不忘師恩的文章

不忘師恩的文章

　　師恩如海，沒齒難忘。最難以忘記的便是那一抹師恩，謝謝老師的教誨，謝謝老師的照顧。下面是學習啦小編為你整理的關于不忘師恩的文章，希望對你有用!

　　關于不忘師恩的文章1:師恩難忘

　　作者：趙光耀

　　江南雨連綿不絕的是師生的情誼，映山紅色彩繽紛的是師生的情分，時光荏苒，歲月不居，但凡回望，我的老師依然如故。

　　記憶中，青山綠水，小橋流水，走過江南螢火蟲漫天飛舞的夏畈，來在江南造船廠子弟學校。彼時，歐陽老師和余澤蘭老師剛剛從大學畢業(yè)，就作為我們年輕的老師。一個是溫文爾雅、帥氣十足;一個是出水芙蓉、婷婷玉立。一個個同學都看好他們的教學，和他們未來的生活，青春無限美好，一如天邊掛起的彩虹。搖曳多姿的校園風貌，承載我們多少美夢的青春年少。

　　教物理的吳老師，風趣幽默，且很會表揚人。一次，做物理實驗，我用手擰鐵架臺的螺絲，竟然把鐵桿擰斷了。最后，吳老師居然夸獎我牛勁大。英語老師萬兆坤是我的班主任，見我英語基礎差，沒少給我開小灶，關心、鼓勵，自始至終。不離不棄的情感深深淺淺，直到今天仍念念不忘。人生無數個階段，學習也芝麻開花步步高，直到上中央黨校研究生，接觸過多少老師，師恩都難忘。

　　但唯有江南，是我人生觀初步形成之時，師德滋養(yǎng)，師恩最難忘。教師節(jié)，向著遠方我的老師致敬。心中有一份敬仰，豈止是這些文字能夠囊括，更多的是真情的敬仰，讓我目光對著這張照片，在我的心上，久久鐫刻那沒齒難忘的偉大師恩。

　　關于不忘師恩的文章2:啟蒙恩師

　　作者：清人

　　二零一六年元旦，小學畢業(yè)三十三年聯誼會在同學們的努力下按時召開。這是畢業(yè)后的第一次大聚會，可幸我的啟蒙恩師也受邀蒞臨。六十七歲的王老師臉上雖添了幾道皺紋，依然漂亮優(yōu)雅。老師和同學們一樣激動，她熱情洋溢的演講，把我的思緒帶回三十多年前那難忘的歲月。

　　七七年九月走進小學校門，被分到一年二班，班主任是位二十幾歲姓王的女教師，修長的身材，俊美的臉龐，端莊秀麗，講話聲音柔柔弱弱，透著和氣慈愛。聽媽媽講，我和妹妹的第一件布拉吉上的刺繡就是出自王老師之手。那是兩件的確良裙子，上身是白色，裙擺是粉色，我的那件胸前繡著椰樹，妹妹那件繡的帆船，這讓我覺得王老師并不陌生。

　　王老師待人和藹，那年夏天學校要求同學們寫詩，歌頌領袖粉粹_，對于十歲的孩子，根本不懂什么政治，為了讓同學們完成任務，王老師幫我們朗讀報紙和課外讀物，并細心給我們講解，輔導我們寫作。還記得我當時的打油詩：華主席真英明，一舉粉粹_，_想篡黨，我們堅決不能讓。

　　我們班是全年級學生最多的，而且好多同學是各校老師的孩子，那時王老師常說，我們要比其他班級更努力，才能不給家長丟臉。王老師不僅嚴格要求我們，她也每天到校很早，冬天教我們生爐子，輔導我們早自習。有的同學家住鄉(xiāng)下，上學經常遲到，老師不會因為這個原因批評他們，還叮囑他們多穿衣服注意保暖。放學時王老師親自幫他們戴圍巾帽子手套，囑咐他們放學路上別貪玩，這一點一滴的關心都讓我們記在心里，同學們跟老師很親近。

　　因為喜歡老師，每一節(jié)課我都聽得很認真，學習也很用心。二年級時我被任學習委員，兩道杠，這榮譽使我的學習積極性更高。老師鼓勵我參加學校的各種文藝活動，自小體弱嬌氣的我，在一次次鍛煉和學習中逐漸自信開朗。有一次參加全縣朗讀比賽，我朗誦的課文是魯迅先生的《少年閏土》。參賽前，王老師利用課余時間為我輔導，教我注意字句間的停頓，老師告訴我每個逗號間停頓一秒鐘時間，句號停兩秒，一個段落停頓四秒鐘，這方法我在后來的所有朗讀中一直應用。王老師還為我做示范，她說朗誦最重要的是傾注感情，一段好的朗誦可以讓聽者感受作者的喜怒哀樂，讓人身臨其境。

