學(xué)習(xí)新版小學(xué)生守則心得_小學(xué)生守則新版2017學(xué)習(xí)體會(huì)(3)
小學(xué)生守則新版2017學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇5
實(shí)施已十年之久，曾被指“空洞”“可操作性不強(qiáng)”的《中小學(xué)生守則》終于有了新變化!8月27日，記者從教育部獲悉，《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》已正式印發(fā)，“主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)”“自覺禮讓排隊(duì)”“不比吃喝穿戴”等更具可操作性，學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范被增加到守則中。
去年8月，教育部曾向社會(huì)征求意見，對(duì)舊版《守則》進(jìn)行修訂。一年來，《守則》歷經(jīng)基層調(diào)研、國(guó)際比較、多方參與、反復(fù)論證、集思廣益的過程，最終正式出臺(tái)。有教育專家認(rèn)為，新版《守則》適應(yīng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新環(huán)境，遵循中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和語言特點(diǎn)，表述生動(dòng)、帶有詩歌韻律，朗朗上口，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。
新版《中小學(xué)生守則》共有9條、282字，雖然比2004年發(fā)布的守則少了一條，但內(nèi)容卻比舊版更為豐富，涵蓋了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基本要求。
新版《守則》采取“總分”形式，每一條先有一句總體要求，再分述具體要求。比如，第一條要求中小學(xué)生“愛黨愛國(guó)愛人民”，至于怎樣做才是“愛黨愛國(guó)愛人民”，《守則》進(jìn)行了具體解釋，即“了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。”
《守則》還要求中小學(xué)生“珍愛生命保安全”，但如何做到呢?《守則》又給予進(jìn)一步解讀，即“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。”
與2004年出臺(tái)的《守則》相比，新版《守則》將黨的以來，中央對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、深化立德樹人、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出的重大部署落細(xì)落小落實(shí)，引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生思想品德與言行舉止，要求中小學(xué)生“勤勞篤行樂奉獻(xiàn)”“明禮守法講美德”“孝親尊師善待人”“誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)”。在明確要求的同時(shí)，守則也給出更具操作性的具體行為規(guī)范。例如“自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)”就是“勤勞篤行樂奉獻(xiàn)”;“言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改”就是“誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)”。
同時(shí)，新版守則還增加了新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容，如“養(yǎng)成閱讀習(xí)慣”“文明綠色上網(wǎng)”“低碳環(huán)保生活”等，并提出具體行為規(guī)范。例如要做到“勤儉節(jié)約護(hù)家園”，就要“不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活”;學(xué)習(xí)上要想“好學(xué)多問肯鉆研”，就要“上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣”。
按照教育部要求，各地可依據(jù)修訂后的《守則》，結(jié)合實(shí)際情況，制訂小學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生日常行為規(guī)范。
小學(xué)生守則新版2017學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇6
讀了《小學(xué)生守則》以后，我覺得制定守則首先要看對(duì)象，這守則是讓誰來執(zhí)行的。其次要做到具體，有操作性。相比之下，美國(guó)的守則首先考慮到對(duì)小學(xué)生提要求，很具體，每一條款孩子們都可以遵照?qǐng)?zhí)行?？雌饋憩嵥椋瑓s是維護(hù)學(xué)校紀(jì)律的最基本要求。孩子們就在執(zhí)行這些細(xì)致規(guī)矩時(shí)，不知不覺地學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律。中國(guó)的小學(xué)生守則比較宏觀，涉及的面太廣，一些條款缺乏具體實(shí)施方式，還有一些條款似乎不適合小學(xué)生的年齡，執(zhí)行起來也會(huì)不得要領(lǐng)。
如何制定規(guī)章制度，體現(xiàn)了國(guó)家的法制觀念和教育理念。這些大的理念雖有差異，不能脫離教育心理學(xué)和兒童行為發(fā)展理論。年齡越小的學(xué)生，越需要具體細(xì)微的行為指令，而不能給出太抽象籠統(tǒng)的規(guī)則，那會(huì)使他們?cè)趯?shí)施時(shí)感到困惑。美國(guó)采取的就是這種具體化法則，受這種影響長(zhǎng)大的美國(guó)人，也習(xí)慣于行為規(guī)范化，善于遵守具體的規(guī)則。而中國(guó)的少兒教育在這一點(diǎn)上就顯得空泛，偏愛講大道理喊口號(hào)，看起來是教育新一代有遠(yuǎn)大目標(biāo)，但不制定實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的具體步驟，起不到有效約束學(xué)生的作用。
我們的守則沒有錯(cuò)話，但空話太多，學(xué)校作為擺設(shè)來懸掛，學(xué)生作為口號(hào)來呼喊，制定守則意義如僅在此，何等悲哀?衷心希望早一天看到適合我國(guó)小學(xué)生閱讀和執(zhí)行的守則!
新版《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》內(nèi)容
1.愛黨愛國(guó)愛人民。了解黨史國(guó)情,珍視國(guó)家榮譽(yù),熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講,積極發(fā)表見解,樂于科學(xué)探索,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),參與勞動(dòng)實(shí)踐,熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì),自覺禮讓排隊(duì),保持公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共財(cái)物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng),愛集體助同學(xué),虛心接受批評(píng),學(xué)會(huì)合作共處。
6.誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致,不說謊不作弊,借東西及時(shí)還,做到知錯(cuò)就改。
7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體,樂觀開朗向上,不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會(huì)自護(hù)懂求救,堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴,愛惜花草樹木,節(jié)糧節(jié)水節(jié)電,低碳環(huán)保生活。
猜你感興趣:
3.新版中小學(xué)生守則學(xué)習(xí)心得體會(huì)