有關(guān)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)(2)
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇三
孩子們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)伴隨著音樂終于成功拉開帷幕。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一幕幕精彩的畫面、熱鬧的氣氛仍然記憶猶新。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，幼兒收獲了快樂與成功，家長(zhǎng)們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，策劃成功
我園領(lǐng)導(dǎo)十會(huì)重視本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，早在之前劉園長(zhǎng)、萬老師就聯(lián)合教師設(shè)計(jì)出了符合各班年齡段的體育游戲活動(dòng)，并且進(jìn)行彩排，嚴(yán)格計(jì)算活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)環(huán)節(jié)也設(shè)計(jì)的緊湊。并對(duì)各個(gè)成員明確分工，各負(fù)其責(zé)。根據(jù)每個(gè)班的不足來提出建議。也是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的策劃與指導(dǎo)建議才使得整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的井然有序。
二、讓幼兒真正體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)是以孩子和家長(zhǎng)為主體，主要體現(xiàn)“親子同樂、運(yùn)動(dòng)快樂”這個(gè)主題。親子活動(dòng)是《我為媽媽帶花環(huán)》，讓孩子給媽媽送花環(huán)，媽媽再進(jìn)行跳繩比賽，需要孩子和媽媽的配合完成，在游戲運(yùn)動(dòng)中增進(jìn)親子關(guān)系。孩子的體育活動(dòng)則是《趣味接力賽》，接力賽需要幼兒在合作中進(jìn)行，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)?！短Α贩浅Ｓ腥の缎?。在體育游戲設(shè)計(jì)上，都比較符合中班年齡幼兒生理和心理特點(diǎn)。在今天的活動(dòng)中，幼兒與家長(zhǎng)們都玩的很開心，從洋溢著陽光般的笑臉中我看出幼兒真正體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)是如此的快樂。
三、增強(qiáng)了家園聯(lián)系
本次活動(dòng)面向全體家長(zhǎng)開放，家長(zhǎng)們觀看了孩子們的早操表演，了解了自已孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)。也親自參與了親子游戲。運(yùn)動(dòng)會(huì)中的親子比賽是一個(gè)高潮，家長(zhǎng)們積極參與，氣氛十分熱烈。從活動(dòng)中和活動(dòng)后的反響來看，家長(zhǎng)們對(duì)本次活動(dòng)的組織和安排都是十分滿意的。
四、教師成長(zhǎng)
在今天的活動(dòng)中，當(dāng)然也存在著一些不足。也是今后需要去改正的地方。
1.游戲項(xiàng)目上能否更具趣味性。
2.游戲項(xiàng)目的道具是否應(yīng)該更加豐富、美觀，更加吸引孩子的興趣。
3.需要提前通知家長(zhǎng)時(shí)間，積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓家長(zhǎng)好空出時(shí)間參與活動(dòng)。
4.還需要加強(qiáng)安全教育的宣傳力度，時(shí)刻提醒孩子自身安全，家長(zhǎng)老師時(shí)刻做好安全監(jiān)督。
運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)了的團(tuán)隊(duì)合作的精神，體會(huì)了運(yùn)動(dòng)的快樂，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。相信在以后的活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子們也會(huì)收獲的更多。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇四
