關(guān)于給老師的一封信700字
關(guān)于給老師的一封信700字
是您把一個(gè)個(gè)愚昧無(wú)知的小頑童，變成了一個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異的文學(xué)者。今天我以您而驕傲，將來(lái)您以我而自豪……下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
給老師的一封信
親愛(ài)的郝老師：
一位好老師如同一位辛勤的園丁，讓所有盛開(kāi)的花兒感激不盡。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成長(zhǎng)都離不開(kāi)您的澆水、施肥。
記得二年級(jí)時(shí)，您給我們上《我要的是葫蘆》這一課，您繪聲繪色地朗讀著，仿佛把我們帶入了課文，帶入了主人公的心。五年級(jí)，您教我們這個(gè)班，您總能讓我們把枯燥的文言文學(xué)得有趣起來(lái);您總能以樂(lè)觀的心態(tài)教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難;您也總有方法使我們愛(ài)上讀書(shū)，并從中獲取更多;您也總有辦法教會(huì)我們各種學(xué)習(xí)方法。
您教我們制作小報(bào)，但我們對(duì)您的做法似乎很不懈。但是，一個(gè)學(xué)期后，我們都因您的指導(dǎo)進(jìn)步了許多，這讓我們都愛(ài)上了這個(gè)學(xué)習(xí)方法。在今后的學(xué)習(xí)中，您傳授給我們的學(xué)習(xí)方法使我們學(xué)習(xí)事半功倍。
您的淳淳教誨使我們獲益，您教我們樂(lè)觀做人更讓我們受益匪淺。這個(gè)學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們有三項(xiàng)沒(méi)有獲第一，但您卻說(shuō)只要盡力了就行，下次再接再厲。您知道，我們不會(huì)有下一次了，但您依然用樂(lè)觀感染我們。在今后的道路上遇到困難，要用良好的心態(tài)去面對(duì)。
老師，也許在未來(lái)的某一天我們會(huì)彼此相逢，也許我們很少歡聚，但我永遠(yuǎn)忘不了您，我是您的學(xué)生。十幾年來(lái)，白粉筆蹭白了您鬢角的發(fā)絲，紅墨水染紅了您的眼角，這一切的一切，我都難以忘懷，只有用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的付出。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您愿意將自己化為春蠶，化為舍己為人的明燭，那么我將以一朵花的芳香，一根青草的茁壯來(lái)回報(bào)您。我希望花蕾能早日開(kāi)放出美麗的花朵。
祝您
身體健康!
您的學(xué)生：
年月日
給老師的一封信
尊敬的李老師：
您好!
在于您相處的短暫的一年內(nèi)，您用真情，打動(dòng)了我，讓我從而深深地愛(ài)上了語(yǔ)文!
你那一雙大而炯炯有神的眼睛，那一個(gè)翹翹的鼻子，那一張說(shuō)起話來(lái)頭頭是道的巧嘴和那一副金邊的眼鏡，那一張飽經(jīng)風(fēng)霜的布滿皺紋的面孔，讓我對(duì)您產(chǎn)生了深深的敬佩之情!
踏清晨，伴斜陽(yáng)，風(fēng)風(fēng)雨雨又何妨，畫(huà)藍(lán)圖，育太陽(yáng)，一個(gè)春秋桃李香，根根粉筆寫(xiě)青春，青春無(wú)悔放光芒，驀然回首，已沒(méi)滄桑，卻添?xiàng)澚?這就是我遇到的最好的老師中的一個(gè)--李老師。您那身樸素的衣裝，映射出您品德的高尚;您對(duì)我們一次次親切的教誨，擦去了我們心中的迷茫。一方三尺寬的講臺(tái)，就是您對(duì)畢生的希望……你把全部的幸福都寄托到了我們的身上，我們將要送您一份最珍貴的禮物——我們的優(yōu)異成績(jī)!
在我失敗時(shí)，您鼓勵(lì)我“失敗乃成功之母”;在我成功時(shí)，給予我更大的鼓勵(lì)，告訴我“驕傲使人落后”;在我犯錯(cuò)時(shí)，您總讓我從錯(cuò)誤走向正確，給我人生的正確燈光照亮;在我灰心時(shí)，您讓我找回了自信……
是您把一個(gè)個(gè)愚昧無(wú)知的小頑童，變成了一個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異的文學(xué)者。今天我以您而驕傲，將來(lái)您以我而自豪……
春天，您播種希望給大地;夏天，您像一縷清風(fēng);秋天，您收獲豐碩慰問(wèn)大地;冬天，您如一團(tuán)火炬。在您的人生字典里，永遠(yuǎn)沒(méi)有“自己”，永遠(yuǎn)沒(méi)有“休息”，而只有“奉獻(xiàn)”，只有教育工作者的“天職”…………
難怪人們稱(chēng)您為蠟燭;那怪人們與您為春蠶;難怪人們尊您為先生;難怪人們頌?zāi)鸀樗茉祆`魂的工程師!
祝您
工作順利
心想事成
身體健康
天天開(kāi)心
您的桃李之一：XX
年月日
給老師的一封信
尊敬的馬老師：
好久不見(jiàn)，近來(lái)身體可好，工作順利嗎?
記得前年暑假，媽媽種了兩盆小盆栽，讓我給您送去。來(lái)到學(xué)校，我猶豫著，不敢走近您的辦公室，您還記得嗎?那個(gè)曾經(jīng)被您稱(chēng)為“呆木頭”的小女孩……
我清楚地記得，那天是星期一早晨的第一節(jié)課，您叫我們到黑板上做數(shù)學(xué)題，其他同學(xué)都做對(duì)了，只有我一人做錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)您很生氣，說(shuō)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么笨的學(xué)生，真是一個(gè)“呆木頭”。我回到座位，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。老師，我不笨，我只是緊張，平時(shí)在作業(yè)上做得題我都對(duì)了。下課后，我趴在桌子上哭了，有幾個(gè)同學(xué)還在嘲笑我。
從那以后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，您很不喜歡我。上課回答問(wèn)題時(shí)，盡管我把手舉得老高，您卻從不會(huì)叫我;在上體育課時(shí)，我總想坐在您的面前，注視您的眼神，傾聽(tīng)您的笑聲，但從您對(duì)我那冰冷地眼神中我讀出了含義，很知趣的退卻了。
老師，您知道嗎?這一切對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么殘酷啊!老師，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)，我是個(gè)活潑可愛(ài)地女孩子，我真的不笨。可是老師您為什么不喜歡我呢?每天上課我認(rèn)真地聽(tīng)講，回家后也按時(shí)完成家庭作業(yè)，為的就是有一天，您會(huì)改變對(duì)我的誤解。
老師，我又來(lái)到了您的窗前，給您送來(lái)了您最喜歡地康乃馨。可是，我不敢進(jìn)您的辦公室，只是偷偷地倚在窗前，看著您批改作業(yè)時(shí)的背影。我把花輕輕地放在窗臺(tái)上，然后悄悄地離開(kāi)了。老師，當(dāng)您累了得時(shí)候，您回頭看看美麗地康乃馨吧!這樣的話就可以解除您的疲勞。憑借這束花，我想向您表達(dá)我的心聲：老師，我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，我多么希望，您也能像媽媽疼愛(ài)自己的兒女一樣疼愛(ài)我，永遠(yuǎn)記住我!
此致
敬禮
您的學(xué)生：
年月日
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