致高三學生的一封信
愿所有高三學子走出一條無悔的路，艱難困苦終將過去，堅持就是勝利。下面學習啦小編整理了致高三學生的一封信，供你參考。
致高三學生的一封信篇一
親愛的同學們：
今天是12月7日，高三學生進入高考復習已經三個多月了。大多數學生經過高三初期生活的洗禮，逐漸地明晰了前進方向，找到了高三的感覺，慢慢地進入了狀態(tài)。這是非常令人可喜一種現象。但是，就在跟個別學生溝通交流的過程中，詢問學生，你感覺如何或怎么樣時，學生的回答非常令人驚訝的，竟然是高度的一致：就這樣、還好的、一般般。如果在進一步深問下去，在學習上大概花了幾分力?學生的回答還是驚人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。
“當秋天來臨，樹葉紛紛落下來的時候，人也開始變得浮躁起來”，有的同學如是說，這時你會發(fā)現有很多同學至少不像剛進入高三時那么拼命了。 所以，我們認為，“戒躁”是高三期中考試之后的首要任務，誰能在這一時期踏實下來，靜下心來，誰成功的可能性就會更大。所以在這一時期收心、潛心是非常必要的。
在高三學習過程中，這里就涉及到一個問題，是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?很多學生包括家長可能為自己的定位，就是盡力而為。但如果盡力而為，這往往都給自己留了一個退路，或者說都在為自己失敗時找借口，最終的結果是沒有盡力從而沒有作為。這同時還涉及到一個人的潛能的問題。一個人的潛能遠遠超過他已經實現了的一切，奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時產生。所以，我們要的不是盡力而為，而是竭盡全力。
在高三學生精神狀態(tài)形成的過程中，有四個方面的要素值得關注。一是激情。激情能給平淡、單調、機械的高三生活，帶來一點樂趣、充滿一種活力。正如恩格斯所言，“現代的命運，取決于青年人崇高而奔放的激情。” 智慧的最大成就，也許要歸功于激情。二是節(jié)奏。當快則快，當慢則慢，保持一種節(jié)奏，學習就不會感到很疲乏，學習的效益就能較好地體現。當效益產生時，學生體驗到一種成就感，高三生活的愉悅就能感受，節(jié)奏帶來成就。三是危機。“適者生存、優(yōu)勝劣汰”這是一個自然法則。當今的社會無時無刻不充滿競爭。高考作為一個高利害的考試，其殘酷性不言而喻，“千軍萬馬過獨木橋”。如果沒有一種危機感，溫水中的青蛙，其結局我們是可以預期的。四是責任。作為一個現代公民具備的一個基本素質就是責任感。“不是世界給予我們什么，而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么。”這樣一種責任，不能僅僅空乏的是為了民族的振興，說得更加實際和貼切一點的話，就是自己今后的人生之路該如何走的問題，高三學習，要為別人，更要為自己。
在高三生活中，學生如何保持一種良好的精神狀態(tài)呢?分數、成績固然重要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)和意志品質。當這些擁有了，過程也就好了，分數、成績就會水到渠成。這里我提幾點建議，供高三學生參考。
一是要有一種強大的精神信念，并由此產生巨大的精神力量。解放戰(zhàn)爭時期，解放軍的一句口號“打過長江去，解放全中國”。正是這句口號，激勵著成千上萬的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財富。在高考的日子里，學生的精神世界在不斷的成長和發(fā)育，更需要一種精神力量的支持。有些學生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵人的話語或自己的一個夢想，將它寫在三個紙片上，其中一個紙片放在自己的口袋里，可以隨時激勵自己;一個紙片放在自己的筆袋中，常常伴隨著自己的學習;還有一個紙片，貼在自己的床頭，每當醒來時或睡覺時，念叨幾句。半個月后，再換一句，以此類推，讓激勵語伴隨高三生活!
二是要有一種抵抗外界誘惑的定力，讓自己沉潛和專注。同樣是一堆木材，要燒開同樣的水，有些人一會兒就燒開了，有些人始終燒不開。如果究其原因，主要是在一段時間只能做一件事情，才能做成這件事情，要持續(xù)不斷地燒，而不是燒燒停停。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無旁騖、專心致志、聚精會神、全力以赴，要能夠讓自己迅速進入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣才能“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學習中有所突破和提高!
三是要有行動表現，并且在學習和生活中有所體現。高三，大家一天的時間是一樣的，都是24個小時，所以有效的學習時間不是延長出來的，而是擠出來的。如何擠?一個字“快”。一些后進學生，普遍存在這樣一個通病就是拖拉和懶散。也正因為拖拉和懶散，也把自己的學習心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學習自然也就不會好到哪里去。如果，我們注意觀察，一些優(yōu)秀學生的行為特征，我們就不難發(fā)現他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)秀學生普遍存在的一些行為特征：抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂于助人、張弛有度、善于表達、勤奮刻苦、永不服輸、積極質疑、尋求幫助、動作快捷等等。要想改變自己，我們從來不缺乏想法，我們缺乏往往是自己的行為。改變自己，從行為開始!
