寫給鼓勵(lì)孩子的信怎么寫
適當(dāng)?shù)墓膭?lì)能讓孩子(增加信心，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要鼓勵(lì)孩子，讓他們遇到事情都不會(huì)輕易緊張和害怕。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給鼓勵(lì)孩子的信范文，歡迎閱讀。
寫給鼓勵(lì)孩子的信范文篇一
兒子：
我知道你在初三的最后沖刺階段確實(shí)表現(xiàn)得非常棒，考體育、考微機(jī)、考試驗(yàn)，你都能刻苦練習(xí)。那一段時(shí)間你中午不休息，晚上在學(xué)校還多補(bǔ)一會(huì)課，我知道關(guān)鍵時(shí)刻你不想掉鏈子!
“性格決定一切。”這句話好像說(shuō)得有些過，但好的性格的確很重要。做事踏踏實(shí)實(shí)，有時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)上能堅(jiān)持到底，生活中不浮躁，浮躁心理就愛生事端，性格要隨和，待人要真誠(chéng)。多多去發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，有做大事的風(fēng)范!
兒子，媽媽知道你在努力，但做父母的總希望自己的兒子能更優(yōu)秀些，能更努力些，因?yàn)楹玫拇髮W(xué)只招優(yōu)秀學(xué)生，不招庸才。所以常常會(huì)不厭其煩地跟你嘮叨，希望你不要顯出不耐煩的表情，因?yàn)槊總€(gè)父母都想望子成龍，這種急切的心情希望你能諒解。
兒子，你小時(shí)候就愛和媽媽一起閱讀，閱讀可以養(yǎng)心，可以讓你的視野更開闊，更可以提高你的學(xué)習(xí)力。很多成功人士都是愛學(xué)習(xí)，愛閱讀的人，即使再忙，他們都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)閱讀。高中三年肯定學(xué)習(xí)的任務(wù)很重，作業(yè)也很多，但一定要擠出時(shí)間來(lái)看看課外書，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，開拓視野。我相信，只要你養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，你一定會(huì)愛上閱讀，也從閱讀中獲得更多智慧。
17歲的你，像長(zhǎng)出翅膀的雄鷹，急切地向著自己的目標(biāo)飛翔，以后你的翅膀會(huì)越來(lái)越硬，爸爸媽媽只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著你，惦著你，也希望你越飛越高。但無(wú)論你在哪里，飛得多遠(yuǎn)，都要記得家是你休息的港灣，爸媽永遠(yuǎn)是最愛你的人!
此致
敬禮
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XXXX.X.X
寫給鼓勵(lì)孩子的信范文篇二
孩子：
爸爸媽媽很欣慰，今天的你已經(jīng)是一個(gè)十四歲的大人了。老師安排讓家長(zhǎng)給自己的孩子寫一封信，作為一種激勵(lì)，與十四歲的孩子互動(dòng)，我想我們沒有什么驚天動(dòng)地的話語(yǔ)給你講，只想通過這樣的一種方式，交流一下，并告訴你，人生還很漫長(zhǎng)，你將來(lái)需要走的路很漫長(zhǎng)。
舅舅給你當(dāng)初起名字于你一個(gè)“水”字，就是想你有“柔、鋼”精神，天下至柔之物莫過于水，至堅(jiān)之物莫過于金石，而水卻能滴水穿石，來(lái)暗示你在人生漫長(zhǎng)的路上，要學(xué)會(huì)溫柔剛強(qiáng)、奮發(fā)向上 現(xiàn)在的孩子的確很不宜，你們幼小的心靈就要承受許多來(lái)自外界的比較參數(shù)：比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步等等，學(xué)習(xí)不好，在班級(jí)名次較低，自己無(wú)地自容，又害怕回到家被爸爸媽媽訓(xùn)斥和難過，無(wú)奈的參加著這樣或者那樣的學(xué)習(xí)班，想提高自己能力，對(duì)于你的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，我們更是心有余而力不足的著急，但你很乖每天學(xué)校作業(yè)用不著我們操心按時(shí)完成而且做得很好，媽媽另外給你附加蠻多的家庭作業(yè)，其實(shí)也倍感無(wú)奈，家長(zhǎng)迫切的期望自己的孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，使自己的孩子在班級(jí)成為第一名。本篇文章來(lái)自資料管理下載。其實(shí)媽媽很為你而感到高興，你的學(xué)習(xí)成績(jī)步入中學(xué)以來(lái)在班級(jí)中一直都比較好，這是你努力和不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方式方法的結(jié)果，同時(shí)也凝結(jié)著父母、老師的教誨和同學(xué)的關(guān)愛。媽媽希望你成為一個(gè)全面發(fā)展的人，這不但體現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)上，還體現(xiàn)在思想上的進(jìn)步和健康的體魄上。所以，媽媽希望你能在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極投身班級(jí)事務(wù)，踴躍參加各種體育活動(dòng)，做一名全面發(fā)展的三好學(xué)生。
