班主任寫給女生的信3篇
班主任寫給女生的信3篇
女生在學(xué)校其實(shí)也很容易受到傷害和欺騙，特別如果是早戀然后又分手了的女生，這對(duì)她們的學(xué)習(xí)有很大影響，下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的班主任給女生的信，歡迎大家來閱讀學(xué)習(xí)。
班主任寫給女生的信篇1
“現(xiàn)在，中學(xué)生中最流行的有幾件事：手機(jī)、網(wǎng)游和戀愛。這幾樣?xùn)|西，正在埋葬越來越多的少男少女的錦繡前程，吞噬越來越多的民族未來靈魂!特別是早戀，在社會(huì)和家庭的縱容下，宛如一場(chǎng)可怕的瘟疫，在校園迅速蔓延，瘋狂地毀滅一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)子?！?/p>
“在未來的日子里，希望你們努力保護(hù)好自己吧!不張揚(yáng)，不癲狂，美好而自重，看該看的東西，說該說的話語(yǔ)，想該想的事物，做該做的事情，努力使自己活得心性高潔，那樣的話，相信你就是一個(gè)高貴女生、一個(gè)讓男人得仰視的女生了。心底圣潔，錦繡前程?！?/p>
“一個(gè)高貴的女孩一定是美好的，她們也許地位卑微，也許很清貧，沒有高檔的時(shí)裝，甚至沒有漂亮的外表，但是她們把一顆心高高舉起，便會(huì)放射出星光月華。一個(gè)人不應(yīng)該只追求美，更應(yīng)該追求美好。只要能活得心性高潔，她就擁有了公主般的高貴，讓男人仰視?！?/p>
這不是一封青春期的情書，這是一位年輕的男 班主任老師送給班上女生的女生節(jié)禮物。寫這封信的老師叫吳俊文，今年26歲，是長(zhǎng)沙南雅中學(xué)初一班主任，這是他帶的第一個(gè)班級(jí)。吳老師用粉紅色的信紙將信打印出來，還跑到學(xué)校周圍的精品店買了些發(fā)夾、皮筋之類的小禮物，有的信紙卷起來用皮筋箍著，有的將信紙折好夾上發(fā)夾。
2013年3月6日晚上，同學(xué)們下了晚自習(xí)后，吳俊文把信和小禮物悄悄地塞進(jìn)她們的課桌里。吳俊文說，這封信和小禮物讓班上的27個(gè)女生都非常開心，男生也羨慕得不得了，吵著向吳老師要糖吃。
好有愛心、有智慧的老師。如果我有女兒在你的班上，是多么幸運(yùn)。
班主任寫給女生的信篇2
班主任寫信致青春期女孩
沈先生的女兒今年在南雅中學(xué)上初一，最近她從學(xué)校帶回來一封信，是老師寫給班上每位女同學(xué)的。
信件部分內(nèi)容摘錄如下：
“現(xiàn)在，中學(xué)生中最流行的有幾件事：手機(jī)、網(wǎng)游和戀愛。這幾樣?xùn)|西，正在埋葬越來越多的少男少女的錦繡前程，吞噬越來越多的民族未來靈魂!特別是早戀，在社會(huì)和家庭的縱容下，宛如一場(chǎng)可怕的瘟疫，在校園迅速蔓延，瘋狂地毀滅一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)子。”
“在未來的日子里，希望你們努力保護(hù)好自己吧!不張揚(yáng)，不癲狂，美好而自重，看該看的東西，說該說的話語(yǔ)，想該想的事物，做該做的事情，努力使自己活得心性高潔，那樣的話，相信你就是一個(gè)高貴女生、一個(gè)讓男人得仰視的女生了。心底圣潔，錦繡前程?！?/p>
寫這封信的老師叫吳俊文，今年26歲，是南雅中學(xué)初一1201班的班主任，這是他帶的第一個(gè)班級(jí)。
粉紅色信箋悄悄放進(jìn)課桌
吳俊文和辦公室的幾位老師一起商量、琢磨，在網(wǎng)上搜到了一封楊瀾寫給女兒的信。
“不是完全適合初一的孩子，所以我們引用了一部分，自己再把內(nèi)容完善了一些，希望給學(xué)生們一些建議?！眳强∥恼f。
吳俊文用粉紅色的信紙將信打印出來，還跑到學(xué)校周圍的精品店買了些發(fā)夾、皮筋之類的小禮物，有的信紙卷起來用皮筋箍著，有的將信紙折好夾上發(fā)夾。
3月6日晚上，同學(xué)們下了晚自習(xí)后，吳俊文把信和小禮物悄悄地塞進(jìn)她們的課桌里。
吳俊文說，這封信和小禮物讓班上的27個(gè)女生都非常開心，男生也羨慕得不得了，吵著向吳老師要糖吃。
班主任寫給女生的信篇3
親愛的同學(xué)們：你們好!