致高三學生的一封信篇二
致高三兒子的一封信
兒子：
看了你寫的信，還有你做出的決定，媽媽理解你現在的心情，也許媽媽面臨這樣選擇的時候，也會和你一樣。
昨天，同學的一條短信，讓你流淚，讓你后悔當初選擇報考冶專，也讓你在這個十字路口再次徘徊。但我真的不想讓你在參加了高考后，再次為今天做出這樣的選擇而后悔流淚，況且真的到了那天，是沒有任何回旋的余地了。一個人要學會自已有主見，不要輕易受到外界的干擾。今天有可能因一個短信而流淚做出新的選擇，高考結束后，另一個同學要是再發(fā)一條短信——“為什么你當初要放棄冶專”，可能你還會再次流淚，而那時的眼淚就沒有后悔的余地了。所以媽媽建議你再考慮一天。
下面是媽媽的一點看法。
媽媽想說，當初選擇報考冶專，是一個草率的選擇，那么今天在距離高考只有40天的時間再次選擇參加高考，應該也是一個草率的選擇。
高三一年時間很快要結束了，在整個高三中，你付出了多少努力，其實你自己是清楚的。高三上學期開始時候，你狀態(tài)很好，可因為后來幾次考試不理想，你的信心就遞減了，接著寒假前一段時間天天放學很晚才回來，為這個媽媽和你談了話，你也把你的憂慮告訴我了，我同時也鼓勵你，并且和你約定每天放學早點回來，媽媽也不再去打麻將了。過年放了幾天假，假期中幾乎也是大部份時間都在玩了，等高三下學期開始，你的心好象是無法收回似的，三月初，普老師還專門找了我，并且要我和你爸同時去，爸爸出差，我一個人去了，普老師為你現在狀態(tài)擔憂，和我一起分析你為什么會出現這樣的狀態(tài)，讓我找時間一定和你談談，普老師的意思是以你現在的成績，希望你能再努力一把。我回來和你談了，你也接受了我的觀點，這樣你又好了一段時間，直到我送你去參加英語聽力的考試。英語聽力考試結束后，你回來和我說了想報考冶專的事，當時我是反對你報考冶專的，因為媽媽感覺以你現在的成績參加高考，考上冶專應該是沒有問題的。后來你也報了名，還電話問我專業(yè)的事，我經打聽，了解到冶專在**市是最好的一專，就業(yè)渠道廣，有的一些三本院校還不如冶專，于是對你已經報考冶專的事也沒有阻攔，還為你咨詢了好的專業(yè)。在決定報考冶專的這近一個月的時間，你又松懈了下來，幾乎天天晚上又是很晚才回來了，直到昨天后悔流淚。
兒子，小學六年、初中三年、高中三年確實是為了高考而戰(zhàn)，可參加高考也不是人生必須的一件事，應該因每個人的情況而定。你們年級辦公室的朱老師也沒有參加過高考，現在省教育廳的羅廳長也沒有參加過高考，可羅廳長現在已經擁有博士文憑。
兒子，現在距離高考時間已經進入了倒計時，就算你現在還有考一本、二本的愿望，可過去的時間讓你失去了很多努力的機會，你選擇報考冶專，使你讓自己如一下漏了氣的皮球放松了自己，而在短短一個月時間里要打好氣，再次備戰(zhàn)，我真的為你擔心，因為高考前三個月，你已經放棄了很多復習時間，我真的不想你高考后連冶專也讀不了。而如果你現在選擇到冶專就讀，只要你還想學習，以后還有升本科的機會，本科出來后，還有讀研的機會，讀出來的本科文憑和高考后考取二本院校后的畢業(yè)文憑是一樣的，在社會上具備同等就業(yè)的機會。所以參加全國高考并不是唯一的出路。
今天我和你爸爸又去找了你的老師，普老師和李青松老師、語文老師，就你現在的學習狀態(tài)，都建議你去讀冶專，他們也說了，你要回來參加高考，并不會影響學校的升學率，但你放松了那么長時間，而現在距離高考那么緊迫，有可能連冶專也考不上，而冶專往年的錄取線是遠遠高于一些三本院校的錄取線。還說到你們班有一個沒有考上冶專的同學，爸爸是稅局的局長，因為當時沒有提前去托托關系，所以沒有考上，現在就想等有人退檔后，能再次被錄取。
現在很多好的大學經國家教委許可，都可以自主招生，如清華大學、北京大學、香港大學、云南大學都在自主招生，目的是為了爭取優(yōu)質生源，而參加自主招生考試而被學校錄取的考生，一般都不再參加全國統一高考，并且與參加全國高考錄取的考生享受同等政策。冶專的自主招生目的也是一樣，爭取優(yōu)質生源。
今后的人生中，受過多少教育，學過多少知識固然重要，但更重要是一個人的性格，是否具備適應社會的能力，能否抓住機遇，果斷判斷。一個成功的人，那首先是會做人。
媽媽說的這些話，沒有一句是埋怨你的意思，媽媽只希望你再好好考慮一天。
致高三學生的一封信篇三
同學們：
你們好!臨近放假之際，年級部摘錄了一些也許對大家有用的資料，希望大家在適當的時候能仔細地閱讀，對你參加高考或許有用!
