初二語文下冊知識點歸納總結

　　勤奮學習八年級語文知識點就是面對學習作業(yè)，能一絲不茍的完成;下面是學習啦小編為大家精心推薦的初二語文下冊知識點歸納總結，希望能夠對您有所幫助。

　　初二語文下冊知識點歸納總結1-10課

　　1 藤野先生

　　1.給加點的字注音

　　藤野(ténɡ)發(fā)髻(jì)蘆薈(huì)畸形(jī)杳無消息(yǎo)不遜(xùn)詰責(jié)爛熳(màn) 匿名(nì) 深惡痛疾(wù) 瞥見(piē) 解剖(pōu) 緋紅(fēi) 油光可鑒(jiàn) 標致( zhì) 托辭( cí) 抑揚頓挫( cuó)

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【驛站】 古代供傳遞政府文書的人中途更換馬匹或休息、住宿的地方 【瞥見】 一眼看見。 　　【畸形】 生物體某部分發(fā)育不正常。【不遜】 不客氣;無禮貌;驕傲、蠻橫。 【詰責】 質問并責備。 【爛漫】 即“爛漫”，顏色鮮明而美麗。 【匿名】 不具名或隱匿真名。匿，隱藏。 【緋紅】 鮮紅。 【美其名曰】 (把不美的事物)美化它的名字叫。 【深惡痛疾】 厭惡、痛恨到極點。疾，痛恨。 【油光可鑒】 課文里是說頭發(fā)上擦油，梳得很光亮，可當鏡子照。鑒，照。 【頓挫】 形容聲音高低轉折、和諧悅耳。 【凄然】 形容悲傷難過的樣子。 　　【標致】 漂亮。這里是反語，用來諷刺。 【落第】 原指科舉時代應試不中。這里指考試不及格?！具m值】 正好遇到。 【抑揚頓挫】 (聲音)高低起伏和停頓轉折。

　　3.文學常識填空

　　《藤野先生》選自《朝花夕拾》，是魯迅寫的一篇回憶性散文。魯迅是我國偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。魯迅是筆名，本名周樹人，是浙江紹興人?！短僖跋壬愤x自《朝花夕拾》。“朝”讀zhāo，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起來，說明這個集子的文章都是回憶性的。文章的體裁是散文。

　　4.與藤野先生交往的四件事：

　?、偬砀闹v義;②糾正解剖圖;③關心解剖實習;④了解中國女人裹腳。

　　2 我的母親

　　1.給加點的字注音

　　佃戶(diàn) 寬恕(shù)蠻橫(mán) 綽號(chuó) 侮辱(wǔ) 抽屜(tì) 舔(tiǎn)牢騷(sāo)

　　賠罪(péi) 眼翳(yì)吹笙(shēnɡ)庶祖母(shù)

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【文縐縐】形容人談吐、舉止文雅的樣子?！緩V漠】形容地方廣大空曠?！緦捤　繉捜蒺埶　！举|問】①責問。②詢問。本文選用義項①?！久婕t耳赤】形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子?！据p薄】言語舉動帶有輕佻和玩弄意味。【管束】加以約束，使不越軌。

　　3. 文學常識填空

　　(1)《我的母親》選自《胡適自傳》，作者胡適，字適之，是現(xiàn)代著名的學者。他因提

　　倡文學革命而成為新文化運動的領袖之一。

　　(2)人物傳記分為自傳和小傳。自述生平的文章是自傳;記述他人生平的文章是小傳。

　　3 我的第一本書

　　1. 給加點的字注音

　　摻和(chān)馬鬃(zōnɡ)磨蹭(cenɡ)盈眶(yínɡ)塾師(shú)紅薯(shǔ) 枉讀(wǎnɡ) 挎著籃子(lán)

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【幽默】言談、舉動有趣而意味深長?！酒鄳K】凄涼悲慘?！緤W秘】指隱藏的或還沒有被認識的內容或道理等。【酷似】極其像。酷：極，程度深的?！痉瓉砀踩ァ縼砘胤瓌由眢w;一次又一次。【知書識禮】有知識，懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)。【摻和】摻雜混合在一起?！灸ツゲ洳洹啃稳輨幼鬟t緩。