有時(shí)，我也許會(huì)對(duì)你發(fā)脾氣，但我希望你知道，大多數(shù)都是為了你好以外還有來(lái)自各方的因素與壓力，在以后我盡量改而且我們一起改好嗎?上中學(xué)后，你像變了一個(gè)人，懂事了，有些地方能自理外還幫忙擦灰、整理房間、幫媽媽干些體力活，外出買東西還和媽搶著拎。每天晚上清理學(xué)習(xí)用品;每天早上自己起床，自己疊被子，從不依靠父母。
14歲是人生從少年向青年的邁進(jìn)。你們這一代人的物質(zhì)生活和精神生活比我們那時(shí)豐富得多，而你們學(xué)習(xí)的壓力和能力的要求也比我們那時(shí)大得多。所以，有時(shí)你會(huì)覺得很辛苦。但你所有的辛苦和努力，都會(huì)成為你人生難忘的記憶和寶貴的經(jīng)歷，會(huì)使你今后的人生受用無(wú)窮。對(duì)于你的未來(lái)，我們也抱有很大的希望。但不是要求你一定要成名成家，而是要成為一個(gè)自立的人、一個(gè)有愛心的人、一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人、一個(gè)認(rèn)真的人、一個(gè)有責(zé)任感的人。14歲無(wú)論是生理上還是心智方面都是人的一個(gè)大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你現(xiàn)在應(yīng)該是一個(gè)有思想的“大人”了，但根據(jù)我的觀察，你應(yīng)該還是處于混沌狀態(tài)，我想作為一個(gè)家長(zhǎng)的期望或者說(shuō)是做媽媽的責(zé)任以后在更多的時(shí)候，我會(huì)騰出時(shí)間與你促膝談心，給你講人生道理，講處世做人。孩子，要切記：做事容易，做人難。人生要經(jīng)歷多少坎坎坷坷啊，可你一定要堅(jiān)強(qiáng)，一步一個(gè)腳印地走好人生的每一步。孩子，在你的成長(zhǎng)中我也許做不到最好，也沒做到最好，但我能盡量做得更完善，但我想你終究會(huì)理解的。
雖然我們家境不是很富裕，在這點(diǎn)上你做的很乖不和別人攀比并很節(jié)約，節(jié)約下來(lái)的錢還給父母買禮物，但我希望你一生快樂健康，做一個(gè)快樂的人有時(shí)是很難的，人的快樂不是別人給你的，是自己用心去體會(huì)的。只要你時(shí)刻用心去體會(huì)，你時(shí)時(shí)在得到很多的東西，有父母的愛、有老師的教誨、有同學(xué)的友誼、有很多人的給予。只要你心存感激，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的人都在關(guān)愛你，你會(huì)覺得你得到了很多的東西;相反，不要對(duì)別人有過高的期望要靠自己，人的一輩子不可能事事順利，任何事情如果用平常心去對(duì)待你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有什么了不起的大事。在認(rèn)真細(xì)致、恒心上，我發(fā)現(xiàn)你這點(diǎn)做得不夠，有時(shí)在媽媽面前耍耍心眼，我一直希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我認(rèn)為人可以有許多缺點(diǎn)但不能重犯。做人首先要做到對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，做到對(duì)自己誠(chéng)實(shí)是很困難的，你可以欺騙所有的人，但惟獨(dú)你沒有辦法欺騙自己。我認(rèn)為你除了做功課以外在其他做事情缺少認(rèn)真的精神，從媽媽這些年的經(jīng)驗(yàn)看，要想作好一件事情惟有“認(rèn)真”，無(wú)論大事小事都沒有僥幸做好的，你可能一次僥幸，但不能每次僥幸。認(rèn)真就要吃苦，我小時(shí)候吃過很多的苦，在這方面你比我幸運(yùn)，但同時(shí)又比我“不幸”，不幸的是缺少磨練。無(wú)論你今后做什么，也需要認(rèn)真地去努力，去做，僅僅靠想是不夠的。這個(gè)世界從來(lái)都是公平的，一份耕耘就必定有一份收獲。
責(zé)任有二種含義，有時(shí)我們倆發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)你往往把責(zé)任推給別人，在你今后的生活中有待于改進(jìn)，還有人的一生承擔(dān)著無(wú)數(shù)的責(zé)任，對(duì)待你應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任你在任何時(shí)候都不能去逃避，這是做人的一個(gè)基本準(zhǔn)則。
上面這些僅僅是我們做父母的愿望，人很多的事情只有一次，你的童年已經(jīng)過去，你不可能再回到無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，你現(xiàn)在的中學(xué)時(shí)代也只有這一次，好好把握現(xiàn)在，好好珍惜現(xiàn)在的一切，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜老師的教導(dǎo)，珍惜同學(xué)的感情，珍惜周圍所有人為你所做的一切。去完成你應(yīng)該做的事情，從現(xiàn)在起你長(zhǎng)大了，應(yīng)該意識(shí)到要去承擔(dān)你應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
對(duì)于今天已經(jīng)是十四歲的你，孩子，我們對(duì)你說(shuō)，快樂與健康是我們給予你最好的護(hù)身符!祝愿你的前程似錦，祝愿你的人生精彩!
