致某某的一封信格式
致某某的一封信格式
在所有語言的表達形式中，最隨意、坦誠者就是書信，然而書信有一定的格式，一封信應該怎樣寫呢?下面學習啦小編整理了至某某的一封信格式，歡迎閱讀。
至某某的一封信格式篇一
親愛的陳飛莉：
最近你的身體好嗎?學習怎樣了?還是那樣優(yōu)秀吧?
我們剛要上一年級的時候，我就像一只驚恐的小鹿，掃蕩著教室的每一個角落。終于，我的眼神落在你的身上。我的懼怕和恐慌已經(jīng)消失的無影無蹤了。仿佛那個時候，我就知道我們會成為最好最好的朋友。
兩年來，我們在同一個教室里學習知識，一起聽王老師的諄諄教導，解下了深厚的友誼。
可在二年級下學期結(jié)束的時候，爸爸讓我和媽媽隨他去外地生活，當然，我必須轉(zhuǎn)學?？墒俏疑岵坏媚悖岵坏猛趵蠋?，我哭了，哭的很傷心。
我在這里生活的很好，你不必擔心。
我現(xiàn)在的家房子很大比原來的二倍還多呢，我屋子里有一套粉紅色的家具，我還有五個芭比娃娃呢。
我多么懷念以前我們在一起的時光?，F(xiàn)在我的班級也非常溫暖。我又認識了許多新朋友!
我現(xiàn)在學會了彈古箏。六一兒童節(jié)我還在學校表演了呢!
我現(xiàn)在正在考試呢，暑假我和你見面的時候把好消息告訴你!
你還是衛(wèi)生委員嗎?我這個生活委員由誰來代替?
請代我向王老師。同學們問好。
我們現(xiàn)在每天都有英語。教材也和以前的不一樣。
你六一過的開心嗎?告訴你，我在學校表揚古箏時真是非?？只?，全校的老師同學都在操場。我都不敢抬起頭了。
最后祝你成績優(yōu)異，身體健康。天天快樂，事事如意!!!
想你的吳晴晴
XXXX.X.X
至某某的一封信格式篇二
可愛的林浩小朋友：
近來可好?雖然你不知道我是誰，但是我已經(jīng)認識你一年多了，你可是個了不起的小班長，是我們小學生心目中的大英雄啊!你的英雄事跡讓我們欽佩 。
知道嗎?記得當時大地震時你好不容易才逃出險境，但你沒有自顧逃生，而是連續(xù)兩次勇敢地回到隨時都可能發(fā)生坍塌的地方連拖帶拽地將兩名昏迷的同學救出了廢墟，自己卻被埋在了跨塌的水泥樓板下面，頭部也多處被碎石砸傷，還好老師救了你。但你的臨危不懼、舍己為人的精神感動著所有的人。同樣是小學生的我和你相比我很慚愧，平時我不小心摔倒痛了或者是遇到害怕的事情就會掉眼淚，一點都不勇敢，我一直都想改掉這個壞毛病，正苦于無計可施，看到你的英雄事跡以后我知道你就是我要學習的榜樣。我要學習你的堅強、勇敢，沉著果斷地處理任何事情，用樂觀積極的態(tài)度面對一切。我會珍惜現(xiàn)有優(yōu)越的生活條件和環(huán)境，努力學習。瞧，我和同學們自從學習了你的英雄事跡后，都不約而同地改掉了自身的許多壞毛病，班里已經(jīng)形成一股團結(jié)友愛、樂觀向上的良好氛圍。
如今，災難已經(jīng)過去一年多了，歷史記錄著痛苦，展望未來，讓我們手牽手把悲傷化成動力，努力學習，爭取能發(fā)明一種讓地震轉(zhuǎn)移到海底深處的儀器，讓人間少些災難、少些悲傷。
希望我們都能健康成長。祝你學習進步，天天開心!
一個敬佩你的小學生：林婧婕
9月12日
至某某的一封信格式篇三
小萌：
再讓我最后叫你一聲小萌吧!快要畢業(yè)了，我們的友誼已經(jīng)結(jié)成冰了嗎?這段日子要好好學習喔，爭取考上好初中。
我們曾經(jīng)是班上一對最要好的朋友，在學校都是形影不離的，可是現(xiàn)在，我們越來越像陌路人了，連平時說話都很少了。你說我們之間有隔閡，真的已經(jīng)無法再像從前那樣親密無間了。我真的不懂，我們怎么會變成這樣，為什么會變成這樣，恐怕連我們自己都不清楚。我們以前是多么要好的朋友啊!我們一起逗何兵，把他弄得團團轉(zhuǎn)，組成了一個“壞女生”的組合，把班上的男生們扁得落花流水;一起去上街去，我看挎包，你看首飾;老師說我，你就幫我，老師罰你，我也陪你一起受罰，但是快樂的日子現(xiàn)在已經(jīng)不復存在了。
我們曾經(jīng)允諾，要做世上最要好的朋友，要做世上最快樂的朋友，要一起上初中、高中、大學，要一輩子不分開。可現(xiàn)在的這些誓言，你都記得嗎?我也曾經(jīng)對你說過：“小萌，我們是好朋友喔!你在班上還有其他和你合得來的同學，而我沒有。所以，我拋棄了你以后，你還有朋友;你拋棄我以后，我可一個朋友也沒了喔!所以，你不能拋棄我喔!聽到?jīng)]有!”當時，說這話的時候我好霸道，可是現(xiàn)在我不能再這樣說了。我一直都把你當作最好的朋友，所以當我們倆分裂時我真的好傷心。我說過，我沒有你，也沒有了其他的朋友，沒錯，我現(xiàn)在一個朋友也沒有了。我每次看到你，都只能大大方方地微笑，你一定覺得我很可笑，但那只是給我每次看到你傷心的時候的一個面具。我害怕你看出我的傷心后而嘲笑我，包括我現(xiàn)在看到同學都是一副笑盈盈的樣子，但他們又能了解我笑盈盈的臉的后面又是一顆怎樣的心情呢?
我從一年級開始就想著我不能在畢業(yè)的時候留下遺憾，我從5歲(當上一年級的年齡)時的生日到現(xiàn)在都許著我不能在畢業(yè)時留下遺憾的愿望。可是現(xiàn)在，我想我會在小學留下遺憾了。我真的很想我們能繼續(xù)做好朋友，但是這一切真的不可能了。
祝你不要在六年的小學生涯中留下遺憾!
曾經(jīng)的好友：倩茜
12月30日
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