　　3. 文學常識填空

　　《我的第一本書》的作者是牛漢，現(xiàn)當代著名詩人，原名史成漢。作品有詩劇《智慧的

　　悲哀》，詩歌《鄂爾多斯草原》、詩集《彩色的生活》等。

　　4. 列夫托爾斯泰

　　1. 給加點的字注音

　　粗制濫造(làn )鶴立雞群(hè )胡子(zī)長髯(rán)黝黑(yǒu)一綹(liǔ)藏污納垢(ɡóu )粗糙(cāo)軒昂(xuān)頷首(hàn)甲胄(zhóu)锃亮(zènɡ)粲然(càn)劍鞘(qiào)廣袤(mào)禁錮(ɡù)戳(chuō)犀利(xī) 熾熱(chì) 尷尬(ɡān ɡà)鬈發(fā)(quán)黯然失色(àn)

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【器宇】 氣概，風度。 【禁錮】 束縛、限制。 【軒昂 形容精神飽滿，氣度不凡。 【犀利】 鋒利，銳利，指刀、劍之類。也形容言詞尖銳明快，目光銳利 ?！爵尤弧?形容有光澤。 【鶴立雞群】 比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。 【正襟危坐】 理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。 【頷首低眉】低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。 【誠惶誠恐】 惶恐不安。 【廣袤無垠】 廣闊無邊。古代以東西長度為“廣”，南北長度為“袤”。 【粗制濫造】 指制作東西馬虎草率，不顧質量。 【藏污納垢】 原是一種比興手法，說 明君王要有所作為，就應當忍辱負重。后比喻包容種種壞人壞事。垢：臟東西。 【郁郁寡歡】 　　心情苦悶的樣子。 【無可置疑】 也作毋庸置疑。沒有什么可以懷疑的，意指事實明顯或理由充足。 【黯然】 陰暗的樣子?！韭槟静蝗省?肢體麻痹，沒有感覺。比喻思想不敏銳或對事物漠不關心。

　　3. 文學常識填空

　　(1)《列夫托爾斯泰》節(jié)選自《三作家》，作者茨威格是奧地利國家的著名小說家、傳記作家。列夫托爾斯泰是俄國的著名作家。主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復活》等。

　　(2)米開朗琪羅是意大利國的雕塑家、畫家。

　　(3)陀斯妥耶夫斯基是俄國著名的作家。主要作品有小說《白夜》、《罪與罰》、《無

　　聊》、《卡拉瑪佐夫兄弟》等。

　　(4)“(他們)希望看到一個貌似天公的美髯公，集尊貴、軒昂、偉岸、天才與一身。”這句話中的“美髯公”一詞在我國古典文學中經常出現(xiàn)，《三國演義》中的“美髯公”是指關羽，而《水滸傳》中的“美髯公”則是指朱仝

　　5 再塑生命

　　1. 給加點的字注音

　　綻開(zhàn) 譬如(pì) 繁衍(yǎn)覓食(mì)搓捻(cuō niǎn) 棲息(qī) 小憩(qì)困惑(huó) 穿梭(suō) 期期艾艾(ài)遷徙(xǐ) 枝椏(yā) 冥思遐想(mínɡ) (xiá) 恍然大悟(huǎnɡ)

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【預兆】預先顯露出的跡象?！拘№慷虝r間休息?！具w徙】搬家，改變居住的地方。【不求甚解】原來有不咬文嚼字的意思，現(xiàn)多指只滿足于一知半解。【美不勝收】形容好的東西太多，一時看不過來，接受不完。【不可名狀】無法用語言來形容。名：說出。狀：描述?！居腿欢啃稳菟枷敫星樽匀欢坏禺a生。【冥思遐想】漫無邊際的深思想像。冥：深?！惧塾巍柯??！酒谄诎啃稳菘诔?。

　　3. 文學常識填空

　　(1)《再塑生命》選自《假如給我三天光明》作者是海倫、凱勒，美國女作家、教育家。本文中這位為她“再塑生命”的老師是莎莉文老師。

　　(2)莎士比亞是英國文藝復興時期杰出的戲劇家和詩人，他的四大悲劇是《哈姆雷特》 《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》;喜劇是《威尼斯商人》。

