給小班家長(zhǎng)的一封信
給小班家長(zhǎng)的一封信
良好的日常生活習(xí)慣，對(duì)幼兒今后的智能發(fā)育及適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用，剛進(jìn)入小班的孩子正處于這樣一個(gè)階段，因此家伙在那個(gè)要注意給孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給小班家長(zhǎng)的一封信，歡迎大家閱讀。
給小班家長(zhǎng)的一封信篇一
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好!
當(dāng)明媚的陽(yáng)光普照大地的時(shí)候，當(dāng)小班二十五張小臉張開(kāi)笑顏的時(shí)候，當(dāng)您們把心愛(ài)的寶貝送到我們班上的時(shí)候，我傾聽(tīng)到了那吱吱喳喳的“特殊音樂(lè)”。我們每天早早地守候在班級(jí)的門口等待著班里小主人的到來(lái)。當(dāng)看到孩子們來(lái)到了我們身邊，我們真的感到無(wú)比的榮幸與喜悅!最想要說(shuō)的話，就是感謝，感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解，更感謝您對(duì)我們教育幼兒園的信任，對(duì)我們小班老師的信任。
一直以來(lái)，我們就像合作伙伴，非常愉快地配合著，一起為我們的孩子成長(zhǎng)而努力。如今，孩子們己經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，每個(gè)孩子在不同方面都有了很大的進(jìn)步。如：每天高高興興上幼兒園，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，逐漸了解幼兒園的一日常規(guī)活動(dòng);吃飯時(shí)能按老師的要求吃得干干凈凈，不再像以往不吃菜挑食了;能獨(dú)立入廁，穿脫鞋子，自理能力明顯增強(qiáng);還養(yǎng)成了自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，善于動(dòng)腦思考......所有這些成績(jī)的取得離不開(kāi)孩子們自身的努力，更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持和配合，在這里我代表小班全體教師向您們說(shuō)聲：“謝謝!”
本學(xué)期，為了使孩子們更好地發(fā)展，我們豐富并加深了教育教學(xué)方面的內(nèi)容。除了每周的五大領(lǐng)域(音樂(lè)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)、科學(xué)、健康)教學(xué)，還有《洪恩識(shí)字》、英語(yǔ)、蒙氏教育、舞蹈興趣班、“邏輯狗”思維訓(xùn)練、手指算等。這里，我向大家介紹一下“邏輯狗”思維訓(xùn)練和手指算的內(nèi)容。“邏輯狗”是一套集手腦于一體的非常優(yōu)質(zhì)的學(xué)具。其特點(diǎn)就是通過(guò)讓孩子們利用學(xué)具動(dòng)手練習(xí)，培養(yǎng)孩子們的觀察、理解、分析、判斷、推理等方面的能力。手指算也是手腦并用的一個(gè)計(jì)算方法。預(yù)計(jì)到大班時(shí)，孩子們能快速、準(zhǔn)確地計(jì)算二百以內(nèi)的加、減法。我們小班的孩子由于手指不夠靈活，所以為了打好基礎(chǔ)，我們本學(xué)期只學(xué)一些認(rèn)識(shí)手指名稱和簡(jiǎn)單的手指歌謠、手指律動(dòng)等。也希望家長(zhǎng)在家時(shí)和孩子一起做做手指運(yùn)動(dòng)，以便孩子的小手發(fā)展的更靈活。
為了老師和家長(zhǎng)互相之間溝通得更好，我們每月都要給家長(zhǎng)返一次《家園聯(lián)系手冊(cè)》。以往的日子里，很多家長(zhǎng)都能認(rèn)真填寫，把孩子在家的一些趣事和表現(xiàn)情況如實(shí)反映，也有的家長(zhǎng)寫了一些希望老師幫助的話語(yǔ)，我們也努力地做著。以后的日子里，希望每位家長(zhǎng)都能認(rèn)真填寫手冊(cè)，使我們的家園立交橋更堅(jiān)固，更起效。
我們清楚的知道, 孩子是您的心靈寄托，是您生命的延續(xù)，是您的希望之光。您的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以，我們不會(huì)懈怠，只會(huì)信心百倍地努力工作，把您的孩子當(dāng)成祖國(guó)的花朵，用心血去澆灌、去呵護(hù)，把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀，不辜負(fù)您對(duì)我們的希望和重托。
請(qǐng)相信我們吧，當(dāng)孩子快樂(lè)時(shí)，我們的笑容也格外的甜;當(dāng)孩子身體不適時(shí)，我們也會(huì)與您一樣擔(dān)憂。雖然，我現(xiàn)在還沒(méi)有自己的孩子，還不是母親，但是我擁有一顆真愛(ài)孩子的心。透過(guò)您的眼神，我能深刻的體會(huì)到那種孩子就是一切的心情。您只有一個(gè)孩子，而我們也只有一次教育您孩子的機(jī)會(huì)，讓我們共同努力, 使孩子們笑得更加燦爛，更加快樂(lè)，越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……愿我們的付出能使您們更加滿意、放心，也祝愿我們的幼兒園陪同我們的孩子和家長(zhǎng)一同走過(guò)人生最美好的歲月!