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寫給鼓勵(lì)孩子的信范文篇三
親愛的兒子：
剛剛你說(shuō)“我很累”，掛了電話，媽媽一時(shí)茫然無(wú)措，只覺得很心疼。
我那陽(yáng)光般熱情、友善、讓人一看就感覺溫暖的兒子，在學(xué)業(yè)壓力之下，在考試的挫折之下，變得有點(diǎn)冰冷、陰郁，拒人于千里之外。我不敢多說(shuō)多問，怕給你雪上加霜。
但是，親愛的兒子，要怎樣才能讓你知道，媽媽關(guān)心你是否開心快樂、是否健康陽(yáng)光，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)甚于關(guān)注你成績(jī)好壞?小時(shí)候，我們管你叫航航，HH，在我心目中，就是Healthy & Happy。
一直沒有仔細(xì)跟你講過，你的名字來(lái)自三國(guó)時(shí)期著名詩(shī)人嵇康的一句詩(shī)：“誰(shuí)謂河廣?一葦可航。”這句詩(shī)，又是從《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·河廣》的“誰(shuí)謂河廣?一葦杭之”轉(zhuǎn)化而來(lái)。其中“杭”就是“航”的意思，是所謂“通假字”(因讀音相同而借來(lái)用一下的字)。
“誰(shuí)謂河廣?一葦可航。”誰(shuí)說(shuō)河水很寬?用一束蘆葦扎成筏子即可渡過。不管它的原意是什么，讀起來(lái)，顯得很有氣勢(shì)，是不是?—人生如河，前方總會(huì)有你想不到的風(fēng)浪，激流，險(xiǎn)灘，暗礁……但，只要你夠健康，夠強(qiáng)大，夠自信，就沒有渡不過的河，沒有邁不過的坎兒，沒有解決不了的困難。
你現(xiàn)在是學(xué)生，頭等大事當(dāng)然是學(xué)業(yè);學(xué)習(xí)遇到了困難，當(dāng)然會(huì)很苦惱。好吧，就讓咱們來(lái)聊聊學(xué)習(xí)的事兒。
你可能又要說(shuō)：人和人不同，你不要拿你那一套來(lái)說(shuō)我;時(shí)代不同了，我們現(xiàn)在學(xué)得比你們當(dāng)時(shí)難得多;陳谷子爛芝麻，聽得我耳朵都起繭子了……但是，親愛的兒子，好像咱們還真沒好好聊過這個(gè)事兒。
首先，學(xué)習(xí)好，重要嗎?
我要說(shuō)，真的蠻重要。也不是非要上北大清華，哈佛牛津，但是一個(gè)相對(duì)好的大學(xué)，會(huì)讓你一生中最寶貴的青年時(shí)光揮灑在一個(gè)更美好的環(huán)境里，讓你有機(jī)會(huì)遇到更優(yōu)秀的人，不管是求知還是戀愛。
會(huì)讓你開闊眼界，拓展心胸。會(huì)讓你將來(lái)的人生有更多的選擇。會(huì)讓你有能力為自己、為你未來(lái)的家人、為這個(gè)社會(huì)的進(jìn)步做更多的事，也因而讓你的人生更充實(shí)，更愉快，更有成就感。
其次，學(xué)習(xí)好，和能力強(qiáng)是一回事嗎?
