關(guān)于老師我想對(duì)您說(shuō)600字

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他的成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他的成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多的人，9月10日這個(gè)特殊的日子，我要感恩我的老師。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“ 你的音容笑貌，你的舉手之勞，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前” 。你的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，一直環(huán)繞做我的腦海里;你的循循善誘和您的教導(dǎo)至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切都如同昨日歷歷在目，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“是你給了我學(xué)習(xí)的自信，是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師我想對(duì)您說(shuō);‘你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚，你是我打開(kāi)幸福大門的金鑰匙，你是我生活航程的引路人，你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師我想對(duì)你說(shuō);“感謝你風(fēng)雨中為我遮擋，感謝你冰天雪地之中給予我溫暖，感謝你對(duì)我的培育之恩。老師我想對(duì)您說(shuō);“是你，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來(lái)知識(shí)的殿堂，是您，打開(kāi)了智慧之門，讓我們盡情在學(xué)習(xí)中遨游、進(jìn)步、成長(zhǎng)。是您，奏響了人生的樂(lè)曲，帶領(lǐng)著我們，譜寫了一曲曲優(yōu)美的歌。

　　有人說(shuō)老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō)，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。 老師是你給了我勇氣，讓我擁有自信，我會(huì)以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答你的!

　　老師我想對(duì)您說(shuō)

　　我想對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)，老師您有一副和藹可親的面孔，還有一副既威風(fēng)又嚴(yán)厲的面孔。您總是在課間和我們愉快的交談。上您的課時(shí)，教室里原來(lái)安安靜靜，可是，您一來(lái)就講了個(gè)冷笑話，您總能打破班里的平靜地氣氛，卻又給我們帶來(lái)歡樂(lè)地氣氛。

　　在上二年級(jí)的時(shí)候，您第一次教我，那時(shí)候，我寫的字像螞蟻爬，是您細(xì)心的教我，使我寫的字越來(lái)越漂亮了。您還記得嗎，您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，寫字最高的境界就是要達(dá)到美觀大方，有藝術(shù)感。可是我達(dá)不到這種境界，我以后要更加努力的練字。以前，我上課還不敢舉手發(fā)言，是您一次次的開(kāi)導(dǎo)我，使我鼓足了勇氣上課舉手發(fā)言。以前，我的閱讀能力也不高，是您一次次的告訴我閱讀需要達(dá)到有感情，用心去讀。

　　現(xiàn)在我終于達(dá)到了這種標(biāo)準(zhǔn)，我爭(zhēng)取讀的更好。課間您和我暢快的交談，使我幼小的心靈受到了呵護(hù)。

　　老師，我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名出色的人民教師，因?yàn)槲也恢览蠋熃涛覀兪嵌嗝葱量?。我要嘗試著體會(huì)您的辛苦。人民教師是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作，但是，做起來(lái)是一個(gè)非常辛苦的工作。

　　老師，您漸漸老了，我越來(lái)越大了。您是山我是樹(shù)，樹(shù)是山的依托，我是魚您是水，水是魚的依托，正因?yàn)橛辛四?，我才能在?yáng)光下茁壯的成長(zhǎng)。

　　我一定要報(bào)答您的培育之恩，老師，您辛苦了!

　　老師我想對(duì)您說(shuō)

　　尊敬的徐老師,我想對(duì)您說(shuō):“您還記得嗎?在三年級(jí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我呆滯地望著窗外，心里想著上一節(jié)課講的東西，思想在開(kāi)小差。正想得起勁呢，突然，您把我叫起來(lái)并問(wèn)道：“門的計(jì)數(shù)單位是什么呀，PIKAZHAO同學(xué)?”我脫口而出道：“是千米。”“啊?不會(huì)吧?你家的門是一千多米高的嗎?哦，我想一定是的。”一瞬間，同學(xué)們都哄堂大笑，我卻覺(jué)得無(wú)地自容，羞愧難當(dāng)，真想在地板上面找一個(gè)小洞，并且鉆入洞中，再也不出來(lái)了，免得在同學(xué)們和老師的面前又一次丟人現(xiàn)眼了。我心想：“如果我像其他的轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生那樣，也去辦理一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)，也許其它的小學(xué)中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等等科目的任課老師是不會(huì)譏諷自己的學(xué)生的吧。”想到這里，我的心中為之一亮。

　　回到家，我寫完了作業(yè)，實(shí)在是忍受不住了心中的那一份難受和慚愧，我把自己想轉(zhuǎn)學(xué)的想法告訴了爸爸和媽媽兩人，媽媽聽(tīng)了我的講述后，笑著說(shuō)：“哦，原來(lái)你為奧特曼制造了一扇大門呀!”“哈哈哈……”我大聲地笑了起來(lái)，在笑的過(guò)程中，終于，我明白了自己錯(cuò)在哪里了。在爸爸和媽媽的引導(dǎo)之下，我慢慢地回復(fù)了往日的自信。

　　敬愛(ài)的徐老師，我知道您對(duì)我們的教育十分認(rèn)真，我知道我開(kāi)小差是不對(duì)的，可是您隨隨便便地玩笑話卻傷害了您的學(xué)生的自尊心呀!”

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