　　6 雪

　　1. 給加點的字注音

　　磬口(qìng) 脂粉奩(lián) 目光灼灼(zhuó )褪盡(tuì) 朔方(shuò) 凜冽(lǐn liè)

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【博識】學識豐富。 【隱約】看起來或聽起來不很分明，感覺不很明顯。 【消釋】①　消融;溶化。②　(疑慮、嫌怨、痛苦等)消除;解除。本文選用義項①。 【目光灼灼】目光明亮的樣子。

　　3.課文中心

　　《雪》選自魯迅的散文詩集《野草》。作者的思想感情是通過對北方的雪的贊頌表現(xiàn)出來的。像江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人喜歡，但更崇高的美應該像北方的雪那樣，敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。

　　7 雷電頌

　　1. 給加點的字注音

　　腳鐐(liào) 佇立(zhù) 睥睨(pì)(nì) 咆哮(páo)(xiào)鞺鞺鞳鞳(tāng tà)

　　波瀾(lán)污穢(huì) 犀利(xī) 眩目(xuàn) 稽首(qǐ)迸射(bèng) 馳騁(chěng)

　　湘妃(fēi) 虐待(nüè )　雷霆(tíng) 鞭撻(tà) 祈禱(qí) 罪孽(niè)

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【徘徊】 ⑴　在一個地方來回地走。 ⑵　比喻猶疑不決。 ⑶　比喻事物在某個范圍內來回浮動、起伏。 本文選用義項⑴。 【睥睨】 斜著眼睛看，形容高傲的樣子。 【稽首】古代的一種跪拜禮。行禮時，跪下，叩頭到地。 【播弄】 ⑴　擺布。 ⑵　挑撥 本文選用義項⑴。 【雷霆】 雷暴;霹靂。也比喻威力或怒氣。 【拖泥帶水】 比喻說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。

　　3.課文中心

　　《雷電頌》選自郭沫若的歷史劇《屈原》。這部歷史劇是郭沫若同志于1942年在重慶寫的部歷史劇，它借古諷今，揭露了反動派統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實，抨擊了蔣介石的反動統(tǒng)治，傳達了人民反對獨裁統(tǒng)治的真實意愿。

　　4.本文運用多種修辭，增強了語句的氣勢和感情色彩，具有詩的形式美，瑯瑯上口，鏗鏘有力?！　『舾妫涸跀⑹雒鑼懰婕暗娜嘶蛭飼r，采用直接對話呼喚的方式。象征：具體事物代替抽象的概念、思想、精神。風雷電：象征變革社會現(xiàn)實的力量。洞庭湖、東海、長江：象征了國家和人民。有形的及無形的劍：屈原的佩劍(陸離)，斗爭的精神，堅定的信念。土偶木梗的群像：無德無能，昏庸腐朽，欺民惑眾的當權者和官僚。小島：象征一個理想的社會。

　　8 短文兩篇

　　1. 給加點的字注音

　　旸谷(yáng)寧愿(nìng)倘使(tǎng)一撮灰(cuō) 皓月(hào) 姮娥(Héng)

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【轟轟烈烈】形容氣魄雄偉，聲勢浩大?！攫┰隆棵髁恋脑铝痢！居粲簟窟@里是心里苦悶的意思?！酒砬蟆繎┣械南Ｍ蛘埱??！緫{欄】靠著欄桿?！驹偕克蓝鴱蜕?/p>

　　3. 文學常識填空

　　《短文兩篇》中的《日》和《月》選自散文集《龍·虎·狗》，作者巴金，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人?，F(xiàn)當代著名文學家。寫處女作長篇小說《滅亡》發(fā)表時始用“巴金”這一筆名。主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《愛情三部曲》(《霧》《雨》《電》)。

　　4.課文中心

　　但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死：表達了作者不愿茍且偷生，而要為了民族的解放而奉獻一切的人生追求

