2017年小學黨支部工作心得體會總結(jié)
2017年通過這次的開展的小學黨支部工作學習，老師們始終以教學質(zhì)量的提升貫穿改革與創(chuàng)新的全過程，在切實減輕教師和學生負擔的情況下，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。下面是學習啦小編為大家收集整理的2017年小學黨支部工作心得體會總結(jié)，歡迎大家閱讀。
2017年小學黨支部工作心得體會總結(jié)篇1
一、開展好”六個一"活動
2017年，黨支部在黨員同志中開展“六個一”活動：為學校教育教學發(fā)展獻一計;讀一本好書回顧黨的光輝歷程;聽一次先進典型報告會; 重溫一次黨章;為學?；謴蜑?zāi)后重建工作出一份力;為學校困難教師進行一次幫扶等系列活動。
二、開展了先進典型表彰活動
學校黨支部對踐行科學發(fā)展觀，災(zāi)后恢復重建、教育教學改革和發(fā)展工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀員進行了評選，并推薦了黃孝榮、劉勇、饒剛、徐世福、尹顯碧5名優(yōu)秀黨員接受孝泉鎮(zhèn)黨委政府表彰。
三、召開慶祝建黨89周年慶祝大會
6月30日，學校黨支部召開慶祝建黨89周年慶祝大會。學校46名黨員參加了會議。會上，蔣書記對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動開展情況進行了總結(jié)，并對爭優(yōu)創(chuàng)先的工作進行了動員部署。
四、召開了黨員同志專題民主生活會
6月8日，學校黨支部結(jié)合深入學習實踐科學發(fā)展觀，召開了黨員民主生活會。會上，每位黨員結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀認真查找了自己在工作中存在的問題，并提出了今后努力的方向。7月2日下午，組織全體黨員學習中共頒布的《廉政準則 >52“不準”，要求中國黨員領(lǐng)導干部廉潔從政并寫出系的體會，進一步規(guī)范黨員干部的行為。
五、舉行了黨員重溫入黨宣誓儀式
6月30日，我校全體黨員同志重溫了入黨誓詞。全體黨員同志入黨誓言，由預備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員的文若萱同志在黨旗下表示了決心，黨員代表黃仁瓊、劉勇作了十分精彩演講;鄧主任匯報了學校災(zāi)后重建工作情況，鄭校長給大家做了“教師專業(yè)發(fā)展”報告;最后，鐸校長結(jié)合學校發(fā)展實際作了“領(lǐng)導、中層、教師如何做事”的專題講座，回顧了學校2017年的工作，展望了2017年學校未來，對全體黨員同志的工作作了表揚和肯定，并提出了要求和希望，鐸校長的講話語重心長，他的講話既是對我們的鼓勵，又是對我們的鞭策。
六、組織開展了廉潔教育進校園主題活動
2017年5月31日，學校鼓樂齊鳴，彩旗飄飄，荷花盛開，歌聲悠揚。學校又一次進行了“廉潔教育進校園活動展示”。學生代表宣讀《廉潔倡儀書》、全體教職工作廉潔承諾、快板《廉潔好少年》、經(jīng)典廉潔詩文聯(lián)誦拍手歌、古詩文誦讀《愛蓮說》、歌舞《荷花頌》，還進行了“敬廉崇潔 誠信守法”書畫展覽，豐富多彩的節(jié)目展示了學校廉潔教育的豐碩成果，贏得了與會領(lǐng)導及各觀摩學校的一致好評。
七、開展黨員承諾活動
9月，每個黨員都從履行黨員義務(wù)，自覺遵紀守法;樹立終身學習理念，積極投身學習型黨組織建設(shè)活動，不斷提高自身素質(zhì);履行崗位職責，發(fā)揮先鋒模范作用;挖掘潛能，與時俱進，服務(wù)師生、提高教育質(zhì)量;自覺踐行社會主義核心價值體系，廉潔從教，與有償服務(wù)、賭博等不良風氣、違紀違法行為作斗爭，做到以身作則，為人師表;積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全面展示良好形象等方面做出了莊嚴的承諾，向黨支部寫下了承諾書并進行了公示。
八、認真開展“講師德、鑄師魂、樹形象”演講比賽
在廣大教師、特別是黨員教師中認真開展了“講師德、鑄師魂、樹形象”演講比賽，陳艷老師還代表孝泉片區(qū)參加了旌陽區(qū)教育系統(tǒng)的決賽并獲得二等獎。