小班教師 劉佳齊
7月5日
給小班家長(zhǎng)的一封信篇二
各位家長(zhǎng):
很高興通過(guò)寶貝與您相識(shí)。為了更好地開(kāi)展本班工作，請(qǐng)您配合做好以下工作：
一、接受孩子的入園焦慮，寶寶初次入園時(shí)，由于環(huán)境的陌生會(huì)出現(xiàn)哭鬧，這是正常的。請(qǐng)信任老師，孩子來(lái)幼兒園不會(huì)一直哭鬧，我們會(huì)想盡一切辦法讓他們高興起來(lái)，轉(zhuǎn)移他們的注意力，如玩玩具，做游戲，帶孩子外出等，轉(zhuǎn)移他們的注意力。
二、每天按時(shí)送孩子來(lái)園，不要因?yàn)閷氊惖目摁[妥協(xié)。切記三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，送下寶寶立刻離開(kāi)，否則會(huì)引起寶寶情緒的反復(fù)。
三、培養(yǎng)孩子對(duì)老師的感情，喜歡老師，喜歡幼兒園。告訴孩子老師像媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等，切忌拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子，說(shuō)一些“不聽(tīng)話就把你送幼兒園”，“不聽(tīng)話就告訴老師讓老師批評(píng)你”的話。
四、有事及時(shí)與老師溝通。家長(zhǎng)想要交流或了解孩子的發(fā)展情況，或教育有困惑時(shí)，可采用交談、QQ、電話等形式。
五、教會(huì)幼兒必要的自理能力。讓孩子學(xué)一些日常生活用語(yǔ)，使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿，如：餓了、渴了、熱了、上廁所等，并大膽地告訴老師。
注意事項(xiàng)：
1.孩子入園了，家長(zhǎng)須盡快離開(kāi)。有些家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園后，聽(tīng)到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，還有的中途來(lái)看望，這樣孩子的哭鬧時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)，次數(shù)會(huì)增多。家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆涌摁[而三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，否則，孩子就會(huì)知道只要哭鬧就可以不去上幼兒園了。
2.家長(zhǎng)送孩子入園應(yīng)直接送至本班老師手中，嚴(yán)格遵守幼兒園的接送制度。嚴(yán)禁未成年人接送幼兒，委托他人來(lái)接幼兒時(shí)，需提前告知本班老師。
3.為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品來(lái)園。幼兒來(lái)園家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒口袋，如發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品(玻璃瓶、小刀、打火機(jī)、串珠項(xiàng)鏈、瓜子、花生、糖果等)應(yīng)立即取出，避免幼兒在園學(xué)習(xí)生活時(shí)發(fā)生意外事故。
4.開(kāi)學(xué)第一周請(qǐng)?zhí)崆鞍胄r(shí)接孩子。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺(jué)，使孩子更怕上幼兒園。
5.認(rèn)識(shí)新朋友。家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或幾個(gè)小朋友，互相介紹后，鼓勵(lì)孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友，家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)您的孩子，這樣就增強(qiáng)了孩子上幼兒園的自信心。
6.為孩子選擇一些合適的衣服，既穿脫方便又不妨礙活動(dòng);鞋的大小要適宜，盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子，適合跑跳活動(dòng)。年齡較小的寶寶，家長(zhǎng)可多為他準(zhǔn)備幾套衣褲，以備孩子拉尿。對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶，家長(zhǎng)可讓孩子帶著最喜愛(ài)的玩具入園，使寶寶產(chǎn)生安全感。
7.新入園要經(jīng)歷一段適應(yīng)期，適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒會(huì)很快度過(guò)，有的幼兒則會(huì)慢一點(diǎn)。由于哭鬧，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在園我們會(huì)引導(dǎo)孩子多喝水，同時(shí)在飲食方面請(qǐng)您注意多給孩子一些清淡的食物吃。
