寫團隊的文章
寫團隊的文章
所謂團隊，是指一些才能互補、團結和諧并為負有共同責任的統(tǒng)一目標和標準而奉獻的一群人。團隊不僅強調個人的工作成果，更強調團隊的整體業(yè)績。下面就是學習啦小編給大家整理的寫團隊的文章，希望大家喜歡。
寫團隊的文章一：我的團隊
不知不覺，來杭州二個月了，在這我認識了很多新的朋友，有一部份也是和我一樣同一天到工作室。我們的工作室并不大，現(xiàn)在只有15個人之多，但我們每一個人都在刻苦努力著，因為我們都有一個相同的夢，超越自我，走向光輝的明天!
剛開始也許我們都有一點各自的戒備，但經(jīng)過努力溶合，我們已成為無話不淡的好朋友，成為了一個有力的團隊，因為我們要為明天奮斗。說到團隊，我堅信我們這團隊是一支最有效，是一支高效速進的團隊。在大學當了三年的學生會主席，大大小小做過不少的活動，但那時根本不懂得去注入團隊思想，每次活動都是誰做誰的工作，到活動那天好多工作都沒有完善，但現(xiàn)在不一樣，現(xiàn)在因為我更注重團隊思想，因為團隊是更有效的戰(zhàn)斗群!
2009年去北京聽MBA課時，翟教授曾講過一場團隊精神的課，有一句話很直得我去回味“什么是團隊，團隊就是一個有口才的領導帶一群有耳朵的人。”現(xiàn)在我感覺真的是這樣，一個團隊，要有一個能說服手下的口才，要有高一籌的見解的領導。讓團隊里的人服從你，敬職敬業(yè)的為工作去拼博!因為他們感覺到你是給他們在注入更好的知識!
我們現(xiàn)在的團隊就是這樣，每天都有新的活躍點，每一天都在自我創(chuàng)新，每天都有一絲陽光閃爍!
希望我們團隊里的每一個人都達到自己的夢想，飛向屬于自己的藍天。不管以后風多大，雨多大，我們一定要堅持最強的意識，那怕我們從頭再來，我們依然都在堅持到底!
寫團隊的文章二：我的團隊，我的家
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
執(zhí)著成就輝煌，可愛讓人敬仰，夢想引領未來!
我是太倉園區(qū)134a的XXX。中國共產黨人追求真理的執(zhí)著，成就了九十年的輝煌之路;中國共產黨可愛人物的層出不窮，讓世界各國人民為之敬仰;中國共產黨實現(xiàn)共產主義的偉大夢想，必將引領華夏兒女屹立在世界民族之巔。
請允許我向為了中化事業(yè)曾經(jīng)奉獻過和正在奉獻著的黨員、群眾致以深深的敬意!正是因為你們，中化這個團隊今天才會如此燦爛;正是因為你們，中化這個大家庭明天才會更加璀璨!
我演講的題目是《我的團隊，我的家》。
我的團隊組建于2005年，風雨兼程六個春秋。六年里，我們曾在驕陽下?lián)]汗如雨，134a裝置建設提前40天勝利竣工!我們曾在月光里逡巡檢查，134a裝置運行1000天安全平穩(wěn)!我們曾在無人的角落里默默哭泣，失敗的痛苦自己勇敢擔當;我們曾在歡騰的舞臺上放聲歌唱，成功的喜悅大家盡情釋放。
六年里，四任經(jīng)理，風格迥異;團隊成員，天南地北。雖大浪淘沙，但濤聲依舊;雖容顏變換，但目標依然!雖人員更迭，但承諾不變!
從年產噸躍升噸，遭遇波折，勇氣不懈;面對坎坷，信心不滅。風雨同舟，我們堅強如鐵。
你要問為什么，讓我大聲的告訴你，因為，我們是134a，我們是一個團隊!因為，我們是134a，我們是一個家!