　　9 海 燕

　　1. 給加點的字注音

　　蒼茫(máng) 飛竄(cuàn) 呻吟(yín)膽怯(qiè) 翡(fěi)翠 掠(lüè)起 號(háo)叫 蜿蜒(wān yán) 吼叫(hǒu)

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【蒼?！靠臻熯|遠，沒有邊際。【膽怯】 膽小，畏縮。【翡翠】 本文比喻海浪。【精靈】 鬼怪?！掘暄选?比喻蛇類爬行的樣子

　　3.文學常識填空

　　《海燕》是一篇著名的散文詩，作者高爾基，俄國作家。主要作品有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，長篇小說《母親》，劇本《小市民》等?！逗Ｑ唷肥歉郀柣?901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分，原題為“海燕之歌”。

　　4.中心

　　全文運用象征的手法，通過對海燕在暴風雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產階級革命先驅者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，是一曲無產階級戰(zhàn)斗的頌歌。

　　5.象征手法

　　海燕象征勇猛堅強、樂觀自信、富于獻身精神的無產階級革命先驅者的形象;“海鷗、海鴨、企鵝”象征形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者;“烏云、狂風”象征反革命勢力。

　　10 組 歌

　　1. 給加點的字注音

　　熾(chì)熱 禱(dǎo)詞 執(zhí)拗(niù)長吁(xū)短嘆 礁(jiāo)石 饋(kuì)贈 夜闌(lán)人靜 徹夜不寐(mèi) 憔悴(qiáocuì)天穹(qióng ) 千山萬壑(hè) 璀璨 (càn) 鑲嵌(qiàn)翱翔(áo) 酷肖(xiào)

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【執(zhí)拗】固執(zhí)任性，不聽從別人的意見?！俱俱病啃稳萑耸萑?，面色不好看。【真諦】真實的意義或道理。【璀璨】形容珠玉等光彩鮮明?！捐偳丁堪岩晃矬w嵌入另一物體內?！景肯琛吭诳罩谢匦仫w?！竞Ｊ纳矫恕磕信鄲蹠r所立的誓言和盟約，表示愛情要像山和海一樣永恒不變?！鹃L吁短嘆】因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣?！臼饬枞恕堪谅臍鈩荼迫恕！拘撵椤恐溉说膬刃摹?/p>

　　3.文學常識填空

　　《組歌》中(《浪之歌》《雨之歌》選自《淚與笑》，作者紀伯倫，黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》、《先知》、《沙與沫》等。組共包括五首散文詩，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》。

　　初二語文下冊知識點歸納總結11-20課

　　11 敬畏自然

　　1. 給加點的字注音

　　蓬蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺 狼藉(jí) 吶(nà)喊 相形見絀(chù) 美味佳肴(yáo)

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【蓬蒿】飛蓬和蒿子，借指草野?！惧氤摺勘扔骶嚯x很近?！纠墙濉縼y七八糟;雜亂不堪。 【碩大無比】形容無比的大。【自不量力】不能正確估計自己的力量(多指做力不能及的事情)。也說不自量力?！鞠嘈我娊I】跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如。【精巧絕倫】(技術、器物構造等)精細巧妙得沒有可以相比的?！久牢都央取课兜栗r美的食品、菜肴?！鞠残斡谏恳种撇蛔〉母吲d流露在臉色上。

　　3.文學常識《敬畏自然》是一篇議論性的散文，選自《大自然的智慧》，作者嚴春友。

　　4.課文中心

　　全文運用了層層推進、水到渠成的論述方法。從否定“征服自然”的口號開頭，運用總括與具體展開相結合，巧妙運用對比的手法使立論充分，最手作出“敬畏自然”的結論。告訴人類應該從根本上轉變觀念，再也不宣稱什么“征服自然”，應該敬畏自然，愛護自然，因為人類“只是大自然機體上普通的一部分”，人類和大自然中的其他事物是兄弟關系。

　　12 羅布泊，消失的仙湖

　　1. 給加點的字注音

　　張騫(qiān) 庇護 (bì) 干涸(hé)吞噬(shì) 裸露(luǒ) 鷺鷥(lù sī)

