老師寫給高三學生的信
高三是寧靜而寂寞的，高三的學生們定下心，認真的復習，為高考做好全面的準備。下面學習啦小編整理了寫給高三學生的信，歡迎閱讀。
寫給高三學生的信篇一
學生們：
一、能持之以恒
大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。他說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個哲學家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復中，柏拉圖能認準目標、執(zhí)著追求、始終堅持，相反那些目標游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。
二、要學會堅強
高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學會堅強，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。我們每個人都有潛在的力量，只不過被時間埋沒，被意志影響，被習慣消磨了。有這么一個故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊無疑就是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。高三會有許多不如意，同學們，當你笑的時候,全世界的人都在和你一起笑;當你哭的時候,全世界只有你自己在哭!歡樂可以同享，而痛苦必須你自己勇敢堅強地承受，即使最愛你的父母也替代不了你，也沒有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機會，要義無反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。
三、懂勤奮刻苦
最慢的學習方法，就是最快的學習方法;最笨的學習方法，就是最聰明的學習方法;最踏實的學習方法，就是最有效率的學習方法。每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規(guī)范當作一種習慣。要重視細節(jié)，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。
俗話說：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學們耳熟能詳，“此無它，唯手熟爾。”貝克漢姆的球技很好，怎么練出來的呢?方法也很簡單，就是在整個球隊集訓完之后，他一個人再練半個小時，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個，就是一次一次反復地去做，一直做到嫻熟自如，沒有人比得上你，你就是領軍人物。
四、要講方法、摸規(guī)律
用最短的時間做最多的事，并把它做好。多錯一道會做的題就等于浪費了你雙倍的時間。學習本身也是一門學問，有方法可找，有規(guī)律可循。經(jīng)過摸爬滾打，探索思考，總結經(jīng)驗，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會提效率高，就能駕御知識，就一定會大有收獲。這是學習的最高境界。
五、寧靜才能致遠
高三是寧靜而寂寞的，因為少了歡聲笑語，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。豈不聞：寧靜致遠，淡泊明志，專心致志，心無旁騖嗎?環(huán)境的安靜是我們讀書所需，心靈的安靜更是讀書所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對而言的。在別人眼里你也許是寂寞的，但你身處其中，自有別人看不到的風景：基礎的日漸扎實，知識的日趨豐富，能力的飛速提高，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識觀念日益清晰，混亂的知識結構走向有序。我們思考著，摸索著，撥開了迷霧，漸漸的，眼前展開了一個開闊的天地，我們豁然開朗。胸中繪無限景致，心頭掛歡聲笑語。還有什么比這更令人激動、快樂和幸福的?只不過如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂和幸福。
六、會適度休息
起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍訓練所有一句話，“記住你不是超人。”我們同樣也要記住這一點，我們不是超人。我們應該及時調整狀態(tài)，應該及時的休息，并且還要學會隨時隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過戰(zhàn)爭，當過戰(zhàn)地記者，學過油畫，指導英國人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時候我絕不站著，能夠躺著的時候，我絕不坐著。”說的就是要時刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學習的時候，全部的投入。
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寫給高三學生的信篇二
親愛的高三學子：
你們好!
光陰荏苒，六月倏忽而至。高考，來了!
