做一個有故事的老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?，也是對徐老師最真實的寫照，每個人的經(jīng)歷是不一樣的，下面跟大家分享一些關(guān)于做有故事的老師的示例，歡迎查閱。
做有故事的老師1
阿拉伯語專業(yè)奇難無比。我們每天背新詞、句型到深夜，第二天在課堂上依然難免犯錯。
我和我的同學(xué)當(dāng)慣了所謂的“佼佼者”，面對這樣的狀況都傻了眼：自己的優(yōu)勢在哪里?自己的成就感在哪里?
同學(xué)們迅速分成了幾類：有不分晝夜苦讀阿語的，有搶時間、擠精力學(xué)英語的，有心眼兒活搞點兒副業(yè)的，也有逃避現(xiàn)實耗費青春沉迷于戀愛、玩樂的。每種選擇都體現(xiàn)了一種人生態(tài)度，事實上這些大一時的選擇最后都導(dǎo)致了不同的就業(yè)去向。后來我也發(fā)現(xiàn)，除了逃避現(xiàn)實的那部分人畢業(yè)時慌了手腳外，不論大學(xué)期間學(xué)了什么、忙過什么，只要沒有虛度光陰，最后都會有路可走。
當(dāng)然，這些都是后話，我要是當(dāng)年就明白這些就好了。
因為從小在美術(shù)、表演、演講方面受到鍛煉，入學(xué)后不久我就自覺不自覺地展示出在宣傳及文藝方面的興趣和能力。校學(xué)生會也很快注意到阿語系92級有那么一個上躥下跳的何炅，便向我發(fā)出了熱情的邀請。
加入學(xué)生會讓我的大學(xué)生活完全變了一個樣子。我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)生會原來可以自主地做那么多事情，而自己也可以從為同學(xué)服務(wù)中獲取無限的快樂。
然而，表面的風(fēng)光需要背后付出雙倍的努力。阿語的學(xué)習(xí)沒有竅門可言，每一點進(jìn)步都要付出相應(yīng)數(shù)量的刻苦努力。我的同學(xué)們都一絲不茍地學(xué)到11點宿舍熄燈才洗漱休息，而我往往這個時候才結(jié)束學(xué)生會的工作離開辦公室。躡手躡腳地回到宿舍，我會悄悄地點上一根蠟燭，在微弱的燭光下開兩三個小時的夜車，盡量把做學(xué)生會工作占用的時間補(bǔ)回來，保證自己的學(xué)業(yè)不要落下。
同學(xué)們都驚訝于我的精力和耐力，有時室友睡了一覺醒來還看到我在搖曳的燭光前，常常動用武力把我這個拼命三郎趕到床上去。
在我的入黨發(fā)展會上，大家這樣說：雖然何炅的阿語成績不算很好，但他的確一直很努力，而且他有為同學(xué)服務(wù)的熱心和能力，較之只會讀書的學(xué)生更可取。我聽得只想流眼淚，更從這席話中聽出了更高的要求和深深的期待。
1994年的6月，我通過北京市的一次高校小品比賽獲得了參加中央電視臺當(dāng)年大學(xué)生畢業(yè)晚會現(xiàn)場直播的機(jī)會。我在那次晚會上表演的小品《滲透》獲得好評，我也經(jīng)由那次晚會見識到另一個五彩繽紛的廣闊世界。
面對機(jī)會，我沒有留戀象牙塔里的風(fēng)平浪靜，未涉世事的我相信外面的世界更精彩。我開始走出校園。從校園走向社會，我比我的同齡人快了一步。
我考慮了很久，能力的培養(yǎng)固然重要，可學(xué)生的天職畢竟還是學(xué)習(xí)。更何況我已經(jīng)培養(yǎng)了那么多年能力，也該好好學(xué)點東西了。于是我做了一個很艱難的決定：退出校學(xué)生會，推掉一切外界活動，辭掉電臺主持的工作，收心回教室，專心學(xué)習(xí)。
在北外求學(xué)的最后兩年，我從喧囂歸于平靜，安安靜靜地走著宿舍——教室——圖書館的三點一線，同學(xué)們有些驚訝我真能那么徹底地把心收回來，而我也重新感受到了做一個純粹學(xué)子的樂趣。1997年畢業(yè)時，我的阿語成績有了顯著的提高，并在系里老師的幫助下順利地留校擔(dān)任教師，為我的大學(xué)生活畫上了一個出人意料、但完美動人的句號。
做有故事的老師2
初中期間我暗戀過一個女老師，她二十多歲，白白凈凈，清湯掛面的垂順長發(fā)，有時候也會扎成一條馬尾巴，無論扎上去還是放下來，都清秀得讓我有些呼吸不暢。每次上她的課，我都會放下課外書很專心地?fù)v亂，她被惹得真生了氣，就會提高嗓門瞪著我喊一聲“羅永浩!”然后就說不出話了。這樣的時候我會低頭趴在桌子上老實一會兒，但心里有一個聲音在大喊：“她又叫你的名字啦!”
