黨員個人談嚴以律己心得體會

　　經(jīng)過“三嚴三實”的黨課學習，作為一名普通黨員，我就“做人要實”這方面談?wù)勔稽c初淺的認識和體會，不對之處，請同志們批評指正。下面我從什么叫嚴以律己、黨員為什么要嚴以律己、黨員如何嚴以律己三個方面來闡述一下我的觀點吧。本文是黨員個人談嚴以律己心得體會，歡迎大家閱讀學習。
　　黨員個人談嚴以律己心得體會一：

　　2014年3月，習在參加全國“兩會”安徽代表團審議時首次提出“三嚴三實”，之后，習多次在不同場合強調(diào)“三嚴三實”，在全黨、全社會引起高度共鳴，形成了廣泛共識。

　　經(jīng)過“三嚴三實”的黨課學習，作為一名普通黨員，我就“做人要實”這方面談?wù)勔稽c初淺的認識和體會，不對之處，請同志們批評指正。下面我從什么叫嚴以律己、黨員為什么要嚴以律己、黨員如何嚴以律己三個方面來闡述一下我的觀點吧~

　　首先，什么叫嚴以律己?官方的解釋，黨課上已經(jīng)講述過，我再重復一下，就是“就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。”嚴以律己出自于《謝曾察院啟》：“嚴于律己，出而見之事功;心乎愛民，動必關(guān)夫治道。”

　　嚴以律己其實就是要求嚴格自我要求、自我約束，這就是說有高尚的品德操守的人獨自一人，沒有人監(jiān)督時也能夠保持高尚的操守。“嚴以律己”是我們傳統(tǒng)文化關(guān)于個人修養(yǎng)的一個概念。同時嚴以律己要求有自己的準繩。對于一個黨員來說，這里的準繩就是黨章、黨的理念。

　　現(xiàn)在，我們來談一談黨員為什么要嚴以律己。在談嚴以律己之前，我們先來了解一下我黨的重要原則——“從嚴治黨”，從嚴治黨是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)條件下加強黨的建設(shè)的基本方針和要求。而嚴以律己就是從嚴治黨的落地，落實到每一個黨員身上的從嚴治黨。此外，嚴以律己更有助于提高黨員在黨性修養(yǎng)和黨的作風方面，起到模范帶頭作用。其實，這也是黨的先進性對黨員的要求，是黨員標準中最核心也是最具根本意義的內(nèi)容。

　　因此，我們黨員要把嚴以律己看成是一種約束，它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，一種激勵，要求黨員自覺主動的嚴以律己，而不是被迫勉強地執(zhí)行命令。不是一時一事要做，而是要終身做到嚴以律己。古人說“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對于嚴以律己非常重要，抱著這樣的態(tài)度，我們可以克服一些消極心理。克服自我感覺良好，忽視主觀因素、強調(diào)客觀原因等消極心理。

　　最后，黨員如何嚴以律己。作為一名普通黨員，在思想上，必須時刻牢記自己的職責，始終堅持要堅持理想、堅持宗旨、堅持紀律，在這三個方面要有高度的自覺性，把誠實務(wù)實作為個人立身處世的基本準則，自覺加強黨性修養(yǎng)。在工作中，嚴以律己體現(xiàn)在要愛崗敬業(yè)上，要時刻保持樂觀向上的進取心，積極履職的責任感。對待工作，不能拈輕怕重，喜歡干輕車熟路的事務(wù)性工作，不愿做艱苦細致的攻堅性工作。遇到現(xiàn)實中急難險重的任務(wù)、棘手復雜的矛盾，始終堅定意志，不繞著走而往前沖;在穩(wěn)中求進，不急不躁而穩(wěn)扎穩(wěn)打。在同事間，更要經(jīng)常用人家的優(yōu)點跟自己的缺點比，著會感到自己還差很遠。與同事相處要彼此友善，不講私利，在融洽的氛圍里共同走向進步。

　　黨員個人談嚴以律己心得體會二：

　　強調(diào)，嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨、慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。敬、戒、慎、省、守五個方面，為領(lǐng)導干部嚴以律己確立了行為準則，打造了“防護欄”和“防火墻”。領(lǐng)導干部只有牢記“物必先腐而后蟲生”的道理，保持“持己，當從無過中求有過”的自律意識，秉持“歸咎于身、刻己自責”的解剖精神，經(jīng)常過濾思想、檢點言行，才能做到一身正氣、一塵不染，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

　　當前，律己不嚴主要表現(xiàn)為不守紀律、規(guī)矩意識淡薄、對黨紀國法缺乏敬畏之心。有的紀律規(guī)矩意識欠缺，目無組織、目無紀律，弄虛作假、陽奉陰違，對組織當面一套、背后一套;有的視制度、規(guī)矩為“稻草人”，口無遮攔，什么話都敢說、什么事都敢做;有的把自己所管轄的地方、系統(tǒng)、部門、單位當作“自留地”，搞公共權(quán)力部門化、部門權(quán)力個人化;有的拉幫結(jié)派、親親疏疏，搞小山頭、小圈子、小團伙;有的紀律散漫，上班時間侃大山、搞網(wǎng)聊、逛網(wǎng)店、打游戲、炒股票，我行我素;有的工作不安心、不用心，當“走讀”干部;有的有令不行、有禁不止，心無敬畏、行無底線，頂風違紀，不收斂不收手。

