學(xué)生寫給楊老師一封信
學(xué)生寫給楊老師一封信
楊老師，您每一次用自己陽光般的語言都撫慰了學(xué)生受傷的心，讓學(xué)生重新振作起來。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)生寫給楊老師一封信，供你參考。
學(xué)生寫給楊老師一封信篇一
親愛的楊老師：
你這幾天喉嚨還疼嗎?疼的話就趕快治一治，這樣才能有一個好身體叫我們。天熱了，您要少穿一些衣服。
楊老師謝謝您!每次當(dāng)我出錯時，您總是說：“孩子，你下次不要出錯了。”就這樣您每一次用自己陽光般的語言都撫慰了我受傷的心。楊老師就算您不叫我們了，我也不會忘記您對我的教誨，也不會忘記你給予我的知識，更不會忘記您對我的恩情。楊老師，我會用一個理想的成績來回報(bào)您的。
楊老師，對不起。我這段時間沒有學(xué)好語文，因?yàn)樯险n我們沒有原來那么積極回答了，沒有那么愛動腦筋了，但是我一定會努力的，我一定會爭分奪秒的努力。我一定會讓知識的種子和師生之間的恩情開花結(jié)果，把最美的花，最香的果永遠(yuǎn)綻放在大家的心中。
楊老師，我愛您!謝謝您給我的一切!
祝您
身體健康
每天快樂
工作順利
您的學(xué)生：毛永恒
5月5日星
學(xué)生寫給楊老師一封信篇二
親愛的楊老師：
您好!
再過一個月，我們就要畢業(yè)了。留戀著六年的快樂的小學(xué)時光，還有和您共同度過的美好日子，突然感到幸福和心酸同時涌上心頭。楊老師，每次和您在一起，總感覺會有說不完的話。您就像我們的大朋友，大姐姐一樣!
永遠(yuǎn)忘不了，剛?cè)雽W(xué)時是您微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)了四班這個大家庭;永遠(yuǎn)忘不了，低年級我們幫您登分，做您的小幫手時的情形;永遠(yuǎn)忘不了，上課時您幽默的話語;永遠(yuǎn)忘不了，在進(jìn)步時、獲獎時彼此激動的心情;永遠(yuǎn)忘不了，談到畢業(yè)時我們所有人都已克制不住的淚水……
上課時，您會耐心地解答我們的疑問，讓我們盡情暢游知識的海洋;競賽時，您為我們鼓勁，帶給我們前進(jìn)的動力和必勝的信心;并且在我們犯錯誤之后，您又會開導(dǎo)我們，幫助我們改正錯誤，讓我們?nèi)缧涿缫话愎P直、茁壯成長!
還記得在課余時，我們一同玩游戲“老鷹抓小雞”。您做雞媽媽時，對老鷹左堵右截，張著“大翅膀”靈活地移動，讓老鷹束手無策;您做老鷹時的敏捷和反應(yīng)之快同樣也令小雞和雞媽媽毫無還手之力。您就是我們的大朋友。在玩到酣暢淋漓之時，您比我們?nèi)魏我粋€人笑得都開心。還有一次，您和劉彤宇比賽打乒乓球，打得不分上下，最后他亂了陣腳敗給了您。您頑皮地笑了笑，像個孩子一般得意地說：“怎么樣?厲害吧!”
相信每一個人都不會忘掉，您帶著我們四班全體去吃火鍋。楊老師您和我們一起，如同一個大家庭!大家吃著、笑著、玩著，每一個人的心中都溢滿了幸福!
在歡笑和淚水的陪伴下，六年的時光飛逝而去。雖然說我們畢業(yè)之后就必須分別了，但我們和您永遠(yuǎn)都是一個集體!我們的四班是永遠(yuǎn)的四班!您永遠(yuǎn)是我們的老師!
學(xué)生寫給楊老師一封信篇三
楊老師：
您好!近來身體好嗎?
楊老師，在我們師生之間盡管什么話都講過，而且講了很多，但也還有一些隱藏著心里話不好直說，因而選擇這種書信的表達(dá)方法。我不知道您是否知道我以前的師生之間的關(guān)系(不濃厚)?今天得您對我如此關(guān)愛，那是我從來也沒有遇到的!我學(xué)習(xí)、生活的教育除了爸爸和哥哥以外再沒有別人，但我幸運(yùn)的遇到了您!我覺得我是一個挺幸運(yùn)的農(nóng)村孩子，自己讀過初中又能重讀初中這還不說，更重要的是我人生的第二次轉(zhuǎn)折點(diǎn)的開始能有您這位好老師在幫我引接，給了我一個好的開端。
在我的心中不必說您課上得多捧，如何體涼自己的學(xué)生;也不必說您的笑臉和善良的心，單就您對我說的每一句話，就知道您美好的心靈是多么的崇高和偉大!您的每一句話都有著無窮的力量推動著我，使我不敢怠慢?？上娜菝埠吐曇舨幌裎业陌?，如果相同的話，我也許認(rèn)為您就是我那慈祥的父親!這也許說來在別人的眼里是笑話，但我相信對于您來說決不會是笑話。因?yàn)槟私馕伊?。您就好像是我的第二個父親一樣關(guān)心著我。我想您一定會知道一個學(xué)生當(dāng)然希望有一個體貼的老師在關(guān)心著自己，在他遇到挫折的時候?yàn)樗钠鹩職馊ッ鎸Α６@一切您做到了，而且還挺漂亮!
楊老師，我要轉(zhuǎn)學(xué)到劍河中學(xué)去。我相信在您的帶領(lǐng)和管理下，我們班會更加出色!無論我到哪里，離您多遠(yuǎn)，我也永遠(yuǎn)不會忘記您的!
致此
祝您工作勝利，家庭幸福!
您好的學(xué)生：張榮武
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