有一次我分寸掌握得不好，把她氣得哽咽住了，就丟下我們沖出了教室。同學(xué)們頓時高高興興地嬉笑打鬧起來。我不放心，就一個人跟出去看，發(fā)現(xiàn)她在走廊里站著，扶著墻邊的暖氣片，肩膀一聳一聳地在哭，從后面看過去，雪白的脖子上，幾縷細(xì)細(xì)的絨毛讓我心驚肉跳。我呆呆看了半晌，想伸手拉一下她的胳膊以示安慰，但終究不敢唐突，就低頭走開了。這之后一直到畢業(yè)，她再也沒跟我說過一句話。如果我再在課上搗亂，她就放下書本，停下來看天花板或是窗外，直到我訕訕地說不出話來，她才又接著講課。
后來發(fā)現(xiàn)亦舒有一個中篇小說《我這樣愛她》，講述一個中學(xué)男生暗戀女教師的故事，我胸口酸痛地看到這個跟我一樣苦命的孩子說：“每一年至少有兩千多個男學(xué)生愛上了女教師。雖然我盡力與自己說我沒有那兩千個庸俗，但是，心里還是知道好不了多少……”
又過了很多年，看了些探討青少年心理的文章之后，我才能較為完整地梳理我的行為動機(jī)和心理。當(dāng)年她只不過20歲出頭，在我今天看來當(dāng)時她也是個孩子，希望她在后來的日子里，能明白那個討厭的壞學(xué)生其實對她沒有任何惡意。這是一段永遠(yuǎn)不可能被表白的絕望愛情，只是一個傻小子笨拙固執(zhí)地希望引起他仰慕的人的注意而已。
做有故事的老師3
一位老師曾經(jīng)在課上給我們講過一個故事：
我們的一個學(xué)長，姓李，家中貧困，當(dāng)時是他們家鄉(xiāng)的小山村里有史以來第一位大學(xué)生。因此，跟許多故事里說的一樣，這位李學(xué)長發(fā)憤圖強(qiáng)，以優(yōu)異的成績畢了業(yè)，并開始在一個不錯的企業(yè)里工作。李學(xué)長很興奮地打電話給老師告訴其近況。老師問他：“你每個月的工資都怎么分配的?”學(xué)長說：“我只留500元自己用，其他的都寄回家給父母和正在念高中的妹妹?！庇?00元在那個城市生活的概念就是，只能花200元租一個什么都沒有的巴掌大的小屋子，剩下的300元還必須省吃儉用。而對當(dāng)?shù)睾芏嗯髮W(xué)生來說，300元只夠她們一個月的正餐吃喝，還不包括零食?？上攵?，學(xué)長的生活辛苦到了什么程度。
在聽完學(xué)長的話后，老師說：“你這樣不累嗎?你必須多留些錢給自己，讓自己多享受，過得輕松些?！睂W(xué)長不解，說：“可是家人為我付出了那么多，我不能那么自私啊。”
聽到這里，我們都打從心眼兒里佩服這位學(xué)長，同時也對老師說的話存有質(zhì)疑。老師說：“你們真的認(rèn)為這種所謂的‘舍己為人’的忘我精神是最好的嗎?如果他繼續(xù)這樣下去，你們覺得會發(fā)生什么事呢?”老師又繼續(xù)把故事說下去：
在學(xué)長打完這個電話后過了幾個月，他又給老師來電話了：“老師，我覺得好累?，F(xiàn)在村里的人都知道我能掙錢了，就不時到我家借錢，爸媽根本就不知道我的狀況，總是慷慨地借給別人，然后又問我要;妹妹說她現(xiàn)在對音樂很感興趣，想讓我給她買個小提琴，并供她讀音樂學(xué)院，我真是煩透了!”
