伊索寓言故事初二
伊索寓言是寓言發(fā)展占有重要地位的作品，通過(guò)大量動(dòng)物擬人，將深刻的道理通過(guò)淺顯易懂，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，深受兒童的歡迎，不同的人，在閱讀伊索寓言的時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生不同的感悟，下面為大家精心整理了一些關(guān)于伊索寓言故事初二，歡迎查閱。
伊索寓言故事初二1
狐貍和仙鶴曾經(jīng)是好朋友，可時(shí)間一長(zhǎng)，狐貍奸詐的本性就暴露出來(lái)了，使這對(duì)好朋友之間的裂縫越來(lái)越大。這一天，狐貍特意邀請(qǐng)仙鶴來(lái)自己家做客，狐貍擔(dān)心仙鶴吃得太多，就只做了一鍋稀糊糊，并且把稀糊糊盛在一只淺淺的盤(pán)子里，端到了仙鶴面前。
“親愛(ài)的朋友，請(qǐng)賞光用膳，千萬(wàn)別客氣，但愿你吃得開(kāi)心?！?/p>
仙鶴也不計(jì)較，可是幾次將自己的喙伸向盤(pán)子，一則因?yàn)槭乔鍦阉?，二則因?yàn)楸P(pán)子太淺，結(jié)果什么都沒(méi)吃上。無(wú)可奈何之下，他只能咂吧咂吧嘴。
狐貍不露聲色，還恬不知恥地說(shuō)：“仙鶴兄弟，是你的胃口不好吧?為什么你不能像我一樣大吃大嚼呢?”說(shuō)著吃了起來(lái)，一會(huì)兒就把盤(pán)子舔了個(gè)干干凈凈。
就這樣，仙鶴什么也沒(méi)吃到，餓著肚子回家了。
幾天后，仙鶴請(qǐng)狐貍來(lái)家做客，他自然沒(méi)忘記在狐貍家的遭遇，正想著法兒，怎樣招待一下狐貍。這天，仙鶴做的菜肴可不一般，色香味俱全，誰(shuí)看了都想吃。
狐貍來(lái)了。仙鶴把美味佳肴盛在一只高高的小口罐子里，端到了狐貍面前，說(shuō)：“朋友，請(qǐng)別拘束，自由自在地吃吧。”
這時(shí)，狐貍聞著香氣四溢的菜肴，不禁垂涎欲滴。他湊近罐子，想把嘴伸進(jìn)去，可罐子口太小，怎么也伸不進(jìn)去。仙鶴頸長(zhǎng)頭小，很輕松地伸了進(jìn)去，痛痛快快地美餐了一頓。狐貍一點(diǎn)兒東西沒(méi)吃著，口水只能一口接一口往肚子里咽。
仙鶴故意問(wèn)：“狐貍朋友，你怎么不吃呀，是今天胃口不太好嗎?”
自知理虧的狐貍一邊舔著嘴巴，一邊假惺惺地說(shuō)：“我在吃，味道真是好極了?！?/p>
從此以后，“一報(bào)還一報(bào)”這句俗語(yǔ)就流傳開(kāi)了。
伊索寓言故事初二2
在遙遠(yuǎn)的山那邊，有位貧窮的樵夫，他家中有位年邁多病的老母親。為了給母親制病，他每日都要上山砍柴。
這天，他走過(guò)獨(dú)木橋，來(lái)到水潭邊茂密的森林里?？沉艘淮罄Σ瘢纯刺焐辉缌?，他也累的滿頭大漢，餓的肚子直叫。于是樵夫就把斧頭插在腰間坐下，拿出了幾片面包吃了起來(lái)?？墒敲姘闪耍谑撬麃?lái)到水潭邊取水喝。哪知道腰間的鐵斧噗嗵一下，掉進(jìn)了水潭。
“哎呀，這可怎么辦呢?水潭這么深~我又不會(huì)游泳。斧頭撈不上來(lái)就沒(méi)法砍柴，沒(méi)有柴賣(mài)就沒(méi)錢(qián)給母親買(mǎi)藥了。”想著想著，他不禁放聲大哭起來(lái)。
他的哭聲驚動(dòng)了深潭里一位好心的老神仙，老神仙踏著水花浮到水面，他問(wèn)樵夫“我可憐的小兄弟，你怎么了?”
