致老師的一封信：師恩難忘

致老師的一封信：師恩難忘

　　在我們學習的歲月里遇見過眾多師長，回首張望時腦海中依然有教師們清晰的容顏。教師節(jié)給老師寫信，致祝福，致思念.....

　　我最親愛的老師：

　　窗外，夜色如墨，剛下完陣雨，縷縷夜風吹進，攪拌著室內沉悶的空氣。歪頭靜思間瞥見天際劃過一道閃電，如銀蛇般閃現(xiàn)卻又在瞬間消失不見，漆黑的夜空不曾留下一絲蛛絲馬跡。已是農歷八月十三卻不見那一輪明月，反而是一陣又一陣轟鳴聲響起，這座城市的大鳥不曾間斷過，大鳥馱著一群又一群離鄉(xiāng)與歸鄉(xiāng)的人飛行在城市的上空，有別愁，有歡喜。而我，卻也希望有一雙能夠飛翔的翅膀，用它飛回記憶中的故鄉(xiāng)，看望那位在我童年里駐足的葉老師。

　　安靜的空間里總是由著大腦自由穿梭在時空的隧道里，那些歡笑哀愁的圖像一張一張鋪展開來，伴隨著轟鳴聲，音樂聲感受曾經的喜怒哀樂。

　　圖像中那張褪色的人物圖總是一臉嚴肅，那雙犀利的眼眸曾是我害怕的東西，在曾今的課堂上，它們就如一雙鷹眼，捕捉講臺下的一舉一動。然而，這些都已是曾經，于現(xiàn)在是如此的遙不可及。我想，我是喜歡這雙眼眸的主人，也許有那么一段時間是害怕過，但是卻曾也討厭過這雙眼眸的主人用贊賞的眼神去看他人。我們沒有過多的交流，縱然您教了我近四年的時間，可我對您的感情并不深。

　　升三年級的時候您老師接手了我們班，至于初次見面的情景已是不記得了，因為時間抹擦了很多細節(jié)，所以在歲月的洪荒中我也僅是記得了那些被您罰被您夸的事件。

　　那時候校園衛(wèi)生的打掃是由三四年級的學生負責，每天去到學校便是每個拿著掃帚和垃圾斗穿梭在校園的各個角落，掃著飛落的紙屑，飄落的樹葉與被學生踢來踢去的塑料瓶，而更多的時間我們是在嬉戲與聊天，相比起每天的枯燥早讀無疑更喜歡這樣自由自在打掃時間。然而遇到下雨時大家卻是想躲在教室。那一次就是這樣被罰了。

　　您走進教室，看到十多個學生坐在各自的座位上，臉色便沉了下來，生氣道：“你們怕雨淋，別的同學就不怕?”我們低頭，害怕看到您生氣的神情，同時也知道自己的錯。

　　“這個學期的教室衛(wèi)生由你們打掃!”您一聲令下后外面的同學便陸陸續(xù)續(xù)走進教室。

　　于是那一個學期每天下午的教室衛(wèi)生都是我們幾個人搞，心里也曾抱怨過，不就是一次沒有下去打掃校園嗎?至于這樣罰我們嗎?然而也只是在心里抱怨而已。

　　每個小學生都有攀比較勁的心理，比成績，老師的表揚，雖然嘴上都不曾說出來，但看到老師因自己而露出的笑臉心里總是喜滋滋的。自己的成績一般，三年級的時候語文更是差，可卻也因為期待被您表揚而努力的學習，雖然進步不是特別明顯，但是語文成績也終于不在及格線上徘徊。

　　升四年級時您也跟著我們一起升，依然帶領我們班。您剛接手我們的第一天說過，全年級平均分最差的就是我們班，而在葉老師您帶領一年后雖然還沒能排到年級第一，卻也不會是最后一名，這不得不說是老師的功勞啊!也是在這一年里自己開始喜歡上語文這一科目，更是出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。

　　喜歡聽葉老師講古詩，那時候每一學期會有四至六首古詩可學，課前老師會讓我們回家預習，甚至是熟讀，課堂上便抽查，當然那時候的我們哪能真正體會古詩里的意境，您讓我們解釋意思的時候多數(shù)同學都是翻看自己買來的輔導書，最后您便會將意思解釋給我們聽，甚至是抄寫在書上。我記得葉老師不喜歡在黑板上寫板書，總是自己一句一句念出來，我們在下面奮筆疾書，適中的語速，一句念上三四遍，遇到我們沒有學過的生字您會在黑板上寫出來，所以上葉老師的課多數(shù)時間我們是不用看黑板，雙眼是跟隨著老師的身影。后來有轉校生加入我們班時才明白老師的用心，您對轉校生說：上課的筆記就直接寫在書本里，不要求特地買筆記本;其次也很少寫板書，我一遍遍念出來可以鍛煉你們的聽寫。而當我小學畢業(yè)進入初中乃至以后的學習中才發(fā)現(xiàn)自身的聽寫能力確實是很強，反而不習慣老師的板書了，不喜歡機械般抬頭低頭的動作。

　　四年級的南郜水電站秋游，五年級的羅溪春游，南萬水庫秋游，六一游園活動，歌唱、集體舞、體操比賽，每一項活動都是您帶著我們一起開心，該嚴肅的時候嚴肅，該玩的時候您會讓我們自由自在玩。

　　以為您會這樣一直教我們到畢業(yè)，可是六年級最后一個學期您的身體不允許您繼續(xù)帶我們了，換了一個男老師來教我們語文，我想那段時間同學們心里是不好受的，然而我們卻也沒有將太多的情緒表現(xiàn)在臉上。班長和思榆等幾個成績較好的應該是去看望過您的，而我最后一次見您是在照畢業(yè)照那天，這一見之后便是七年。七年來不曾給您一句問候的話語，偶爾想起時更多的是您嚴肅的神情。

　　在時隔七年后的教師節(jié)要下筆給您一封信的時候竟也是提筆不知如何下，七年的時間，七年的成長，七年的歲月里遇見過眾多師長，而回首張望時腦海中依然有您最清晰的容顏。穿指而過的光陰，并未磨滅掉葉老師在我心里的模樣，縱使曾今以為不深的感情而在現(xiàn)在和以后都會幻化成一種感恩的心態(tài)。