關(guān)于我能行小短文
關(guān)于我能行小短文
做任何事情都有堅(jiān)信自己我能行的決心。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于我能行小短文，希望對(duì)你有用!
關(guān)于我能行小短文1:讓每個(gè)孩子都說(shuō)“我能行”
作者：振興中華
我們班上有這樣一位女孩子，她的長(zhǎng)相一般，黑黑的皮膚，瘦瘦的身材，顯得有些不太好看。她很少與別的同學(xué)說(shuō)話(huà)，上課時(shí)也是跟別的同學(xué)后面玩，有時(shí)只是在旁邊默默地看著，顯得不太合群。正是這樣一個(gè)孩子引起了我的注意，為什么她小小年紀(jì)卻顯得沉默寡言，不愛(ài)與人交往呢?
帶著這樣一個(gè)疑問(wèn)，我首先與她家長(zhǎng)取得了聯(lián)系。了解到她的母親是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人，在她很小的時(shí)候就經(jīng)常為一點(diǎn)小事吵她，很少夸獎(jiǎng)她。尤其是經(jīng)常說(shuō)她長(zhǎng)的難看，學(xué)習(xí)又不好。她的姐姐是 一個(gè)學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生，長(zhǎng)的很漂亮，在學(xué)校里很受歡迎。她媽媽在家里比較偏向她姐姐?？偸强渌憬?，讓她感到很自卑。通過(guò)我對(duì)她的觀察，我發(fā)現(xiàn)她非常需要一種愛(ài)，這種愛(ài)就是別人對(duì)她的表?yè)P(yáng)、對(duì)她的稱(chēng)贊、對(duì)她的認(rèn)可，她需要?jiǎng)e人能夠正真地關(guān)心她，幫助她，發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn)，使她能更好的成長(zhǎng)。
她寫(xiě)的字很漂亮，作業(yè)非常干凈。我就從一點(diǎn)著手，在全班同學(xué)面前夸她。在上課經(jīng)常提問(wèn)她，每次回答正確，我都及時(shí)表?yè)P(yáng)她。有時(shí)候，我還讓她發(fā)作業(yè)，她可高興了。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)她變了，比以前愛(ài)笑了。上課時(shí)積極舉手回答問(wèn)題，有時(shí)侯還和同學(xué)搶答，下課時(shí)和同學(xué)們一起做游戲，當(dāng)我看到課下的她像一只小鹿似的蹦蹦跳跳的時(shí)候，臉上露出了燦爛的笑容。
一位蘇聯(lián)教育家說(shuō)：“我們的工作是在兒童世界中進(jìn)行的，兒童世界是個(gè)特殊的世界，而且每個(gè)兒童世界又各有特色。”的確如此，每個(gè)兒童世界各有特色，只有當(dāng)你深入其中的時(shí)候才能了解它。我在對(duì)這個(gè)孩子的做法上就采取了激勵(lì)原則，首先提高她的自尊心，其次增強(qiáng)她的自信心，同時(shí)也注意到家庭教育對(duì)孩子的影響。這樣，孩子心中的那把鎖才能打開(kāi)。老師只有發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光的一面，才能促進(jìn)其轉(zhuǎn)變，學(xué)生才能有所進(jìn)步，教育效果才會(huì)令人滿(mǎn)意。
關(guān)于我能行小短文2:做人要有點(diǎn)自信
作者：包成海
自信是人對(duì)自身力量的一種確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。我很欣賞毛澤東的“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”反映了毛澤東本人對(duì)人生的渴望及對(duì)世間萬(wàn)物的依戀、征服欲及對(duì)更高境界的追求。
其實(shí)我說(shuō)的自信不全是自信自己壽命上的長(zhǎng)短，也不是自以為是的自信。我理解自信就是自己相信自己，對(duì)自己有必勝的信心，自信是我們做人的起碼素質(zhì)。而沒(méi)有自信的人是連站都站不起來(lái)的。同時(shí)自信是自尊、自重、自立、自強(qiáng)的基礎(chǔ)。
前天，女兒突然問(wèn)我：“爸爸，為什么自信自己長(zhǎng)相好的人會(huì)漂亮些呢?”
我說(shuō)：“因?yàn)樽孕抛约浩恋娜耍樕暇蜁?huì)現(xiàn)出微笑，所以更加美麗動(dòng)人。”
我就是十分自信的人。
上學(xué)時(shí)，我最喜歡考試，因?yàn)槲易孕盼业膶W(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)好;
上班時(shí)，我最喜歡做艱苦的工作，因?yàn)槲易孕盼易龅臅?huì)比別人強(qiáng);
冬泳時(shí)，我最喜歡水溫低，因?yàn)槲易孕旁嚼涞乃接幸馑?
