圍棋是什么時(shí)候發(fā)明的
圍棋是什么時(shí)候發(fā)明出來(lái)的
現(xiàn)代的圍棋理論里面，比較崇尚在整個(gè)棋盤上，達(dá)到一種敵我雙方均衡的效果，這可以參考一些著名的圍棋書籍，下面是小編為大家整理的圍棋是什么時(shí)候發(fā)明的，希望對(duì)您有所幫助!
圍棋是什么時(shí)候發(fā)明的
公元前2356年。
1、圍棋起源于中國(guó)，相傳是堯發(fā)明的，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代即有記載。
2、作為古代四大藝術(shù)(琴棋書畫)之一的圍棋，起源目前比較為人們所接受的觀點(diǎn)是“堯造圍棋”。關(guān)于“堯造圍棋”的記載，能考證到的文字有戰(zhàn)國(guó)時(shí)的文獻(xiàn)《世本》：“堯造圍棋，丹朱善之?！?/p>
3、西晉張華在《博物志》中繼承并發(fā)展了這種說(shuō)法： “堯造圍棋，以教子丹朱。若白：舜以子商均愚，故作圍棋以教之?！睆倪@里的文字記載來(lái)看，圍棋一開始便作為“教”的工具、具備開智功能為大家所接受。
4、1964年版的《大英百科全書》就采納這種說(shuō)法，甚至將其確切年代定在公元前2356年。
圍棋棋子什么材質(zhì)的好
1、圍棋棋子用云子做的棋子手感最好。
2、圍棋是一種策略性兩人棋類游戲，中國(guó)古時(shí)稱弈。
3、圍棋起源于中國(guó)，傳為堯作，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有記載。圍棋使用方形格狀棋盤及黑白二色圓形棋子進(jìn)行對(duì)弈。棋盤上有縱橫各19條直線將棋盤分成361個(gè)交叉點(diǎn)。
4、棋子走在交叉點(diǎn)上，雙方交替行棋，落子后不能移動(dòng)，以圍地多者為勝。
5、云子：云子是我國(guó)古老的一種傳統(tǒng)工藝品，距今已有500多年的歷史。元、明、清三代曾享有盛名，深受名士、高僧的喜愛，也是敬獻(xiàn)皇室的上乘貢品。云子質(zhì)地細(xì)膩如玉，色澤晶瑩柔和。堅(jiān)而不脆，沉而不滑。
學(xué)習(xí)圍棋對(duì)孩子有什么好處
1、境界修養(yǎng)，讓孩子擁有更好的大局觀。圍棋是一場(chǎng)輸贏的游戲，有時(shí)可能一著不慎就會(huì)滿盤皆輸。因此需要全面觀察整個(gè)棋局的變化，堅(jiān)持圍棋的學(xué)習(xí)，更容易讓人視野開闊、思考長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)孩子的大局觀，減少做事的盲目性。
2、心性修養(yǎng)，培養(yǎng)孩子處變不驚的氣度。在下棋的過(guò)程中，往往順境與逆境交替出現(xiàn)，妙手連發(fā)可以力挽狂瀾，形勢(shì)轉(zhuǎn)好;一著不慎又會(huì)使乾坤倒轉(zhuǎn)，攻防易手。孩子需要集中精神，平心靜氣，在不知不覺中學(xué)會(huì)控制自己的情緒能力。這就意味著圍棋的學(xué)習(xí)對(duì)孩子的心性修養(yǎng)將產(chǎn)生積極的影響，能更好地培養(yǎng)孩子沉著冷靜、臨危不懼、從容應(yīng)對(duì)、豁達(dá)大度的品格氣質(zhì)。
學(xué)習(xí)圍棋的好處
1、學(xué)習(xí)圍棋能夠開發(fā)孩子智力，在下棋過(guò)程中最主要的是通過(guò)大腦計(jì)算和判斷之后落子，如果不經(jīng)過(guò)深思熟慮就隨便落子，則非常容易導(dǎo)致勝負(fù)天平的傾斜。通過(guò)下圍棋能讓孩子多動(dòng)腦，多思考，開發(fā)孩子的智力。
2、學(xué)習(xí)圍棋能夠讓孩子集中注意力，不論是在聽老師講解還是自己與對(duì)手下圍棋都需要孩子集中注意力，尤其是在下棋的過(guò)程中更不能松懈，對(duì)手每一步棋都要經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察、評(píng)估和判斷并且決定如何應(yīng)對(duì)。一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就可以讓孩子在很長(zhǎng)的一段時(shí)間對(duì)一項(xiàng)事物保持足夠集中的注意力。
3、學(xué)習(xí)圍棋能夠加強(qiáng)孩子的記憶力，下圍棋不能隨便亂下，有許多局部的定式需要記住，同時(shí)大局也要把握好。在下棋時(shí)要記住自己和對(duì)手下的每一步以及其作用，最好能夠在結(jié)束后能夠復(fù)盤，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣對(duì)于加強(qiáng)孩子的記憶力是相當(dāng)有好處的