最后，請(qǐng)注意對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)激勵(lì)，強(qiáng)化其良好的行為和習(xí)慣。孩子剛上幼兒園，對(duì)于孩子，對(duì)于家長(zhǎng)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
祝您工作順利、身體健康、全家幸福。
四小幼兒園
2016年2月26日
給小班家長(zhǎng)的一封信篇三
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!又是新的一學(xué)期，感謝家長(zhǎng)朋友們?cè)谏蠈W(xué)期對(duì)我們工作一如既往的支持，在新學(xué)期里老師對(duì)孩子們給予了新的期望，孩子們也將在新學(xué)期中有更好的進(jìn)步，針對(duì)平日出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，新學(xué)期里我們需要對(duì)家長(zhǎng)提出一些常規(guī)要求，希望家長(zhǎng)能切實(shí)履行好您的職責(zé)，讓我們家園攜手共同關(guān)注孩子們的健康成長(zhǎng)!
1、關(guān)于孩子們的出勤
良好的日常生活習(xí)慣對(duì)幼兒今后的智能發(fā)育及適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用，0-6歲恰恰是秩序感建立的關(guān)鍵期，這時(shí)候若生活無(wú)秩序則心智的建立也是混亂!幼兒園按照孩子的生理和心理發(fā)展規(guī)律科學(xué)的制定出幼兒一日作息時(shí)間表，為了不影響孩子們?cè)谟變簣@正常的生活及學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒在家用完早餐再送入幼兒園，如有特殊原因請(qǐng)家長(zhǎng)在8：30以前帶上早餐送幼兒入園，如果超過(guò)進(jìn)餐時(shí)間來(lái)園，不僅會(huì)影響孩子接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)，還會(huì)影響膳食營(yíng)養(yǎng)及孩子的食欲。不要耽誤孩子們的第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)橛變吼B(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，建立良好的生活作息。
2、關(guān)于孩子們的教學(xué)
作為一學(xué)年中的下學(xué)期是孩子們知識(shí)獲得更深的一個(gè)階段，也是比較重要的一個(gè)學(xué)期，新學(xué)期幼兒園的教學(xué)將按照計(jì)劃進(jìn)行多方面的實(shí)施，根據(jù)園務(wù)活動(dòng)的制定，各班級(jí)將陸續(xù)組織各領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)，如：照顧班級(jí)、照顧自己的能力、小朋友之間的社交能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，各項(xiàng)體育技能的鍛煉、集體配合協(xié)商的能力等、日常生活技能的培養(yǎng)等，孩子們?cè)讷@得知識(shí)與能力的同時(shí)需要學(xué)習(xí)過(guò)程的連續(xù)性，才能更好掌握教學(xué)內(nèi)容，所以，沒(méi)有特殊的情況請(qǐng)家長(zhǎng)們督促幼兒堅(jiān)持來(lái)園，若孩子出現(xiàn)生病或者有其他突發(fā)事件需要請(qǐng)假，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)給老師打電話通知。
3、關(guān)于入園、離園
根據(jù)上級(jí)部門的衛(wèi)生安全要求，外來(lái)人員不得隨便進(jìn)入幼兒園內(nèi)，為了孩子們生活環(huán)境的衛(wèi)生及安全，更好的實(shí)施幼兒園的安全、衛(wèi)生消毒管理工作，請(qǐng)憑接送卡接送孩子，如有其它他親屬來(lái)接，也請(qǐng)家長(zhǎng)給老師打電話告知，有了您的參與，教育才完整，孩子發(fā)展才會(huì)更健康!配合我們的工作其實(shí)是對(duì)您的孩子負(fù)責(zé)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們理解并積極支持!
新的學(xué)期，愿孩子們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!愿家長(zhǎng)朋友們一切順利!
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XXXX.X.X
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