九、積極開展爭優(yōu)創(chuàng)先，創(chuàng)建省法制示范校
通過以上系列活動的開展，激發(fā)了全校黨員干部以更加飽滿的熱情投入到教育教學中去，更好地起到黨員的引領(lǐng)作用。提高了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力，增強了廣大員的榮譽感和責任感。
2017年小學黨支部工作心得體會總結(jié)篇2
中共xx學校支部20xx年的工作，以黨的“十七大”精神、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，在區(qū)委、區(qū)政府、教育局黨委的正確領(lǐng)導、積極的引導和熱心幫扶下，在學校行政的大力支持下和全體教職工的積極配合下，通過全體黨員同志的積極努力，圓滿完成了年初制訂的工作計劃，也還存在許多不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、解放思想，真抓實干，思想政治工作高效務(wù)實
強化思想政治教育，并與師德建設(shè)結(jié)合起來。繼續(xù)堅持和完善學習制度，重點抓好“十七大”精神的學習貫徹和科學發(fā)展觀的深入學習實踐，進一步深化理論學習，提高領(lǐng)導班子成員、全體黨員及全體教職工的政策、理論水平，繼續(xù)開展“學習、團結(jié)、勤政、廉潔”為主要內(nèi)容的創(chuàng)“四好”活動，健全集體領(lǐng)導與個人分工相結(jié)合的制度。
堅持每周一次政治學習，每月一次組織生活，每期一次民主生活會，每期組織1—2次黨課，組織黨建積極分子參加教育局黨委舉辦的學習培訓。對“十七大”精神、“科學發(fā)展觀”相關(guān)理論組織專題學習。通過學習，不斷提高廣大黨員、干部、全體教職工的政策理論水平和道德素質(zhì)，達到覺悟提高、作風轉(zhuǎn)變、思想統(tǒng)一、質(zhì)量提高的目的。
積極抓好宣傳工作，堅持“團結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁”和正面宣傳為主的方針，緊緊圍繞各個時期的中心工作和上級宣傳部門的工作，多寫稿、寫好稿，加大教育宣傳力度，擴大教育的影響，使社會和家長對教育多一點理解和支持。本年度學校共有300余篇宣傳報道和稿件在黨報黨刊、xx教育電視臺、教育局網(wǎng)站等媒體上發(fā)表或被上級相關(guān)部門采用。xx學校被評為區(qū)宣傳工作先進集體，x_評為區(qū)宣傳工作先進個人。
二、團結(jié)民主，引領(lǐng)幫扶，先鋒模范作用真正體現(xiàn)
充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用，使全體黨員真正成為戰(zhàn)斗的堡壘，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，團結(jié)、組織、帶領(lǐng)全體黨員和教師為完成學校的各項目標任務(wù)而努力。
加強黨員的教育管理，各級黨組織認真堅持了“三會一課”制度、民主評議制度等一系列制度，貫徹黨風廉政建設(shè)責任制要求，層層落實黨風廉政建設(shè)責任制，加強黨員的黨性修養(yǎng)和組織紀律教育。
加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)，以學校領(lǐng)導班子建設(shè)為重點，做到三個“強化”，不斷增強領(lǐng)導班子的合力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。轉(zhuǎn)變領(lǐng)導作風，把作風建設(shè)作為領(lǐng)導班子建設(shè)的重點，深入查找班子成員在思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風等方面存在的問題，并積極督促整改。不斷改進領(lǐng)導作風和工作方法，真正做到公正、公正，進一步增大工作的透明度。
