陳琴講座心得體會(huì)

陳琴講座心得體會(huì)

　　　陳琴老師說(shuō)過(guò)：如果我沒(méi)有過(guò)人的天賦那么，就請(qǐng)時(shí)間賜我力量”香水的差別只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，可就是這么一點(diǎn)點(diǎn)讓它有那么大的差距。下文是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的陳琴講座心得體會(huì)，希望對(duì)你有幫助。

　　陳琴講座心得體會(huì)一

　　“人的差別在業(yè)余，學(xué)生的差別在課余。”今晚陳老師的面授課讓我的內(nèi)心從最初的失望感逐漸轉(zhuǎn)向被深深的吸引并且為之震撼。

　　一名小學(xué)語(yǔ)文老師，本著對(duì)語(yǔ)文教育事業(yè)的執(zhí)著探索，走出了一條獨(dú)特的教學(xué)道路來(lái)(素讀，吟誦經(jīng)典)!她的事跡告訴我，只要用心去追求，沒(méi)有什么不可以!為什么古代的人只需要短短兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間就可以吟詩(shī)作賦?為什么猶太民族能寫會(huì)道、智力超群?究其原因，在于“素讀”(不追求理解所讀內(nèi)容的含義，只是純粹地讀)。這也是日本七田真所提的“右腦教育法”。從我自身的經(jīng)歷看，很認(rèn)可這一點(diǎn)：孩童時(shí)期，是通過(guò)記憶訓(xùn)練大腦的黃金期。而吟誦經(jīng)典恰恰是最好的方法。今晚總算是見識(shí)了詩(shī)歌吟誦，這才是真正的詩(shī)歌啊!

　　美，真美，真正美!吟誦出來(lái)的詩(shī)歌不僅韻味足，而且很容易記。真希望可以去聽陳老師的詩(shī)歌吟誦課。美好的東西總是可以打動(dòng)人，心底那顆沉睡很久的種子又開始蠢蠢欲動(dòng)了……可以說(shuō)陳老師創(chuàng)造了一個(gè)教學(xué)奇跡，但正如她自己最后所說(shuō)的——“如果我沒(méi)有過(guò)人的天賦

　　那么，就請(qǐng)時(shí)間賜我力量”香水的差別只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，可就是這么一點(diǎn)點(diǎn)讓它有那么大的差距。人，不也是一樣?多用心一點(diǎn)點(diǎn)，多付出一點(diǎn)點(diǎn)，多堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)……或許，時(shí)間真的可以給人驚喜。

　　陳琴講座心得體會(huì)二

　　今日上午，全鎮(zhèn)語(yǔ)文老師到一小聽陳琴老師的講座。陳琴老師已名滿天下，雖常在全國(guó)各地講學(xué)，卻依舊奮戰(zhàn)在我們小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的第一線，她今年是擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文老師和班主任。因而，我們每一個(gè)去聽講座的老師都有充滿了期待。

　　初見陳琴老師，感受到的是一種樸實(shí)，一種同行的親切。陳琴老師中等身材，身體微胖，不似她的文章那樣飄逸。后來(lái)才知，那是因?yàn)樗ぷ鲃诶圻^(guò)度，身體狀況一直很差。

　　上了講臺(tái)，陳琴老師便比所有的健康人都精神，近三個(gè)小時(shí)的講座，未見她喝過(guò)一口水，未聽她清過(guò)一次嗓子，就那樣像一位博學(xué)的長(zhǎng)者，又像一位親密的朋友那樣，耐心細(xì)致地講解她的“素讀”理念，告訴我們要誦讀經(jīng)典的重要性，指點(diǎn)我們?nèi)绾稳ソ毯⒆诱b讀經(jīng)典，而最能堪稱一絕的，是陳琴老師對(duì)詩(shī)詞吟誦的研究。那是美妙的三個(gè)小時(shí)，我收獲很多。

　　陳琴老師博覽群書，又做到了學(xué)術(shù)有專攻。她除了建議我們要和孩子們一起學(xué)習(xí)我國(guó)的古典文化，誦讀四書五經(jīng)，還要讀外國(guó)的經(jīng)典。她一次次向我們推薦她讀過(guò)的經(jīng)典名著，我雖愚笨，未能記住陳老師所說(shuō)的那些書名，那些作者，但我能理解陳琴老師的話，一是要多讀書，讀經(jīng)典的書，讀大部頭，不僅要文學(xué)類的，還要讀歷史類、哲學(xué)類的。像我這樣只是翻翻雜志是沒(méi)多大意義的。二是要記住一些東西，否則讀再多也還是別人的。這一點(diǎn)我也很弱，遇上喜歡的詩(shī)詞，愿意去記一記，能很快記住，卻也很快就忘了，跟水洗過(guò)一樣，不留一點(diǎn)痕跡?，F(xiàn)在清楚了，得記500遍才是自己的東西。

　　越到最后，陳琴老師越進(jìn)佳境。說(shuō)到詩(shī)詞的吟誦時(shí)，陳琴就不再是普通的老師了，而是一位韻律大師，她的嗓音那么動(dòng)聽，一首首常見的詩(shī)詞，被陳老師用吟誦的方法演繹得美輪美奐，像是披上了新裝的絕代女人，是那樣的耐人尋味。這是陳老師的絕技，我是只可欣賞，而無(wú)法模仿。

　　陳琴老師在自已所帶的班級(jí)里辦了一份報(bào)紙 ，叫《班級(jí)作文周刊》，這倒是可模仿的。我也可在自己的班級(jí)里辦一份報(bào)紙，我班家長(zhǎng)也能積極配合，我們可辦一份關(guān)于班級(jí)生活的綜合性報(bào)紙，里面的內(nèi)容是孩子們自己創(chuàng)作的，是所有孩子喜聞樂(lè)見的……嗯，家長(zhǎng)也要參與進(jìn)來(lái)，那就再加點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)有用的東西……總之，我從現(xiàn)在開始就要好好謀劃謀劃。

　　聽陳琴老師講座，真是勝讀三年書啊!