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大學(xué)校長講話心得體會

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大學(xué)校長講話心得體會

  聽了大學(xué)校長講話,希望寄托在你 們身上!你們將要面對紛繁復(fù)雜的國際形勢、將會面對各種復(fù)雜交錯的矛盾和問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的大學(xué)校長講話心得體會,歡迎大家閱讀。

  大學(xué)校長講話心得體會篇1

  轟轟烈烈的新課程改革,以其神奇的魅力誘惑吸引著我們每一個(gè)二中人,讓我們?yōu)橹V迷,為之拼搏,為之瘋狂。一路走來,雖然艱辛萬苦,卻讓我們激情澎湃,無所畏懼,披荊斬棘;讓我們的學(xué)生精神昂揚(yáng),斗志沖天,脫胎換骨;讓我們的課堂充滿尊嚴(yán),教學(xué)一體,靈動高效;讓我們的校園生機(jī)勃勃,活力無邊,精彩無限。作為一名把青春奉獻(xiàn)給二中的老教師,我欣慰;作為一名課改組成員,我自豪;作為一名普通二中人,我驕傲!

  金秋時(shí)節(jié),在我們手捧碩果的同時(shí),也深知我們的課改還存在諸多問題,有許多困惑。那么,本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃的通篇謀劃、高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴,無疑是引領(lǐng)我們破解困惑的導(dǎo)航儀、助推器,真正起到了點(diǎn)憤悱、點(diǎn)睛、點(diǎn)神的作用。梁校長在教師表彰會上提出的三點(diǎn)希望:“在使命和擔(dān)當(dāng)面前,接受意志的考驗(yàn);在改革和創(chuàng)新面前,接受能力的考驗(yàn);在人物與人才面前,接受人格的考驗(yàn)”,更是給新一輪課改吹響了號角、鼓足了士氣、規(guī)劃了藍(lán)圖。下面結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際談兩點(diǎn)體會:

  一、學(xué)習(xí)奮進(jìn) 壯心不已 做執(zhí)著的追夢人

  1、走出校園與專家精英,對接交流學(xué)習(xí)。傾情投入的新課程改革,使我收獲了很多,但也深感自己需要進(jìn)一步提升自己,了解并把握學(xué)科前沿的研究成果,輸入新血液,汲取新知識,傳遞新理念。于是,年近半百的我,毅然背起行囊,重返大學(xué)校園,參加了為期20天的河北省骨干教師培訓(xùn),每天如饑似渴,領(lǐng)略大家風(fēng)范、傾聽專家教誨、探討最新理論研究成果、分享專家智慧,與全省各地骨干精英深度交流實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用新理念共同打磨鍛造優(yōu)質(zhì)課。使我進(jìn)一步更新了教育教學(xué)理念,更新了教與學(xué)的方法結(jié)構(gòu),充實(shí)了歷史本真的知識體系,完善了具有歷史學(xué)科特色的教材整合策略……,所有這一切都將成為我進(jìn)一步深化課改,鍛造高效歷史課堂的基礎(chǔ)。

  2、研讀專著論文和多版本教材,自我深度學(xué)習(xí)。多年來做學(xué)習(xí)型教師是我的堅(jiān)持,做學(xué)者型教師是我的追求,養(yǎng)成了瀏覽教育教學(xué)雜志、欣賞網(wǎng)上歷史專著論文、學(xué)習(xí)研究新課改模式、關(guān)注歷史學(xué)大家和高考命題人博客等習(xí)慣,從中汲取了豐厚的教育教學(xué)智慧,不斷提升了教育教學(xué)水平。鑒于當(dāng)今高考趨勢和特點(diǎn),本學(xué)期我從網(wǎng)上購買了天津師范大學(xué)任世江教授的《高中歷史必修課程專題解析》一書和岳麓版全套教材,要通過研讀感悟,進(jìn)一步更新知識結(jié)構(gòu),拓展視野,扣準(zhǔn)高考脈搏,引領(lǐng)高考備考方向,提升備考效率。