我的團隊有一群執(zhí)著的人
2006年，是134a裝置的建設年。
春天，細雨連綿，一遍遍確認樁基，任憑雨水揮灑在稚嫩的臉龐;夏天，烈日似火，一趟趟往返現(xiàn)場，汗?jié)竦囊路芽床磺灞緛淼哪?秋天，水天一色，一次次檢查流程，為了收獲的喜悅不停的奔忙;冬天，風雨交加，一回回聯(lián)動調試，希望的田野已開始成長。
多少次，我們看得見工程師為方案挑燈夜戰(zhàn)，但看不見年幼的孩子瑩瑩淚光;多少回，我們看得見員工為工期放棄休假，但看不見癡情的戀人哀怨眼神;多少天，我們看得見公司領導為質量日夜奔忙，但看不見老邁的父母寂寞神情。
為人父，我們也想盡享天倫，為人子，我們也想行孝堂前。為人夫，我們也想寬闊的臂膀是她避風的港灣，為人妻，我們也想飄逸的長發(fā)是他奮發(fā)的牽掛。
英雄也會氣短，兒女自是情長。有舍方能有得，有付出才會有回報。微風拂面那是家人的撫慰，大雨滂沱那是上天的洗禮。彷徨與執(zhí)著，我們選擇執(zhí)著。忐忑與期待，我們選擇期待。放棄與堅持，我們選擇堅持。堅持!堅持!再堅持!風雨之后，終見彩虹。2007年1月15日，驕傲與自豪，在園區(qū)回蕩!
我的團隊有一群可愛的人
有人說孩童是可愛的，因為他們是那樣的純潔無邪;有人說少女是可愛的，因為她們是那樣的天真爛漫。今天，我要說我們134a這個團隊、這個家，同樣有一群可愛的人。
看，來自三秦之地的潑辣妹李莎，巾幗不讓須眉，英姿颯爽;白山黑水走出的老大哥張廣青，老驥伏櫪志在千里，豪氣干云;秦淮河畔小伙兒肖立盛，自古英雄出少年，玉樹臨風;
瞧，粗獷彪悍的鄭馥浩，裝填催化劑時是那樣的耐心細致;和藹可親的宣敏，面對違章作業(yè)是那樣的鐵面無情;嬌小文弱的姜明鳳，指揮緊急停車是那樣的氣定神閑。
聽他們的話語，你會明白什么是激情;看他們的笑臉，你會知道什么是快樂;觀他們的行動，你會體味什么是真正的可愛。
這群可愛的人，來自祖國的五湖四海，成長經(jīng)歷、文化背景、性格特點各不相同。但是面對困難，他們都能毫不畏懼，面對危險，他們都能從不退縮。你問我，為什么可以做到，我告訴你，這是因為我們心懷夢想。
我的團隊有一群心懷夢想的人
魚逐激流，是因為它向往海洋;鷹擊長空，是因為它心系藍天。我的團隊之所以能吃苦、能打硬仗是因為我們心懷夢想。
因為心懷夢想，我們可以在40度的高溫下裝填催化劑而毫無怨言;因為心懷夢想，我們可以在狹小的預熱器里檢查設備腐蝕而樂此不疲;因為心懷夢想，我們可以放棄國慶長假提前檢修而甘于奉獻;因為心懷夢想，我們可以推遲婚期投身生產而義無反顧。
是什么讓這支平均年齡只有26歲的團隊，攻無不克，戰(zhàn)無不勝?是“創(chuàng)造價值，追求卓越”的中化核心理念。
是什么讓這支平均年齡只有26歲的團隊，劍鋒所指，所向披靡?是“打造受人尊敬的偉大企業(yè)”的中化偉大愿景。
有人問我“到底什么是134a”?
我想，134a應該是——
一個團隊，是一個愛黨敬業(yè)的團隊;
三顆紅心，正直的心、感恩的心、仁愛的心;
四種習慣，把克服困難當成快樂的習慣、把細節(jié)管理當成規(guī)范的習慣、把精益求精當成責任的習慣、把員工成長當成使命的習慣。
A是一種精神，事事爭第一的精神，不管你是居廟堂之高，還是處江湖之遠，都敢于亮劍!力拔頭籌!舍我其誰!。
朋友們，這就是我們的134a，執(zhí)著成就輝煌，可愛讓人敬仰，夢想引領未來，我的團隊、我的家!
