2000字高考專項自薦信
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2000字高考專項自薦信
尊敬的老師,您好!
感謝您在百忙中抽空來閱讀我的拙劣的自薦。
生長在小城鎮(zhèn)的我家庭條件一般,小時候甚至稱得上拮據(jù)。父母整天為工作奔走,我在小學時已經(jīng)學會了自己一個人上下學,吃飯,獨自看家,甚至一個人在家過夜。因此我的童年沒有什么華美精致的玩具,陪伴我的只有書籍和一套積木。但是正是這兩個“朋友”,一個帶我走進文學的園地,一個讓我領(lǐng)略到建筑的魅力。居住在那個貧困而平凡的小鎮(zhèn)一隅,我和無數(shù)草根階級一樣游走在社會的邊緣,沒有機會見識到大城市的繁華。而同濟大學處于上海---一個被無數(shù)外地人欽羨向往的高度發(fā)達的富庶之地,一個無論在經(jīng)濟或是文化或是科技上都讓其他大多數(shù)城市難以望其項背的理想之地。但是在這樣的地方,我卻感受到同濟大學的獨特精神:“嚴謹,求實,團結(jié),創(chuàng)新”中所寓含的力量正是一種在熱鬧與繁華中追尋自我的提升,在物質(zhì)的浮華中亦能夠取我所需,靜心以致遠的內(nèi)在體現(xiàn)。于是,我在好奇中與同濟的名字邂逅,再在懵懂中將心寄托給了希望,抱持著對同濟的美好向往,對上海的隱隱敬畏,無數(shù)次在夢中勾勒著它的模樣。不管成敗,無志者難堪大用,不敢志者見恥甚矣。因而我要將自己的渴望連同這份無畏的青春一同寫入這封信,傳遞給夢的圣地----同濟大學。
有人說:“建筑是無聲的音樂。”我深以為然,每一個優(yōu)秀的建筑作品,都在譜寫著一首詩一般的歌,吟唱著跨越時間、空間、種族、國籍的有關(guān)生命、愛、靈魂和追求的樂曲。它們或如歷史般厚重,承載了悠悠歲月的變幻,或如流水般靈動,漂流著山川草木的芬芳。我驚詫于千年古剎的莊嚴肅穆,忘卻了言語,只想虔誠的祭拜,不為佛,卻是為那用全部心血設(shè)計筑造的古人;我感動于小橋流水人家的柔美安閑,恍然夢入陋巷中的天堂,只想像阿難一般化為石橋,不為他曾愛上的少女,卻是為那將夢里水鄉(xiāng)、心之安處現(xiàn)于人間的設(shè)計者。
喜歡就是喜歡,無需有理由。建筑的美感,永遠是人類所追求的完美的外在表現(xiàn)形式之一。歌德有言,“大自然把人們困在黑暗之中,迫使人們永遠向往光明”。于我而言,建筑和同濟就是我的光明,我的心之所向。故而,我要在同濟研讀建筑與土木,不為別的,只為能靠近我的畢生所愛,只為能無愧此心,無悔今生。
我的學科中最突出的是語文、英語其次是數(shù)學、化學、生物。物理處于中等,所以我并不算偏科。但我認為所有的優(yōu)秀,百分之九十九來源于努力而非天賦。為了自己的目標,我會加倍努力。給我一個機會,我將全力以赴,克服萬難。汪國真說過“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。”魯迅也贊同“埋頭苦干的人”是“民族的脊梁”。這些人也許沒有超人的天才,卻有著非凡的毅力與執(zhí)著,哪怕從零開始,也會毫不退縮地一路向前,直至終點。而我則可以驕傲的回答:“是的,老師,我不是一個天才,但我是一個有毅力的人,我有信心做好我決心做的事,我也深信,只要給我時間與機會,我將有所成就。”
我擁有三年的繪畫學習經(jīng)歷,對素描,色彩,水墨均有涉及,雖是毫末,卻是引領(lǐng)我進入藝術(shù)殿堂的第一步;電子琴,鋼琴,小提琴是我空閑時的調(diào)劑,雖難登大雅之堂,卻培養(yǎng)了我對音樂的獨特認知。我熱愛文學,對歷史也十分感興趣,想象力豐富,擅長創(chuàng)造故事和講故事,有時也會發(fā)表一些小文章。假如以后有空余時間,我預(yù)計將會寫兩至三部現(xiàn)在已有大略構(gòu)思的小說。
對于建筑這方面,我一直希望能到上海來學習建筑,原因不僅是上海的先進與發(fā)達,最重要的是因為上海本身就是中西建筑的結(jié)合體,一個天然的建筑博物館。上海外灘矗早期建筑的形式多為歐洲古典式、文藝復(fù)興式和中西結(jié)合式。到19世紀末,在鋼筋水泥框架上發(fā)展起來的形式有意大利巴洛克式、仿文藝復(fù)興式和集仿古典式。1927年重建落成的江海關(guān)大樓,從早期的古廟式,到19世紀末期的西洋式建筑,直至今日所見的巍峨雄峙、上有鐘樓的英姿,乃為歐洲古典和近代建筑相結(jié)合的折衷式。再加上19世紀后,為提高地皮使用率,采用聯(lián)排并立、群體集居的方式,設(shè)計建筑成上海獨有的石庫門里弄民居。以及隨后在此基礎(chǔ)上,從20世紀20年代起,又出現(xiàn)了的高級新式石庫門房屋。正是這些豐富的建筑景觀,讓我更加渴望了解,學習。我一直希望能將文化素養(yǎng)、人文特質(zhì)以及山水自然、宗教信仰等有機結(jié)合在一起,再用某些特別的藝術(shù)元素,如文學中詩歌的意境、音樂中傳達靈魂震動的力量等加以點綴,最終形成靈性、寓意深刻與美并存的建筑風格。這就是我內(nèi)心最誠摯的追求。
我衷心地希望貴校能給我這樣一個機會,我渴望并將永遠保持熱情地向往著,同時不斷努力著,為了那個彼岸的夢想。無論您是否選擇我,尊敬的老師,希望您能夠接受我誠懇的謝意!