  二、全情投入 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 不斷超越自我

  1、尊重關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生終身成長奠基。自信是決定一個(gè)人人生成功與否的前提,而自信來自于別人對自己的認(rèn)可和尊重。當(dāng)下的教育,老師對學(xué)生的最大尊重,莫過于在最短的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的名字,而不是上課提問時(shí)以空間座次或性別服飾等來代指,后者是對學(xué)生極度的不尊重和漠視。為此,每接手新一屆學(xué)生,我都將學(xué)生名單隨身攜帶隨時(shí)記憶,利用一切“見面”機(jī)會將人與名對號,強(qiáng)迫自己在兩周內(nèi)認(rèn)全學(xué)生,讓學(xué)生尤其是后進(jìn)生感到他在老師心目中有一席之地,從而激發(fā)他努力上進(jìn)的渴望?,F(xiàn)在的高三21班,暑假補(bǔ)課我僅上了5天課就要外出學(xué)習(xí),許多學(xué)生還認(rèn)不準(zhǔn),但如果等學(xué)習(xí)回來后再認(rèn)識,時(shí)間太長了,不僅會影響師生情感交流,也會影響教學(xué)效果。于是,臨行前我用手機(jī)給每個(gè)小組拍了一張照片并帶著與之相應(yīng)的座次表上路了,每天晚上都會拿出來對照著名字、注視著他們的音容笑貌,這樣不僅記住了,而且意外的收獲是感到似在與他們交流,以致牽掛更濃,也更強(qiáng)烈的迫使我通過短信指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。因而,20多天的時(shí)空阻隔,不僅沒淡化我們剛剛接觸的師生情,反而如甘醇的美酒更香更濃了,已成知心朋友,回來后,不少學(xué)生找我探討學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)困惑、暢談高考奮斗目標(biāo)。每天迎著學(xué)生們的笑臉走進(jìn)教室,置身于學(xué)生們充滿激情的討論和展示中,融入學(xué)生們激烈的辯論中,我深深地感到我的學(xué)生是自信的,在歷史課堂上是快樂的,未來會是成功的。

  2、凝心聚力,接受毅志和能力考驗(yàn)。

  第一,克服職業(yè)倦怠,迎接年齡身體挑戰(zhàn),接受毅志考驗(yàn)。教師的狀態(tài)會影響學(xué)生的狀態(tài),激情的教師會帶動激情的學(xué)生,凝聚正能力,打造充滿激情富有戰(zhàn)斗力的學(xué)科組,是做好備考工作的前提。今年的高三歷史組較好地實(shí)現(xiàn)了老中青相結(jié)合,我以飽滿的激情感染帶動中老教師、以高度的熱情和充分的信任指導(dǎo)和激勵年輕教師,投身課改,迎難而上;傳遞優(yōu)秀專家學(xué)者們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、飽滿的工作熱情、投身課改的激情以及殷切的希望,從而不斷提升自己、完善自己、超越自己,爭當(dāng)標(biāo)兵、爭做名師專家。

  第二,探索新路,注重細(xì)節(jié),鍛造高校課堂。人類歷史的發(fā)展,是由遠(yuǎn)及近奔騰不息的河流,因而學(xué)習(xí)歷史要有時(shí)序感、線索感和時(shí)代感,為此,本學(xué)期我們在文本研讀知識梳理環(huán)節(jié)進(jìn)行了大膽改革,注重了歷史事件的時(shí)序性梳理和橫向拓展比較,做到了線清、面全、階段明,效果較好。激趣導(dǎo)課環(huán)節(jié),我們在激趣的同時(shí)更關(guān)注導(dǎo)課的目標(biāo),充分發(fā)掘其橋梁作用。合作探究和檢測題目的設(shè)計(jì)上,我們努力做到了關(guān)注史學(xué)研究前沿的新觀點(diǎn)新成果、貼近高考題型及考查模式、鏈接社會生活和時(shí)政熱點(diǎn)、注重規(guī)律呈現(xiàn),力求達(dá)到舉一反三以一當(dāng)十的效果。