寫團隊的文章三：團隊合作精神
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，各種知識、技術不斷推陳出新，競爭日趨緊張激烈，市場需求越來越多樣化，使企業(yè)管理層所面臨的情況和環(huán)境極其復雜，在很多情況下，單靠個人能力已很難完全處理各種錯綜復雜的信息并采取切實高效的行動，所有這些都要求組織成員之間進一步相互依賴、相互關聯(lián)、共同合作。而合作團隊-在這里簡稱為“團隊”.的建立正是旨在解決錯綜復雜的問題，并進行必要的行動協(xié)調，保持組織應變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力。
一、團隊的定義和特點
所謂團隊，是指一些才能互補、團結和諧并為負有共同責任的統(tǒng)一目標和標準而奉獻的一群人。團隊不僅強調個人的工作成果，更強調團隊的整體業(yè)績。團隊所依賴的不僅是集體討論和決策以及信息共享和標準強化，它強調通過成員的共同貢獻，能夠得到實實在在的集體成果，這個集體成果超過成員個人業(yè)績的總和，即團隊大于各部分之和。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要一個成員能夠為之信服的目標。只有切實可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標，才能激發(fā)團隊的工作動力和奉獻精神，為工作注入無窮無盡的能量。
團隊的精髓是共同承諾。共同承諾就是共同承擔集體責任。沒有這一承諾，團隊如同一盤散沙。作出這一承諾，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。此外，工作團體常常是與組織結構相聯(lián)系的，而團隊則可突破企業(yè)層級結構的限制。高效出色的團隊具有如下的特點：
1、目標一致。這一共同的目標是一種意境。團隊成員應花費充分的時間、精力來討論、制定他們共同的目標，并在這一過程中使每個團隊成員都能夠深刻地理解團隊的目標。以后不論遇到任何困難，這一共同目標都會為團隊成員指明方向和方針。
2、具體目標。將團隊共同的目標分解為具體的、可衡量的行動目標。這一行動目標既能使個人不斷開拓自己，又能促進整個團隊的發(fā)展。具體的目標使得彼此間的溝通更暢通，并能督促團隊始終為實現(xiàn)最終目標而努力。
3、承擔責任。建立一種環(huán)境，使每位團隊成員在這個環(huán)境中都感到自己應對團隊的績效負責，為團隊的共同目標、具體目標和團隊行為勇于承擔各自共同的責任。
4、關系融洽。團隊成員之間應該互相支持，善于溝通，彼此之間坦誠相待，相互信任，并勇于表達自我。
5、齊心協(xié)力。團隊成員應為實現(xiàn)團隊目標作出共同的承諾，能為著共同的目標而努力工作，并在工作中相互協(xié)調配合。
6、和諧的領導藝術。團隊的領導者要能夠做到使對任務的需求、團隊的凝聚力以及個人需求達到平衡、和諧。
7、短小精悍。團隊的規(guī)模不宜過大，應短小精悍，其規(guī)模一般不超過10人。
8、技能互補。出色的團隊應具有如下/種技能：-#.擁有技術專家型人員;-!.擁有善于解決問題和果斷決策的人員;-/.擁有善于人際交往的人員。各項技能的正確組合是團隊成功的關鍵。
9、行動統(tǒng)一。團隊成員必須平等地分擔工作任務，并就各自的工作內容取得一致。此外，團隊需要在如何制定工作進度、如何開發(fā)工作技能、如何解決矛盾沖突，以及如何作出或修改決策等方面，達成共識。
10、反應迅速。團隊應該著眼于未來，視變更為發(fā)展的契機，把握機遇，相機而動。
二、采用團隊模式的動因和時機
企業(yè)采取團隊模式，主要受到外部和內部的兩個因素的驅動。
外部因素有：
1、客戶的期望值更高。如對物質超所值，多樣選擇，以及對包括質量、服務和技術支持在內的整套產品的需求。