我要說(shuō)，即使不是一回事，至少也是正相關(guān)的。你看，學(xué)習(xí)并不是輕松愉快的一件事，能夠把這件事做得得心應(yīng)手，怎么不是一種能力?
如今，面對(duì)這個(gè)知識(shí)迭代更新如此之快、這個(gè)充滿變數(shù)的世界，學(xué)習(xí)能力的高低更成了能否獲得成功的關(guān)鍵。
那么，成功的人生究竟是什么?不見得是做高官、掙大錢，但是一定要有讓自己和家人免于饑寒、困頓的起碼物質(zhì)基礎(chǔ)，要有健康的身體，要有平和滿足的心態(tài)，要有充盈的精神世界，要有在浮躁沉淪的時(shí)代仍然保有良知的道德水準(zhǔn)。這一切，離不開持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。
最后，怎么才算是學(xué)習(xí)好?
我覺得，能夠突破當(dāng)下中國(guó)應(yīng)試教育的局限，才真算是學(xué)習(xí)好。中西教育的不同，概括來(lái)說(shuō)，主要有兩個(gè)方面：
其一，中國(guó)教育求同—教給學(xué)生的是有標(biāo)準(zhǔn)答案的知識(shí)，學(xué)生需要千方百計(jì)得出正確答案，培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)而缺乏創(chuàng)見;而西方教育求異—畫一個(gè)圓，老師說(shuō)是太陽(yáng)，讓學(xué)生說(shuō)是什么，說(shuō)什么都行，唯一的要求是不能跟老師和其他同學(xué)說(shuō)得一樣，這樣培養(yǎng)的學(xué)生自然富有想象力和創(chuàng)造力。
其二，中國(guó)教育補(bǔ)短—哪科不行就在哪科下功夫，結(jié)果學(xué)生各科成績(jī)都尚可但沒有哪一種能力特別突出;而西方教育取長(zhǎng)—對(duì)什么有興趣、擅長(zhǎng)什么，就在什么上下功夫，所以能培養(yǎng)出喬布斯那樣的偏才、天才。
你的“狀元”媽媽，就是中國(guó)應(yīng)試教育結(jié)出的果實(shí)：一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)，但缺乏創(chuàng)新精神和突出才能的凡夫俗子。
如果能通過課外的自我學(xué)習(xí)，讓自己的能力超出課本和應(yīng)試教育的局限—那才算是真正的學(xué)習(xí)好。好比考試需要你有一杯水的知識(shí)，但你的能力已經(jīng)有一缸水，你自然可以應(yīng)付裕如。所以有人說(shuō)，聰明的人不會(huì)被考試愚弄。
比如當(dāng)初你爸爸媽媽的那些老師，如果也和爸爸媽媽一起參加高考，他們不見得能比你爸爸媽媽考得好。因?yàn)橥ㄟ^比較廣泛的課外閱讀，我們獲得的領(lǐng)悟能力、思考能力、理解能力，其實(shí)已經(jīng)比那些教我們的老師強(qiáng)了。所以，即便不過是凡夫俗子，但我們已經(jīng)超越了自己當(dāng)時(shí)環(huán)境的局限，也有充足的理由為自己感到驕傲了。
那么，如何提升自我學(xué)習(xí)能力?
簡(jiǎn)單說(shuō)，就是讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過：“人類已知的是有限的一個(gè)圓，未知的是圓外無(wú)限的世界。”可見，已知的越多(圓越大)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)圓外未知的也越多。你見得越多，見識(shí)也會(huì)越多。書籍是人類進(jìn)步的階梯，你站得高，才能看得更遠(yuǎn)。
“將軍趕路，不追小兔”，你專注，認(rèn)真，不被眼前的誘惑和享樂俘獲，才能在自我提升與修煉的路上走得更遠(yuǎn)。
最后又回到開頭那句話，“媽媽關(guān)心你是否開心快樂、是否健康陽(yáng)光，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)甚于關(guān)注你成績(jī)好壞”，或者說(shuō)，比起一兩次考試成績(jī)的高低，媽媽更關(guān)心你是否能獲得真正的學(xué)習(xí)能力，是否能擁有美滿快樂的人生。
你是爸爸媽媽愛的結(jié)晶，身上集合了我們的優(yōu)點(diǎn)，我們一直以你為榮。誰(shuí)謂河廣?一葦可航!今天像山一樣橫在你面前的困難，只要你肯努力，總會(huì)跨過去;而且，來(lái)日回頭再望，也不過是遠(yuǎn)處地平線上微微隆起的一個(gè)包包而已。我們相信，你能做到。
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