　　蕭瑟 (sè) 和煦 (xù) 滄海桑田(cāng sāng ) 戈壁灘( bì )

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【蕭瑟】①形容風吹樹木的聲音。②形容冷落、凄涼。本文選用義項②?！竞挽恪繙嘏?【吞噬】吞食，并吞?！颈幼o】保護。 【滄海桑田】大海變成農田，農田變成大海。比喻世事變化很大。也說桑田滄海?！緶喨灰惑w】形容完整不可分割的一個整體。

　　3.文學常識填空

　　《羅布泊，消失的仙湖》節(jié)選自《善待家園--中國地質災害憂思錄》，作者吳崗。

　　4. 中心

　　本文是一篇報告文學，通過羅布泊今昔對比，揭示羅布泊由一個美麗的湖泊消失，是生態(tài)環(huán)境遭受人為破壞的悲劇。將生態(tài)意識，環(huán)保意識，可持續(xù)發(fā)展意識的理念滲透課文，以強烈的呼聲，警醒世人，要樹立全民環(huán)保意識，搞好生態(tài)保護。

　　13 旅鼠之迷

　　1. 給加點的字注音

　　徘徊(pái huái) 幼崽 　(zǎi) 　迷惘(wǎng) 收斂 (liǎn) 篤信 (dǔ) 嚙齒(niè ) 歧途(qí) 龐大(páng) 媲美(pì)挑釁(xìn)

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【媲美】美(好)的程度差不多;比美?！咎翎叀拷瓒松?，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭?！竞V信】忠實的信仰?！久糟坑捎诜直娌磺宥Щ?，不知怎么辦?！臼竽看绻狻坷鲜笠暳懿?，只能看到很近的地方。比喻眼光短，見識淺?！鞠噍o相成】相互補充，互相配合。【前赴后繼】前面的人上去，后面的人就跟上去。形容踴躍前進，連續(xù)不斷?！静豢伤甲h】不可想像，不能理解。(原來是佛教用語，含有神秘奧妙的意思)。【道聽途說】從道路上聽到，在道路上傳說。泛指傳聞的、沒有根據的話。

　　3.文學常識填空

　　《旅鼠之迷》作者位夢華，這是一篇很別致的科學小品，文章采用記敘的框架、對話的方式來介紹科學知識。

　　4. 中心

　　從三個方面介紹北極旅鼠有三大奧秘，即，繁殖能力驚人，為動物世界之最;旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖過多，就有種種奇怪地自殺行為，或停止進食，或在天敵面前主動挑釁，或改變毛色，吸引天敵;死亡大遷移，數百萬旅鼠匯成浩浩蕩蕩的隊伍，奔向大海，葬身大海。旅鼠的奇異行為給我們一個啟示：人類也不應該毫無節(jié)制地繁衍下去。

　　14 大雁歸來

　　1. 給加點的字注音

　　緘默(jiān) 窺探(kuī) 狩獵(shóu) 顧忌 (jì)凋零(diāo) 哂笑(shěn)

　　遷徙(xǐ) 霧靄(ǎi) 沼(zhǎo)澤 香蒲(pú) 顧忌(jì) 凋(diāo)零 滑翔(xiáng) 半蹼(pǔ)鷸(yù) 環(huán)頸雉(zhì)

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【緘默】 閉口不說話。 【窺探】 暗中察看。 【凋零】 凋謝零落?！灸靠找磺小?形容驕傲自大，什么都看不起。

　　3.文學常識填空

　　《大雁歸來》節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》(一本自然隨筆和哲學論文集，被稱為“美國資 源保護運動的圣書”)，作者利奧波德，美國著名環(huán)境保護主義者。

　　4.課文中心

　　文章用擬人的手法介紹了大雁遷徙的特性、規(guī)律及與人類的關系，認為大雁是人類的伙伴，動物使寺球充滿生機，充滿詩意，充滿樂趣;人類應該珍愛有益無損的動物，和諧共處，不應該憑借自己的優(yōu)勢去傷害它們，一個“愛”字貫穿全文。很顯然，“保護野生動物，珍愛野生動物”就是全文的主旨。在寫法上，形象性、知識性和抒情性的完美結合，是本文的一大特色。