  總之,我校的新課改已經(jīng)到了陣痛期、深水期、關(guān)鍵期,我們只有勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上、勇往直前,以學(xué)生進(jìn)步為己任、以學(xué)校發(fā)展為己任,無私忘我,全情擁抱新課改,融入新課改,才能成就自己、成就學(xué)生、成就學(xué)校、成就教育。

  大學(xué)校長講話心得體會篇2

  大家上午好! 今天是一個(gè)收獲的日子,也是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,共有 1675 位同學(xué)順利完 成本科學(xué)業(yè),獲得中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)士學(xué)位。首先,我謹(jǐn)代表全體師生員工向同 學(xué)們表示熱烈的祝賀!同時(shí),我提議同學(xué)們用最誠摯的敬意和最熱烈的掌聲,向?yàn)?你們的成長付出心血和汗水的老師們、家長們表示衷心的感謝! 今天在座的同學(xué)都是“90 后” ,作為中國的“90 后” ,你們是幸運(yùn)的一代,伴 隨著中國的崛起而成長,見證了舉世矚目的“中國奇跡” 。與前幾代人相比,全球 化浪潮為你們提供了更寬廣的視野,網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境為你們提供了更豐富的知識, “微 時(shí)代”多樣化的交流與表達(dá)方式讓你們更加個(gè)性鮮明、充滿自信。作為科大的“90 后” ,你們也是學(xué)校快速發(fā)展的親歷者和參與者。2009 年學(xué)校啟動了因材施教、個(gè) 性化培養(yǎng)的教育改革,在堅(jiān)持基礎(chǔ)寬厚實(shí)傳統(tǒng)的同時(shí),讓同學(xué)們擁有更多的專業(yè)選 擇和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。在科技英才班和創(chuàng)新班,有更多的同學(xué)可以與一流科學(xué)家面 對面,盡早接觸了科學(xué)前沿;在夏季小學(xué)期,有更多的同學(xué)有機(jī)會接受國內(nèi)外名師 的指點(diǎn),拓寬知識面,提升知識層次;在課堂、在實(shí)驗(yàn)室,有更多的同學(xué)通過研究 型學(xué)習(xí),提高了創(chuàng)新能力與科學(xué)素養(yǎng);在“三下鄉(xiāng)”和海外交流過程中,有更多的 同學(xué)拓寬了人生視野,加深了對中國國情和世界不同文化的理解?? 擁有為數(shù)眾多的“學(xué)霸”和“學(xué)術(shù)帝” ,可能是科大學(xué)子的特色和標(biāo)簽,但全 面發(fā)展也一直是科大的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天出席典禮的 1959 級杰出校友王志珍院士, 2 當(dāng)年不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,還是學(xué)校的運(yùn)動健將,她曾說“只有強(qiáng)壯的體魄,才能勝 任高強(qiáng)度的腦力勞動” 。我們也欣喜地看到,2009 級的同學(xué)們不僅繼承了刻苦學(xué)習(xí) 的科大傳統(tǒng),還更加積極地參與社團(tuán)活動和社會實(shí)踐,提高自己的綜合素養(yǎng)。在國 內(nèi)外的各種大賽上,處處有你們拼搏的身影,機(jī)器人世界杯、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽、國 際遺傳工程機(jī)器大賽上,同學(xué)們運(yùn)籌帷幄、摘金奪銀;龍舟賽、手球賽、馬拉松賽 上,同學(xué)們中流擊水、奮勇爭先。四年來,同學(xué)們以優(yōu)異的成績和良好的素養(yǎng),贏 得了國內(nèi)外著名高校、科研機(jī)構(gòu)及社會各界的廣泛認(rèn)可。作為老師和學(xué)長,我為你 們感到驕傲和自豪! 今年是科大建校 55 周年,也是首屆科大學(xué)生畢業(yè) 50 周年。在今天這個(gè)特殊的 日子里,我們一起回顧過去、展望未來,一起緬懷那些為國家和民族發(fā)展做出杰出 貢獻(xiàn)的科大老一輩科學(xué)家,共同體會他們所體現(xiàn)的科大精神傳統(tǒng),有著特殊的意義。