加強校園民主建設(shè)。在管理工作中，強化民主意識，進一步落實教職工對學校工作的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)，強化監(jiān)督和管理，著力抓好對領(lǐng)導干部的監(jiān)督，在堅持和完善領(lǐng)導干部作風建設(shè)“五項制度”的基礎(chǔ)上，結(jié)合校務(wù)公開工作，對學校重大問題，特別是教職工關(guān)心的熱點和敏感問題集體決策，采用無記名投票的辦法。學校重大決策的出臺，均通過全體教職工的反復討論，多次征求意見，切實加強對學校一把手的監(jiān)督，進一步完善監(jiān)督辦法，增強監(jiān)督的有效性。學校認真堅持民主集中制原則，堅持對重大決策、重大事項安排、重大問題實行民主科學決策，大額資金使用、人事問題、教師福利分配、制度調(diào)整改進等均在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上通過召開行政會、教代會進行集體研究決定。經(jīng)常深入一線廣泛調(diào)研，掌握第一手材料，確保決策的科學性和正確性。同時，通過校園民主文化的建設(shè)，增強了教職工的參與意識，進而增強了教職工工作的積極性和主動性。9至12月共召開支委會6次，行政會14次，教代會3次。
本學年重點對與學校發(fā)展和教職工利益密切相關(guān)的三項制度進行了修訂完善：《xx學校教育人事制度改革方案》、《xx學校教師職稱晉升方案》、《xx學校教職工工作常規(guī)制度》。
三、增強活力，凝聚人心，組織建設(shè)成效顯著
進一步落實組織建設(shè)。黨支部工作各項制度進一步規(guī)范、完善、落實，組織活動的時間、人員、經(jīng)費、陣地落實。
“七·一”召開了一次座談會，評選表彰優(yōu)秀黨員。12月中旬開展民主評議黨員活動和民主生活會，虛心地、全面地聽取各方面的意見，促進自己工作的改進。民主生活會得到教育局黨委的高度重視，教育局黨委辦公室主任曾志明同志、教育局黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀第五督導組組長孫先華同志親自到會指導并對江陽西路學校的黨建工作予以高度評價，同時，對下一步的工作提出了積極的建議。
通過評議，全體黨員均為合格以上，并評出了其中的優(yōu)秀者。
積極發(fā)展組織。在教職工特別是青年教職工中發(fā)展優(yōu)秀的同志加入組織，對已符合條件的同志及時討論上報，對條件還不成熟的同志加強培養(yǎng)，幫助其克服不足，早日滿足條件，加入組織，使黨組織不斷補充新鮮血液，不斷發(fā)展壯大。本學年度發(fā)展了優(yōu)秀教師曾梅同志為黨員。
按規(guī)定按時足額收交黨費。
四、深入學習、積極實踐，抓實科學發(fā)展觀學習實踐活動
結(jié)合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，組織全體教職工，特別是黨員，進一步深入學習相關(guān)理論。同時，開展廣泛的調(diào)研活動，向教職工、學生、家長等發(fā)放問卷調(diào)查表共XX余份，收集意見歸納整理為56條。
2017年小學黨支部工作心得體會總結(jié)篇3
學校班子成員對照科學發(fā)展觀的根本要求，緊緊圍繞學?！白リ犖榻ㄔO(shè)促質(zhì)量提升，抓學校發(fā)展促品牌樹立，建設(shè)和諧西路學校”學習實踐活動主題，根據(jù)領(lǐng)導組辦公室征集到的意見和建議，班子成員都聯(lián)系各自思想和工作實際，堅持從實際出發(fā)，從今年學校工作目標及江陽西路學校的發(fā)展出發(fā)，從思想、作風、精神狀態(tài)、工作方式、工作力度等方面認真查擺問題，深挖思想根源，深入查找了個人及分管工作存在的突出問題，找準了影響和制約江陽西路學校發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，并深刻剖析產(chǎn)生問題的主客觀原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓。真正查找了自己工作中的問題，并且，做到邊學習、邊分析、邊整改，對于目前能夠整改的，及時進行整改;對于因條件限制或時機不成熟的，制訂出整改計劃或向教職工進行解釋、說明。