　　老師心軟重感情，朗讀課本《十里長街送》時，哭得泣不成聲，讓我們這些不懂事的孩子，都能感受到她對的熱愛和懷念。記得一年清明節(jié)前，王老師帶著我們一起扎花圈，當花圈擺放在教室前面時，老師又一次落淚，她為我們講新中國的來之不易，勸同學們珍惜時光好好學習，長大后為建設祖國做貢獻。那一年為烈士掃墓時，我懂得了什么是莊嚴，什么是紀念。老師性情柔和，從不大聲說話，批評學生時她稍稍偏著頭，目光停在手里攥著的課本上，輕輕嘟著嘴，更像是勸告。在我們的記憶中，她沒有過分的嚴厲，更多的是像媽媽一樣的可親。

　　王老師用自己的辛勤勞動和無私付出贏得領導和同事認可，年年被評為優(yōu)秀教師，在老師悉心教導下，我們班學習成績和紀律在全學年名列第一，獲得優(yōu)秀班級光榮稱號，學校還為我們頒發(fā)一面書寫著“優(yōu)秀班級”的大鏡子，各種獎狀更是掛滿教室的前后墻。那時老師常常帶著全班同學去中心校講大課，一個大會議室，后面坐著幾十位從各個學校來聽課的老師，這是王老師的榮譽，也是我們的驕傲。

　　四年級結束時，老師被調走，臨行前的班會，師生們哭成一片，老師不愿離開我們，我們更舍不得她，四年的共同生活，我們已經習慣了她的照顧，四年的相處，師生已經建立了深厚的感情。老師囑咐我們，以后不管哪位老師接替她做班主任，都要好好學習遵守紀律。我們不忘老師的恩情，不忘老師對我們的教育，小學畢業(yè)我們邀請老師回來和我們一起拍畢業(yè)照，留下珍貴的紀念。

　　一陣掌聲把我的思緒拉回，老師的演講結束了，她真誠地向我們敬禮，感謝同學們的邀請，王老師桃李天下，竟然還記得每個學生的名字，記得我們小時候的模樣，感動得全體起立熱烈鼓掌。這就是我的啟蒙老師，一位善良正直，用她高貴品格在我們人生初頁上寫下濃重一筆的恩師。

　　關于不忘師恩的文章3:最是難忘師恩情

　　作者：ycswx1

　　苦讀寒窗十幾載，為我?guī)熣邤凳恕v經歲月滄桑，遍覽人世浮沉，師恩一直沒齒難忘，其中最難忘的是恩師朱多錦先生。

　　初識先生是在1986年。那一年，我考入齊河師范讀書，先生教我們《文選和寫作》。

　　“設在古稱祝阿大地上的齊河師范成立‘路遠詩社’……這一消息是由山東省作家協會主辦的《黃河詩報》最先報道的。……”第一堂課，先生就把我們帶到了詩的天地。原來，路遠詩社就是先生創(chuàng)辦的。當時，先生四十歲左右，已經是省作家協會會員了。接下來，我們知道了路遠詩社的試筆園地《齊河師范?？?，知道了《當代詩歌》、《文朋詩友》、《星星詩刊》，知道了桑恒昌、耿林莽、孔孚、阿紅，知道了朦朧詩、第三代詩……

　　為了讓我們提高寫作水平，先生提出每個人都要建立摘抄本，每天都要在本子上記點自己覺得有用的東西。上課的時候，先生不定期不定人進行抽查、講評。遵先生要求，每到課外活動，我經常泡在閱覽室里。就這樣，堅持了三年，我密密麻麻地記下了二十幾個本子。先生還讓我們多看哲學、古典文學方面的書，我就從圖書室借了《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《資本論》等書，貪婪地猛讀生啃?，F如今，每有閑暇，我還能一口氣背下《長恨歌》、《滕王閣序》等篇章，看問題、辦事情、干工作也常有獨到的見解和思路?？梢哉f，先生的教育讓我受益終生。

　　緣于對文學的愛好、對先生的欽佩，我和薛清春、荀賢玲、張善軍等經常結伴去先生家。那個時候，先生住在學校的一個兩間小院里，外面一間是客廳，里面一間就是臥室兼書房了，靠墻的幾個書架上擺滿了書籍，哲學的、歷史的、文學的，應有盡有，整整齊齊。先生愛書，每個書架上都貼著“請你不要提出借書”的字條，但對于我們幾個卻是例外。每當有誰從書架上拿下一本好書，愛不釋手、手不釋卷的時候，先生都會說：“拿去看吧”。

　　先生很忙，除了教學，還寫小說寫詩，研究“”、研究魯迅、研究詩理論，幫助詩社社員改稿、薦稿，但對我們每次不約而至的造訪從不嫌煩。先生跟我們談哲學、論人生、說歷史、講文學，每次總有一個話題，每次總是興致勃勃，我們自然是收益頗豐。更多的時候，先生是教我們寫詩，什么詩與歌的分野了、什么通感了、什么意象了等等，都讓我們聽得如醉如癡。每次拜訪先生，他從不催我們離身，每每是我們過意不去，起身告辭，他才“放“我們走，而且要送到門外，再三叮囑“以后常來”。