  科大近代物理系首任系主任趙忠堯先生是我國原子能事業(yè)的開拓者。1946 年,趙 忠堯先生作為中國科學(xué)家代表觀摩了美國原子彈試爆實(shí)驗(yàn),之后便立志發(fā)展中國的 核科技。當(dāng)時(shí)的中國連一臺加速器也無法建造,由于缺乏資金,他就到美國不同的 大學(xué)里工作,一個(gè)零件一個(gè)零件地購買,最后花了 4 年時(shí)間湊齊了加速器所需要的 關(guān)鍵零部件。1950 年回國途中,他被美軍關(guān)進(jìn)了日本監(jiān)獄,受到死亡威脅,但仍 矢志不渝,最后沖破重重阻撓回到祖國。回國后,他利用帶回的器材和零件,主持 建造了我國第一臺質(zhì)子靜電加速器,并培養(yǎng)了一大批高能物理的科技人才,為我國 的科技事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。這臺加速器如今靜靜地陳列在中國科大的校史 館里,訴說著老一輩科學(xué)家的愛國情懷。

  趙忠堯先生在《我的回憶》一文中說

  “回想自己一生,經(jīng)歷過許多坎坷,唯 一希望的就是祖國繁榮昌盛,科學(xué)發(fā)達(dá)。我們已經(jīng)盡了自己的力量,但國家尚未擺 3 脫貧窮與落后,尚需當(dāng)今與后世無私的有為青年再接再厲,繼續(xù)努力。

  ”盡管時(shí)代 在變、外部環(huán)境在變,但我相信,科大人心中的理想信念和精神追求始終不變,科 大人肩負(fù)的歷史使命與社會責(zé)任也始終不變。希望同學(xué)們努力成為一個(gè)有為擔(dān)當(dāng)?shù)?科大人,把科教報(bào)國的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳。

  同學(xué)們即將離開母校,踏上新的征程。四年前的開學(xué)典禮,我曾告訴大家,進(jìn) 入大學(xué)只是真正學(xué)習(xí)的開始。今天,我也想告訴你們,本科畢業(yè)只是事業(yè)成功的開 始,你們的未來任重而道遠(yuǎn)。雖然在科大的四年,你們也許在學(xué)習(xí)、生活上遇到過 各種困難與挫折,也可能由于學(xué)校各種條件的限制和不盡完善的管理,讓同學(xué)們有 諸多的不如意和抱怨,但大家要有思想準(zhǔn)備,未來你們要做大事、成大器,會遇到 更多的艱難險(xiǎn)阻和“大風(fēng)大浪” ,只有勇敢地面對困難和挫折,才能看到更多更美 的風(fēng)景??拼?55 年的歷史也證明了這一點(diǎn),盡管學(xué)校經(jīng)歷了多次波折,但科大人 始終追求卓越、堅(jiān)守使命,為建設(shè)一流大學(xué)而努力奮斗。同學(xué)們,人生不是因?yàn)橛?希望才堅(jiān)持,而是因?yàn)槲覀儓?jiān)持,才有了希望;同樣的,不是因?yàn)橛袡C(jī)會才去爭取, 而是因?yàn)槲覀儬幦?,才有了機(jī)會。就像在高溫超導(dǎo)領(lǐng)域經(jīng)十?dāng)?shù)年努力而取得重大突 破的陳仙輝教授、在語音領(lǐng)域不斷推陳出新而最終執(zhí)產(chǎn)業(yè)牛耳的劉慶峰校友一樣, 只有堅(jiān)持不懈、勇于爭取、創(chuàng)造機(jī)會,才能取得成功。正像化學(xué)學(xué)院的一位郭獎獲 得者所說的, “在科大學(xué)到的最重要一課就是堅(jiān)持自己熱愛的事業(yè)” 。在這里,我也 希望同學(xué)們都能擁有自己夢想和熱愛的事業(yè),在未來的日子里,為了實(shí)現(xiàn)夢想,努 力去堅(jiān)持、去爭取、去奮斗! 科大的四年,同學(xué)們不僅增長了知識與才干,也收獲了友情,體味了人生。正 如同學(xué)們創(chuàng)作的校園歌曲《破繭成蝶》中所唱的