1.堅決貫徹落實，提高自身能力素質(zhì)。
認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律法規(guī)，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。在工作中始終堅持服從區(qū)委、區(qū)教育局黨委管理，堅決執(zhí)行區(qū)委、區(qū)教育局黨委的各項規(guī)章制度，努力把全體干部員工的思想統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)教育局黨委的各項部署決定上來。
2.認真學習領(lǐng)會，扎實開展實踐活動。
成員認真學習并深刻理解科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求。特別在此次深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，堅決按照區(qū)委、區(qū)教育局黨委黨委的部署，緊緊圍繞“抓隊伍建設(shè)促質(zhì)量提升，抓學校發(fā)展促品牌樹立，建設(shè)和諧西路學?！钡哪繕巳蝿?wù)，突出科學發(fā)展主題，以黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平為目的，認真扎實地開展學習實踐活動，基本達到了統(tǒng)一認識、提高能力、解決問題的目的，學習實踐活動正在有序推進。
3.改進管理機制，提高管理效率。
根據(jù)教師的心理特點和教師工作的特點，學校注意了對管理機制的改進。將制度管理與情感管理有機結(jié)合，“典剛情柔”，注意目標導向與過程的協(xié)調(diào)。特別注意執(zhí)行力與落實的問題，使計劃能夠得到有效的實施，使管理效率不斷得到提高。
4.加強校本研培，提升教師水平。
(1)認真剖析自我，認識自我，發(fā)現(xiàn)問題。
學校整體、各教研組、備課組，特別是教師個體，均運用現(xiàn)代教育分析手段，認真分析自己優(yōu)勢、劣勢、機遇與面臨的挑戰(zhàn)，認真剖析自我，準確定位，充分尋找可以利用的資源，促進發(fā)展。
(2)明確學習目標，落實學習內(nèi)容，務(wù)實學習。
根據(jù)存在的問題和自學目標，結(jié)合自己所掌控的信息來源渠道，確定學習內(nèi)容——教育政策法規(guī)、新時期師德、現(xiàn)代教育思想、教育基礎(chǔ)理論(心理學、教育學、管理、課改等)、課程改革的新精神、新的課程標準及其新教材的把握、新的教學方法和教學藝術(shù)(包括諸如：自主學習、合作學習、探究性學習的基本理論及模式等)、學科教學和教科研發(fā)展最新動態(tài)、教育組織與管理知識、學科專業(yè)知識、他人教學經(jīng)驗與心得體會(同行的經(jīng)驗介紹、論文、相關(guān)科研成果、報告)、教育科研知識、專門技能(如現(xiàn)代教育技術(shù)、教學基本功)等。利用互聯(lián)網(wǎng)搜索問題進行學習、購買相關(guān)書籍、訂閱專業(yè)雜志、各種研討活動交流學習材料、編印《江陽西路學校簡訊》、網(wǎng)站交流教師論文、印制教師論文集、專題選編優(yōu)秀經(jīng)驗集等，通過學校的各類教學研討活動，構(gòu)建各層次各類型的學習型組織，如研習組、沙龍等，促進學習、研討活動的有效開展。最關(guān)鍵也是最有效的，是帶著問題的學習。
(3)規(guī)劃教師專業(yè)發(fā)展。
為進一步調(diào)動教師工作的積極性，增強教師的歸屬感，全體教師在認真剖析自己的基礎(chǔ)上，確立自己的專業(yè)發(fā)展目標，進行針對實際情況制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對自身專業(yè)發(fā)展的各個方面和各個階段進行設(shè)想和規(guī)劃，具體內(nèi)容包括：教師對職業(yè)目標與預期成就的設(shè)想，對工作單位和崗位的選擇，對各專業(yè)素養(yǎng)的具體目標的設(shè)計，對成長階段的設(shè)計，以及所采取的措施等。使老師們能有效地調(diào)整自主發(fā)展軌跡，掌握自主發(fā)展主動權(quán)，從而對自己的人生目標進行高質(zhì)量的定位。
