八年級(jí)上冊英語期中考試計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃在很大程度上體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)思想。學(xué)習(xí)啦為大家整理了八年級(jí)上冊英語期中考試計(jì)劃，歡迎大家閱讀!
八年級(jí)上冊英語期中考試計(jì)劃范文一
11月初，馬上要進(jìn)行的是期中考試了。對(duì)于初二年級(jí)的學(xué)生來講呢，是一個(gè)很關(guān)鍵的考試。雖然它不會(huì)涉及到升學(xué)等等的壓力，但是這次考試會(huì)是對(duì)你整個(gè)初中學(xué)習(xí)的一個(gè)很客觀的反應(yīng)。以英語為例，因?yàn)槲覀兂跻坏臅r(shí)候課程相對(duì)而言會(huì)比較簡單，涉及到的語法，單詞，閱讀等等都過于簡單，而初二是一個(gè)過渡期。英語每個(gè)知識(shí)點(diǎn)難度逐步增大，單詞量也有了明顯的增加。讓很多同學(xué)摸不到頭腦，尤其是臨近考試，很多同學(xué)不知道如何去復(fù)習(xí)了。不清楚該從哪著手了!其實(shí)，如果我們復(fù)習(xí)條理清晰的話，我們是可以做到“攻必克，守必堅(jiān)”的!在此，我就對(duì)初二英語的其中考試總復(fù)習(xí)談下自己的總結(jié)：
一.單詞部分：(主要在以下幾種題型考察)
1.首字母填空：此類題考察對(duì)單詞的背誦和意思的掌握。
2.所給詞的具體形式填空：此類題考察學(xué)生對(duì)一個(gè)單詞的其他形式變化后的形式的考察。例如：make,made,made等
3.單項(xiàng)選擇：此部分對(duì)單詞的考察主要在與對(duì)單詞意思和詞性的理解和判斷上。
例如： Can't you speak _____ to old man?
A.polite B.kind C.kindly D.friendly
顯然C是正確的，因?yàn)槠渌?個(gè)都是形容詞，而修飾speak需要一個(gè)副詞。
4.閱讀理解：毫無疑問，閱讀部分是對(duì)單詞最直接的考查，所以，在閱讀部分我們要練習(xí)我們猜生詞的能力。
二.語法部分(大部分學(xué)校會(huì)在期中考試時(shí)考查前6模塊的知識(shí)點(diǎn))
1.第一模塊：主要復(fù)習(xí)了4種時(shí)態(tài)，即：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。此模塊我們重點(diǎn)要復(fù)習(xí)這4種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。另外尤其牢記與他們相匹配應(yīng)用的時(shí)間狀語。
2.第二，三，四模塊，這3個(gè)模塊都講的是現(xiàn)在完成時(shí)。此模塊我們要牢記現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成，have/has+been和其用法。區(qū)別于一般過去時(shí)。另外牢記那些過去分詞不規(guī)則變化的動(dòng)詞形式。例如：see-seen make-made break-broken等 。 由于2，3，4模塊都講的是現(xiàn)在完成時(shí)，所以同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)尤其側(cè)重于現(xiàn)在完成時(shí)的復(fù)習(xí)。盡量做到每題必會(huì)?？荚嚽岸嘧龃祟悤r(shí)態(tài)語法題相信考試必定效果極佳。
3.第五模塊主要講的是反義疑問句。此部分考點(diǎn)在于它的構(gòu)成。即：前肯后否，前否后肯。以及反義疑問句的主語的選擇一定是代替前面的主語的代詞。另外時(shí)間和人稱要保持一致。另外還要知道幾個(gè)帶有否定意思的詞，例如：never,seldom,little等等
4.第六模塊主要講了過去進(jìn)行時(shí)，此類時(shí)態(tài)相對(duì)簡單，我們記住它的構(gòu)成和用法即可。was/were+doing
三.聽力部分
聽力其實(shí)是一個(gè)長期積累的過程，但是臨陣磨槍，不快也光是有道理的。我們可以從現(xiàn)在起每天抽出20-30分鐘操練一下聽力，在短時(shí)間內(nèi)可以讓我們的耳朵有一個(gè)適應(yīng)的過程，到考試的時(shí)候也不會(huì)覺得耳朵聽聽力的時(shí)候很生疏了。
四.完型和閱讀部分
此類考題如想有效的復(fù)習(xí)，建議從題中去復(fù)習(xí)?？梢园褮v次考試的完型和閱讀拿出來反復(fù)地看，對(duì)了為什么對(duì)，錯(cuò)了又錯(cuò)在哪里，循環(huán)往復(fù)，相信會(huì)對(duì)你在考試時(shí)做完形閱讀的時(shí)候的feeling大有幫助。
五.作文部分
作文是對(duì)大家綜合能力的考察，建議同學(xué)們把module1-6老師要求背誦的句子和段落在熟練的背誦幾遍。里面肯定會(huì)有些好詞好句在其中考試的時(shí)候用得上的。
呵呵，最后預(yù)祝大家在其中考試取得好成績，加油!
