讀給家鄉(xiāng)孩子的信有感600字

　　寫信不僅能培養(yǎng)學生語言的連貫性,而且還可以培養(yǎng)學生良好的情感,如對離別的小伙伴、親人、老師的思念之情。讀給家鄉(xiāng)孩子的信有感600字范文要怎么寫呢?下面學習啦小編整理了讀給家鄉(xiāng)孩子的信有感600字范文，供您參考!

　　讀給家鄉(xiāng)孩子的信有感600字范文一

　　奉獻，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這是我們?nèi)巳私灾囊粋€道理。但是當我讀完巴金爺爺?shù)淖髌贰督o家鄉(xiāng)孩子的信》后，才更加透徹的理解了這句話的真正意義。

　　時間是無限的，是永遠也不會停止的。然而我們每個人可以擁有的自己的時間卻是有限的，這有限的時間卻又有很多在不知不覺中被人們自己浪費了。巴金爺爺在這篇作品中寫到了他對這有限的時間的渴求與向往 “我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。”讓生命開花，讓自己的生活充實而有意義，是所有人的向往。只要為別人奉獻，生命就會開花，就會充實。

　　文中的一句話令我心潮澎湃 “我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。”是的，我們的生命就在于為別人奉獻，只有在為別人奉獻的當中才能真正體驗出快樂。蘇霍姆林斯基的名言“愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。”告訴我們，只有奉獻愛才能得到別人的愛。我們所愛戴的雷鋒叔叔就是一生為別人奉獻的典型范例。雷鋒叔叔有一次為了參加抗洪搶險，帶病冒雨日夜奔波在塌了的堤壩旁。最終堤壩修好了，可他自己卻一直生了好長時間的病;縣委書記焦裕祿深入到生產(chǎn)第一線，把群眾的革命干勁和實事求是的工作態(tài)度結(jié)合起來，天天為民，時時為民的故事……生活中這樣的例子太多太多，他們都是因為一生為別人而奉獻所以才深受人民群眾的愛戴，所以他們的生活充實而有意義。如果每個人都為別人奉獻，都為別人生活，那我們現(xiàn)在的社會和世界會是什么樣的呢?

　　如果我現(xiàn)在有無邊的力量，我也會象巴金爺爺所希望的那樣讓自己的生命開花。我會變出一種“空氣調(diào)節(jié)器”，它可以隨時把空氣中的不良物質(zhì)給變成氧氣，這樣我們地球的環(huán)境就不會惡化的那么快了;然后我會變出一種“萬能治療儀”，它包治百病，只要往生病的人身上一掃，病就好了。這樣世界上的病人就不會那么痛苦……這些都是我的假想，我現(xiàn)在只能盡一份微薄之力為社會做貢獻。給老人讓座，幫班級掃地，教師節(jié)送老師一份神秘大禮什么的，都是我們能夠做的為他人奉獻的事情。

　　只要我們更多地給予別人，為別人生活，就會懂得生命的意義。讓我們用愛、同情、精力與時間給予別人，我們的生命就會放出耀眼的光彩!

　　讀給家鄉(xiāng)孩子的信有感600字范文二

　　這篇文章的大致內(nèi)容是：感謝孩子們給我回信。我有病，寫字困難，寫信對于我來說十分困難。我很想回家鄉(xiāng)，但是我沒有這個精力做一次飛機或火車。

　　巴金告訴同學們：只要對文章有感情就絕對寫得好!

　　巴金還要告訴我們：生命不不在于享受，而在于給予!希望我們要珍惜時間!

　　看了這篇文章我有一個問題。什么是讓生命開花結(jié)果?我圍繞這個問題有把課文讀了幾遍之后終于明白了。意思是：人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。

　　綜合生活和實際我明白了一個道理：我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩，不然就白活了。

　　一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。

　　讀給家鄉(xiāng)孩子的信有感600字范文三

　　我讀了巴金爺爺?shù)囊环狻督o家鄉(xiāng)孩子的信》，我深深被他的人生哲理所感動。

　　巴金爺爺歲數(shù)以大，連筆以拿不起來，但為了孩子們他終于拿起了如千斤重的石頭似的筆，寫了一封信這說明他多么關(guān)愛孩子。巴金爺爺每一天思索怎樣為社會添光彩，這可以看出他的品質(zhì)多么高尚，他讓我領(lǐng)會到了世界上并不是為了白吃干飯，是為了讓社會添上光彩。還讓我們學會了時間是不容許你的，讓我們不要浪費時間，把時間用在學習上，才會讓你的生命開花結(jié)果。里面有一句話;生命的意義在于奉獻，而不在于亨受“巴金爺爺是這么說的也是這么做的。這讓我知道生命是讓我們回報祖國為我們做出的一切，給祖國做一個有用的人，而不是白吃白住，亨受財華……

　　讀了這篇課文對我的啟迪很大，想到生活的安逸，不向巴金爺爺那個時代……

　　所以讓我們好好學習，讓我們生命開花結(jié)果。