2008年2月的一天我有幸成為一個(gè)優(yōu)秀集體中的一員，從那時(shí)起，我在心底信誓旦旦：我要與他們一起走過快樂、難忘、有價(jià)值的兩年;我要把這一屆學(xué)生帶好，帶到高三;要有一屆屬于自己的高三畢業(yè)生;要這些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生三年后有一個(gè)很好的歸宿，想讓他們中大部分甚至全部走進(jìn)自己理想的大學(xué)，想他們每一位都成為一個(gè)堂堂正正的人;想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師，這樣一位班主任。這一年多來，我一直在為此努力。500個(gè)日夜里，我和他們朝夕相處，我們一起努力，一起奮斗，一起成長(zhǎng)!很多同學(xué)和我一起度過的時(shí)間甚至超過與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間。每天很早我們一同走進(jìn)教室，天還未亮，大壩上又出現(xiàn)了我們跑步的身影;語(yǔ)文課堂，第八節(jié)課，讀報(bào)，第三節(jié)自習(xí)一直有我的陪伴;夜深人靜，寢室里還要出現(xiàn)我的身影。五月紅歌會(huì)，他們無(wú)比激昂;籃球賽時(shí)，他們空前團(tuán)結(jié);元旦晚會(huì)時(shí)，他們盡情的歡唱;月考，期中考試，成功與失敗交織。我為他們的進(jìn)步歡呼雀躍，更為他們的缺憾寢食難安;我為他們的成功驕傲，更為他們的失敗而懊惱!
時(shí)間真的好快呀!500多個(gè)日夜已匆匆離去，回想過去，曾經(jīng)和他們一起走過的日子歷歷在目，有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動(dòng)，太多太多……我感謝他們，因?yàn)槭撬麄冐S富了我平凡的生活;我感謝他們，因?yàn)槭撬麄儙Ыo了我奮斗的動(dòng)力和激情;我感謝他們，他們給了我太多的快了與欣慰，在我職業(yè)的舞臺(tái)上，留下了一筆無(wú)以代替的財(cái)富。我和他們有個(gè)共同的名字叫二(六)。
前不久收到干雨奧同學(xué)的來信，看信后我很受感動(dòng)，以前讓自己頭痛的學(xué)生，原來也會(huì)對(duì)自己如此的尊敬。此時(shí)我想到自己也曾經(jīng)做過了不少錯(cuò)事，于是，我的腦海中浮現(xiàn)了，饒培舜，陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學(xué)離開了我們這個(gè)群體，我們只能祝愿他們?cè)阶咴胶谩?/p>
有人說，有怎樣的班主任就會(huì)教出怎樣的學(xué)生，現(xiàn)在，在很多同學(xué)的身上已經(jīng)刻下了老師的烙印，刻苦、堅(jiān)毅、胸懷理想，甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內(nèi)都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心，我能夠從同學(xué)們身上不斷地找到人的一生所必備的優(yōu)良品質(zhì)：刻苦、扎實(shí)、堅(jiān)毅、自信，此時(shí)我很真的欣慰，你們每一位同學(xué)都很可愛，都很優(yōu)秀。
彈指一揮間，你們已經(jīng)走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，已來到了激情如火的高三。同學(xué)們，高考的戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開，沖刺的號(hào)角己經(jīng)吹響。高三既有壓力和竟?fàn)帲植环φ嬲\(chéng)和溫情，面對(duì)充滿希望和變數(shù)的高三，我們惟有選擇遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程。
有一段生活，結(jié)果或許并不如意，可仍是人生的財(cái)富，讓人心存感動(dòng)，這就是高三;有一份情感，傾心付出，雖不完滿，卻仍讓人流連忘返，這就是高三：有一支團(tuán)隊(duì)，在演峰英雄，續(xù)寫神話，力爭(zhēng)在最后的較量中創(chuàng)造前所未有的輝煌，這就是我們!