傷心的樵夫被眼前的一切驚呆了，他擦干眼淚，把煩惱告訴了老神仙。聽(tīng)完后，老神仙笑著說(shuō)“看來(lái)你是一個(gè)勤勞孝順的孩子，我去幫你把斧頭撈上來(lái)吧?！闭f(shuō)完老神仙就消失了。
不一會(huì)他拿著把金斧頭出現(xiàn)在樵夫面前“拿走吧，這是你丟失的斧頭”
樵夫說(shuō)“我的斧頭不是這樣的”老神仙笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭又消失了，不一會(huì)他又拿著把銀斧頭出現(xiàn)在樵夫面前說(shuō)“拿走吧，這是你的斧頭了”
樵夫搖搖頭說(shuō)“恩~這也不是我的斧頭”老神仙笑著點(diǎn)點(diǎn)頭又消失了。
這次他再出現(xiàn)的時(shí)候，手里拿的正是樵夫丟失的那把鐵斧頭。樵夫見(jiàn)了連忙感激的對(duì)老神仙說(shuō)“謝謝您，這正是我掉的那把斧頭”
老神仙被樵夫的誠(chéng)實(shí)感動(dòng)了，他掏出那把金斧頭和銀斧頭對(duì)樵夫說(shuō)“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這兩把斧頭應(yīng)該歸你?！闭f(shuō)完老神仙便沉入深潭了。
樵夫回家后，賣(mài)了金斧頭和銀斧頭，為母親制好了病，從此過(guò)上了幸福的生活。這件事，被一個(gè)貪心的樵夫知道了。
這天他也來(lái)到潭邊，把自己的斧頭扔進(jìn)潭里，在潭邊放聲大哭起來(lái)。這時(shí)老神仙來(lái)到了貪心的樵夫面前，和藹的問(wèn)到“你~為什么哭呀?有什么事我能幫你嗎?”
貪心的樵夫假模假樣的皺起眉頭說(shuō)“我的斧頭掉到潭里去了，我的母親又病了，沒(méi)了斧頭我就不能砍柴賣(mài)錢(qián)，沒(méi)錢(qián)我就不能為母親買(mǎi)藥制病了。”老神仙聽(tīng)完不見(jiàn)了。
很快他拿來(lái)一把金斧頭問(wèn)“這是你的斧頭嗎?”
貪心的樵夫說(shuō)“對(duì)對(duì)，還有一把銀斧頭呢”
老神仙就把銀斧頭也拿了出來(lái)，樵夫一把奪過(guò)銀斧頭飛快的跑了?？墒窃讵?dú)木橋上兩把斧頭忽然奇重?zé)o比，他就這樣掉進(jìn)了深潭給淹死了。這就是貪心的樵夫拿了金銀斧頭后的下場(chǎng)。
伊索寓言故事初二3
原本居住在山下池塘的青蛙，到了春天，忽然心血來(lái)潮，把家搬到山上，在那兒的洼地里找到一個(gè)滿是水藻的角落，為自己蓋了一座新房。新房建在背陰處的灌木叢里，就像是劇院里的樓座包廂。它在樹(shù)陰下，在草叢中，自由自在地生活著。
怎奈好景不常。沒(méi)過(guò)多久，春去夏來(lái)，山上酷暑難耐。青蛙居住的地方許久沒(méi)有下雨，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)長(zhǎng)時(shí)間的暴曬，土地都干得裂開(kāi)口子了，甚至蒼蠅在土地上行走都不會(huì)把腳沾濕。
可憐的青蛙熱得快受不了了，只好乞求上天：“上天啊，請(qǐng)你發(fā)發(fā)慈悲吧，不要讓我受災(zāi)受難。你應(yīng)該讓大水泛濫，漫到山巔，讓我居住的地方永遠(yuǎn)濕潤(rùn)，這樣我才高興啊!”
青蛙在那里絮絮叨叨，無(wú)休無(wú)止，說(shuō)到最后竟開(kāi)始埋怨宇宙之神朱庇特。它說(shuō)朱庇特白當(dāng)神仙了，根本不體恤世間生靈的疾苦，也毫無(wú)同情之心。
青蛙的責(zé)怪聲被朱庇特聽(tīng)到了，他聽(tīng)后并未生氣，而是嚴(yán)厲地批評(píng)它說(shuō)：“無(wú)知的青蛙，你不要再吵吵鬧鬧的了。我怎么能夠聽(tīng)你的建議讓大水在山顛泛濫呢?這樣會(huì)把山上的人們都淹死的。為了你自己住得舒服，就要連累這么多人?你趕緊滾回山下的池塘吧!”
