醫(yī)生都讓你戒煙,你就是不信。老人看看姑娘,又看看醫(yī)生,憨憨地說,是得戒了。姑娘攙扶著老人站起來,笑著對(duì)老父親說,醫(yī)生,謝謝你,你的話他聽。
⑥看著這一幕,他猛地一震。自己每次看病,都是開完了處方,就急著看下一個(gè)病人,根本沒時(shí)間再和病人交流,而老父親似乎總會(huì)比自己多說那么一兩句話。這一發(fā)現(xiàn)讓他驚喜不已。
⑦下一個(gè)病人牙痛,老父親檢查后,確定是牙周炎。老父親開好藥,問病人,是不是喜歡吃咸菜?病人直點(diǎn)頭,最喜歡吃臘肉和咸菜了。每年冬天,家里都會(huì)腌很多咸菜,一直要吃到夏天呢。語氣里透著滿足和自豪。老父親搖著頭說,咸菜開胃,但吃多了,有害健康,還是少吃點(diǎn)吧。病人捂著腮幫子,點(diǎn)點(diǎn)頭,聽你的。
⑧幾天的陪診結(jié)束了,兒子回到了自己的診室。一位年輕媽媽領(lǐng)著孩子走了進(jìn)來,孩子肚子疼?;?yàn)單顯示,孩子肚子內(nèi)有蛔蟲。他很快就開好了藥方,遞給孩子?jì)寢?。然后,他拉過小孩的手,看了看他的指甲,笑著對(duì)小孩說,你看看,你的小手指甲太長了,里面藏著好多小蟲呢,小蟲一不留神就跑進(jìn)了你的肚子里。記得要多洗手,常讓媽媽剪指甲哦。男孩靦腆地低下了頭 ,媽媽彎腰對(duì)孩子說,聽到了吧,醫(yī)生叔叔的話,是不是跟媽媽講的一樣?男孩看看他,又看看媽媽,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
?、崴⑿Φ啬克湍贻p媽媽拉著孩子的手離開,心里暖暖的,終于明白,多說這一兩句話,帶給病人的,不僅僅是溫暖的關(guān)心,更為這寒冷的冬季,帶來了一抹動(dòng)人心弦的溫情與愛。
11、兒子的心理經(jīng)歷了從“莫名的失落感”到“心里暖暖的”的變化過程,請(qǐng)根據(jù)文意補(bǔ)寫出中間空缺的詞語。(4分)
莫名失落→( )→( )→心里溫暖
12、文章第三段說:“老父親還是發(fā)現(xiàn)了問題”,老父親發(fā)現(xiàn)了什么問題?又是如何解決的?(4分)
13、結(jié)合語境,說說下列句子中加點(diǎn)詞語的含義及其表達(dá)效果。(4分)
對(duì)他來說,這可謂是小菜一碟。
14、文中的父親是個(gè)什么樣的人,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。(4分)
15、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勎恼陆Y(jié)尾一段中劃線的句子對(duì)你有什么啟示?(6分)
(四)、閱讀下面文章,完成16-18題。(13分)
人工智能時(shí)代,你的工作會(huì)被機(jī)器搶走嗎?
①人工智能機(jī)器人“阿法狗”在與韓國棋手李世石的對(duì)弈中連勝兩局,人工智能的發(fā)展和崛起成為不容忽視的話題。人工智能會(huì)不斷學(xué)習(xí),不知疲憊,不會(huì)抱怨,此前已有專家預(yù)測(cè),人工智能和機(jī)器人技術(shù)的快步發(fā)展可能釀成大規(guī)模失業(yè)。進(jìn)入人工智能時(shí)代,你的工作可能被機(jī)器搶走嗎?