2、更加復雜的市場和產品。如市場的多樣化，以及產品和產品功能的不斷增加。
3、商業(yè)不確定性更大。如不斷變化的市場，產品生命周期縮短，以及對用戶需求作出反應的需要。
4、市場競爭加劇。
內部因素有：
1、允許高級管理層從戰(zhàn)略角度考慮問題。采用團隊模式可把高級管理層從繁雜的日常事務中解脫出來，使其能集中精力思考重大問題，從事更多的戰(zhàn)略規(guī)劃工作。
2、加快決策速度。通常情況下，團隊成員比高級管理層更了解與工作有關的問題，而且這些問題對團隊成員來說更有切身利益，因此以團隊方式作出各種決策的速度，要比將工作分派給個人的方式快得多。把決策權直接下放給團隊，可使組織在迅速作出決策方面具有更大的靈活性。
3、培養(yǎng)集體主義精神。在為實現(xiàn)共同目標而建立的團隊中，成員們必須對于如何將個人力量更好地貢獻于集體目標具有統(tǒng)一的理解和認識，并建立起共同的承諾，使團隊成員為了一個共同的目標而有機地團結凝聚在一起。
4、追求創(chuàng)新。由不同背景、不同經(jīng)歷的個人所組成的團隊將會產生更多具有創(chuàng)新意義的設想，而且作出的決策要勝于僅僅由個人作出的決策。可以說，團隊具有這樣的潛能，即能把各種技能、經(jīng)驗和專業(yè)知識有機地結合起來，保持企業(yè)的活力和創(chuàng)新，在競爭中求得生存和發(fā)展。
應該指出的是，并不是每一個組織或在任何情況下都需要團隊。而且，如果對于團隊沒有具體的業(yè)績要求，那么建立一支團隊也是沒有實際意義的。而如果團隊不能有效地得以利用，則將會造成時間和精力上無謂的浪費。是否建立團隊的一個關鍵性判斷是：組織中個人工作的簡單集合，是否是以應對眼前的工作挑戰(zhàn)。如果通過每個人出色地完成個人工作而實現(xiàn)預期的業(yè)績標準，則不必要采取團隊模式;反之，則建立團隊是可行的。在下述情況下建立團隊是必要的：
1、當企業(yè)試圖解決一些經(jīng)營、技術、生產等疑難問題，而且這些問題的答案卻無人知曉的時候。
2、在對能否完成任務沒有把握，因而更需要與他人共同努力，一起克服困難的時候。
3、當需要人們密切合作，共同完成某項具體任務的時候。
三、團隊業(yè)績的評估和激勵
為了確保企業(yè)各個團隊能夠進行卓有成效的工作，管理層有必要制定適用于團隊模式的評估體系和激勵機制。在這里，最基本的前提是制定的評估體系和激勵機制，必須是針對整個團隊而不是個人，只有如此，才能體現(xiàn)團隊的價值。在制定評估體系時，我們要明確評估的目的是：促進團隊工作業(yè)績，讓成員了解工作進展情況以及明確要做的工作，鼓勵成員提高能力和進步，促進成員之間的交流，糾正行動上的偏差，培養(yǎng)成員的主人翁責任感。根據(jù)這一目的，我們可制定如下評估體系：
1、團隊內部成員互相評議。每個成員的貢獻由其他成員來進行評議，這些評議反映成員對團隊所做的貢獻，并在此基礎上進行充分的討論、溝通、達成新的共識，以利于下一步采取更有效的行動。
2、用戶滿意程度。由外部用戶以及內部用戶評估團隊的表現(xiàn)。-、自我評估。由團隊成員評估團隊的表現(xiàn)。.、團隊負責人評估。由團隊負責人/主管人員評估每一個成員。在這個過程中，團隊負責人要注意是以平等交往而不是上下級的關系與成員進行溝通。
3、管理層評估。由團隊的上級管理部門對團隊的工作業(yè)績進行評估。在設計激勵機制時，要從外在和內在兩方面的激勵進行考慮，外在激勵包括工資、獎金、獎章、名譽、在報刊上刊登事跡、在公司大會上得到表揚、證書、禮物、旅行和宴會等。內在獎勵包括實現(xiàn)小組目標后所獲得的滿足感，從牢固和諧的工作關系、創(chuàng)造性的挑戰(zhàn)、增加的責任感和學習機會中所獲得的幸福感。
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