此致
敬禮
高三:趙雪瑩
2000字高考專項自薦信范文
尊敬的老師:您好。
我叫**,今年十八歲,是來自河南省**高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。
貴校有著悠久的歷史,深厚的文化底蘊,豐富的教學資源,良好的學術(shù)氛圍,為社會培養(yǎng)出許多杰出人才,是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設(shè)大學,有許多專業(yè)是在
國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書,我期望成為貴校的一名學生,希望在貴校深造,渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才,希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道,讓我投入到貴校的懷抱,我希望被貴校錄取。
我想,我擁有這樣的資格。
我來自**高中理科實驗班,在這個高手如林的班級中,我的學習成績總能略占上風。這樣的成績,讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上,我的潛力還很大,我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析,對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候,我的答案正確,但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候,過程明晰,但結(jié)果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校,正是認為貴校既注重過程,又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。
我是學理科的,做事講究有理有據(jù),我不只是重視智商,在開發(fā)大腦智力資源的同時,我也非常注重情商的發(fā)展。我在高一的時候就擔任數(shù)學課代表,那個時候我每天收、發(fā)作業(yè),幫助老師完成教學任務(wù)。高二文理分班,又被同學們推舉為生物課代表,在學習之余,我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學,給他們解釋疑難題目,我因此受到同學們的歡迎,被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動,曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》,受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中,我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績,掛起了“第一名”的錦旗。在我看來,高中生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展,高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”,更應(yīng)該培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學,以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想,有道德,有知識,有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個空有滿腹經(jīng)綸,卻沒有什么作為、碌碌一生的人。
我對文學的愛好,讓我的眼界更寬廣,讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發(fā)表過十多篇作文,在蓮圓原創(chuàng)文學網(wǎng)站有我好多文章。我想一棵大樹,不管有多么大,它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉,尤愛〈三國演義〉,酷愛〈紅樓夢〉,
我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練,我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原,總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕,那竭盡全力的一句“寶玉,你-------”都忍不住替她接一句“寶玉,你好狠心。”然后心痛不已。我想,〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題,而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著,在理想與現(xiàn)實之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。
令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢,成績不是最好,但足以令我引以為榮。高一的時候,我就參加了化學競賽,獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀,小試身手。高二,開了生物課,對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習,全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去,其實,那時離市賽只有十多天,距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完,同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人,我以**市市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽,我自學了大學生物課程,做了近五年的奧賽試題,每天忙到深夜,一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候?qū)W校正開夏季運動會,運動員在賽場揮汗如雨,我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足,躊躇滿志,勢在必得,我甚至夸下??冢?ldquo;爭省一,保省二”,現(xiàn)在看來,那時的我就像一把弓,無論精神上還是體力上都張的過滿,連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車去信陽市的五個多小時的長途汽車時,暈車了,嘔吐,頭暈,惡心。結(jié)果,我沒有把夢想帶入現(xiàn)實,我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過,為自己的付出而傷心,媽媽解勸我說:“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”現(xiàn)在看來,即使是省三等獎,在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么?我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷,它讓我知道了過程與結(jié)果同樣重要。
我現(xiàn)在只是團員,正積極要求入黨,因為我相信唯物主義。我非常佩服偉人毛澤東。“不到長城非好漢,屈指行程二萬。”對我而言,貴校就是我心中的長城,我想,只有進入貴校,才能“英雄有用武之地”吧。期待您的認可!
自薦人
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高考自主招生自薦信的寫法
自薦信的解讀
無論是哪所高校,都希望通過自主招生選拔到優(yōu)秀人才。他們需通過自薦信對學生有個全面的認知,大致掌握自薦考生的整體狀況,如:該生的學習能力、愛好特長、性格特點、未來規(guī)劃等。與此同時,考生既然選報了這所高校,該高校自然也希望考生能給校方一個充分的理由———是什么原因使你選報我校?所以,自薦信所要做的就是把你——一位完完全全的陌生人介紹給高校的初審官。
自薦信的篇幅
個人自述的篇幅均以1頁為宜,一般不超過2頁(字數(shù)800——1500不等),大部分高校都要求考生本人手寫。
寫好個人自述的確不是一件容易的事,你需要投入很多的時間和精力。
自主招生自薦信的寫法
1、突出個人優(yōu)點 彰顯個人魅力
2、用事實說話 個人形象立體化
3、語言準確樸實 充滿正能量
4、熟悉報考院校 亮出理想抱負
根據(jù)往年參加自主招生高考生的經(jīng)驗,一味的抄范文是很容易在初審的時候不通過的,只有在了解自薦信和個人自述的格式,然后仔細分析自己的優(yōu)勢,寫出來的自薦材料才是最容易打動學校的。
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