　　15 喂------出來

　　1. 給加點的字注音

　　牟取(mòu) 莫衷一是(zhōng) 不容置疑( ì yí) 慷慨 (kāng kǎi)眾目睽睽(kuí)

　　黑咕隆咚( lòng dōng) 顫顫巍巍(chàn i wēi)

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【哂笑】譏笑?！炯帧啃稳菔虑殡y辦，像荊棘刺手?！灸砸皇恰坎荒艿贸鲆恢碌慕Y論。【胸有成竹】畫竹子時心里有一幅竹子的形象;比喻做事之前已經有通盤的考慮?！静蝗葜靡伞坎蝗菰S有什么懷疑，指真實可信。【慷慨大方】不吝惜，很大度。【一視同仁】同樣看待，不分厚薄?！救蝿谌卧埂孔鍪虏晦o勞苦，不怕別人埋怨?！颈娬f紛紜】各種各樣的說法多而雜亂?！惧羞b法外】指犯了法的人沒有受到法律制裁，仍舊自由自在?！居旰蟠汗S】春天下雨后竹筍長得很多很快。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)?！拘陌怖淼谩孔孕攀虑樽龅煤侠?，心里很坦然。【眾目睽睽】大家的眼睛都注視著。睽睽，睜大眼睛注視著。

　　3.文學常識填空

　　《喂--出來》選自《不速之客--星新一短篇小說選》，作者星新一，日本現(xiàn)代科幻小說作家，以微型小說著名，作品最大特點是構思巧妙。

　　4.課文中心

　　本文是一篇科學幻想小說，以環(huán)境污染為題材，講的是一場臺風吹倒了一座古廟，廟底露出個無底洞，通過對這個洞一番研究后，后來成民填垃圾的地方，終于有一天，里面的東西又都飛了出來。小說揭示了人與自然環(huán)境的關系，警示世人要正視環(huán)境問題。

　　16 云南的歌會

　　1. 給加點的字注音

　　蹲踞(dūn jù) 酬和(chòu hè ) 熹微(xī wēi) 譬喻(pì yù) 淳樸(chún )?

　　即物起興(jí xìng) 引經據典( diǎn) 悠游自在(yōu yòu ) 龍吟鳳噦( yín huì)

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【蹲踞】蹲或坐?！境旰汀坑迷娫~(歌曲)應答?！眷湮ⅰ啃稳蓐柟獠粡?多指清晨的)?！炯次锲鹋d】開頭先詠它物起興抒情。起興，指先言它物以觸發(fā)聯(lián)想，誘發(fā)文思?！疽洆洹恳媒浀渲械恼Z句或故事?！居朴巫栽凇坑崎e、自由，不受拘束?！君堃鼬P噦】龍叫鳳鳴的聲音?！痉鰮u而上】形容地位、名聲、價值等迅速往上升。【別開生面】另外開展新的局面或創(chuàng)新的形式。也叫別開生面。【若無其事】好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關心。[舒卷張弛]舒展和蜷縮，緊張和松解弛。

　　3.文學常識填空

　　《云南的歌會》是一篇極富情趣的散文。作者 沈從文 ，湖南鳳凰人，作家、學者、教育家，史學家 。

　　4.課文中心

　　文章描繪了三個場合中唱歌的情景，在內容上各有側重，在手法上也各不相同。第一部分是山野對歌，主要寫唱歌人;第二部分寫山路漫歌，主要寫唱歌環(huán)境;第三部分寫村寨傳歌，主要寫唱歌的場面。字里行間洋溢著對自然、對人、對藝術的品味與贊賞。生活的美好，人生的美好在作者抒情的筆調中汩汩流淌而出。

　　17 端午的鴨蛋

　　1. 給加點的字注音

　　腌制( ) 門楣( ) 籍貫( ) 城隍廟( ) 肅然起敬( ) 囊螢映雪( )