寓意：有的人極為自私，為了自己過(guò)得安逸、舒適，甚至不惜損害別人的利益。
伊索寓言故事初二4
一只杜鵑在樹(shù)枝上發(fā)出陣陣哀啼，一只可愛(ài)的斑鳩聽(tīng)到了，便向它詢問(wèn)，希望能幫助它排憂解難。
斑鳩站在枝頭與它絮語(yǔ)：“杜鵑，你的鳴叫為什么這樣哀怨啊?是不是因?yàn)榇禾旒磳㈦x開(kāi)，冬天逼近，愛(ài)情也將逝去，陽(yáng)光也不再和煦溫暖啊?”
杜鵑悲哀地說(shuō)：“我這樣可憐，怎能不傷心?請(qǐng)你幫我評(píng)評(píng)理。今年春天我曾幸福地戀愛(ài)，不久就當(dāng)上了母親。誰(shuí)知孩子們完全不想與我相認(rèn)，難道這就是我所盼望的報(bào)恩?當(dāng)我看到小鴨子把母鴨圍住，十分親昵，而母雞一聲召喚，小雞就向母雞撲去，我怎能不感到羨慕?而我無(wú)依無(wú)靠，孤孤單單，根本不知道什么是孩子們對(duì)母親的依戀。”
斑鳩回答道：“可憐的杜鵑，我對(duì)你深表同情。如果孩子們?nèi)绱瞬恍㈨?，那我可無(wú)法忍受，盡管這類事層出不窮。可是你說(shuō)你已經(jīng)生育過(guò)孩子?你什么時(shí)候筑的巢，我怎么從沒(méi)有看到呢?在我印象中你總是不停地飛來(lái)飛去?！?/p>
杜鵑不屑地說(shuō)：“浪費(fèi)大好時(shí)光，臥在巢里去孵雛，做那種事簡(jiǎn)直愚笨如豬!我總是在別的鳥(niǎo)巢里下蛋，讓它們替我孵?！?/p>
斑鳩禁不住諷刺道：“那你還希望從孩子們那里得到什么溫暖?”
伊索寓言故事初二5
很久以前，在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地下著。
一天，有個(gè)趕集完的農(nóng)夫迎著寒風(fēng)往家里趕路，這時(shí)，他看到在路邊有一團(tuán)黑呼呼的東西。
走過(guò)去一看，原來(lái)是條凍僵的蛇，他撒腿想要跑，可是回頭一看，那條蛇還是躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，難道死了嗎?
他大著膽子走到跟前一瞧，原來(lái)呀，這是一條凍僵的蛇，它的呼吸很微弱，眼看就要死了。
一條快要死了的蛇是不會(huì)咬人的，農(nóng)夫這下放心了。
于是，他把蛇撿起來(lái)，打算扔到院子外面去。
突然，那條蛇用微弱的聲音說(shuō)：“別把我扔出去，救救我，救救我。”
農(nóng)夫把蛇捏在手里對(duì)它說(shuō)：“救你?把你救活了不是又要去咬人嗎?”
蛇有氣無(wú)力地說(shuō)：“我連大聲說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，還會(huì)咬人嗎?”
農(nóng)夫一想也是，他看著蛇奄奄一息的樣子，很不忍心，就解開(kāi)衣扣，把它放進(jìn)懷里，帶回了家。
農(nóng)夫家里有個(gè)暖烘烘的火爐，他就把蛇輕輕地放在火爐邊，慢慢地溫暖著它。
一會(huì)兒功夫，蛇就醒了過(guò)來(lái)，蛇動(dòng)了一下，抬起頭來(lái)看看四周。
忽然蛇張開(kāi)大嘴，吐著細(xì)長(zhǎng)的舌頭，沖農(nóng)夫的大腿上狠狠地咬了一口。
農(nóng)夫氣壞了，指著它喊：“你這條忘恩負(fù)義的毒蛇，我好心救了你，你怎么能恩將仇報(bào)呢?”?