  “一路奔向那遠(yuǎn)方,為夢想何懼 風(fēng)浪,讓自由揚(yáng)帆起航,去看看那曾經(jīng)想象,世界本來的模樣;把明天刻在手掌, 4 用汗水化作希望,把每一次成長寫進(jìn)專屬于青春的流章。

  ”若干年后,你們回首青 春,科大歲月一定是你們?nèi)松袧饽夭省⒖坦倾懶牡哪且豁摗?/p>

  同學(xué)們,我希望,也相信,十年、二十年后,你們都將成為有所擔(dān)當(dāng)、有所作 為的社會中堅(jiān)。我還有一個(gè)希望,或者提前給未來的校長提一個(gè)建議,在科大第 100 屆本科畢業(yè)典禮上,你們中間的某一位將被邀請作為畢業(yè) 50 年的校友代表,報(bào)告 你們在科學(xué)發(fā)展和社會進(jìn)步中留下的永恒印記,展示你們?yōu)榭拼蟮穆曌u(yù)增添的不滅 光彩! 最后,衷心地祝愿同學(xué)們一帆風(fēng)順、鵬程萬里! 謝謝大家!

  大學(xué)校長講話心得體會篇3

  親愛的同學(xué)們、老師們、家長們

  你們好! 麓山橫北郭,湘水穿星城,此地一為別,同學(xué)萬里征。親愛的同學(xué)們,憂傷而 美麗的離別又來到了!你們就要畢業(yè)、就要離開我們了!我舍不得你們!我愛你們! 我祝賀你們!你們每個(gè)人都是我們最棒最棒的畢業(yè)生!在你們即將離開之際,你們 還愿意聽我這個(gè)“老嗲嗲”再嘮叨幾句嗎? 尼采說,人生本來毫無意義,但努力可以使其有一些。是的,努力和奮斗可以 使人生的價(jià)值貫穿于整個(gè)人生。你們在校的幾年,是你們努力的幾年,奮斗的幾年, 成長的幾年。李婷,優(yōu)秀的女共產(chǎn)黨員,美麗的軍中之花;石堅(jiān),未來的骨科大師, 優(yōu)秀的鋼琴家,湖南省大學(xué)生的年度人物;羅穆峰,雖已成家立業(yè),但仍然時(shí)時(shí)追 求夢想,一邊打工、做最好的爸爸和丈夫、一邊求學(xué),永不言棄;丁士軒,依靠自 己打工上大學(xué),還向社會捐款 6000 余元,用自己的行動詮釋著什么叫自強(qiáng)和自立。

