風(fēng)清氣正學(xué)習(xí)心得體會(huì)
“風(fēng)清氣正”講究遵從國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。做正直人，性行正直事，絕不給國家和社會(huì)抹黑，以下是小編整理的關(guān)于風(fēng)清氣正學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家參閱。
第1篇:風(fēng)清氣正學(xué)習(xí)心得體會(huì)
作為一名基層教師，在這次“風(fēng)清氣正”活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此，我結(jié)合自身工作對(duì)自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的反思。
一、依法執(zhí)教。本人從教以來，一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。因?yàn)槲蚁嘈牛挥凶约鹤龀霰砺什拍芨玫慕逃龑W(xué)生。
二、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
三、關(guān)愛學(xué)生。“愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進(jìn)生”。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我深入了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵(lì)學(xué)生全面的發(fā)展。對(duì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生，要在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求;對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，我會(huì)請(qǐng)家長配合老師的工作耐心的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。
六、尊重家長。父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學(xué)生，就必須主動(dòng)與家庭聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識(shí)。 今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收。在對(duì)自己的工作做了認(rèn)真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。2、對(duì)自己的工作要求不高。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。3、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。 2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
時(shí)代對(duì)我們這一代的教師提出了更高的要求?；仡檸啄陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階。
第2篇:“風(fēng)清氣正”討論心得體會(huì)
在中心小學(xué)黨支部關(guān)于開展進(jìn)一步營造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)之后，我通過學(xué)校組織學(xué)習(xí)和自學(xué)后認(rèn)識(shí)到：所謂“風(fēng)清氣正”主要是指整個(gè)社會(huì)盛行清新開明開放風(fēng)、文明友善之風(fēng)、廉潔奉公之風(fēng)。所謂“氣正”，主要是指整個(gè)社會(huì)洋溢著濃厚的蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣，浩然正氣，核心表現(xiàn)是黨風(fēng)正、政風(fēng)優(yōu)、民風(fēng)淳。做為一名教師。我們就談?wù)劷逃?。教育工作是社?huì)管理工作的一部分。教育的覆蓋面何止千家萬戶，從大的方面講教育興則國家興、民族興;從小的方面講教育興則賀蘭興家族興。教育的政風(fēng)、行風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)干部、全體教職員工工作作風(fēng)的優(yōu)劣都制約和影響著我縣教育事業(yè)能否科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展和跨越發(fā)展。在賀蘭縣第十三次黨代會(huì)上，方書記在報(bào)告中提出賀蘭要爭當(dāng)全區(qū)社會(huì)和諧科學(xué)發(fā)展的排頭兵，要全黨、全民齊動(dòng)員建設(shè)美好的幸福賀蘭。作為一個(gè)賀蘭縣的一名教師無不感到鼓舞和欣慰。然后要實(shí)現(xiàn)這一美好的目的，它需要我們每位教師以事業(yè)為根基，以厚德為前提，以責(zé)任為使命，以奉獻(xiàn)為精神在各自的崗位上首先要進(jìn)一步營造好風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。沒有風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境，一切將無法談起。
今天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師再次學(xué)習(xí)了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開展進(jìn)一步營造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境的講話。我們進(jìn)一步明確了這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，提高了思想認(rèn)識(shí)。并能聯(lián)系本校的校風(fēng)、校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的管理、教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)進(jìn)行暢所欲言的討論。各位教師爭先恐后的發(fā)言。在討論中，教師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在學(xué)校這塊陣地開展“風(fēng)清氣正”活動(dòng)的重要性和必要性。更好地搞好本職工作。氣氛很好。
第3篇:換屆紀(jì)律保證風(fēng)清氣正心得體會(huì)
近日，鎮(zhèn)黨委召開了嚴(yán)肅換屆紀(jì)律保證風(fēng)清氣正大會(huì)，充分體現(xiàn)了黨委對(duì)嚴(yán)肅換屆紀(jì)律、確保換屆工作風(fēng)清氣正的負(fù)責(zé)態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)決心。通過對(duì)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)了換屆各項(xiàng)政策規(guī)定和紀(jì)律要求的精神實(shí)質(zhì)，現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：
一、提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好換屆工作的責(zé)任感和緊迫感。
總書記在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)地方換屆工作的紀(jì)律保證，加大對(duì)干部選拔任用工作的全過程監(jiān)督，一要防止和糾正選人用人上的不正之風(fēng)。我們必須十分清醒地認(rèn)識(shí)到選人用人上不正之風(fēng)的頑固性;認(rèn)識(shí)到防止、糾正選人用人上不正之風(fēng)的長期性。要把那些對(duì)科學(xué)發(fā)展有激情、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀干部用起來，努力造就推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的骨干隊(duì)伍，形成注重品行、科學(xué)發(fā)展、崇尚實(shí)干、重視基層的導(dǎo)向。二要嚴(yán)密程序，發(fā)揚(yáng)民主。“發(fā)揚(yáng)好民主、產(chǎn)生好代表、選出好班子”是本次換屆的根本任務(wù)，也是創(chuàng)造風(fēng)清氣正換屆環(huán)境的重要抓手。三要嚴(yán)明紀(jì)律，警示在前。要堅(jiān)持懲防并舉，全面落實(shí)嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的各項(xiàng)舉措，立足一個(gè)“早”字，早教育、早警示、早預(yù)防;突出一個(gè)“嚴(yán)”字，嚴(yán)監(jiān)督、嚴(yán)查處、嚴(yán)考核;落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字，摸實(shí)情、用實(shí)招、求實(shí)效，確保換屆環(huán)境風(fēng)清氣正，確保換屆工作順利推進(jìn)。
二、自覺從我做起，維護(hù)黨的換屆紀(jì)律。
作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般干部，起先我認(rèn)為換屆紀(jì)律與我們無關(guān)緊要，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)都一樣干工作。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，使我感到換屆紀(jì)律與我們每個(gè)干部都有關(guān)系。我們雖然不會(huì)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)跑官要官，但今年還有村級(jí)換屆，說不定有些人要通過我們?yōu)樽约豪迸芄佟Ｎ覀円欢ㄒ凑罩醒?個(gè)嚴(yán)禁，17個(gè)不準(zhǔn)，5個(gè)一律的換屆紀(jì)律要求，不為那些破壞紀(jì)律的人所利用。堅(jiān)決維護(hù)黨的換屆紀(jì)律，確保我鎮(zhèn)換屆風(fēng)清氣正。當(dāng)前，作為一般干部，我們要以做好本職工作為己任，切實(shí)學(xué)好為人民服務(wù)的本領(lǐng)，打牢為人民服務(wù)的思想基礎(chǔ)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的惠民政策，請(qǐng)為民所系，利為民所謀。
三、講政治顧大局，確保換屆和促進(jìn)工作兩不誤
今年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開局之年，是我鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵之年，也是縣鎮(zhèn)村集中換屆之年。搞好新一輪換屆，選好干部、配強(qiáng)班子，對(duì)促進(jìn)跨越發(fā)展，乃至“十二五”時(shí)期的持續(xù)健康發(fā)展至關(guān)重要。各級(jí)干部都肩負(fù)著繁重的改革和發(fā)展任務(wù)，在換屆期間要切實(shí)的擔(dān)負(fù)起崗位職責(zé)，高質(zhì)量、高效率地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，統(tǒng)籌處理好換屆與促進(jìn)各項(xiàng)工作的關(guān)系，切實(shí)做到思想不亂、工作不松、力度不減、發(fā)展不慢、人心不散，確保換屆環(huán)境風(fēng)清氣正，確保換屆工作圓滿完成。
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