寫給王老師的一封信
寫給王老師的一封信
老師，您是我們?nèi)找共賱?，白發(fā)添了不少，您那誠(chéng)摯感人的言行，啟迪我去尋求知識(shí)海洋的奧秘、人生旅途的真諦······下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給王老師的一封信，供你參考。
寫給王老師的一封信篇一
敬愛(ài)的王老師:
您好!
在新的學(xué)期里,我會(huì)表現(xiàn)得比以前更好.嗨,不說(shuō)這個(gè)了,我還是跟你講講我這個(gè)寒假過(guò)得有趣的事情吧!
這個(gè)寒假,我過(guò)得非常愉快,因?yàn)槲胰チ宋易鰤?mèng)都想去的大都市-----北京。北京可好玩了，最不能讓我忘記的是爬長(zhǎng)城。
俗話說(shuō)得好“不到長(zhǎng)城非好漢”，我當(dāng)然要去爬一下世界聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城啦!為了更好的補(bǔ)充體力我還帶了充足的水和巧克力。我爬的是八達(dá)嶺長(zhǎng)城。我勻速向上走，這樣后面就有足夠的體力爬到北八樓了。路上，我們走一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，這樣也會(huì)保持體力。爬到北四樓的時(shí)候我真的累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。我一屁股蹲坐在那不知道有多少人走過(guò)的臺(tái)階上。巧克力喝水只是杯水車薪而已，還不夠我塞牙縫兒呢!我堅(jiān)持不下去了,一點(diǎn)勁兒也沒(méi)有,恐怕連下去也要爸爸背著了.無(wú)論爸爸怎么鼓勵(lì)我,我也不肯起來(lái)。正當(dāng)我們準(zhǔn)備要下樓的時(shí)候，忽然，我看到一個(gè)大概只有三四歲的小男孩正在吃力的向上走著，那速度比蝸牛還慢十幾倍。我想：“一個(gè)比我小那么多歲的小男孩都可以爬上去我為什么不能呢?難道我連他都不如嗎?”我想到這兒，便頓時(shí)有了精神，喊道：“老爸，我們還是繼續(xù)爬上去吧!” 至今,這次爬長(zhǎng)城我永遠(yuǎn)也忘不了,我的腦海里還經(jīng)常浮起那個(gè)小男孩艱難的，但又努力爬上長(zhǎng)城的身影。您說(shuō)，我在這次爬長(zhǎng)城中知道了“要不怕困難，勇往直前”的道理，我怎么會(huì)忘記這次寒假里爬
長(zhǎng)城的這件事情呢?
最后，我真心祝您笑口常開(kāi)!
你的學(xué)生:陳淇
2.26
寫給王老師的一封信篇二
敬愛(ài)的王老師：
您好!在我的心目中，您就像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。這崇高的品質(zhì)，令人永志不忘。您為了我們，經(jīng)常生病。
記得有一次，您感冒了，沒(méi)來(lái)給我們上課，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都感到很惋惜，這天，六年級(jí)的老師，給我們帶的課，我們表現(xiàn)可好了，似乎不讓您在生病時(shí)在為我們操心。每次單元驗(yàn)收或期末考試時(shí)您比誰(shuí)多要著急，忙著給我們出卷子，把我們不懂的地方細(xì)心的給我們講解，還把重要的地方告訴我們，讓我們好好復(fù)習(xí)。
每次學(xué)校搞活動(dòng)，您都抽出時(shí)間給我們練習(xí)，練了一遍又一遍，有不好的地方，您又慢慢地告訴我們，給我們糾正，看著咱們班的榮譽(yù)，也缺不了您操勞的心情。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您經(jīng)常給我們講一些做人的道理，給我們補(bǔ)充知識(shí)。讓我們明辨是非。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
您豐富了我的心靈，開(kāi)發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：劉軒彤
6月3日
寫給王老師的一封信篇三
敬愛(ài)的王老師：
您好!
一種難以抑制的感情促使我拿起筆給您寫信。
提起毛來(lái)，滿腹的話像潮水一般涌上心頭，不知從何下筆。是啊!老師，您在我心里的位置最高，您給我的印象最深，您的言行給我留下了最美好的回憶。
老師，您是否還記得我剛?cè)胄r(shí)的樣子?躲在媽媽身后，閃動(dòng)著膽怯的目光，看著您，看著周圍陌生的環(huán)境。“孩子，別怕，這里就是你的家。”您微笑著對(duì)我說(shuō)，甜甜的笑容久久蕩漾在臉上。我不由自主地伸出手，讓您牽引著，去向那陌生而又神奇的課堂。
您把我們領(lǐng)到教室，給我們剪指甲、縫衣服、系鞋帶、教我們寫字，畫畫?？吹侥吞@可親的面容，聽(tīng)著您那不厭其煩的教誨，心里想著：“您想像我們的媽媽!”
大家都說(shuō)老師像園丁，修剪我們這些參差不齊的小樹(shù)，可我卻覺(jué)得老師更像蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路，卻燃燒了自己。您或許是一把梯子，讓我們踩著您支采摘希望之花，理想之葉。
老師，謝謝您這學(xué)期里的關(guān)心與教育，轉(zhuǎn)眼間我們馬上就要進(jìn)入初中了，我真想再沏一杯清茶，放在講桌上，別讓您說(shuō)悅耳的聲音變得嘶啞，想唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌給您聽(tīng)，讓您那甜美的笑容更加燦爛······
老師，您是我們?nèi)找共賱冢装l(fā)添了不少，您那誠(chéng)摯感人的言行，啟迪我去尋求知識(shí)海洋的奧秘、人生旅途的真諦······
感謝您，王老師! 祝:
身體健康，幸?？鞓?lè)!
您的學(xué)生：熊旭
2月16日
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