  還有,朱麗和朱艷、郭毅、孟凡然、肖慶凱、李沈鑫、蔣寧、陳華偉、李淼磊、李 向惠、黨世玉、師飛、林凡超、康瑩、郭連、王彬、張奮強(qiáng)、劉強(qiáng)、李忠敏、趙禹 程、李彪等同學(xué),你們今天都來了嗎?還有莫淼、你知道就是因?yàn)槟愫湍憔璜I(xiàn)的骨 髓救活了一位即將死亡的白血病患者嗎?你今天也一定來了吧?你們是全校 1.4 萬 名畢業(yè)生的優(yōu)秀代表!你們都在大學(xué)期間做出了驕人的業(yè)績,我為你們驕傲!我向 你們致敬! 驀然回首,幾年時(shí)間已從指縫中悄然溜走,你們也從略顯青澀的小青年成長成 13 為了充滿自信、敢于擔(dān)當(dāng)、滿懷夢想、向善求真、唯美有容,即將走向社會、奔赴 國家建設(shè)疆場的生力軍。我和你們相處的一年多時(shí)間里,僅限于到教室聽幾堂課、 到食堂吃幾次飯,參加你們舉辦的幾場晚會和幾次座談會。但我閱讀和回復(fù)了你們 寫給校長信箱的、或者是我個(gè)人信箱的幾乎所有的 email,所以,我對你們的所思、 所想、所作、所為也有一些了解。你們有過許多人生的思考和實(shí)踐,有過相愛和被 愛的喜悅與惆悵,有過一起生活學(xué)習(xí)的友誼和喜悅,有過成長中的煩惱和快樂,有 過掛科和補(bǔ)考的焦慮、有過宿舍漏水、洗澡斷電、上網(wǎng)太慢、體育活動沒地點(diǎn)、想 投訴又被無視的困惑?? 和我們的國家一樣,中南是一所發(fā)展中的大學(xué)。作為校長,我和我的同事們希 望盡最大的努力,以你們尊敬的老校長—伯云院士為榜樣,做好你們需要的每一件 事情,回答你們需要的每一個(gè)問題,為你們服務(wù)、陪伴你們成長,因?yàn)槟銈兪菄?的未來、民族的希望!在一年的時(shí)間里,我們在新校區(qū)安裝空調(diào),想盡量減少你們 夏天所遭受的酷熱;我們努力改善食堂伙食,想讓你們吃的更飽更好!我們率先在 全國首建有線無線無縫連接的數(shù)字中南,想讓你們更早更快地和世界連接;我們所 有教授副教授都走上講臺,想讓你們盡早掌握科技創(chuàng)新的方法和為人之道;我們開 放教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室,想讓你們不僅學(xué)會理論、更要學(xué)會動手?? 但是,盡管我們在不斷地努力,我還是要代表學(xué)校,向你們,我親愛的同學(xué)們 說一聲:對不起!我們還有許多工作沒有做好,或者說可以做的更好。我們的教授 副教授雖然都上了講臺,但教授們和學(xué)生的交流與互動很少;實(shí)驗(yàn)室開放的時(shí)間和 范圍雖然增加了不少,但我們的實(shí)驗(yàn)課程安排和課程結(jié)構(gòu)還不合理;我們雖然在部 分教室安裝了空調(diào),但我們還有部分老教室和宿舍的空調(diào)無法安裝,需要進(jìn)行電路 擴(kuò)容和改造;我們的食堂雖然有所改善,但仍然沒有滿足對來自于全國各地口味各 14 異的廣大同學(xué)們的需求;我們有了美麗的新校區(qū),但我們到新校區(qū)去上課時(shí)要穿越 來往的車流,仍然提心吊膽;我們的數(shù)字中南有些地方還是網(wǎng)速慢、我們七樓的同 學(xué)要跑到一樓去打開水??等等這些,都反映出我們的工作沒有做好!我們一定要 下更大的決心,花更大的力氣,把同學(xué)們的事情做得更好! 同學(xué)們,為了實(shí)現(xiàn)中國夢,也為了圓你們自己的夢,你們即將離開校園,奔赴 四方。當(dāng)今世界,科技發(fā)展日新月異,經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越全球化,政治發(fā)展越來越多 元化和多極化。和平發(fā)展的中國如何能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?希望寄托在你 們身上!你們將要面對紛繁復(fù)雜的國際形勢、將會面對各種復(fù)雜交錯的矛盾和問題。