爭(zhēng)論時(shí)，我最喜歡有強(qiáng)手，因?yàn)閷?duì)方越有學(xué)識(shí)越可以提高自己;
在機(jī)關(guān)，我最喜歡領(lǐng)導(dǎo)給任務(wù)，因?yàn)槲易孕盼覍?xiě)點(diǎn)東西易如反掌;
在學(xué)校，我最喜歡上課，因?yàn)槲易孕艑W(xué)生們一定喜歡聽(tīng)我講的內(nèi)容;
在家里，我最喜歡做飯，因?yàn)槲易孕盼易龅娘堃欢ū绕拮幼龅暮贸?
在網(wǎng)上，我最喜歡發(fā)貼，因?yàn)槲易孕盼业挠^點(diǎn)是正確的。
當(dāng)然自信也有不正確的時(shí)候。“杯弓蛇影”就是因?yàn)槟莻€(gè)人自信吃進(jìn)肚子里一條蛇，結(jié)果臥床不起。當(dāng)人家告訴他那是弓影時(shí)，馬上云消病散了。
如果當(dāng)一個(gè)人得知自己患了癌癥時(shí)，這個(gè)人就會(huì)渾身發(fā)軟;而當(dāng)告訴他這是醫(yī)院診斷錯(cuò)了時(shí)，他立即起床回家。其實(shí)，所謂心理療法，就是增強(qiáng)人的自信?？梢?jiàn)自信是多么的重要。生活中，自信的人一定是樂(lè)觀的人，這樣的人一定很少會(huì)得癌癥，因?yàn)獒t(yī)學(xué)常識(shí)告訴我們，快樂(lè)的人可以分泌出各種腺上激素，從而有效地抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)。大家都清楚得癌的人一定都是煩惱多的人。有自信、無(wú)煩惱的人身體一定會(huì)健康。當(dāng)然，無(wú)煩惱的人是鳳毛麟角，我自己每天都笑看人生，努力做到無(wú)煩惱，所以才自信我人生120年，會(huì)當(dāng)擊水3千米。
相信自己行，才會(huì)我能行;
別人說(shuō)我行，努力才能行;
今天若不行，明天爭(zhēng)取行;
能正視不行，也是我能行;
不但自己行，幫助他人行;
相互支持行，合作大家行;
爭(zhēng)取全面行，樣樣才能行。
自信是快樂(lè)的前提，自信是長(zhǎng)壽的基礎(chǔ)，多一些自信就少一些煩惱，長(zhǎng)一點(diǎn)自信就長(zhǎng)一段人生。當(dāng)然更自信早晚也要去擁抱另一個(gè)世界去。
關(guān)于我能行小短文3:我能行,我很重要
作者：yuanxr1315
誰(shuí)也不會(huì)知道，我的人生竟會(huì)被9歲的男孩一句話(huà)影響，而且將會(huì)影響我一生：“老師，我能行的，我一定能考90分給你，你等著瞧吧，因?yàn)槲艺娴暮苤匾?rdquo;
那年，對(duì)我而言，絕對(duì)是個(gè)灰色的7月。
90年代的小山村，很貧困，很落后，為了跳出“農(nóng)門(mén)”，我拚命苦讀了三年，也許是自己給的壓力太大，也許太多緊張，本以為能考上重點(diǎn)大學(xué)的我卻意外落榜了。就在那一刻，曾經(jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的豪情壯志如水蒸氣一樣被蒸發(fā)了。我很清楚，本來(lái)很貧窮的家庭再也無(wú)法支持我復(fù)讀的費(fèi)用，我發(fā)瘋似的撕碎了所有高三的書(shū)籍。然后，沉默不語(yǔ)了整個(gè)秋、冬兩季。
年剛過(guò)完，村小學(xué)的老校長(zhǎng)找到了我，他說(shuō)，“我高中已經(jīng)畢業(yè)，學(xué)校里也急缺老師，希望能去給孩子們當(dāng)老師。”我沉默，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還沒(méi)有從高考的失落中完全恢復(fù)過(guò)來(lái)，心灰意冷的我什么也不想做。老校長(zhǎng)有些急了：“小袁，學(xué)校真的少老師，這可是你父親找到我請(qǐng)求了很久，我才答應(yīng)讓你試試……”
第一次以老師的身份走上講臺(tái)，第一堂課，我沒(méi)有備課，也沒(méi)有準(zhǔn)備講課，我只是讓同學(xué)介紹了一下自己的姓名，年齡。但我很快記往了一個(gè)人的名字，因?yàn)?，他的介紹很特別，他說(shuō)：“我叫張勇敢，我知道我行的，因?yàn)槲液苤匾?rdquo;。剛介紹，課堂一陣哄然大笑，有幾個(gè)調(diào)皮的孩子甚至喊出來(lái)了，他考試一門(mén)都不及格。但張勇敢還是泰然處之的樣子。當(dāng)時(shí)我心里就想，這個(gè)張勇敢，可真夠自信的。