感謝同學們和我們一道度過了有意義的高中三年生活!你們的優(yōu)異表現感動了我們，感動了學校!我代表年級部的教師謝謝大家與我們通力配合，希望大家都能圓自己的夢想!
一、高三最苦 高三最美
有人說：沒有經歷高三的人生是不完整的。上了大學后，你還是會常常記起那個靜默的高三，一言不發(fā)的高三。回想起老師在我們臨別時說的話：經歷，是一種財富。高三的經歷在你們的生命中將是最寶貴的財富。我相信，沒有什么比高三這一年更能讓你們成熟長大了的。
回顧剛剛走過的高三，經歷了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，親歷了一場場悲喜交加的戰(zhàn)役，其中有最后的英雄，有可惜的“敗者”，但沒有一個中途的逃兵。我相信每一個走過高三的學子都是勇敢的，因為高三真的教會了你們許多許多。
現實永遠都是殘酷的，有考上理想學府的，必然有名落孫山的，這一切已不重要，因為經過高三的歷練，你們明白了什么叫“不以成敗論英雄”。只要擁有高三的經歷，你就會有珍貴的回憶。
回憶著共同走過的高三，曾經與淚水不停地出現，曾經接受鮮花與掌聲，曾經為了考試魂不守舍，曾經為了理想永往直前„„
二、成功高考必須有良好的考試狀態(tài)
1、學會高考、適應高考
高考是一種重要的選拔性考試，它和平時的考試也不盡相同。因此，高考要考得好，就要學會適應高考，要在高考前和高考中適應高考。其關鍵的地方是重視高考前的重要考試，重視一模、二模的考試，重視各地高考模擬卷子的考試，把他們就當成是高考，從每一次這樣的重要考試中分析自己，總結經驗，總結教訓。哪些地方不適應，這樣逐漸使自己學會高考、適應高考，到真正高考時那就是水到渠成，就會自然而然地適應高考。
2、不要跟自己過不去
不要跟自己過不去就是不要違返高考規(guī)律。同學們只要按照高考說明，把最基本的知識，最基礎的知識掌握好，學得深，運用得好就可以了。這正是那些高考成功者，特別是那些佼佼者、狀元等高考者成功的秘訣之一，他們也很用功，但他們不是死用功，他們很會調節(jié)自己的學習和休息，既學得好，也玩得好，而且還考得好。
3、適當做卷子
高考前每天適當地做卷子，特別是做那些過去做的卷，考生一做就會，一會就有信心，一會就有奔頭，一會就感覺高考有希望、能成功。而且，通過做題使自己把握題的感覺得到強化，思路正常，記憶的運轉功能正常，實際上這是為高考找找感覺、熱熱身，當進入高考時，這種良好的狀態(tài)就會使考生正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮。
4、調節(jié)生物鐘
高考的時間是上午9點11點半，下午3點到5點半。
這就是提出一個問題，怎樣使考生在每天上午9點到11點半，下午3點到5點半精力最充沛，大腦最興奮，最容易進入狀態(tài)，最容易發(fā)揮。這就要求考生在高考前對自己人體的生物鐘進行調整。調整的目的，就是把一天精力最充沛、大腦最興奮的時間調在高考的時間之內，適應高考需要的最佳狀態(tài)。
5、防止偶發(fā)與意外事件的干擾
有些考生本來自己的學習實力很強，心態(tài)也很好，但是，由于高考前和高考中偶發(fā)的和意外事件的干擾造成高考狀態(tài)不佳從而影響發(fā)揮，影響高考成績。為了防止考生考前和考中意外事件的發(fā)生而干擾自己的狀態(tài)，干擾自己的考試的發(fā)揮，我建議考生在考前準備一個小本，專門記錄下應該做的事情，什么時間完成。這樣，做一件打一個勾，做一件打一勾，在6月6日和6月5日的時候要檢查一下，確保6月6日中午以前完成所有的準備工作，并且再檢查一遍。
6、正確對待6月6日晚上的睡覺。
考試前一天晚上睡覺如何，睡的質量怎么樣，睡覺的心態(tài)對第二天考試能否進入狀態(tài)有一定的重要影響。其實，以平常心來對待6月6日晚上的睡覺，就像平時每天 樣按照生物鐘的節(jié)律，該幾點睡就幾點，絕大部分人是上了床就睡著。
最后，愿所有高三學子走出一條無悔的路。
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