有人說高考像一位威嚴的巨人，一步步向我們逼近，向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，而我們覺得高考就像一位朋友，每一年悄無聲息地走來，如同那如期而至的夏天，等待著我們向他招手，向他致敬!我們知道，你們不會懼怕和朋友的交談，也不會擔心來自朋友的考驗，因為高中三年里，在我們的悉心培育下，你們快速的成長，已擁有了年輕人的膽量和智慧。
可愛的你們已習慣了書寫的整潔，那卷面上一筆一劃的文字勾勒出了美麗的線條;勤奮的你們已擁有了超強的定力，那課堂上神采奕奕的眼神散發(fā)出了靈動的光芒;踏實的你們已學會了概括和總結，那錯題本上紅黃藍綠的標注展示了嚴密的邏輯;聰明的你們已懂得了靈活的思考，那簡便的方法和靈巧的處理彰顯著獨特的思維。懂事的你們啊，還悟到了青春的真諦，青春是由戰(zhàn)勝自我的勇氣、樂觀向上的精神和淡定平靜的內心構筑的?？v使天再黑，夜再深，有一盞燈一直沒有熄滅，那盞燈叫做夢想，是你們一直都在為自己未知的未來努力著，為自己的夢想拼搏著，揮灑著汗水，書寫著無悔的青春。
因此，在高考來臨之際，我們有理由相信，你們將是老師們最大的驕傲。
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寫給高三學生的信篇三
親愛的同學們：
在讀完你們的月考反思后，我的心情稍微平復了一些，在外學習的這幾天里，我一直在思考，我想周全的想想，到底是什么讓我和你們一起面臨如此“慘敗”。原因很多，你們在月考反思里面也寫了很多自己存在的問題，有些同學寫的非常深刻。我在想是什么讓我如此沉重，是我對大家前途的擔憂，作為過來人，作為老師，我想和你們交流一些我的想法。
一、高考不是決定人生成敗的唯一砝碼，但良好的習慣是會讓你終生受益的良師益友。不可否認，高考是我們很多普通人改變命運的最好機會，我們努力奮斗，我們決戰(zhàn)高考，但是我們沒有必要把高考當作包袱背在肩頭，包袱只會在前行的路上讓你越背越重。但是，壓力不是我們懶散和不求上進的理由，更不是我們自甘墮落的借口。請你們記住，良好的學習習慣和行為習慣是一個人想要走向成功的必備要素，人的一生本身就是一個學習的過程，不僅僅是學習知識，更是學習人生，不論成績的高低，養(yǎng)成好的習慣會讓你在以后的人生旅途中受益良多。
二、千萬不要在人生最美好的年紀選擇迷茫。隨著年齡的增長，我越來越意識到知識和見識的欠缺，經(jīng)常在想，假如給我一次重來的機會，我會怎樣去學習，怎樣去實現(xiàn)夢想，每每想到這些，都會悔恨不已。親愛的同學們，你們正處于人生最美好的季節(jié)，這份美好的真諦在于，你的未來是未知的，你們在人生最美好的年紀為夢想而努力，若干年后，你回想起來，這是多么讓人熱血沸騰的時代。親愛的同學們，你們風華正茂，風華正茂就是要激情澎湃，風華正茂就是要敢為人先，不要到了年紀大的時候再去遺憾。
三、做最好的自己，過想要的人生。人生幾十年，應該怎樣活著，是一個很深邃的話題，今年夏天的教師培訓中，邱俊老師的這句“做最好的自己，過想要的人生”讓我受益匪淺。親愛的同學們，我們每個人都有缺點，都有自己的不足，我們經(jīng)常會找各種借口讓自己去懈怠，例如，以前我經(jīng)常借口自己工作忙，不去鍛煉，其實是沒有毅力，怕累、怕堅持，近一個月以來，我每天早晚堅持暴走，我發(fā)現(xiàn)其實時間是有的，就看自己有沒有決心罷了。做最好的自己，正視自己的缺點和不足，用心改進自己的缺點和不足，這不是為了功名利祿，而是為了自己能夠為自己優(yōu)秀的活著，活著讓自己舒心，讓自己為自己驕傲。做好自己，確定好自己的人生目標，用最大的努力去實現(xiàn)目標，這個目標可以是自身人生價值的實現(xiàn)，也可以是為家人、為朋友做出更大的貢獻，哪怕只是平靜的生活，只要是你想要的人生，你就應該為此而努力。
四、學會擔當。“擔當”二字說起來容易，但是真正的擔當是一種應該用生命去實踐的承諾。作為學生，你們或許還認為自己年紀小，與責任、擔當這樣的詞匯還有一定的距離。實際上，人從出生起，就承擔了很多責任，你們健康的成長就是對家庭的責任，你們優(yōu)秀的成長是對你們自己、對社會的責任。就目前來說，好好讀書、認真學習就是你最大的責任，這份責任不僅是對你自己，對你的家庭，更是對國家、對民族的責任。這樣的責任，需要你用更堅定的步伐去擔當。同學們，你們是讀書人，是家庭、社會、國家的未來，我們應該有一份家國天下的使命感和責任感，好好學習，努力進步，擔負起你應該擔當?shù)呢熑巍?/p>
作為老師，我還在前行的路上，不敢奢談什么人生經(jīng)驗，給你們說的是我的小小感悟和肺腑之言。請你們真的用心去改變自己的人生，真正做到“做最好的自己”。
何鵬
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