關(guān)于兩學(xué)一做教育學(xué)習(xí)的心得體會
扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵就是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，在“學(xué)”上用真功，在“做”上見真章。下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)淼膬蓪W(xué)一做心得，希望可以幫助大家。
兩學(xué)一做心得范文1
“講政治、有信念、做合格黨員”心得交流會，是社區(qū)根據(jù)自身實際制定的關(guān)于開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動第一季度的特色活動，既是檢驗參學(xué)人員學(xué)習(xí)效果的一次會議，又是大家交流學(xué)習(xí)心得、暢談學(xué)習(xí)感悟、互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗的課堂。交流會上，大家踴躍發(fā)言，從理論如何學(xué)、工作如何干、生活中該如何做等方面進(jìn)行了交流，大家深刻認(rèn)識到，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，對進(jìn)一步加強(qiáng)黨員黨性教育，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用有著十分重要的現(xiàn)實意義。作為一名黨員，特別是社區(qū)工作者，要時刻不忘自己肩上的重任，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)系列重要講話，深入領(lǐng)會其中的豐富內(nèi)涵和核心要義，將其精神實質(zhì)內(nèi)化于心、外化于行，努力學(xué)習(xí)，爭做一名合格黨員。
會議強(qiáng)調(diào)，一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列重要講話，并將學(xué)習(xí)運(yùn)用到日常工作和學(xué)習(xí)中，把“兩學(xué)一做”活動作為社區(qū)工作的方向標(biāo)。二是結(jié)合“三會一課”和每月逢“8”學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)、嚴(yán)格黨員教育管理、強(qiáng)化黨員責(zé)任意識，為建設(shè)和諧社區(qū)提供堅強(qiáng)保障。
兩學(xué)一做心得范文2
2016年4月7日建筑工程系黨總支召開全體黨員大會，會議主要內(nèi)容是根據(jù)省委組織部關(guān)于抓緊組織開展學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育的通知。會議主題明確，突出重點(diǎn)，主要在于學(xué)和做。本人通過黨小組學(xué)習(xí)結(jié)合自學(xué)的方式談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)教育的體會和感想。
一、高度重視，充分認(rèn)識開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果，推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署，對于推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性具有重大意義。
在高等學(xué)校深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是今年高校黨的建設(shè)工作的龍頭任務(wù)，同事也是加強(qiáng)黨對高校領(lǐng)導(dǎo)的有力抓手。各地黨委教育工作部門和高校黨委要站在協(xié)調(diào)推進(jìn)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念的戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握開展學(xué)習(xí)教育的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央部署要求上來。作為大學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員，我要將學(xué)習(xí)教育與全面貫徹黨的教育方針結(jié)合起來，與落實立德樹人根本任務(wù)結(jié)合起來，與提高教育質(zhì)量結(jié)合起來，堅持把思想建設(shè)放在首位，進(jìn)一步推動全面從嚴(yán)治黨要求落實到高?；鶎狱h建工作的各個方面，進(jìn)一步解決學(xué)生黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，激勵學(xué)生黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取，努力培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為全面建成小康社會發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用提供堅強(qiáng)組織保證。
二、結(jié)合實際，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育各項要求落到實處
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要緊密結(jié)合工作實際，堅決貫徹落實中央決策部署，推進(jìn)學(xué)生黨員，包括支部團(tuán)員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實實在在的成效。
1、準(zhǔn)確把握目標(biāo)要求。支部開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，主要任務(wù)是教育引導(dǎo)學(xué)生黨員和廣大團(tuán)員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，用系列重要講話精神統(tǒng)一思想行動，做一名合格的大學(xué)生。學(xué)習(xí)教育的主要目標(biāo)是進(jìn)一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣、嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為。學(xué)習(xí)教育的基本要求是，突出正常教育，有針對性地解決問題。堅持“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改，著力解決一些學(xué)生黨員存在的對黨的認(rèn)識不端正、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振和道德行為不端等問題。要緊密結(jié)合學(xué)校黨的建設(shè)、黨員隊伍管理中存在的突出問題，切實把增強(qiáng)針對性、解決突出問題貫穿學(xué)習(xí)教育始終。
2、聚焦學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。學(xué)黨章黨規(guī)，要通讀熟讀黨章，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例等黨內(nèi)法規(guī);學(xué)系列講話，要按照中央要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)系列重要講話讀本等有關(guān)書目材料，結(jié)合高等教育實際，深入學(xué)習(xí)關(guān)于教育工作的重要論述。做為一名黨員，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化的黨員意識，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員，發(fā)揮先鋒模范作用。我不僅要按照政治家、教育家要求，做信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部同時更要自覺踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會，帶頭踐行社會主義核心價值觀，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，做學(xué)生身心健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教育學(xué)生黨員要做勤學(xué)修德明辨篤實的表率，堅定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。