(4)強化教學反思。
教學反思是教師以自己的教學活動過程為思考對象，對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高自我參與和覺察水平來促進教學能力發(fā)展的實踐活動。學校建立了“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——確立假設(shè)——驗證假設(shè)”的反思機制。其具體形式包括個體反思和群體反思兩類。
(5)認真開展校本培訓。
充分挖掘校本經(jīng)驗、網(wǎng)絡(luò)、專家、雜志、書籍、本校及他校優(yōu)秀教師等培訓資源，創(chuàng)新培訓方式，重點在于促進教師的內(nèi)化，主要有自學、正式與非正式學術(shù)組織的構(gòu)建、專題講座、交流與研討、觀摩互動等形式。
主要由學校的相關(guān)領(lǐng)導、骨干教師以專題講座的形式，或全體、或分層分類地進行專題培訓。學校采用訂單式培訓，以適合不同學科組、年級組各類人員的需要。開展了“中層干部角色定位與執(zhí)行力”、“如何開展教育科研”、“教師如何進行swot分析”、“教師專業(yè)化成長與校本研修”、“科學發(fā)展觀的內(nèi)涵與實質(zhì)”、“如何觀課議課”、“畢業(yè)班管理經(jīng)驗交流”……等專題培訓。
(6)積極組織和參與交流與研討。
積極組織、參加各類教育教學研討活動?？煞譃檎浇M織的和非正式組織的活動，或上級安排的自發(fā)組織的。對于上級安排的活動，認真組織相關(guān)人員積極參加，按規(guī)定創(chuàng)造性地完成任務(wù)。重點是認真分析學校存在的問題，根據(jù)學?；騻€體發(fā)展需要自發(fā)組織的活動，真正做到了充分準備、有的放矢、高效務(wù)實。
5.提高教學效率，提升辦學質(zhì)量。
開展了對有效課堂的專題研究。首先邀請專家、組織學校相關(guān)人員開展提高教學效率的專題講座，使大家進一步認識和感受什么是高效教學;其次，組織對高效課堂的專題研討，查找目前課堂教學中的“浪費”現(xiàn)象及其原因，尋求整改措施;第三，組織實施對高效課堂的專題觀摩和交流，通過真實的課堂環(huán)境，務(wù)實地尋求提高效率的有效舉措;第四，在反復實踐的基礎(chǔ)上，組織研討、提煉，形成相應(yīng)的教學經(jīng)驗并推廣應(yīng)用;第五，始終以教學質(zhì)量的提升貫穿改革與創(chuàng)新的全過程，在切實減輕教師和學生負擔的情況下，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
6.加強教育科研，尋求新的突破。
樹立科研意識。學校領(lǐng)導引領(lǐng)全體教職工進一步樹立和強化科研意識，將教育科研與自身的工作實際有機地結(jié)合起來，學會用研究的視角去發(fā)現(xiàn)和研究工作中存在的問題，科學地歸納整理和提煉，形成課題，規(guī)范地開展研究，解決存在的問題，形成相應(yīng)的成果，并不斷地在實踐中深化和運用。
營造科研氛圍。通過學習研討、宣傳引導、機制構(gòu)建、活動開展、評價導向等方式，營造積極健康的校園教育科研氛圍，促進教育科研活動的開展。
落實科研實效。將教育科研與學校工作的實際問題有機結(jié)合起來，明確科研是為更好地解決工作中存在的問題的觀點，通過教育科研，促進教師的深層學習與反思、研究，進而，促進對自己工作的新的突破，促進對學校管理、文化、機制的創(chuàng)新。
7.堅持力所能及，改善師生福利。
堅持“以人為本”理念，在不違背上級相關(guān)規(guī)定的前提下，開源節(jié)流，增收節(jié)支，不斷改善師生福利。在開學之前，爭取專項資金，對教室、辦公室進行了粉刷，對存在安全隱患的側(cè)校門進行了改造，督促學生食堂進行整改并完善監(jiān)控機制。對教職工，盡可能減輕不必要的心理和工作負擔，開展豐富多彩的文體活動，使大家多一些交流與溝通，以快樂的心態(tài)面對工作。同時，加大對師培經(jīng)費的投入，積極地將大量的優(yōu)秀教師送到成都等地參加高規(guī)格的培訓，增強教師的職業(yè)幸福感。