　　受先生的熏陶，我們幾個都拿起了筆。后來，在先生的指導下，我們組織成立了路遠詩社芽芽分社，自辦了《芽芽》報。對每一期小報，無論多忙，先生總是細心評閱，提出中肯的建議，逐一校正每一處紕漏。而對我們寫的稿子，先生從不因言辭陋樸、文筆稚嫩而以為嗤，總是持鼓勵和贊賞的態(tài)度，逐一過目“批示”。當時，我寫過一首詩《外婆的背》，先生看后，可贊之處都畫滿了紅圈兒，不足之處寫滿了批語，批語竟是原文字數的三倍多。這一篇稿子，先生指導著我改了五六遍。直到最后，他才笑著說：“文章不厭百回改呀，這才有了艾青《大堰河——我的保姆》的味兒”，并拿到《齊河師范?？飞习l(fā)表了。經過先生的悉心指導，到畢業(yè)時，我們的《芽芽》辦到了三十多期，班里的錢軍、薛清春等很多同學都有文章見諸報端，我也有了諸如《兔年隨想》、《故鄉(xiāng)的小河》、《愛之琴》等一些比較像樣的詩文。

　　教學、指導之余，先生廢寢忘食、耕耘不輟，創(chuàng)作成果也愈加豐碩起來?，F在，我還記得一些先生有影響的大部頭——現代詩《一支關于妻子的歌》(妻意)以及《我這個人》、《我尋找》、《我發(fā)現》、《我徹悟》系列，小說《小城故事多》、《透過糖紙看世界》、《沙發(fā)結石癥》，學術研究《中國的現代詩運動》、《魯迅研究新階段的到來》、《我們應當思考我們的思考——““””研究》。……

　　臨畢業(yè)的頭一天晚上，我們幾個來到先生家，和先生話別。席間，先生在我的畢業(yè)紀念冊上寫下了這樣的話：“……無論你怎么安排命運，到頭來還是命運在安排你。一個人的命運只能是這個人周圍的人及可能遇到的人——是這個人的‘意愿行為’與那些人各自的‘意愿行為’在一定社會關系中的‘力’的合成的無數社會偶然點的集合所表現出來的一種人生的必然……可是人又是什么?什么決定著人?人呵，就常常在這個迷失自己的地帶迷失著自己。”從那以后，我就一直參悟先生的這些話。

　　畢業(yè)后，先生對我們還一直念念不忘，對我更是關切有加。1991年，借出差之機，先生曾來張莊看過我。1992年，先生主編詩集《我們笑在最后》，來信向我約稿，選了我的兩首詩編進集子。1993年，先生到省作協創(chuàng)聯部做事，編輯《山東省作家詞典》，又把我這個無所建樹、名不見經傳的文學愛好者編進其中。先生之于我愛之切、情之深真是天地可鑒、日月可表。

　　吾師愛我，我更愛吾師。我和薛清春每年都去看望先生，師徒一起把酒言歡，其樂融融。一次次的言談中，我們知道，先生創(chuàng)辦了《東方圣土》雜志，先生主持了《山東文學》詩欄，先生加入了中國作家協會，先生舉辦了作品研討會，先生出版了詩論選《沉思歲月》、文論選《發(fā)現與批判》……每一次，我們也把自己工作、生活的點點滴滴匯報給先生。聽到我們的些微進步，先生都會頷首贊賞，盡管我們的一切跟先生比起來是“小巫見大巫”。

　　2009年8月，我們班同學畢業(yè)20周年聚會的時候，先生給我們發(fā)表演講。演講中，他說，我們每一個人只有三天，那就是昨天、今天和明天。他還為荀賢玲、張善軍、孫延武三為同學的英年早逝而惋惜。最后，他說，二十年后，我們再聚會，誰也不能走，誰叫也不能走!去年1月31日，齊河的劉傳強兄給我打電話，說朱先生走了。我不敢相信，再進一步詢問證實后，禁不住潸然淚下，心里一次次地問：先生，你咋不聲不息地就走了呢?不是說誰也不能走，誰叫也不能走么?去殯儀館送別先生的時候，霧靄緊鎖，哀樂低回，先生和藹安詳地躺在那里，家人哭聲一片，前來吊唁的親朋、學生、詩友絡繹不絕。天不假年，先生終究走了，天堂國里又多了一位長者、詩者、智者。留下的，是許多人不盡的懷念。

　　光陰荏苒，白駒過隙。轉眼間，先生辭世已一年了。雖是陰陽相隔，但我依然常常想起先生。戴著眼鏡，一頭稀疏又總是蓬亂、高揚的頭發(fā);走路，兩腿抬得很高、很直，跨出去的卻很遠……先生就這樣一次次浮現在我的眼前。