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【門楣】門框上的橫木?！久C然起敬】十分恭敬?！驹洔婧ｋy為水】比喻曾經經歷過很大的場面，眼界開闊，對比較平常的事物不放在眼里?！灸椅炗逞磕椅灪陀逞┓謩e指晉朝車胤脫和孫康利用螢火蟲的光和雪的反光刻苦讀書的故事。囊螢，用口袋裝螢火蟲。映雪，用雪的反光?！九c有榮焉】因而也感到榮幸。【莫名其妙】沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。

　　3.文學常識填空

　　《端午的鴨蛋》作者汪曾祺，江蘇高郵人，作家。

　　4.課文中心

　　文章在結構上按照“端午風俗-家鄉(xiāng)的鴨蛋-端午的鴨蛋”這一框架，先濃墨重彩地描繪出“端午”的氣氛，再通過說鴨蛋，寫家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲、特色。最后涉及正題“端午的鴨蛋”，著重寫“鴨蛋絡子”，于平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣、發(fā)現(xiàn)詩意，在小小的鴨蛋里嘗出生活的滋味，在悠然恬然之間，流露出對兒時生活的懷想，對故鄉(xiāng)的熱愛。

　　18 吆 喝

　　1. 給加點的字注音

　　囿yòu?鈸(bò) 招徠(zhāo lái) 鐵鉉( xuàn) 餑餑(bō ) 秫秸稈(shú jiē ) 合轍押韻( zhé yùn) 油嘴滑舌( shé)

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【餑餑】指面食、干糧?！倦S機應變】跟著情況的變化，掌握時機，靈活應付?！居妥旎唷啃稳菡f話油滑?！靖糸u】彼此情意不通，思想有距離?！揪К摗抗饬炼该?。

　　3.文學常識填空

　　《吆喝》選自《北京城雜憶》，作者蕭乾，作家、記者、翻譯家。

　　4.課文中心

　　文章以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景--吆喝，按照從早到晚和一年四季的順序作介紹，在緩緩的追憶語調中流露出愉悅和懷想，引人體味生活中蘊含的濃郁情趣。

　　19 春 酒

　　1. 給加點的字注音

　　枸杞(gǒu qǐ) 薏仁米(yì) 橄欖(gǎn lǎn)斟(zhēn) 挑剔(tī) 家醅(pēi) 炮制(páo)

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【挑剔】過分嚴格地在細節(jié)上指摘。【一馬當先】作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前。形容領先，帶頭?！绢櫭剂x】看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。【如法炮制】依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。

　　3.文學常識填空

　　《春酒》作者琦君，臺灣女作家。

　　4. 課文中心

　　文章通過寫“過新年”“吃春酒”“吃會酒”幾件事時，以我的天真可愛，母親的善良能干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，來表現(xiàn)濃濃的人情民風之美和思鄉(xiāng)之情。構思精巧，語言生動傳神?！端资榔嫒恕肥邱T驥才描繪20世紀初天津地層市民和小生產者的生活的系列小說。

　　20 世俗奇人

　　1. 給加點的字注音

　　怵(chù) 摳(kōu) 逢場作戲(féng)八面玲瓏( líng long) 看風使舵( duó) 左右逢源(féng) 孤陋寡聞( lóu guǎ )人情練達( liàn )

　　2. 解釋下列詞語或根據意思寫詞語

　　【發(fā)怔】發(fā)呆?！咎煲聼o縫】比喻事物(多指詩文、話語等)沒有一點破綻?！倦y堪】①難以忍受。②難為情。本文選用義項②?！敬竺ΧΑ棵麣夂艽?。

　　3.文學常識填空

　　課文節(jié)選了其中的《泥人張》和《好嘴楊巴》。

　　4.課文中心

　　《泥人張》通過寫泥人張智斗海張五來表現(xiàn)他的沉穩(wěn)、干練，面對海張五的羞辱能鎮(zhèn)定自若，喜怒不形于色。在斗爭的兩個回合中，他善于后發(fā)制人，以獨特的方式，一招制敵。

　　《好嘴楊巴》中，描寫了一個在小吃制作中構思奇妙和手藝精巧的楊七。能夠隨機應變、處亂不驚的楊巴。課文的語言本色樸素，具有濃郁的天津風味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。

下一頁分享>>>初二語文下冊知識點歸納總結