  請你們不要忘記中南的精神和中南的價(jià)值判斷與中南的價(jià)值選擇,這就是“志存高 遠(yuǎn)、敢為人先”以及“向善求真、唯美有容” 。

  沒有選擇和判斷就沒有文明和進(jìn)步,沒有向善和求真就沒有道德和慈悲,沒有 反省和自我批判就沒有智慧和創(chuàng)新! 忘記了善,就會為惡!忘記了真,就會成為假!忘記了美,就會不知羞恥!忘 記了有容,就會變得狹隘!忘記了愛,就會有恨! 選擇無處不在、選擇無時(shí)不在。當(dāng)你們即將放飛夢想的時(shí)候,當(dāng)你們馬上就要 步入這個(gè)偉大的社會的時(shí)候,我親愛的同學(xué)們,你們準(zhǔn)備在今后如何做出你們的選 擇? 當(dāng)你面對弱小和無助者時(shí),你是心懷同情、盡力幫助還是欺負(fù)和嘲笑?當(dāng)你面 對邪惡和無道者時(shí),你是奮起抗?fàn)庍€是躲避順從?當(dāng)你面對金錢和財(cái)富時(shí),你是取 之有道還是貪婪無厭?當(dāng)你面對權(quán)力和地位時(shí),你是一心奉公還是不擇手段?當(dāng)你 面對貧窮和勞累時(shí),你是努力向上還是自暴自棄?當(dāng)你面對法律和規(guī)則時(shí),你是敬 畏和遵守還是無視踐踏?當(dāng)你面對國家和人民時(shí),你是奉獻(xiàn)還是索取?當(dāng)你面對家 15 庭和朋友時(shí),你是感恩還是背叛?當(dāng)你面對知識和學(xué)問時(shí),你是學(xué)習(xí)還是懶散?當(dāng) 你面對失意和失利時(shí),你是選擇堅(jiān)強(qiáng)還是沉淪? 人間正道是滄桑,中南人永遠(yuǎn)都有中南人的選擇。曾記否?湯飛凡先生為了攻 克沙眼的治療難關(guān),冒著雙眼失明的危險(xiǎn),把沙眼的衣原體病毒注入了自己的雙眼; 黃伯云院士在美國學(xué)成之后,面對國外的優(yōu)厚待遇,他毫不動搖,毅然選擇了回國, 幾十年如一日,一直工作在科研和教學(xué)一線,為國家培養(yǎng)人才,研制殺手锏;田紅 旗教授,為了我國的高鐵事業(yè)以及青藏鐵路的修建,全身心撲在工作上,幾次走到 了死亡的邊緣;鐘掘院士,已快 80 高齡,仍然奔波在教學(xué)科研的第一線,桃李滿 天下、國家的重大科研仍然離不開她;夏家輝院士,不僅在基因克隆方面取得了國 際一流的成果,而且創(chuàng)辦了世界第一家利用基因早期發(fā)現(xiàn)遺傳病的??漆t(yī)院??江 山代有人才出,中青年教師中,薛敏,為了救治生命垂危的孕婦,在腰椎摔斷后, 靠兩個(gè)人架著,做完了 4 個(gè)小時(shí)的手術(shù)后暈倒在手術(shù)臺上;舒暢,千里走單騎,沒 日沒夜,在國內(nèi)外手術(shù)臺上救死扶傷;劉路,年輕的 23 歲的教授,面對國外最著 名大學(xué)的邀請,毫不心動,繼續(xù)在中南遨游在科研的海洋上。