和老校長(zhǎng)聊起了張勇敢。老校長(zhǎng)說(shuō)：“那個(gè)孩子9歲才上學(xué)，沒(méi)上一、二年級(jí)，去年直接念的三年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)差，”“那他怎么上學(xué)這么晚?”“這孩子說(shuō)起來(lái)很可憐，他爹出外打工被車(chē)撞死了，他娘扔下他改嫁了，他跟著爺爺奶奶生活。這學(xué)期，還免了他的學(xué)費(fèi)。”我很是驚奇，我無(wú)法把這么悲慘的身世同那個(gè)臉上帶著憨笑、看起來(lái)很有自信的男孩聯(lián)系起來(lái)。
一天放學(xué)后，我看見(jiàn)了張勇敢。他背著一個(gè)很破舊的布書(shū)包，嘴里還嘀咕著什么。我緊走幾步，走到他身邊。“張勇敢，一個(gè)人嘀咕什么?”“老師，我在背課文呢”他說(shuō)著，從書(shū)包里拿出語(yǔ)文課本，翻開(kāi)其中一頁(yè)，指著一個(gè)字問(wèn)我：“老師，這個(gè)字念什么?”我看了看，那個(gè)字是“翼”。我說(shuō)，“這個(gè)字念“翼”，以后遇到不認(rèn)識(shí)的字，老師不在你就查字典。”“爺爺說(shuō)等我語(yǔ)文考了90分，他就會(huì)給我買(mǎi)本新華字典。我一定能行的。”他說(shuō)著攥了攥小拳頭。
第二天，我把自己上小學(xué)時(shí)用過(guò)的字典，文具盒等學(xué)習(xí)用品，送給了張勇敢。我說(shuō)：張勇敢，你可要愛(ài)惜它們呀。”他仰起頭說(shuō)：“老師，我一定要考個(gè)90分給你。”我看見(jiàn)他的眼里泛起了淚花。我笑了，摸著他的頭，和他一起并肩走。
期中考試，張勇敢卻只有數(shù)學(xué)及格了。我有點(diǎn)擔(dān)心張勇敢會(huì)傷心難過(guò)，沒(méi)想到，他跑到我的辦公室來(lái)，很高興地對(duì)我說(shuō)：“老師，我的數(shù)學(xué)這次及格了!這是我第一次考試及格。我行的，以后我會(huì)考90分給你的”張勇敢說(shuō)完，就跑出了辦公室，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
那個(gè)學(xué)期，張勇敢是班里惟一沒(méi)有缺課沒(méi)有遲到的學(xué)生。雖然他沒(méi)有考到90分，但是期末考試他四門(mén)課全部及格了;尤其是語(yǔ)文成績(jī)，竟然考了82分。他很認(rèn)真很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“老師，我一定能行的，我一定會(huì)考90分給你，你等著瞧吧。因?yàn)槲艺娴暮苤匾?”
我怎么也想不明白，一個(gè)遭遇這么悲慘、學(xué)習(xí)成績(jī)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面的孩子怎么會(huì)有這么難得的自信，這么難得的樂(lè)觀。而我呢?曾經(jīng)的豪情壯志經(jīng)不起一次落榜的打擊，曾經(jīng)的夢(mèng)想不知丟到哪里去了。
第二學(xué)期，我也成了一名學(xué)生，只不過(guò)是自學(xué)。“老師，我能行的，我一定能考90分給你，你等著瞧吧，因?yàn)槲艺娴暮苤匾?”這句話(huà)一直激勵(lì)著我不斷前行。
現(xiàn)在，我擁有了自己的事業(yè)，而當(dāng)年那個(gè)自信、樂(lè)觀的小男孩張勇敢已經(jīng)是一個(gè)大集團(tuán)公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)。
后記：寫(xiě)這篇文章時(shí)，跟張勇敢發(fā)了一微信，張勇敢的回答一如當(dāng)年，他說(shuō)：如果個(gè)人都認(rèn)為自己都不重要，都不行，誰(shuí)還會(huì)相信你做的到呢?