說到這里，老師意味深長地對我們說：“現(xiàn)在，你們該明白了吧。并不是說‘舍己為人’不好，但就算是超人，也應(yīng)付不了別人的索取無度。所以當(dāng)你要‘為人’時，首先須想到‘為我’，只有先滿足了自己的需要，才有精力去滿足別人的需要。否則，一味地犧牲奉獻(xiàn)沒幾個人受得了?！?/p>
這個故事同樣適用于高考生。
很多考生說他們高考是為了不辜負(fù)家人的期望，這在一定程度上給了他們學(xué)習(xí)的動力。但他們也發(fā)現(xiàn)：當(dāng)學(xué)習(xí)成績好的時候，家人對他們的期望就會增多，總是盼望他們能考上北大、清華一類的名校，光宗耀祖，這使他們的壓力越來越大。當(dāng)成績差的時候，有些父母表現(xiàn)得極其失望，并不斷打擊他們，給他們施壓;有些父母雖表現(xiàn)得很體貼并且小心翼翼，卻更讓他們感到愧疚，更有壓力。長期下去，只會使他們負(fù)擔(dān)越來越重，不僅影響學(xué)習(xí)成績，更影響其身心健康。
我們應(yīng)該從上面的故事得到教訓(xùn)——高考不是為了別人，而是為了自己，為了將來的發(fā)展，我們可以自私地去高考。
像李學(xué)長那樣，村里人對他的誤解是他有能力掙錢，所以必定家資豐厚，自己去借錢即使不還他也不會計較。家里人對他的誤解是他每個月賺那么多錢，肯定不會計較借些錢給別人，再說都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，還能讓我們有面子。妹妹對他的誤解是哥哥能掙錢了，也一定有能力送我上音樂學(xué)院。這些誤解其實都是他自己造成的，他在潛意識里必定有虛榮心，只想讓村里人和家里人看到他優(yōu)秀風(fēng)光的一面，自己在背后要付出的代價卻只字不提，所以最后只能“打落門牙和血吞”。同樣的，為了別人和虛榮心而學(xué)習(xí)、考試，你遲早有一天會被別人的閑言碎語和期望所吞沒。
所以，我們應(yīng)該確立好自己的目標(biāo)，要知道，高考只是實現(xiàn)自己目標(biāo)的一個過程而已。不是只有考上北大、清華一類的名校才有成功的可能。在自己的能力范圍內(nèi)作出最好的選擇，讓自己以輕松的狀態(tài)面對將來的挑戰(zhàn)，才能更穩(wěn)當(dāng)、更持久地走在人生的道路上。
做有故事的老師4
我讀初三那年，班上轉(zhuǎn)來了一位叫歆的城里女孩兒。歆皮膚白嫩，長得很漂亮，不像我們農(nóng)村人，一個個黑黝黝的。尤其令人著迷的是歆的歌唱得很好聽。她的嗓音有一種天然的美。只要她一唱歌，全班同學(xué)就會被深深地吸引。
我那時的學(xué)習(xí)成績非常好，幾乎每次考試都是全班第一，老師們都很喜歡我。我在同學(xué)中也享有較高的威信。歆的到來，猶如春風(fēng)拂面，漾起我內(nèi)心陣陣漣漪……正處于青春發(fā)育期的我，有一種說不清道不明的感覺在心中升騰。
歆知道我的成績是最好的后，經(jīng)常向我問問題。開始我還有些不好意思，后來我就盼望歆來問我問題，問得越多越好。這樣我不但有更多的機(jī)會接近她，看她美麗的容顏，嗅她青春的氣息，而且還可以展示我的才華，贏得她的好感。才子佳人式的絕配是我理想中最完美的形式，也是我今生向往的目標(biāo)。我和歆接觸越來越頻繁，我感到我們的心也越來越靠近，她看我的眼神總是亮晶晶的，非常特別。我隱隱約約地感到，歆可能愛上我了。
漸漸地，每天晚上睡覺的時候，我都會想歆的倩影和笑容，還有她潔白的肌膚，開始挺拔的胸脯和美好的身段……總之，我能想到的都想了。有時正與她親熱著，無盡的美妙彌漫全身，卻突然醒來，原來是南柯一夢。我想明確地向歆表達(dá)我的愛意，但又不敢開口，怕破壞了我在歆心里的形象。