八年級(jí)上冊英語期中考試計(jì)劃范文二
期中考試就是一種階段性,診斷性的檢查測試,檢查出不足之處,以備后期教學(xué)的應(yīng)變。我們要對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容Unit1---Unit5進(jìn)行全面的,認(rèn)真的復(fù)習(xí)。
一,復(fù)習(xí)策略
(一)立足基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),將已學(xué)過的語法知識(shí)按單元進(jìn)行歸納分類,以便使零散的知識(shí)連貫起來.加強(qiáng)單詞和固定搭配的檢查,對(duì)于每個(gè)單元的重點(diǎn)語法應(yīng)該強(qiáng)化。特別是中等以下的成績的更應(yīng)該立足基礎(chǔ)來復(fù)習(xí)。
(二)查缺補(bǔ)漏,精選練習(xí)題,提高復(fù)習(xí)效率.
復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性.嚴(yán)格按照區(qū)教研室發(fā)布的考試考點(diǎn)明細(xì)表來復(fù)習(xí),把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具,重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒有熟練掌握的內(nèi)容.整合所學(xué)課文的知識(shí),擴(kuò)大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量, ,吸引學(xué)生的注意力,使其保持復(fù)習(xí)的積極性.
(三)注重復(fù)習(xí)技巧,突破薄弱環(huán)節(jié),增強(qiáng)復(fù)習(xí)積極性
聽,說,讀,寫交替進(jìn)行,減輕學(xué)生疲勞感,精選練習(xí)套題,,提高復(fù)習(xí)實(shí)效.現(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧,思路和方法,包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí).復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該把各類題型進(jìn)行分析,歸類,掌握解題方法，拓寬解題思路.
(四)注意復(fù)習(xí)方式,保持學(xué)生積極性.
A,布置適量,難度適中的課堂練習(xí)和課后練習(xí),讓學(xué)生鞏固所復(fù)習(xí)內(nèi)容.
B,實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)及分層教學(xué)的復(fù)習(xí)方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組分層訓(xùn)練,英語單科較差的學(xué)生,盡量在作業(yè),試卷的批改中做到面批,面改.讓成績較好的帶動(dòng)幫助成績較差的學(xué)生,讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步.
C,對(duì)于區(qū)白皮書A卷是我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，特別是平行班。每個(gè)班都得一一認(rèn)真落實(shí)。
二,具體復(fù)習(xí)內(nèi)容.
(一)課本知識(shí)回顧
學(xué)生對(duì)以前所學(xué)的英語知識(shí)已漸漸遺忘,本著"溫故知新"的原則,要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí).
A.幫助學(xué)生回顧各模塊的話題是什么,在頭腦中建構(gòu)起整體知識(shí)網(wǎng)絡(luò).這也和對(duì)話復(fù)習(xí),閱讀復(fù)習(xí)在話題方面得到呼應(yīng).
B.按模塊歸類,對(duì)語法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,可參考書后語法講解如：比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和用法。.
C.同時(shí)注意基礎(chǔ)詞匯,詞組,sectionA 2D和grammarfocus句型的過關(guān).
(二)按試題類型復(fù)習(xí)
聽力復(fù)習(xí)
內(nèi)容主要為評(píng)價(jià)題和測評(píng),對(duì)簡單的句子要求學(xué)生能重復(fù).提醒學(xué)生要聽前審題。多練習(xí)跟書本5個(gè)單元相關(guān)話題的小對(duì)話。
單項(xiàng)選擇
內(nèi)容為測評(píng)和評(píng)價(jià)試題。切記一,不要搞題海戰(zhàn)術(shù),要做典型性,代表性試題,要講得透,學(xué)得精;二,不要死記硬背答案;三,做題時(shí)考慮語意和語法要并重;四,要把題干句子,四個(gè)選項(xiàng)讀完整;五,切記不要只憑第一印象,排除方法為上策. 一定要提醒學(xué)生帶著語境來答題。
C.閱讀類試題
找評(píng)價(jià)題和測評(píng)中典型性試題作為例題教學(xué)生解題方法,如:如何注意語意和語法對(duì)試題的雙重作用(完形填空,綜合填空);如何繞過障礙詞或如何猜詞義的方法;如何有效的發(fā)掘重要信息點(diǎn),關(guān)鍵詞的方法;如何控制閱讀速度的方法;哪個(gè)地方該精讀,哪個(gè)地方該泛讀的方法;如何做好推理性試題和概括性試題的方法.
D.完成對(duì)話
根據(jù)課文話題選擇相應(yīng)對(duì)話練習(xí)進(jìn)行改變測試.尤其注意打電話,致謝,道歉,會(huì)面,看病等習(xí)慣用語;注意疑問詞的使用;注意人稱代詞的使用;注意動(dòng)詞謂語的一些語法方面的要求;注意最好要寫一些完整句子.