3、有效把握方法措施。學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員的正常的思想政治教育，要突出常態(tài)化教育的特點(diǎn)，不搞成一次活動。要注重把握工作原則，堅持正面教育為主、用科學(xué)理論武裝頭腦，堅持學(xué)用結(jié)合、知行合一，堅持問題導(dǎo)向、注重實效，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，堅持從實際出發(fā)、分類指導(dǎo)。要采取有效組織方式，以團(tuán)支部基本單位，以“主題班會”等為基本形式，以落實黨員團(tuán)員教育管理制度為基本依托，堅持黨內(nèi)既有制度，探索抓好經(jīng)常性教育。要抓實抓好規(guī)定動作，做好圍繞專題學(xué)習(xí)討論、創(chuàng)新方式講黨課、召開團(tuán)支部專題會議。將學(xué)習(xí)教育中形成的好的做法以制度形式鞏固下來，不斷完善黨內(nèi)經(jīng)常性教育機(jī)制，推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
4、推動解決突出問題。要以學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，推動解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)一步嚴(yán)密黨的組織體系，嚴(yán)肅黨的組織生活，嚴(yán)格黨員教育管理，嚴(yán)明黨建工作責(zé)任。注意抓薄弱環(huán)節(jié)，著力推動解決黨的組織生活、黨員教育管理工作特別是基層黨組織軟弱渙散問題，配合建工系黨總支書記工作，確保學(xué)習(xí)教育有人抓、有人管，把全面從嚴(yán)治黨要求落實到每個支部、每名黨員，使黨的組織生活和黨員教育管理真正嚴(yán)起來、實起來，解決少數(shù)黨員組織生活不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常的問題。組織集中排查黨員特別是畢業(yè)生黨員組織關(guān)系，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。探索開展黨組織關(guān)系保留在學(xué)校的畢業(yè)生黨員的學(xué)習(xí)教育工作。
兩學(xué)一做心得范文3
“堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，層層立標(biāo)桿、作示范”，是黨的以來黨風(fēng)廉政建設(shè)的一個鮮明特點(diǎn)，是黨內(nèi)教育取得成效的重要經(jīng)驗。這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在全體黨員中開展，但領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”的作用依然十分關(guān)鍵，直接影響著學(xué)習(xí)教育的開展與成效。
組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是各級黨組織及其負(fù)責(zé)人的主體責(zé)任，“縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實際，學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴(yán)一些、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。”對開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出的重要指示，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了明確要求。扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵就是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，在“學(xué)”上用真功，在“做”上見真章。
如何學(xué)得更多一些、更深一些?學(xué)黨章黨規(guī)，對于全體黨員應(yīng)學(xué)習(xí)掌握的內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)熟知盡知，同時還要掌握好與履職盡責(zé)緊密相關(guān)的規(guī)定和要求，提高做好領(lǐng)導(dǎo)工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平。學(xué)系列講話，要在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問題學(xué)，尤其要把領(lǐng)會系列講話蘊(yùn)含的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略作為學(xué)習(xí)的重中之重，用以指導(dǎo)和推動各項事業(yè)發(fā)展。
如何要求更嚴(yán)一些、更高一些?做合格共產(chǎn)黨員，這是對全體黨員的要求，對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說首先要做到，但不能止步于認(rèn)識階段。增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，關(guān)鍵要用行動來說話。對照“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)干部首先就要作出表率、立下標(biāo)桿。緊密結(jié)合思想實際和工作實際，真正觸及思想、觸動靈魂，解決好“帶頭堅定理想信念、帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實新發(fā)展理念、帶頭攻堅克難敢于擔(dān)當(dāng)、帶頭落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任”這五個方面的問題，才能確保干在實處、走在前列。
“教者，效也，上為之，下效之”。群眾看黨員、黨員看干部，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范，大家就會跟著學(xué)、照著做。在學(xué)習(xí)教育中，各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必躬身踐行、當(dāng)好表率，既領(lǐng)之、又導(dǎo)之，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。無論什么職級、什么崗位上的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都要帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會和民主評議，帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)。這樣層層示范、層層帶動，上級帶下級、班長帶隊伍，就能形成上行下效、整體聯(lián)動的總體效應(yīng)，引領(lǐng)整個學(xué)習(xí)教育扎實有效展開！
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