4、學(xué)習(xí)圍棋能夠提高孩子反應(yīng)力和創(chuàng)造力，下棋不光是要按照固定的棋路走，與別人對(duì)局的過(guò)程中是不可能出現(xiàn)一模一樣的棋局。所以，下棋還需要出奇制勝，在對(duì)局過(guò)程中既要應(yīng)付對(duì)手棋路的變化，還要讓自己的棋路使對(duì)手難以捉摸，這樣才能夠贏的勝利。這種對(duì)局過(guò)程中的應(yīng)變能力可以提高孩子的反應(yīng)能力和創(chuàng)造能力。
5、學(xué)習(xí)圍棋能夠培養(yǎng)孩子的耐心和毅力，隨著孩子下棋水平的提高，下一盤棋需要思考的時(shí)間也會(huì)越來(lái)越多，從一開始的幾十分鐘到后來(lái)一兩個(gè)小時(shí)，如果沒有一定的耐心是不會(huì)專心的下好的，而且這段時(shí)間還需要大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)計(jì)算，沒有毅力也是堅(jiān)持不下來(lái)的。
6、學(xué)習(xí)圍棋能夠培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，圍棋本身是一項(xiàng)競(jìng)技類的娛樂活動(dòng)，想要獲得勝利就需要戰(zhàn)勝對(duì)手，同時(shí)也需要不斷的超越自我。經(jīng)常下圍棋可以在下棋的過(guò)程中不斷激發(fā)孩子的好勝心和追求勝利的渴望，從而培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
7、學(xué)習(xí)圍棋可以提高孩子面對(duì)挫折和壓力的能力，下棋過(guò)程中大多會(huì)產(chǎn)生勝負(fù)，勝利固然高興，失敗時(shí)也不能氣餒，為了爭(zhēng)取下一次獲得勝利就需要孩子在壓力和逆境中保持良好的心態(tài)，找到自己的不足之處，繼續(xù)堅(jiān)持努力提高自己的下棋水平。
8、學(xué)習(xí)圍棋可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力，在與對(duì)手下圍棋的過(guò)程中，面對(duì)不同的挑戰(zhàn)都需要自己來(lái)應(yīng)對(duì)，通過(guò)自己獨(dú)立的思考分析來(lái)解決棋盤上的紛爭(zhēng)，爭(zhēng)取最后的勝利。這樣就可以讓孩子盡早習(xí)貫不依賴家長(zhǎng)來(lái)，培養(yǎng)自己獨(dú)立完成目標(biāo)和解決問題的能力。
9、學(xué)習(xí)圍棋可以加強(qiáng)孩子與人相處的能力，圍棋不可能一個(gè)人下，在場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下可以成為朋友。棋手之間除了下棋，更多的需要互相交流。面對(duì)各種不同的人和問題，孩子們可以通過(guò)交流溝通來(lái)解決，在與別人交流的過(guò)程中，孩子社交能力會(huì)得到大大增強(qiáng)。
10、學(xué)習(xí)圍棋可以陶冶孩子情操加強(qiáng)孩子修養(yǎng)，圍棋從中國(guó)古代經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，不但有一套健全的規(guī)則，更有相關(guān)的禮儀規(guī)范。孩子學(xué)習(xí)圍棋不但要學(xué)會(huì)如何下棋獲勝，在下棋過(guò)程中表現(xiàn)自己來(lái)獲得別人的贊賞，同時(shí)還要學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，在比賽中獲得友誼。良好的風(fēng)度和修養(yǎng)就是從小培養(yǎng)起來(lái)的。
學(xué)圍棋的方法
訓(xùn)練棋
由于是以練棋為目的，所以應(yīng)當(dāng)挑對(duì)方的強(qiáng)項(xiàng)來(lái)與之對(duì)抗，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果!
比賽棋
既然是以贏棋為目的，當(dāng)然是找自己熟悉的路子走，避其鋒芒，另外要注意時(shí)間!
快棋
時(shí)間短的棋最容易猶豫，而對(duì)手也會(huì)猶豫，這時(shí)候挑最強(qiáng)最狠的下法，一定會(huì)有出其不意的`效果!
打譜
就是為了鍛煉棋感，所以要盡量快擺，而且越快越好，陳耀燁擺一盤棋只要5分鐘，你行嗎?你為什么擺不完?就因?yàn)樵谄迳系姆较蚋胁粚?duì)!
死活題
太難會(huì)打擊自信，太簡(jiǎn)單又達(dá)不到鍛煉的效果，題目不夠?qū)崙?zhàn)也不實(shí)用，所以選材很重要!