致陳老師一封信600字

　　老師，是學生的領(lǐng)路人，要經(jīng)常與老師溝通，寫封信給老師吧。下面學習啦小編整理了致陳老師一封信600字，供你參考。

　　致陳老師一封信600字篇一

　　尊敬的陳老師：

　　您好!

　　時間像流水一樣，一眨眼，小學六年的時光就過去了，在這漫長的小學學習生活中，您那親切、誨人不倦的形象，給我留下了深刻的印象。您把全部的心血都澆灌在我們身上，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。我是一個非常幸運的學生，有您這樣一位好老師?？上В唤塘宋乙荒?。

　　一般在家里，我可是調(diào)皮搗蛋的“小霸王”，我說一，沒人敢說二，面對我的無理取鬧，逗得爸媽總是哭笑不得。但在學校里，面對老師，我是一個文靜、膽小的女孩;面對同學們，我是一個沒有自信心、很懦弱的小女孩。自從您來了，，讓我慢慢充滿了自信，變得勇敢起來了。您就像媽媽一樣關(guān)懷著我、鼓勵著我，我的每一次進步，都離不開您的辛勤汗水。雖然您有時對我非常嚴厲，但我明白，您是為了我好。

　　正因為有了您的引導、呵護、鼓勵，使我感受到學習的樂趣，懂得了學習的重要性，才有了今天的進步。爸爸媽媽臉上露出笑容，少了些擔憂。

　　在此，千言萬語都無法表達我對您的感謝。在今后的學習和生活中，我會用好的成績來報答您對我的教誨和關(guān)懷。

　　陳老師：謝謝您。

　　祝：工作順利，萬事如意!

　　您的學生：楊雨薇

　　7月12日

　　致陳老師一封信600字篇二

　　親愛的張老師：

　　您好!

　　真高興能有這么一次機會給你寫信。我有一些煩心的事情想跟您說一說。

　　您當我們班主任已經(jīng)快有一個學期了，在班里我經(jīng)常聽見您表揚張思奇、馬新等同學，他們也和您非常親近，而我和您卻越來越疏遠了。我知道自己是一個很淘氣的小男孩，有時還會給班級減分，我也覺得很慚愧。

　　您也許還不了解，我是有很強的自尊心和自信心的，我也希望能得到您更多的表揚和鼓勵。記得前幾天我三年級的一篇作文被全市評為佳作，還發(fā)了一個榮譽證書，我很自豪。原以為您也會像表揚別人那樣夸我一下，可是您什么都沒有給我，我很沮喪，也很失望。

　　還有一次早自習，您讓全班同學背誦課文，張思奇回過頭兒來，讓我和他背，我只好答應?？蛇@時，我心里又有點擔心：如果您誤解成我們在說閑話，怎么辦呀!但如果我拒絕他，他必然又會將我誣告，我不知所措。果真最后您還是把我抓住了，我想向您解釋，可您一個字也不聽，我很氣憤。您為什么不肯聽我解釋呢?多么希望您能站在我的角度，體會一下我的感受，我不總是錯誤的。

　　最后希望您可以再多給我?guī)状伪憩F(xiàn)自已和改變自己的機會，也希望您可以抹去以前我留給您的壞印象。我也一定會盡力改掉自身的毛病，也相信您也可以做到，對不對?

　　敬祝

　　工作順利，萬事如意。

　　您的學生：陳弘曄

　　12-2

　　致陳老師一封信600字篇三

　　敬愛的陳老師：

　　您好!

　　在我給您寫這封信的時候，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出您上課時激情洋溢的樣子，您批閱作業(yè)時聚精會神的樣子，你柔聲批評我們的樣子……這時候，我的腦海里，您生氣時微笑時的模樣全都印現(xiàn)出來，在我的眼里，您是一位對工作一絲不茍非常敬業(yè)的好老師。

　　您在學習上對我們既寬松又嚴格，有時您會給我們講一些生活上的見聞。實話說，您在課堂上講的一些故事很吸引我，為什么呢?因為這些故事很有幽默成分。比如說，我們讀五年級時，一位同學寫家庭住址時，居然寫了“家住黃埭西瓜子對面”交給您，可想而知，您看了后，一定樂壞了。記得您在教室里講解時，還忍不住笑呢!這的確讓人忍俊不禁：試想，一粒西瓜子只有指甲那么大小，而那位同學家就住在“西瓜子”對面，可以想象，他家一定是超級袖珍了。況且，西瓜子多得很，誰知道是哪一粒西瓜子呢?這樣很容易讓人浮想聯(lián)翩，同時也告誡大家，說話做事寫東西都要悠著點兒。也許正是因為您會講一些有趣的小故事，所以我很喜歡語文這門學科。

　　您也有另一面，一旦您發(fā)現(xiàn)大家屢教屢錯屢犯屢不改的時候，您就會一言不發(fā)盯著大家，不瞞您說，我最怕您不講話，我相信，大家那時候一定是脊梁骨冒冷汗的，雖說您又不是什么獅子、老虎，不會吃了我們，但是您那“與無聲處”的“氣勢”，足以讓我們“繳械投降”。這時候的您就像一位監(jiān)獄長，我們就成了囚犯。當然，您也不會隨便指責我們，每當難得一見的“暴風雨”來臨時，大家還是眼皮靈活的。事實上偶爾的“風暴”也是挺不錯的，至少讓忘乎所以的我們能清醒一下，面對說了N次也不長記性的同學，我想說“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

　　最后，陳老師，感謝您的教導，因您的種種教育，讓我明白了許多。

　　祝您身體健康，萬事如意!

　　此致

　　敬禮!

　　您的學生：沈安琪