20xx年11月17日，****藝術(shù)幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前期，我們小班做了大量的準(zhǔn)備工作。1，班級(jí)牌的設(shè)計(jì)與制作，針對(duì)小班年齡特點(diǎn)，我們選擇了顏色明亮簡(jiǎn)單大方的版式，再以可愛的動(dòng)畫主角頭像加以點(diǎn)綴，很好的突出了小班可愛單純活潑的特點(diǎn)，小班小朋友很喜歡，爭(zhēng)著搶著要去舉著。2.隊(duì)伍隊(duì)形的訓(xùn)練，踏步齊步走的訓(xùn)練進(jìn)行很多次，小班的小朋友手腳協(xié)調(diào)不起來，加上小朋友活潑好動(dòng)，很多沒有方向和秩序感，又出于安全考慮，選擇了簡(jiǎn)單的兩列手拉手踏步走，在幼兒園效果還好，口號(hào)也喊的很響亮。3.游戲活動(dòng)的訓(xùn)練，為了讓小朋友盡快熟悉運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲規(guī)則，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)間進(jìn)行了大量的訓(xùn)練，讓幼兒每個(gè)人都能玩到，保證在運(yùn)動(dòng)會(huì)中不怯場(chǎng)，不哭鬧。4，與小朋友的信息傳達(dá)，平時(shí)上課時(shí)會(huì)講公共場(chǎng)合注意的禮貌禮儀，就引用了運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，讓小朋友知道運(yùn)動(dòng)會(huì)是跟爸爸媽媽一起玩游戲，要表現(xiàn)好，讓小朋友回家告訴家長(zhǎng)。5.家長(zhǎng)的通知，在邀請(qǐng)函發(fā)的前一個(gè)星期就有跟家長(zhǎng)口頭傳達(dá)，邀請(qǐng)函每個(gè)都親自送到家長(zhǎng)手上，并且在17號(hào)中午一個(gè)一個(gè)打電話提醒通知。6，出行安全，在走向公園的路程中車流量較大，我們一個(gè)老師在前面倒走帶隊(duì)，一個(gè)老師在中間看中間的小朋友，另一個(gè)老師在后面，保證小朋友都在隊(duì)列里，不掉隊(duì)，幼兒對(duì)新環(huán)境新事物比較好奇，注意力不集中，走不好，就讓他們看著老師邊走邊唱歌，教他們禮貌叫人，并注意跟他們溝通交流，讓他們保持注意力在老師身上。
17日上午，我們老師來到幼兒園檢查準(zhǔn)備了所有活動(dòng)道具。下午2點(diǎn)左右，我們按照計(jì)劃好的隊(duì)形開始向公園前進(jìn)了，行進(jìn)過程中有幼兒亂跳，鞋子掉的，東張西望的，各種情況都有，老師們高度警惕，不停的叫著他們的名字，還好整體隊(duì)形不亂，慢慢的前進(jìn)，順利的走到公園，并且小朋友能跟著老師向路人問好，非?？蓯?。但是在見到家長(zhǎng)以后隊(duì)形就有點(diǎn)亂了，幼兒的情緒也有明顯的變化，在家長(zhǎng)的配合下大部分都還是站好了隊(duì)，有幾個(gè)幼兒開始哭鬧。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，小班進(jìn)場(chǎng)時(shí)情緒不高，因?yàn)榉諊安逝挪灰粯樱愿杏X有點(diǎn)搞不清狀況都好奇的看著周圍，少有人跟老師一起喊口號(hào)。在親子活動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒情緒非常高漲，跟家長(zhǎng)玩游戲非常開心，但是分開的時(shí)候又有情緒變化，就讓家長(zhǎng)抱著幼兒到游戲活動(dòng)區(qū)域。到了游戲活動(dòng)區(qū)域，幼兒見老師拿出平時(shí)玩的游戲道具就都高興的湊過來了，積極拉著家長(zhǎng)參與游戲，游戲活動(dòng)進(jìn)行的很順利，家長(zhǎng)也很努力爭(zhēng)取，不過后來變成3個(gè)爸爸的比賽了。最后活動(dòng)順利的結(jié)束家長(zhǎng)一起參加了合影。總體來說現(xiàn)場(chǎng)的反響是非常不錯(cuò)的。 這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)小班總結(jié)的缺點(diǎn)：1.幼兒戶外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)較少，有點(diǎn)膽怯，性格大方開朗方面的培養(yǎng)還需要加強(qiáng)。2.仍然有少數(shù)幼兒家長(zhǎng)沒有來參加，活動(dòng)通知傳達(dá)到，但是精神沒有傳達(dá)到，讓家長(zhǎng)沒有能夠重視，下次有類似活動(dòng)可以借放學(xué)時(shí)間開個(gè)簡(jiǎn)短的小會(huì)。3.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)老師的組織能力還需要加強(qiáng)，應(yīng)考慮多方面因素，盡量照顧到參與游戲者和等待參與游戲者的感受，不要讓等待者覺得沒有事做。4，活動(dòng)道具的看管工作要考慮周到，道具氣球被觀眾拿走很多，是工作的失職。
這次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿結(jié)束，不僅鍛煉了幼兒的體質(zhì)，也增進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)與老師之間的親密情誼，是學(xué)前兒童心理教育和學(xué)前兒童家庭教育領(lǐng)域的偉大的實(shí)踐。同時(shí)也提供了社會(huì)對(duì)幸福之星藝術(shù)幼兒園的考察與進(jìn)一步了解，讓他們知道幸福之星藝術(shù)幼兒園不僅僅是普通的看護(hù)孩子的場(chǎng)所，更重要的是我們注重孩子多領(lǐng)域的教育，健康，藝術(shù)，心理等等，是專業(yè)的學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)，我們是用心，用愛來呵護(hù)每一個(gè)寶寶，相信我們一定會(huì)越來越好的!
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