多少個(gè)日子，我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來;多少個(gè)日子。我們對(duì)已碎的夢(mèng)想仍難以釋懷;多少個(gè)日子，我們面對(duì)失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴若淚水，我們一路堅(jiān)持，將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命，將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。
十多年的求學(xué)路，風(fēng)也走過，雨也走過，我們堅(jiān)持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅(jiān)持。生活諒解失敗，卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折，卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。十多年的執(zhí)若追求終于迎來充滿希望但又充滿變數(shù)的高三這一年，這一年既可以在堅(jiān)守中作為成功的階梯。也可能在沉淪中成為泥潭，給今后的生活帶來難以預(yù)料的艱險(xiǎn)。
在充滿希望和變效的高三，首先我們要學(xué)會(huì)珍惜。
珍借這一年，就要把它作為生命樂章中激昂的序曲，拒絕消沉與仿徨，在執(zhí)著中成長(zhǎng);珍惜這一年，就要挑戰(zhàn)拖拖拉拉的不良積習(xí)，戰(zhàn)勝形形色色的不良誘感：珍惜這一年，就要耐得住三百多個(gè)日日夜夜的孤獨(dú)與寂寞，不在牢騷中揮霍時(shí)間，不虛度人生最關(guān)健的時(shí)段;珍惜這一年，就要讓歲月步步為營(yíng)，在奮斗中脫去迷茫和恐慌。
珍惜這一年，還要珍借每一份真情?；仨?，親人的默默關(guān)愛，老師的殷切期盼，同學(xué)的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們?cè)跊_刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣，在我們困感時(shí)，是直言的勸告，在我們進(jìn)步時(shí)，是真誠(chéng)的祝福與歡笑。
在充滿希望和變數(shù)的高三，我們還要學(xué)會(huì)面對(duì)。
面對(duì)考試，沉著冷靜，不驕不餒，從容應(yīng)對(duì);
面對(duì)作業(yè)，不叫苦只，認(rèn)真完成，方能定贏;
面對(duì)老師，大膽請(qǐng)教，及時(shí)溝通，奮勇前行;
面對(duì)同學(xué)，珍惜友情，互相督促，共同進(jìn)步;
面對(duì)高考，放松心情，平稱心態(tài)。保持狀態(tài);
面對(duì)生活，消除熱慮，自信樂觀，從容演定。
在充滿希望和變數(shù)的高三，我們更要學(xué)會(huì)守護(hù)。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”是我們追尋理想的腳步，幾年來，我們壯懷激烈，豪情萬(wàn)丈，展望未來，笑傲風(fēng)箱;“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”是我們?yōu)槟繕?biāo)而孜孜奮斗的誓言。幾年來，我們埋頭苦讀，潛心為學(xué)，書寫奇志，譜就華章;幾年來，我們經(jīng)歷著一次次洗禮，成功過，失敗過，有過淚水，但歡笑更多;我們接受著一次次挑戰(zhàn)，期盼過，憧憬過，有過挫折，但不斷成熟。人生之路，一段復(fù)一段，起起落落，曲折蜿蜒，似永無(wú)盡頭。現(xiàn)在我們高三生有著意料之外的凝聚力，也許正是意料之中，才使我們倍感親切。忘不了剛?cè)雽W(xué)時(shí)埋頭苦讀的身形;亦忘不了籃球場(chǎng)上同學(xué)用威震對(duì)手的聲聲吶喊;更忘不了考試成功時(shí)大家充滿朝氣的陽(yáng)光表情。不同的天空，一樣的守望;不同的面孔，一樣的執(zhí)著;同的心境，一樣的信念;不的經(jīng)歷，一樣的迫求。學(xué)會(huì)守護(hù)就要以沉著的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，迎接每一天的挑戰(zhàn)，珍借每分每秒，不留下一分遺憾，下一生悔恨;守護(hù)就要用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵，用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌;學(xué)會(huì)守護(hù)就要用自信承載命運(yùn)，用汗水澆灌希望，靠智慧實(shí)現(xiàn)理想，憑毅力創(chuàng)造輝煌。
花開花落帶來持久感動(dòng)，似水流年笑看風(fēng)起云涌。成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，驅(qū)策自我，一路前行，才能成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。
開學(xué)之初的豪情已清地在記憶中封存，高考沖刺的誓言仍清亮地在耳邊回響。青春的宣言不成敗，即使做滑過天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯(cuò)過太陽(yáng)，可以錯(cuò)過月亮，甚至還可以錯(cuò)過星星;但是我們不能錯(cuò)過六月的一飛沖天，飛天一鳴!珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無(wú)悔，人生豪邁。既然選擇了遠(yuǎn)方，只顧風(fēng)雨兼程。
同學(xué)們，為了六月的燦爛，讓我們目光向前，果敢行動(dòng)。請(qǐng)記住，在你們奮斗的背后總有一雙眼睛關(guān)注，為你默默祝福。
2010年的6月7日，我和你們有個(gè)約定：做最好的自己。
10年后的6月7日，希望回憶起的不是你們的班主任，而是我們的班訓(xùn)：生命不息、奮斗不止、自強(qiáng)不息、永不言棄，希望它能成為你一生的珍藏，永久的寶藏。
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