E.作文
此題也屬能力型試題,要根據(jù)學(xué)生本身的不同情況提出要求,能力較強(qiáng),基礎(chǔ)較好的學(xué)生要多用較高級(jí)的詞匯和句子.反之,對(duì)那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)只要求把句子寫完整,寫對(duì)即可.同時(shí),在這個(gè)時(shí)候可復(fù)習(xí)一些比較好的句型,以備在作文當(dāng)中靈活使用.最后還要提醒學(xué)生要注意審題,不丟落信息點(diǎn),而且作文應(yīng)有開頭和結(jié)尾.在最后的時(shí)刻,我們可以選擇與課文相關(guān)話題的作文題目進(jìn)行訓(xùn)練,并對(duì)比較好的學(xué)生作文依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)析.
八年級(jí)上冊英語期中考試計(jì)劃范文三
距離本學(xué)期結(jié)束還有一周多的復(fù)習(xí)時(shí)間，在期中考試中，八一，八二班的成績考的很不理想，兩個(gè)班分差較大。在僅剩的不到兩周時(shí)間為了提高期末復(fù)習(xí)效率，取得良好的復(fù)習(xí)效果。期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)1-10單元，以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元。注重基礎(chǔ)知識(shí)及綜合能力。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，爭取最好的復(fù)習(xí)效果。具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，在復(fù)習(xí)中做到突出重點(diǎn)，把知識(shí)串成線，結(jié)成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力做到扎實(shí)有效，避免做無用功。
1. 通過單元區(qū)塊專題訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的興趣;
2. 通過綜合訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，以及計(jì)算能力。
二、復(fù)習(xí)方式
1. 總體思想：先分單元專題復(fù)習(xí)，再綜合練習(xí);
2. 單元專題復(fù)習(xí)方法： 教師根據(jù)試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補(bǔ)缺;
3. 綜合練習(xí)：教師及時(shí)認(rèn)真批改，講評(píng)時(shí)根據(jù)學(xué)生存在的問題及時(shí)輔導(dǎo)，并且給以鞏固訓(xùn)練。
三、具體復(fù)習(xí)計(jì)劃
1. 狠抓字詞。要求掌握單詞，將每單元的重點(diǎn)詞組有比較好的學(xué)生歸納出來，再由同學(xué)們抄在本子上背下來，然后進(jìn)行聽寫檢查，爭取每個(gè)同學(xué)都過關(guān)。
2. 通過每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí)，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生自己來梳理，總結(jié)本冊書中的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組。
3. 通過講解、默寫、做練習(xí)等不同的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫，課上專心聽講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)慣。
4. 加強(qiáng)重點(diǎn)句型演練。結(jié)合課文內(nèi)容總結(jié)重點(diǎn)句型，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性地操練。
5. 鞏固語法知識(shí)。在復(fù)習(xí)每一個(gè)單元時(shí)，將本單元的重點(diǎn)語法總結(jié)出來，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，配合單元測試題，進(jìn)一步鞏固語法知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
6. 強(qiáng)化作文與閱讀的練習(xí)。按照每單元的話題寫一篇作文，力求面批面改。在綜合復(fù)習(xí)當(dāng)中注意閱讀方法的指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生閱讀的信心。
7. 及時(shí)評(píng)講，及時(shí)改正，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
8. 及時(shí)做好“單詞聽寫”“詞組背誦”的督促工作，鼓勵(lì)學(xué)生勤背、多背英語單詞、詞組及句型，以提高他們的閱讀和寫作能力。
四、復(fù)習(xí)時(shí)間：
12月28日----01月10日為復(fù)習(xí)時(shí)間，共約10課時(shí)，時(shí)間比較緊。 具體安排：
12月28日往年期末測試題1
12月29日—01月10日復(fù)習(xí)Unit 1-10
01月10日往年期末測試題2
在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，多讓學(xué)生做練習(xí)，做到及時(shí)反饋，及時(shí)消化處理，注重通過典型練習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握步步深入;加強(qiáng)對(duì)綜合性習(xí)題的講解，開闊學(xué)生的解題思路。
五、復(fù)習(xí)過程和措施
(一)分單元復(fù)習(xí)階段的措施：
1. 復(fù)習(xí)教材中的詞匯句型，教師引導(dǎo)學(xué)生回歸書本知識(shí)，重視對(duì)書本基本知識(shí)的整理與再加工;
2. 重視英語知識(shí)區(qū)塊的專題復(fù)習(xí)，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力;
3. 重視聽力、情景交際和閱讀策略的指導(dǎo)和復(fù)習(xí)， 聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現(xiàn)信息。讓學(xué)生自主閱讀。題目有層次，難度適中，照顧不同學(xué)生;
4. 要十分注重課本中的“寫作訓(xùn)練”，加強(qiáng)寫作技巧和能力的訓(xùn)練
(二)綜合測試階段的注意點(diǎn)
1. 認(rèn)真分析往年的統(tǒng)考試卷，把握命題者的命題思想，重難點(diǎn)，
側(cè)重點(diǎn)，基本點(diǎn);
2. 根據(jù)歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，教師給學(xué)生講解一些應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試能力;
3. 在每次測試后注重分析講評(píng)，多用激勵(lì)性語言，不要諷刺、挖苦學(xué)生，更不要打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過自己的努力都能在期末考生中超長的發(fā)揮。
總之，在英語期末復(fù)習(xí)中，我力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓(xùn)練與能力提高并重。爭取讓學(xué)生取得較好的成績。
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