教育感悟文章：或許，我們可以試試看

教育感悟文章：或許，我們可以試試看

　　【作者簡(jiǎn)介: 張金平，河南省舞陽(yáng)縣辛安鎮(zhèn)老蔡小學(xué)數(shù)學(xué)老師，公眾號(hào):3度夢(mèng)想(id：gh_2d6cf96bb249)，已經(jīng)作者同意授權(quán)轉(zhuǎn)載。】

　　這篇呼吁家長(zhǎng)支持孩子讀書(shū)看報(bào)的文章，早在開(kāi)學(xué)的第一周我就想寫(xiě)下來(lái)，但因?yàn)槊β档R下來(lái)，今天下午在親戚家中再一次聽(tīng)到不讓孩子讀書(shū)的聲音，我終于忍不住，不吐不快!

　　開(kāi)學(xué)的第一周，為了讓孩子讀更多的書(shū)，想在教室里開(kāi)設(shè)一個(gè)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生每人在家拿兩本書(shū)。沒(méi)想到一天過(guò)去了，書(shū)桌上零零落落只有五六本書(shū)，問(wèn)其原因，有的學(xué)生忘記了，有的學(xué)生回家壓根沒(méi)有對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，有的家長(zhǎng)害怕書(shū)籍丟失不讓學(xué)生拿到學(xué)校。

　　于是在教室里做了十幾分鐘的思想工作，我從讀書(shū)的重要性開(kāi)始說(shuō)起，說(shuō)到了分享，說(shuō)到了紀(jì)律，說(shuō)到了家校的配合，更是向?qū)W生保證期末一本不少的拿回家?？赡苁俏业恼f(shuō)辭讓同學(xué)們心悅誠(chéng)服，也可能是威逼利誘起了作用，總之結(jié)果是蠻好的，第二天書(shū)桌上整整齊齊的擺放了一長(zhǎng)排書(shū)籍。

　　這群學(xué)生是能把我的話(huà)聽(tīng)心里的，這讓我非常開(kāi)心。我一本本的過(guò)濾，把一些故事會(huì)、小言書(shū)籍等不適合學(xué)生閱讀的書(shū)抽出來(lái)，讓學(xué)生拿回家，便對(duì)孩子們說(shuō)：“以后老師不在教室，或者課間時(shí)候就可以自由的閱讀書(shū)籍，但是這些書(shū)籍不能拿回家。”

　　開(kāi)學(xué)第一周的書(shū)籍征集總算告一段落，但也聽(tīng)到一些反對(duì)的聲音，事后有同學(xué)告訴我，他的媽媽很是不滿(mǎn)，說(shuō)學(xué)校怎么這么多事情，不好好教課讓學(xué)生看什么課外書(shū)云云。

　　今天下班來(lái)到叔叔家串門(mén)兒，嬸嬸正在聲色俱厲的責(zé)罵弟弟：“課本都讀不好，還看什么報(bào)紙?不訂。”說(shuō)完頭也不回的出去打牌，留下一臉不高興的弟弟站在那里。

　　我問(wèn)叔叔情況，原來(lái)是學(xué)校宣傳訂報(bào)紙，嬸嬸覺(jué)得沒(méi)用，不給弟弟訂。我問(wèn)叔叔的意見(jiàn)，叔叔尷尬的說(shuō)：“你嬸嬸當(dāng)家，無(wú)所謂”。

　　“叔，你這樣說(shuō)可是不對(duì)。”我不回避的和他交談，“你說(shuō)咱們農(nóng)村孩子和城市的孩子相比，少看了多少書(shū)，少見(jiàn)了多少世面?看報(bào)紙也是獲取知識(shí)的一種途徑，你和嬸嬸就因?yàn)椴辉敢饣ㄟ@幾十塊錢(qián)，讓弟弟失去課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)?咱家缺錢(qián)到這種地步?再窮不能窮教育啊。”

　　我不知道叔叔是不是把我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)心里了，我也不知道弟弟會(huì)不會(huì)拿到訂報(bào)紙的錢(qián)，但我想說(shuō)的還有許多許多，我想說(shuō)：“一個(gè)人是應(yīng)該呆在家里不動(dòng)還是應(yīng)該走南闖北?”答案是不言而喻的，都知道經(jīng)常呆在家里接觸的人和事越少，就容易變的遲鈍、思維容易僵化，何況是我們本就見(jiàn)識(shí)不多的孩子?假如你沒(méi)有足夠的時(shí)間、精力和金錢(qián)帶孩子走南闖北、感受祖國(guó)大好河山的壯闊、見(jiàn)識(shí)這個(gè)社會(huì)上不同的精彩紛呈，你為什么還要固執(zhí)的剝奪孩子閱讀的權(quán)利，不允許他們?cè)跁?shū)籍和報(bào)紙上獲取這些他本應(yīng)該具有但卻不能具備的知識(shí)?

　　捫心自問(wèn)：

　　有些家長(zhǎng)一周能抽幾盒煙?作為家長(zhǎng)，你想過(guò)用煙錢(qián)給孩子買(mǎi)幾本，哪怕一本課外書(shū)嗎?

　　有些家長(zhǎng)為了交友夜夜笙歌，這些花銷(xiāo)、這些面子、這些排場(chǎng)真的能讓你的家族興旺?真的可以讓你的后代變成強(qiáng)者?

　　有些家長(zhǎng)周末花費(fèi)在牌局上幾個(gè)小時(shí)?作為家長(zhǎng)，你想過(guò)用打牌的時(shí)間帶孩子外出走走或做個(gè)親子游戲或進(jìn)行親子閱讀?

　　有些家長(zhǎng)在刷朋友圈、看淘寶網(wǎng)、微信聊天、看泡沫劇上面花費(fèi)的時(shí)間又有多少?這些事情真的可以成為你因?yàn)槊β刀慌惆楹⒆拥慕杩?

　　而這些，正發(fā)生在我們的周邊，發(fā)生在我們做父母的身上。如果生活真的拮據(jù)，我能夠理解他們不讓孩子讀書(shū)的痛苦，那么學(xué)校來(lái)解決，班級(jí)圖書(shū)角能讓這些貧困的孩子每學(xué)期至少看幾十本課外書(shū)。但是事實(shí)總是那么慘痛，總是那些所謂的富足的家庭，不舍得給孩子買(mǎi)上幾本書(shū)，訂上一份報(bào)紙。

　　在教育面前，金錢(qián)真的那么重要?

　　在金錢(qián)面前，孩子的閱讀習(xí)慣和知識(shí)的拓展真的那么一文不值?

　　在手機(jī)、電視劇面前，親子之情真的那么淡漠?

　　或許試著，我們可以省下煙錢(qián)、躲掉牌局，給孩子買(mǎi)幾本書(shū)、訂一份報(bào)紙，給孩子一個(gè)拓展知識(shí)的機(jī)會(huì);或許試著，我們可以放下手機(jī)、電視，多陪孩子親子閱讀，讓自己變成一個(gè)慈愛(ài)的父親，慈祥的母親，讓孩子感受到親情的溫馨和內(nèi)心的富足!

　　或許，我們可以試試看!