給馬老師的一封信600字
給馬老師的一封信600字
老師，鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給馬老師的一封信600字，供你參考。
給馬老師的一封信600字篇一
敬愛的馬老師：
您好!
翻開你那本整潔的教案，每個(gè)人都會(huì)不由得感到驚嘆：一個(gè)快要退休的老師，對(duì)自己的工作竟還能如此負(fù)責(zé)，教案寫得如此完整、細(xì)密。是啊，教案上記載著我們的對(duì)錯(cuò)，記載著我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，更記載著您為我們付出的心血。
記得那一次，你把考卷分下來時(shí)，您大發(fā)雷霆，因?yàn)?，我們的成?jī)考得一團(tuán)糟，而且許多都是不該錯(cuò)的都錯(cuò)了。一些好同學(xué)，該上90的沒上90，那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)更不用說，都不及格。是啊，如果我身為一名老師，自己為學(xué)生們花費(fèi)了這么多的精力，可到頭來，還是一團(tuán)糟，這能不令人生氣嗎?當(dāng)場(chǎng)，您把自己為我們付出的展示給我們看，上面清清楚楚的記載著每一位同學(xué)在每一道題上犯的錯(cuò)誤，還寫出了分析。頓時(shí)，我們?nèi)喽鉴f雀無聲，我們低著頭，為自己的成績(jī)而感到慚愧。
馬老師，您“恨鐵不成鋼”，日夜為我們而操心，時(shí)時(shí)刻刻都在想著該怎樣給我們上好課……老師，我仿佛看見了，深夜中那盞亮著的燈下是您疲憊的身影，您在干什么?在寫教案;我仿佛看到了，您的白發(fā)是為我們而變，您的皺紋是為我們而生……老師，感謝您，是您把我從連一句話也說不完整(用英語(yǔ))培養(yǎng)成能說出一口流利的英語(yǔ)。我之所以能取得今天的成就，離不開您的辛勤培養(yǎng)。
老師，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們就要分開了，真舍不得您，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，您在我心中的地位永遠(yuǎn)都不會(huì)變!
六年級(jí):艾尼再兒
給馬老師的一封信600字篇二
我敬愛的啟蒙老師——馬老師：
真不知道怎么來形容我此時(shí)此刻的心情，一直以為能跟隨您走到小學(xué)畢業(yè)，但突如其來的轉(zhuǎn)學(xué)使我接受不了，我哭過，也哀求過。因?yàn)榘职忠蚱此氖聵I(yè)，所以不得不舉家遷至牡丹江。讓我小小的年紀(jì)就體會(huì)到人生不如意事十有八九，有段話是這樣說的：人生，從來沒有百分百的完美，就像月亮不會(huì)常圓，宇宙不會(huì)永遠(yuǎn)是白晝。靜下心來，細(xì)細(xì)體會(huì)，月圓是一種清麗的美，月缺何不是一種婉約的美。生命于我們，只不過是一個(gè)過程。這一路走來，重要的是我們欣賞到了沿途的風(fēng)景，我們?cè)?jīng)擁有過。二年一班老師、同學(xué)是我曾經(jīng)擁有過，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的最美好的風(fēng)景!
將近兩年的師生感情給我留下了許多美好回憶， 剛上一年級(jí)時(shí)，我就是一個(gè)普通的學(xué)生，連媽 媽都不知道我在學(xué)習(xí)上有什么長(zhǎng)處。一本《小學(xué)生必背古詩(shī)文70首》，讓老師發(fā)現(xiàn)了我的背誦能力，從此鼓勵(lì)我背《宋詞》、背《道德經(jīng)》，讓我積累了大量的知識(shí);一篇看圖作文《下雨了》又讓您發(fā)現(xiàn)了我的寫作能力，從此盡心指導(dǎo)我寫作，鼓勵(lì)我多讀多寫，活學(xué)活用。還幫我發(fā)表了兩篇文章，加大了我的寫作信心和寫作量，不到一年時(shí)間我已經(jīng)擁有了100篇作品。我這匹小野馬因?yàn)橛辛瞬畼防蠋煹闹笇?dǎo)才變得如此優(yōu)秀，感謝您老師!一日為師，終身為母。
在班級(jí)里，我調(diào)皮搗蛋是出了名了，被老師您“留學(xué)”過、訓(xùn)斥過、扔出班級(jí)過…… 我知道老師所做的這些都是用心良苦，是為了我的將來著想。 聽說我要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，老師您說：“趕緊滾吧，別在我這煩我了，早走早讓我省心。” 其實(shí)我知道老師這樣說是抑制自己舍不得的心情。雖然您在文章中說我：課堂上無拘無束有如逛菜市場(chǎng)，課間操上如妖魔狂舞，還在背后“偷襲”您……但是我知道老師您有多喜歡我，多愛我!雖然您對(duì)我有太多的不舍卻不挽留我，還說這次轉(zhuǎn)學(xué)也許會(huì)讓我增長(zhǎng)更多的見識(shí)。感恩您老師!您就像一個(gè)欣賞我、指點(diǎn)我、為我領(lǐng)路的朋友。
我會(huì)?；厝タ蠢蠋熌?，希望您不要因?yàn)槲肄D(zhuǎn)到了另一個(gè)學(xué)校就忘了我——這個(gè)調(diào)皮搗蛋、膽大妄為的小屁孩，嘿嘿!
祝老師你每天健健康康 ，快快樂樂，工作順利。
給馬老師的一封信600字篇三
馬老師：
您好!
我是您的學(xué)生楊帥，您還記得我嗎?就是您說的那個(gè)呆頭呆腦的學(xué)生，自從您不教我以后，我很想您，一直都想給您寫一封信，說我們班現(xiàn)在的事?，F(xiàn)在教我們的是郭老師，她講課一點(diǎn)也不呆板，很有趣。我們班在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，在學(xué)校舉行的合唱比賽上取得了第一名，就在上個(gè)星期舉行的廣播操比賽，我們班又取得了第一名。在近期，班里發(fā)生了許多有趣的事情，那就讓我挑一件事給您講講吧。
我們班現(xiàn)在有一個(gè)動(dòng)物角，里面有許多動(dòng)物，有烏龜、小金魚、小螃蟹等。一天下課后，同學(xué)們來到動(dòng)物角觀察，把兩只螃蟹和一只烏龜放在一個(gè)盆子里，有個(gè)同學(xué)拿烏龜砸了一下小螃蟹，又拿小螃蟹的鉗子夾烏龜?shù)念^，這下不得了，它們兩個(gè)都憤怒了，就打了起來，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，開始的時(shí)候，小螃蟹占了一定的優(yōu)勢(shì)，用它的大鐵鉗夾住了烏龜?shù)谋亲?，烏龜立刻用了它的?dú)門絕技縮殼神功，把頭縮進(jìn)殼里，聽聽外面沒有什么動(dòng)靜，立刻用泰山壓頂給了小螃蟹一個(gè)反擊，小螃蟹沒法攻擊，只好認(rèn)輸，小烏龜贏了。我看了以后，覺得很有趣，就講給您聽。
馬老師，我們班的事有趣吧!
祝
身體健康 萬(wàn)事如意