?、谌ツ昴昴欢沃袊炽y行智能機(jī)器人大堂經(jīng)理“嬌嬌”的視頻在網(wǎng)上火爆:“您好,我是嬌嬌,很高興為您服務(wù)”。
?、圻@位不知疲倦的“大堂經(jīng)理”可以通過語言識(shí)別、觸摸交互、肢體語言等方式,開展迎賓、業(yè)務(wù)引導(dǎo)、業(yè)務(wù)查詢等多種服務(wù),懂幽默會(huì)賣萌,在辦理業(yè)務(wù)的同時(shí)還能把客人逗得哈哈大笑。
④在日本,護(hù)理型機(jī)器人贏得了老年人的歡心。小型的智能護(hù)理機(jī)器人可以陪老年人聊天解悶,幫助控制燈光、檢查血壓,提醒何時(shí)吃藥。大型護(hù)理機(jī)器人則致力于幫助那些行動(dòng)不便的人,能溫柔地將人類抱起或放下,或是幫助其站起來。
?、莩朔?wù)業(yè)以外,人工智能已開始“入侵”其他領(lǐng)域。專家擔(dān)憂,機(jī)器和電腦發(fā)展有一天可能會(huì)取代人類的大腦和肌肉——這對(duì)司機(jī)、分析師和財(cái)經(jīng)記者的工作構(gòu)成了威脅。
⑥人工智能進(jìn)展最快的領(lǐng)域之一是機(jī)器視覺,這是自動(dòng)駕駛汽車的關(guān)鍵。相比容易出錯(cuò)的人類司機(jī),自動(dòng)駕駛將減少90%或更多的事故。美國10%左右的工作崗位涉及駕駛車輛,未來數(shù)十年內(nèi),這些工作崗位中的大多數(shù)將會(huì)消失。
?、咂鋵?shí),面對(duì)日臻完善的機(jī)器人技術(shù)和人工智能,很難想象有任何工作不會(huì)面臨消失風(fēng)險(xiǎn)。IBM研發(fā)的超級(jí)電腦沃森則把領(lǐng)域拓展的更加廣泛。它遠(yuǎn)超人類的記憶功能讓它在智力問答節(jié)目《危險(xiǎn)邊緣》中擊敗了該節(jié)目的冠軍;此外,協(xié)助研發(fā)藥物、預(yù)測(cè)工業(yè)機(jī)械的維護(hù)時(shí)間,甚至設(shè)計(jì)美味的新食譜,幫助診斷疾病,都有沃森的身影——IBM相信,機(jī)器人沃森可以創(chuàng)造巨大商機(jī)。研究者同時(shí)發(fā)現(xiàn),沃森在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)化,比如設(shè)計(jì)出新的食譜,為藥物研發(fā)提出人類未曾想到的建議和指導(dǎo),這是研究者們一開始所沒有想到的。
⑧但另一方面,在其他一些事情上,機(jī)器是無法戰(zhàn)勝人類的:如培養(yǎng)品味和感情,相互模仿,建立情感聯(lián)結(jié),想象力和道德情感?!督?jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志調(diào)查顯示,一些技術(shù)含量高的工作,如牙醫(yī)、醫(yī)生,或者類似于心理學(xué)家的情感輔導(dǎo)人員,甚至是運(yùn)動(dòng)員教練等需要人與人密切溝通的職業(yè),被人工智能替代的可能性較低。
?、岵贿^,機(jī)器人完全能夠取代人類的工作,未必完全是一件壞事。在未來,機(jī)器有可能讓人類從體力勞動(dòng)中解脫出來,把精力放在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等創(chuàng)造性領(lǐng)域,放在能夠讓人類更幸福的事上。
16、以下選項(xiàng)和文章內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是:( )(3分)
A.文章第一段交代了人工智能的特點(diǎn)及可能產(chǎn)生的影響,引出文章的說明對(duì)象一一人工智能機(jī)器。
B.第⑤段“入侵”一詞賦予了人工智能以人的行為,形象地說明了人工智能的涉及領(lǐng)域之廣。
C.機(jī)器人完全能夠取代人類的工作,不完全是一件壞事。
D.此前已有專家預(yù)測(cè),人工智能和機(jī)器人技術(shù)的快步發(fā)展必然會(huì)釀成大規(guī)模失業(yè)。
17、第⑥段中畫線句子用了什么說明方法,有何作用?(4分)
18、結(jié)合文章,概括智能機(jī)器人能給人類帶來哪些好處?(6分)
(五)、名著閱讀,完成19-20題。(5分)
19、判斷題(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(3分)
(1)、簡愛是以家庭教師身份應(yīng)聘到桑菲爾德莊園的,她的學(xué)生是一個(gè)七八歲的小姑娘阿黛爾,是羅切斯特先生的親女兒。( )
(2)、《簡愛》這部小說以第三人稱來敘述,小說情節(jié)詭異,懸念迭起。那娓娓道來的內(nèi)心獨(dú)白和色彩斑斕的景物描寫,以及懸念的巧妙設(shè)計(jì)和氣氛的渲染,都增加了作品的藝術(shù)感染力。( )
(3)、在桑菲爾德莊園的聚會(huì)中,羅切斯特先生扮演了吉普賽人來試探簡.愛的心思。( )
20、下面是《簡愛》中的片段,閱讀后回答問題。(2分)
為什么我總是受苦,總是遭人白眼,總是讓人告狀,永遠(yuǎn)受到責(zé)備呢?為什么我永遠(yuǎn)不能討人喜歡?為什么我盡力博取歡心,卻依然無濟(jì)于事呢?伊麗莎自私任性,卻受到尊敬;喬治亞娜好使性子,心腸又毒,而且強(qiáng)詞奪理目空一切,偏偏得到所有人的縱容。她的美貌,她紅潤的面頰,金色的卷發(fā),使得她人見人愛,一俊便可遮百丑。至于約翰,沒有人同他頂撞,更不用說教訓(xùn)他了,雖然他什么壞事都干。
?、傥亩蚊鑼懙氖呛啇郾魂P(guān)在 (地點(diǎn))的心理活動(dòng)。②她為什么那么害怕被關(guān)在這里:
(六)、閱讀下面材料,完成21-23題(10分)
童年都去哪兒了
【案例回放】
1.某電視臺(tái)一檔少兒才藝節(jié)目,讓一位5歲的小女孩穿上“性感露背裝”學(xué)扭臀。接著主持人問小女孩:“你在幼兒園里有沒有交上男朋友啊?”……
2.在一則兒童食品電視廣告中,一個(gè)小男孩學(xué)著古代皇帝的樣子,一邊背著手踱步,一邊用極其成人化的口吻說:“吃方塊酥,享皇帝福,我是小皇帝!”