蛇大笑了起來(lái)，得意地說(shuō)：“哈哈，我是蛇，我犯不著因?yàn)檫@個(gè)就改變我的本性?！?/p>
聽(tīng)了這話，農(nóng)夫總算明白了，臨死之前，農(nóng)夫非常后悔救了一條毒蛇，卻還了自己的性命。
這則故事出自《伊索寓言》。這個(gè)故事是告訴我們要分清善惡，對(duì)那些本性難以的人,我們不能存有同情心,否則反而會(huì)害了自己。
伊索寓言故事初二6
獅子生了病，睡在山洞里。他對(duì)一直與他親密要好的狐貍說(shuō)道：“你若要我健康，使我能活下去，就請(qǐng)你用花言巧語(yǔ)把森林中的鹿騙到這里來(lái)，我很想吃他的血和心臟?！?/p>
狐貍走到樹(shù)林里，看見(jiàn)樹(shù)林里歡蹦亂跳的大鹿，便向他問(wèn)好，并說(shuō)道：“我告訴你一個(gè)喜訊。你知道，國(guó)王獅子是我的鄰居，他病得很厲害，快要死了。他正在考慮，森林中誰(shuí)能繼承他的王位。他說(shuō)野豬愚蠢無(wú)知，熊懶惰無(wú)能，豹子暴躁兇惡，老虎驕傲自大，只有大鹿才最適合當(dāng)國(guó)王，鹿的身材魁悟，年輕力壯，他的角使蛇懼怕。我何必這么羅嗦呢?你一定會(huì)成為國(guó)王。這消息是我第一個(gè)告訴你的，你將怎樣回報(bào)我呢?如果你信任我的話，我勸你快去為他送終?！?/p>
經(jīng)狐貍這么一說(shuō)，鹿給搞糊涂了，便走進(jìn)了山洞里，絲毫沒(méi)有想會(huì)發(fā)生什么別的事情。獅子猛然朝鹿撲過(guò)來(lái)，用爪子撕下了他的耳朵。鹿拼命地逃回樹(shù)林里去狐貍辛辛苦苦白忙一場(chǎng)，他兩手一拍，表示毫無(wú)辦法了。獅子忍著餓，嘆惜起來(lái)，十分懊喪。獅子請(qǐng)求狐貍再想想辦法，用狡計(jì)把鹿再騙來(lái)。狐貍說(shuō)：“你吩咐我的事太難辦了，但我仍盡力去幫你辦。”于是，他像獵似地到處嗅，尋找鹿的腳跡，心里不斷盤(pán)算著壞主意。狐貍問(wèn)牧人們是否見(jiàn)到一只帶血的鹿，他們告訴他鹿在樹(shù)林里。
這時(shí)，鹿正在樹(shù)林里休息，狐貍毫不羞恥地來(lái)到他的面前。鹿一見(jiàn)狐貍，氣得毛都豎了起來(lái)，說(shuō)：“壞東西，你休想再來(lái)騙我了!你再靠近，我就不讓你活了。你去欺騙那些沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的人，叫他們做國(guó)王?！焙傉f(shuō)：“你怎么這樣膽小怕事?你難道懷疑我，懷疑你的.朋友嗎?獅子抓住你的耳朵，只是垂死的他想要告訴你一點(diǎn)關(guān)于王位的忠告與指示罷了。你卻連那衰弱無(wú)力的手抓一抓都受不住?，F(xiàn)在獅子對(duì)你非常生氣，要將王位傳給狼。那可是一個(gè)壞國(guó)王呀!快走吧，不要害怕。我向你起誓，獅子決不會(huì)害你。我將來(lái)也專伺候你?！焙傇僖淮纹垓_了可憐的鹿，并說(shuō)服了他。
鹿剛一進(jìn)洞，就被獅子抓住飽餐了一頓，并把他所有的骨頭，腦髓和肚腸都吃光了。狐貍站在一旁看著，鹿的心臟掉下來(lái)時(shí)，他偷偷地拿過(guò)來(lái)，把它當(dāng)作自己辛苦的酬勞吃了。獅子吃完后，仍在尋找鹿的那顆心。狐貍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著說(shuō)：“鹿真是沒(méi)有心，你不要再找了。他兩次走到獅子家里，送給獅子吃，怎么還會(huì)有心呢!”
這故事是說(shuō)，有些人圖虛榮，不辨真?zhèn)?，給自己招來(lái)滅頂之災(zāi)。
伊索寓言故事初二相關(guān)文章：
★ 伊索寓言故事初中
★ 初中伊索寓言故事
★ 初中伊索寓言故事
★ 伊索寓言故事3篇
伊索寓言故事初二
上一篇：中國(guó)寓言故事初中生