　　在嚴以律己上帶好頭，要慎獨、慎微。所謂慎獨，就是在獨處之時能夠反躬自省、謹言慎行。黨員干部特別是領(lǐng)導干部要把慎獨作為一種操守、一種品格、一種風骨，讓慎獨的意識像影子一樣伴隨左右。所謂慎微，就是要在細微之處能夠保持警惕、警覺、警醒，不以善小而不為，不以惡小而為之。小節(jié)上把持不住，就會演變成大問題。黨員干部特別是領(lǐng)導干部要牢記“從善如登，從惡如崩”的古訓，以“吾日三省吾身”的精神警醒自己、鞭策自己，防微杜漸、警鐘長鳴，嚴防一念之差、一時糊涂，嚴防不知不覺變質(zhì)，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

　　在嚴以律己上帶好頭，要清正廉潔。清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬眾歸心。我們的干部特別是領(lǐng)導干部能走到今天這一步都不容易，一定要珍惜自己的崗位，時刻緊繃廉潔自律這根弦，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，算一算腐敗的政治賬、經(jīng)濟賬、名譽賬、親情賬和自由賬，明白什么是得不償失，不要發(fā)生一些不該發(fā)生的問題，到時候毀了自己的前程，毀了家庭的幸福，毀了一個地方的發(fā)展。

　　在嚴以律己上帶好頭，要接受監(jiān)督。可以說，我們大多數(shù)領(lǐng)導干部都能夠嚴以律己，是值得信任的，但信任代替不了監(jiān)督，自律代替不了他律，失去監(jiān)督的權(quán)力必然導致腐敗。各級領(lǐng)導干部要增強接受監(jiān)督的意識，習慣于在監(jiān)督下用權(quán)，在監(jiān)督下工作和生活，自覺接受來自紀律與法律的監(jiān)督、黨內(nèi)與黨外的監(jiān)督、組織與群眾的監(jiān)督、社會與媒體的監(jiān)督，對一些司空見慣、習以為常的小毛病，要“小題大做”、防微杜漸;對一些傳染性、危害性強的“病菌”，要早打“預防針”，不斷增強免疫力和抵抗力。

　　領(lǐng)導干部地位特殊、崗位重要，面對“四大風險”和“四種考驗”，如果不能自律，而是受私心所擾、名利所累，就難免會走歪路，最終身敗名裂。實踐證明，唯有嚴以律己，才能經(jīng)受住各種誘惑，才不會陷入享樂和奢靡的泥潭。在從嚴治黨新常態(tài)下，領(lǐng)導干部要求別人做到的自己首先做到，要求別人不干的自己堅決不干，才能老老實實做人，干干凈凈做事，真正以上率下、做好榜樣。

　　黨員個人談嚴以律己心得體會三：

　　先后五次對“三嚴三實”做出重要論述：要求領(lǐng)導干部樹立發(fā)揚好的作風;作風問題本質(zhì)上是黨性問題;“三嚴三實”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準則;持之以恒改作風正風氣，增強政治工作時代感生命力;抓住領(lǐng)導干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”。中央組織部發(fā)出通知，對全國組織系統(tǒng)學習貫徹“三嚴三實”要求作出部署;今年4月10日，中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導干部中開展三嚴三實專題教育方案》;5月5日，自治區(qū)黨委王君書記帶頭講黨課，進一步明確了這次專題教育的思路方法和工作要求;5月25日，校黨委書記鄔建剛書記帶頭講黨課，對我校開展“三嚴三實”專題教育進行部署并提出明確要求。

　　按照校黨委的統(tǒng)一安排，我深入學習了系列重要講話精神、黨章和高等教育的理論與實踐知識，重點研讀了《談治國理政》、《關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、關(guān)于“三嚴三實”和“四個全面”的重要論述，學習了“優(yōu)秀領(lǐng)導干部先進事跡選編”、“領(lǐng)導干部違紀違法典型案例警示錄”等。我深深感到，嚴以修身、把牢思想和行動總開關(guān)對于黨員領(lǐng)導干部是至關(guān)重要的。

　　嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

　　《禮記·大學》中記載：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”“修身、齊家、治國、平天下”，修身自古就是安身立命之本。在“三嚴三實”中，嚴以修身列在首位，可見，修身是生命的支點、修道的重點和立業(yè)的起點，已經(jīng)成為黨員干部應(yīng)有的價值追求、政治品格和作風標尺。

