教育感悟文章：今天，你用心了嗎

教育感悟文章：今天，你用心了嗎

　　最近，在微信上看到一個段子，形象地比喻了課堂眾生相，很搞笑。

　　老師以4G的速度講

　　學霸以Wifi的速度聽

　　學神以3G的速度記

　　有的學生以2G的速度瞅/發(fā)呆

　　有的學生聽著聽著掉線了

　　還有個別孩子壓根就沒開數(shù)據(jù)連接

　　還有幾個孩子一直飛行模式......

　　還有的孩子一開始上課就自動關機了......

　　仔細想想，課堂上學生的聽課狀態(tài)，還真就是這個樣。

　　閑暇時大家在討論，為什么學生在一個課堂學習，學著同樣的知識，聽同樣的老師講課，做同樣的作業(yè)，課堂時間也同樣長，學習效果卻不盡相同呢?

　　有些人當堂知識當堂消化，做起題來得心應手。盡管用的時間很少，但效率很高。你可能看到他每天一下課就出去外面玩，但學習成績卻很好。而且這些人自學能力都非常強，學過的知識能夠融會貫通，活學活用，基本上都是學霸。

　　有些人聽課也非常認真，可能當堂知識會有些疑問，但通過課后問老師，問同學，加上做作業(yè)，做練習，也基本能夠掌握所學知識。這些人通過不斷努力，學習也不會很差。

　　有些人課堂聽課不是很認真，知識學得囫圇吞棗，課堂講授內(nèi)容通常來不及消化和理解，課堂上沒聽懂，課后也沒及時復習，只是盲目地去完成作業(yè)，由于知識沒理解，沒掌握，學習效率低，做作業(yè)速度也不快，每天疲于應付，越學越吃力，越學越?jīng)]勁，時間一長，逐漸產(chǎn)生了厭學情緒。

　　有些人上課不認真聽講，作業(yè)也不按要求去做，他們認為反正我笨，我就學不會，破罐子破摔，最后干脆不學習了。每天上課不是睡覺，就是看小說，開小差，或者干脆逃課。

　　如此種種，歸結其原因，不排除有智力因素的影響，但最根本的還是學習態(tài)度的差異，或者說是學習用心程度不同。用心程度不同，學習效果也就會千差萬別。

　　有些父母說，我家孩子一天到晚在學，在學校學，回到家里也在不停地學，晚上學到深夜，睡覺時間都很少，在家里什么家務活都不干，結果成績還是不好。其實認真分析分析，孩子的有效學習時間到底有多少，當他在那里學習時，思想是不是開了小差，是不是在那里用心學習，都得打個問號。

　　一個人做事情，用心與不用心效果是不一樣的。如果你用心去學習，去做事，就會全心投入，深入思考;就會想盡辦法，找準規(guī)律;就會廢寢忘食，專心致志。如果不用心，就會淺嘗輒止，敷衍了事，學習不深入，工作不細致，即使耗費時間再長，也不會有任何效果。

　　用心是衡量做事效果的標準，用心是體現(xiàn)努力程度的標志，用心是彰顯成功與否的試金石。用心做事，恒心堅持，我們就離成功不遠了。

　　【本文作者：亦然(微信公眾號：品味多彩人生)】

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