3.某市新華書店,一本名為《令人戰(zhàn)栗的格林童話》的書堂而皇之地?cái)[在兒童讀物柜臺(tái),其中充斥著暴力、色情、驚悚等不堪入目的內(nèi)容。
【網(wǎng)友聲音】
@小黃蜂:在這個(gè)泛娛樂時(shí)代,兒童難以擺脫“被看”的命運(yùn),成為大眾逗樂的工具。大眾有一種畸形的癖好,他們?cè)敢庥^看兒童對(duì)成人的戲仿,這種不倫不類的娛樂性場面讓他們感到滿足和得意。
@胡桃夾子:兒童電視廣告對(duì)兒童的負(fù)面危害不僅僅是讓孩子在語言使用上出現(xiàn)早熟,更加嚴(yán)重的危害是使孩子由于語言的影響進(jìn)一步發(fā)展成為思想早熟,形成真正意義上的“小大人”。
@沒枝葉的樹:許多家長高呼“不能讓孩子輸在起跑線上”,在這種急躁的拔苗助長的心態(tài)里,兒童的天性被摧折了,發(fā)展的基礎(chǔ)斷裂了,像被拔過苗的莊稼那樣逐步枯萎。
【校園童謠】
1.作業(yè)最多的人是我,書包最重的人是我,每天起得最早的睡得最晚的,是我是我還是我……
2.找點(diǎn)空閑,找點(diǎn)時(shí)間,找個(gè)朋友,到校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。帶上球鞋,戴上護(hù)腕,套上隊(duì)服,到球場玩玩……
【調(diào)查統(tǒng)計(jì)】
兒童對(duì)電視廣告的反應(yīng)調(diào)查
求購行為 無明顯反應(yīng) 模仿廣告詞 不相信 其他
19.6% 27.5% 49.4% 11.4% 8%
【專家看法】
陳沉(中國海洋大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院):真人秀節(jié)目或者娛樂節(jié)目并不是要排斥兒童的參與,而應(yīng)該確保正確的參與形式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),越不符合兒童身份年齡的表演內(nèi)容,越是能得到肯定和追捧這一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該被終止。
陳志雄(心理咨詢師):兒童成人化傾向同時(shí)受到家庭、學(xué)校以及社會(huì)的影響。人的健康心理成長是遵循一定的發(fā)展規(guī)律的,如果直接跳開某個(gè)成長階段的活動(dòng)和經(jīng)歷,很可能給孩子的心智帶來不可逆轉(zhuǎn)的空缺與傷害。
姚倩(廣西大學(xué)新聞傳播學(xué)院):網(wǎng)絡(luò)中大量的色情、暴力、恐怖的內(nèi)容,使兒童僅僅坐在電腦前便打開了進(jìn)入成人世界的大門,在情感經(jīng)歷上便越來越早熟,縮短了由兒童走向成人化的時(shí)間。
張雪梅(未成年人保護(hù)專業(yè)委員會(huì)秘書長):在成人化的網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)虛擬的世界里,孩子們互相打殺,可能會(huì)把虛擬世界里的一些仇恨帶到生活中來,實(shí)施一些報(bào)復(fù)行為或者說傷害行為,最終導(dǎo)致違法犯罪這種現(xiàn)象的發(fā)生。
尼爾•波茲曼(《娛樂至死》的作者):正是現(xiàn)代傳媒影響才使童年過早“消逝”。兒童的天真無邪、可塑性和好奇心逐漸退化,然后扭曲成“偽成人”,實(shí)在令人痛心和尷尬。
21、下列關(guān)于童年過早“消逝”原因的概述,與以上材料不相符的一項(xiàng)是( )(2分)
A.大眾對(duì)兒童戲仿成人的畸形癖好和家長對(duì)孩子教育的急躁心態(tài)。
B.電視廣告中兒童的成人化語言容易被兒童模仿。
C.兒童閱讀成人化源于對(duì)成人世界的好奇,是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。
D.網(wǎng)絡(luò)世界里成人化的內(nèi)容,使兒童容易在情感經(jīng)歷上越來越早熟。
22、仔細(xì)閱讀以上材料,請(qǐng)你簡要寫出兒童過早“成人化”的危害有哪些。(4分)
23、針對(duì)【專家看法】中尼爾•波茲曼的觀點(diǎn),請(qǐng)你站在兒童的立場,發(fā)表不同的觀點(diǎn),講明相應(yīng)的理由。(4分)
三、作文(60分)(任選一題)
24、材料:一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子,問:“媽媽,為什么橘子不能拿來就吃,而要?jiǎng)兤つ?”“那是橘子在告訴你,你想得到的東西,不是伸手就能得到,而是付出相應(yīng)的勞動(dòng)。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢?”“孩子,那是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨(dú)自占有。”
根據(jù)以上材料,自選角度,自定立意,自選文體,自擬題目,寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的文章。