簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)3篇
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不是一個(gè)活動(dòng)，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樗褪菢闼囟愣ǔ志玫膶?duì)官員的基本要求，是新形勢(shì)下黨性黨風(fēng)教育的深刻創(chuàng)新，它需要永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，分分鐘、件件事的落實(shí)，需要貫徹到行政架構(gòu)的主干頂梁部分，需要賴此穩(wěn)大廈，固江山，從思想深處綁定“執(zhí)政為民”觀，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的崇高價(jià)值追求。以下是小編提供的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)的心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)一：
習(xí)在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要講話，在全國(guó)、全軍、全黨，上至黨政機(jī)關(guān)、下至基層百姓，都引起了熱烈反響。大家認(rèn)為，關(guān)于“既要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又需謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”等重要論述，具有重大現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和深遠(yuǎn)歷史意義，為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南。
當(dāng)前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、國(guó)際地位迅速提升，但面臨的國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)也是錯(cuò)綜復(fù)雜，受到的誘惑也是接踵而來(lái)，稍有不慎就會(huì)落入萬(wàn)丈深淵。面對(duì)百姓雪亮的眼睛、媒體公眾的監(jiān)督，社會(huì)輿論的壓力，黨政發(fā)展的要求，現(xiàn)在必須堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。俗話說(shuō)“水能載舟亦能覆舟”，唯有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求改進(jìn)作風(fēng)，才是王者之道。而“三嚴(yán)三實(shí)”就是對(duì)群眾路線及作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，也是其具體方法。
要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。正所謂“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養(yǎng)性，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能更好地治國(guó)、平天下，進(jìn)而提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)二
：在肯定安徽工作后指出，安徽要深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放，銳意進(jìn)取，在全面建成小康社會(huì)征程上邁出更大步伐。要積極深化農(nóng)村改革，把握正確方向，尊重農(nóng)民意愿，堅(jiān)持試點(diǎn)先行，處理好農(nóng)民和土地的關(guān)系，確保農(nóng)村改革健康順利進(jìn)行。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。
嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。
嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。
嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。
謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)三：
治吏之風(fēng)起云涌，果真是“一直在路上”，“縣處級(jí)以上”，擺明了這就是要求“高官”的，針對(duì)著掌握了相對(duì)較大實(shí)權(quán)的人，體現(xiàn)了新一代領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)治吏的堅(jiān)定決心，堅(jiān)持導(dǎo)向，持續(xù)用力，永不停歇，永不松勁。
這是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是黨中央對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的又一項(xiàng)新要求。其出處，源自去年兩會(huì)下團(tuán)參與審議，在安徽代表團(tuán)提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，稱為“三嚴(yán)三實(shí)”講話。而今，這一重要講話，用專題教育的方式具體落實(shí)，力爭(zhēng)為新形勢(shì)下的黨建事業(yè)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
如果說(shuō)，之前的作風(fēng)整治幾板斧，重點(diǎn)是沖著現(xiàn)象行為去的，對(duì)那些冒頭的貪腐、懈怠、不作為等行為現(xiàn)象進(jìn)行鞭韃懲戒，此“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，則可理解為是根上的觀念綁定，前者有效地解決了“不敢”的問(wèn)題，而后者，則立誓要解決“不想”“不能”的問(wèn)題，它讓那些之前以形式主義應(yīng)付、對(duì)特權(quán)思想還抱有留戀幻想的某些頑劣官員，絕了念想，舉步維艱。藉此持之以恒，標(biāo)本兼治，從本質(zhì)上對(duì)制度機(jī)制補(bǔ)漏，這將是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)的偉大工程。
借當(dāng)下一個(gè)免費(fèi)來(lái)襲的美劇的劇名《權(quán)力的游戲》，我們或可這樣說(shuō)，此專題教育就是針對(duì)“權(quán)力的游戲”而強(qiáng)勢(shì)植入“游戲的規(guī)則”，這規(guī)則效果要落實(shí)到“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”，要讓官場(chǎng)政治生態(tài)煥然一新，要促使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子與領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)顯著變化，將“立黨為公、執(zhí)政為民”進(jìn)行到底。
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不是一個(gè)活動(dòng)，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樗褪菢闼囟愣ǔ志玫膶?duì)官員的基本要求，是新形勢(shì)下黨性黨風(fēng)教育的深刻創(chuàng)新，它需要永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，分分鐘、件件事的落實(shí)，需要貫徹到行政架構(gòu)的主干頂梁部分，需要賴此穩(wěn)大廈，固江山，從思想深處綁定“執(zhí)政為民”觀，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的崇高價(jià)值追求。
三嚴(yán)是主觀意識(shí)上的，而三實(shí)，你得體現(xiàn)在效果上，唯有三嚴(yán)，始有三實(shí)，前者又是后者的前提，實(shí)不實(shí)，時(shí)代有桿枰，人心有桿枰，忽悠政績(jī)，以權(quán)謀私，玩不下去了。
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