　　5月11日，我給全院學生黨員、學生干部和入黨積極分子講了一次黨課，教育引導學生自覺踐行“三嚴三實”和當代中國核心價值觀，作“三嚴三實”的好黨員、好團員、好青年。5月28日，我給全院教職工講了一次黨課，指出了“三嚴三實”的重大意義、“不嚴不實”的具體表現(xiàn)及危害和“三嚴三實”的實踐要求，教育引導教職工樹立良好的師德師風，教書育人，作黨和人民滿意的好老師。講黨課的過程也是一個學習的過程，每講一次黨課，自己對“三嚴三實”的體會就加深一次。7月6日，學院召開“嚴以修身”專題研討會，先后有10位教師發(fā)言，他們分別結(jié)合教書育人和工作實際，對“嚴以修身”的理解、對踐行“三嚴三實”的信心和決心，令我深受感動和鼓舞。我覺得我院“三嚴三實”實踐教育已經(jīng)開啟了良好的開端。

　　嚴以修身就是要修思想。須放下妄念，強化黨性修養(yǎng)。要保持定力、提高修為、心存敬畏;須日三省吾身，不存妄念亂想，清除思想雜質(zhì)，經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞，慎獨、慎初、慎微，防微杜漸;要久久為功、一以貫之，加強黨性修養(yǎng)，鍛造個人品質(zhì)，樹立正確的價值追求，培養(yǎng)高尚的道德情操。黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨人的立身之本，是促使黨員干部放下妄念的“神經(jīng)中樞”，“少年苦難、青年奮斗、中年上升、晚年悲慘”的沉淪軌跡，發(fā)人深思和警醒。故要強化學習、心存敬畏，將學習變成自覺的生活習慣，用黨性修養(yǎng)筑起廉潔的萬里長城。

　　嚴以修身就是要修作風。須挑起擔子，堅定理想信念。修身不是沽名釣譽式的“獨善其身”，也不是推卸責任式的“超然物外”，而是勇于負責、敢于擔當、兼濟天下;要在其位謀其政，情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀;要對得起信任、擔得起責任，以干事創(chuàng)業(yè)為榮，以碌碌無為為恥。焦裕祿、楊善洲等先進事跡就是信念堅定、敢于擔當?shù)目！?/p>

　　嚴以修身就是要修能力。須秉持靜專 抵制歪風邪氣。冰凍三尺非一日之寒，嚴以修身亦非一日之功，修身必須下大力氣、做苦功夫，夜以繼日、毫不動搖，故須“秉持靜專、堅如磐石”，耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑、受得了挫折。作為學院分黨委書記，面對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)和高教發(fā)展新常態(tài)，須大興學習之風，讀經(jīng)典、學業(yè)務(wù)、長才干，做政治的明白人、發(fā)展的開路人、群眾的貼心人和班子的帶頭人。

　　嚴以修身是“三嚴三實”的起點和基礎(chǔ)，須自警自醒、見賢思齊，校準價值坐標，堅定理想信念;須堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信;須站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民;須保持高尚的道德情操和健康的生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風，堅決抵制歪風邪氣，堅守共產(chǎn)黨人的精神家園;須崇尚師德，為人師表，在師德師風建設(shè)中立標桿、做表率。

　　通過學習，加深了我對“嚴以修身”的認識和理解，激發(fā)了對做人做事的感悟：信仰、信念、信心是安身立命的“壓艙石”;能力、動力、定力是站穩(wěn)腳跟的“支撐點”;能干、能處、能忍是進步前行的“大階梯”;想法、說法、辦法是能力高低的“三級跳”;事業(yè)、職業(yè)、副業(yè)是干好干壞的“分水嶺”;學識、見識、膽識是成大器者的“好法寶”;知足、知不足、不知足是人生航程的“校正儀”;眼力、魄力、毅力是實現(xiàn)夢想的“硬翅膀”;平和、平靜、平淡是快樂幸福的“主打歌”;自醒、自警、自省是健康平安的“預警器”;世界觀、人生觀、價值觀是干好干壞的“總開關(guān)”;使命感、責任感、緊迫感是干多干少的“動力源”;造勢、借勢、順勢是干成干不成的“金鑰匙”;自信、自立、自強是乘風破浪的“定神針”;爭先、搶先、占先是快人一步的“勇字訣”;謀事、謀道、謀略是高人一等的“殺手锏”;高人、貴人、家人是爬坡過坎的“助推器”;知恩、感恩、報恩是為人處世的“基本色”;大事件、大舞臺、大考驗是成大業(yè)者的“龍門坎”;防線、底線、紅線是守護前程的“生命線”。

　　百年大計、教育為本，教育以人為本、德育為先。教師的世界觀、人生觀、價值觀，對學生有著潛移默化的影響，對學生成長起著向?qū)ё饔?。教師必須有堅定的馬克思主義信仰、遠大的共產(chǎn)主義理想和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的堅定信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線方針政策，才能做到率先垂范，熱愛本職工作，忠誠黨的教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，無私奉獻，為人師表，以身作則，用正確的思想引導學生，用高尚的品德感化學生，作黨和人民滿意的好老師。我有決心、有信心做修身修德的典范，團結(jié)和帶領(lǐng)全院師生員工，為學院的建設(shè)和發(fā)展做貢獻，爭當忠誠、干凈、擔當?shù)暮酶刹俊?/p>