寫(xiě)人物的文章
寫(xiě)人物的文章
寫(xiě)人文章,在塑造人物形象時(shí)通常會(huì)運(yùn)用多種描寫(xiě)方法。這些方法包括肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的寫(xiě)人物的文章，希望大家喜歡。
寫(xiě)人物的文章：她呀，辣!
她呀，性格潑辣，愛(ài)和別人吵嘴，才十一歲，就上了六年級(jí)，這六年級(jí)一上，倒惹了不少事，但她也喜歡旅游，什么港澳呀，三亞呀，北京啊，等等等等，都去過(guò)，現(xiàn)在，她唯一的夢(mèng)想就是出國(guó)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，她肚子里的新鮮事兒，可真不少，你要是見(jiàn)了她，她能給你說(shuō)上三天三夜，唉，這個(gè)小姑娘……
他在班級(jí)里，是文藝委員，但她老不愛(ài)起歌，總被老師罵，但她最大的愿望是當(dāng)語(yǔ)文課代表，每次惹事兒，哈哈哈哈哈哈，一笑了之，他作文寫(xiě)的不怎么樣，但老愛(ài)參加作文比賽，班里每次辦板報(bào)，她都是滿(mǎn)口答應(yīng)，可用上她的時(shí)候，她卻是坐在教室里面看電視去了，嗯?你是不是討厭我不說(shuō)正題，呵呵，好吧，正題開(kāi)始：
這姑娘，在班里學(xué)習(xí)不算特好，但愛(ài)惹事兒，班里男生都是母老虎，母老虎的叫她，有次梁班不知道打了哪個(gè)女生，被她和幾個(gè)女生群架，梁班把頭抱住蹲地下，叫著，女英雄女英雄，我不敢了饒了我吧，她們幾個(gè)女生哈哈大笑一陣后就跑了，嚇的梁班給老師告去了，班里人都笑梁班是懦夫，連女生都打不過(guò)，于是，火冒三丈的梁班，來(lái)找她們姐幾個(gè)算賬，可到頭來(lái)還是被她們姐幾個(gè)嚇跑了。哈哈哈哈哈哈
想知道這姑娘是誰(shuí)嗎?哼，叫聲姐，姐就給你說(shuō)，嗨，算了，不欺負(fù)小娃娃了，告訴你們吧，這姑娘呀，算了，不賣(mài)關(guān)子了，她就是外表辣，內(nèi)心也辣的———我，屈雪妮，來(lái)，告訴你了，叫聲姐讓姐聽(tīng)聽(tīng)。
寫(xiě)人物的文章：我最?lèi)?ài)的一個(gè)人
媽媽很愛(ài)我，每一天都陪我學(xué)外語(yǔ)，學(xué)作文，回到家還指導(dǎo)我寫(xiě)作文，每天晚上都陪我學(xué)到十點(diǎn)多鐘。爸爸比我們睡的早。這時(shí)候，我也困了，媽媽叫我先去睡覺(jué)，幫我蓋好被子，又幫我掖了掖被角。對(duì)我說(shuō)：“晚安，寶貝!”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你也睡覺(jué)吧!”媽媽說(shuō)：“好寶貝，你先睡吧!我得給你打作文。”媽媽說(shuō)完，幫我關(guān)了燈，又隨手幫我關(guān)上了臥室的門(mén)。
就這樣，媽媽輕輕的關(guān)上了臥室的門(mén)。躡手躡腳地走道造型精致的電腦桌前，悄無(wú)聲息的用雙手把椅子慢慢的挪開(kāi)，小心翼翼的坐在椅子上，彎下身子，按了下電腦主機(jī)開(kāi)關(guān)，抬起身子用手輕輕的觸摸了一下顯示屏，“刷”的一下屋里變亮了。
媽媽急忙悄手捏腳的走到臥室旁，輕輕的打開(kāi)臥室的門(mén)，看見(jiàn)我正抱著毛茸茸的大海豚甜甜的睡覺(jué)呢!媽媽見(jiàn)我又踹被了，急忙幫我蓋好被子，又給我掖了掖被角，然后才松了一口氣。心想，我的寶貝，幸好沒(méi)把你吵醒。用溫柔的手在我的臉蛋上摸了摸，又在我的額頭上親了一下。這是媽媽在我睡覺(jué)時(shí)經(jīng)常做的動(dòng)作。然后，又小心翼翼的回到電腦旁，悄無(wú)聲息的坐在椅子上，晃了晃鼠標(biāo)，打開(kāi)Word打字頁(yè)面。伸出纖纖細(xì)手，輕輕地拉開(kāi)裝有鍵盤(pán)的抽屜，放心的，在鍵盤(pán)上認(rèn)認(rèn)真真的打起字來(lái)。
在打字的過(guò)程中，媽媽時(shí)而打個(gè)哈欠;時(shí)而拿起造型精致的水杯，喝上一口清涼的水;累了，時(shí)而伸伸胳膊，甩甩手，就這樣一直忙到深夜……
這就是我最?lèi)?ài)的一個(gè)人——深夜為我打作文的好媽媽!
寫(xiě)人物的文章：我最佩服她
“錯(cuò)了，錯(cuò)了!”這是誰(shuí)在嚷嚷呢?哈，她正在和同學(xué)們爭(zhēng)論呢!你看她面紅耳赤，口若連珠炮。大家都已經(jīng)不爭(zhēng)了，她還追在屁股后面。
她是一個(gè)愛(ài)發(fā)言的女孩子，一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧。每當(dāng)上課的時(shí)候，只要老師一提出問(wèn)題，她便立刻舉起手來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，希望能給自己發(fā)言的機(jī)會(huì)，可老師總不能一直給她機(jī)會(huì)呀，她就睜大眼睛，全神貫注地聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，聽(tīng)著，聽(tīng)著……忽然，她眉頭一皺，又“唰”地舉起手來(lái)，老師還在聽(tīng)那個(gè)同學(xué)發(fā)言吶!她急了，手都伸到了同桌的領(lǐng)空去了，像一面旗幟那樣晃來(lái)晃去。果然，老師看透了她的心理，便讓她說(shuō)有什么不同意見(jiàn)。“嗯——，我的觀點(diǎn)是……”瞧，她把自己的意見(jiàn)都說(shuō)了出來(lái)，這才露出臉頰上的兩個(gè)大酒窩，心滿(mǎn)意足地坐了下去。
她不但非常愛(ài)發(fā)言，而且十分堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。有一次朱澤婧在講臺(tái)上幫老師改作業(yè)，我和她則當(dāng)助手。忽然，她發(fā)現(xiàn)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)中的“抗?fàn)?rdquo;，而朱澤婧改成了“抗掙”，便說(shuō)：“朱澤婧，你改錯(cuò)了，抗?fàn)幍臓?zhēng)不是掙扎的掙，而是斗爭(zhēng)的爭(zhēng)!”可是，朱澤婧也不甘示弱：“憑什么?你以為你厲害死啦!”程容不依不饒地跑到自己的座位上，拿出字典，證明自己的觀點(diǎn)，朱澤婧這才沒(méi)話(huà)可說(shuō)。
就是我最佩服的人，我的好朋友——程容。
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