  2 萬塊起家, 30 年奮斗,不僅創(chuàng)造了年產(chǎn)值 800 億的三一重工的神話,而且使我們的工程機(jī)械 技術(shù)走到了世界前列,鞠躬、陳來、秦家銘、郭聲琨、姜異康、趙正永、肖亞慶、 魯崇美、柴靜等都是我們的杰出校友代表,他們代表著志存高遠(yuǎn)、敢為人先的中南 精神,代表著中南校友們在祖國社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展中的奮斗精神!還有,盧光琇、 胡岳華、楊雨、閻真、陳曉紅、明英姿、張陽德、趙中偉、郭學(xué)益、蔣建湘、李夕 兵、陳建二、李松仁、實(shí)驗(yàn)員吳奶奶、工人師傅胡岳祥等一大批響亮的名字,都給 出了中南人的選擇! 同學(xué)們,你們的工作都找好了嗎?你們還有什么需要學(xué)校幫助的嗎?你們還有 16 什么話要對你們的爸爸媽媽說嗎?盡管現(xiàn)在有人說是拼爹的時(shí)代,盡管前面的征途 充滿了坎坷和艱難,但是,無論你們是從政、經(jīng)商還是治學(xué),無論你們是就業(yè)還是 創(chuàng)業(yè),無論你們是留在中南繼續(xù)深造還是奔赴祖國各地,都請你們記住我們的價(jià)值 判斷和價(jià)值選擇。都請你們記住你們所愛的人、記住你們的爸爸媽媽、記住你們的 兄弟姐妹、記住你們的親朋好友、記住你們的母校、記住你們的祖國、記住你們的 根。不要問:別人為我做了什么?我們要考慮的是:我為別人做了什么?在你們發(fā) 展和前進(jìn)的道路上,只要你們需要母校,不管你們是高官還是平民,富貴還是清貧, 偉大還是平凡,母校永遠(yuǎn)都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾和溫暖的家!我們會張開懷抱,不遺 余力地為你們服務(wù),為你們提供支持和幫助。母校愛你們!母校以你們?yōu)轵湴?這 就是母校的選擇! 祝你們一帆風(fēng)順、前程似錦! 謝謝大家! 17 臨行奉送錦囊,人生追求‘六好’ (北京郵電大學(xué)方濱興校長) ——在 2013 屆本科生畢業(yè)典禮上的講話 同學(xué)們,大家上午好! 今天,我們在這里舉行一年一度的本科生畢業(yè)典禮,雖然每年的校歷都鐫刻著 這個(gè)日子,對教師們來說習(xí)以為常,但對你們來說卻非同尋常。因?yàn)檫@是你們?nèi)松?中一個(gè)重要的標(biāo)志,是你們?nèi)松魍局械囊粋€(gè)里程碑。不瞞你們說,這次畢業(yè)典禮 對我來說也是極為特別的,因?yàn)檫@次畢業(yè)典禮恰逢本屆校行政領(lǐng)導(dǎo)班子履職期滿, 這是本屆領(lǐng)導(dǎo)班子最后一個(gè)本科生畢業(yè)典禮。幾個(gè)月來我一直在想,我該在這最后 一次的演講中向你們傳達(dá)一些什么信息?我回想起我畢業(yè)后的工作與生活,回顧了 我的人生軌跡。今天,我在最后一次以校長名義所做的畢業(yè)典禮演講中,要向畢業(yè) 生們奉送一個(gè)錦囊,以陪伴你們行走四方。這也是我今天的演講題目

  “臨行奉送 錦囊,人生追求‘六好’ ” 。

  “第一好”是指要有個(gè)好品德。

  “地勢坤,君子以厚德載物” ,北郵校訓(xùn)的第 一個(gè)詞語就是“厚德” 。因?yàn)?ldquo;德”是做人之本,也是指導(dǎo)我們思維、行事的靈魂 所在。一個(gè)人的善或惡、好或壞、成或敗、瘦或碩,無不源自于其品德。要注意你 所想的,你的想法會變成你的語言;要注意你所說的,你的語言會變成你的行動; 要注意你所做的,你的行為會變成你的習(xí)慣;要注意你的習(xí)慣,你的下意識會變成 你的性格;要注意你的性格,你的本性會左右你的命運(yùn)。而所有這一切,其源頭就 是取決于你的品德。我個(gè)人對自己的要求是

  “舉事為先、待人以誠,開拓進(jìn)取、 善善惡惡” 。當(dāng)然,我也知道“善善惡惡”并不適合于領(lǐng)導(dǎo)者,因?yàn)樽鲱I(lǐng)導(dǎo)的不能 簡單地愛憎分明,而需要普惠眾生,包容丑惡;領(lǐng)導(dǎo)者可以“善人以善” ,卻不宜 “惡人以惡” 。

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