五、正面引領(lǐng)，展示形象，宣傳工作有了新的突破
學校有宣傳工作組織機構(gòu)，做到人員落實、責任明確。將教育宣傳工作納入全年工作計劃，召開了專門的宣傳工作會議，進一步修訂完善宣傳工作工作制度和獎勵辦法，加在激勵力度，圓滿地完成了區(qū)教育局年初下達的宣傳工作目標任務(wù)，認真完成了黨報黨刊和教育報刊的征訂任務(wù)。全年無違反計劃生育法律、法規(guī)現(xiàn)象。各類文書檔案、財務(wù)檔案資料管理規(guī)范、齊全。
及時報道先進人物事跡和黨建活動，黨員教師xx等的事跡在《瀘州日報》(2010.12.17)等處進行了報道。本學年共在教育網(wǎng)站、《瀘州日報》、《瀘州晚報》等媒體上，學校相關(guān)報道共計200余則。
創(chuàng)辦了校刊——《xx學校簡訊》，一月兩期，定期出刊，就學校的教育改革、教師專業(yè)化成長、學生學法指導等作全方位的宣傳，同時，作為學校教育教學經(jīng)驗交流的平臺，熱點問題研討的載體，信息交流的中轉(zhuǎn)站。受到區(qū)教育局、區(qū)師培中心的高度肯定，也贏得家長和社會各界人士的贊賞，既推動了學校宣傳工作，也全面展示了學校新形象。
六、積極支持，熱情幫助，加強對群團工作的領(lǐng)導
黨組織積極主動地指導群團工作，做好工會、教代會、婦聯(lián)、共青團、少先隊工作，支持、配合他們在遵守各自《章程》的前提下，以學校發(fā)展為核心，積極地開展形式多樣的活動。
重視工會工作。工會繼續(xù)認真開展“崗位爭先、崗位創(chuàng)新、我為學校發(fā)展作貢獻”活動，今年獲省市區(qū)等各級的教學技能競賽、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號及論文、科研課題獲獎的教職工共計300余人次。
落實團隊工作。團、隊根據(jù)自身的章程，結(jié)合學校工作的實際情況，以抓學生思想教育、行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以“告別不文明習慣，做文明學生”系列主題活動為突破口，開展豐富多彩的活動，促進了學校健康文化的形成，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
在工作中，注意掌控“度”，既注意把握方向，又放手讓這些群團組織開展活動，保證群團組織沿著正確的方向而又生動活潑地開展活動，進一步增強了學校的凝聚力，活躍了校園文化，更增進了教職工之間的溝通、交流與合作，有效地促進了學校工作的開展。
七、關(guān)注弱勢群體，促進和諧社會構(gòu)建
1.結(jié)對幫扶弱勢群體。
圍繞“扶貧濟困解難事，溫馨關(guān)懷構(gòu)和諧”這個主題，通過多種渠道調(diào)查摸底，弄清結(jié)對幫扶的況場鎮(zhèn)盤灣村貧困黨員和分困戶的基本情況。在此基礎(chǔ)上，于12月11日上午，由學校校長xx，黨支部副書記、副校長xx，副校長xx等組成慰問組，踏著泥濘的小路，來到?jīng)r場鎮(zhèn)盤灣村，慰問特困黨員和困難戶，給結(jié)對幫扶的困難戶羅學軍送上每年XX元的慰問金及慰問品，還為7名特困黨員送上食用油和面等慰問品。在盤灣村羅學軍家，學校的領(lǐng)導與況場鎮(zhèn)、盤灣村村領(lǐng)導進行了親切的交談，詳細了解了他們的工作和生活情況，并表示雖然學校目前也非常的困難，但將盡最大努力對盤灣村的發(fā)展予以盡可能的支持和幫助，也希望盤灣村、況場鎮(zhèn)對江陽西路學校的工作提出積極的意見和建議。學校領(lǐng)導們還深入老黨員和貧困戶家中，和他們促膝談心，詳細地了解他們的身體、生活情況，對他們噓寒問暖，鼓勵他們增強信心、同心協(xié)力克服眼前困難，江陽西路學校支部將盡可能地幫助大家解決一些困難和問題，做一些實事。況場鎮(zhèn)和盤灣村的領(lǐng)導、老黨員等對江陽西路學校的關(guān)心表示衷心的感謝，并表示，一定認真做好工作，積極地想辦法、找路子，帶領(lǐng)村民們積極地脫貧致富!
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