一天，我聽到班上成績僅次于我的兵說：“歆是個好女孩兒，人又漂亮，學(xué)習(xí)又認(rèn)真，別看人家是城里人，可人家卻一點兒也不驕傲……”兵的話像針一樣扎在我的心頭。我開始留意到：歆也經(jīng)常問兵一些問題。這個發(fā)現(xiàn)讓我非常不安，更使我感到了競爭和壓力。正在此時，我讀到一篇故事，里面講了一個男孩兒喜歡一個女孩兒，可是男孩兒卻始終不好意思說出來，多年以后，女孩兒已經(jīng)成了別人的妻子。一次，當(dāng)男孩兒向女孩兒說起他當(dāng)年是多么地暗戀她的時候，女孩兒淚如雨下，說：“當(dāng)初你為什么不向我求愛呢?我可是一直等到了畢業(yè)呀!現(xiàn)在你說出來還有什么用?”這則凄美的愛情故事深深地觸動了我，也增強(qiáng)了我向歆寫求愛信的勇氣。
我寢食難安。經(jīng)過一個星期的冥思苦想，一封1000多字的情書終于出爐了。然而，如何把信交給歆呢?畢竟，我的心里很虛，怕歆壓根兒就沒那意思，更怕弄出笑話和麻煩，讓老師和同學(xué)知道了，我真的就無臉見人了。我從故事書上看到有人將求愛信夾在書里交給對方的情節(jié)后，立刻有了主意。
那天，歆買到一本新的輔導(dǎo)書，特意來問我書上的一個問題，我趁機(jī)將情書夾在了書里，然后合上書非常小心地遞給了她，我的心怦怦直跳，悄悄地觀察著歆的一舉一動。突然，令我意想不到的情況發(fā)生了：只見班主任慢慢走過來，拿起了歆的輔導(dǎo)書，一邊問她是在哪兒買的，一邊說借走看看。班主任將那本書帶出教室的一剎那，我感到天旋地轉(zhuǎn)，似乎世界的末日已經(jīng)來臨。
接下來的課我一點兒也沒聽進(jìn)去，度日如年般地過著分分秒秒。放學(xué)的時候，班主任叫我去一趟他的辦公室。當(dāng)我像死囚一樣等待著班主任的宣判時，他卻給了我溫和的笑容，然后平靜地對我說：“沒什么，你是我最好的學(xué)生，坐下來說，讓我們談?wù)勑?，好?”班主任拿出那封情書，繼續(xù)說：“我本來不愿打開它，但我以為是歆給我提的意見或反映的什么問題，所以我打開了，不經(jīng)意看到了里面的內(nèi)容，請你原諒?！蔽移婀值乜粗嘀魅危喼辈桓蚁嘈抛约旱亩??！办Э吹搅诉@封信嗎?”班主任問。我搖搖頭說：“沒有，我剛夾在她的書里，就被你借去了。”“哦，真是太巧了。實話告訴你吧，歆就是在原來的學(xué)校受到情書的困擾，才轉(zhuǎn)到我們這兒來的，她需要一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我向她父母保證過，在我們這兒絕不會受到騷擾，因為我們這兒的孩子都很淳樸，他們都想通過努力讀書來改變自己的處境和命運(yùn)，不像城里的紈绔子弟。人家是客人，并且相信我們，我們應(yīng)該讓歆享有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。你說對不對?”班主任認(rèn)真地對我說。
我輕輕地說：“老師，我錯了，我明白了，我不該這樣。請你處罰我吧，不要讓我的父母知道就行了?！卑嘀魅握Z重心長地說：“其實這也沒什么，每個人的青春期都會這樣。只不過有的人因為種.種原因把它表達(dá)出來了，有的人卻埋在了心底。這樣吧，你這封信放在我這兒，就當(dāng)什么也沒發(fā)生，我一定替你保管好，絕不讓任何人知道。等你考上了大學(xué)，工作了，再來取回去?！蔽尹c點頭，反復(fù)哀求班主任說：“一定要保管好呀!”班主任說：“你放心，我一定說話算數(shù)，再久我都替你保存著，等你有出息了再來拿?！?/p>
幾年過去了，我考上了重點大學(xué)?；氐匠踔姓野嘀魅螘r，他剛好被派到省外一偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)支教去了。
也許是緣分，工作后，我還是與歆走到了一起。原來，歆一直都和班主任保持著聯(lián)系。班主任也經(jīng)常在給歆的信里提起我，說我是個不錯的青年，并叫歆來找我……
去年，我和歆就要結(jié)婚了，正當(dāng)我們準(zhǔn)備寫信請班主任來參加我們的婚禮，順便請他將我當(dāng)年寫的那封情書帶回來給歆看時，卻意外地收到了他的來信，里面有我的那封情書，但收到信時班主任已經(jīng)因患癌癥去世了。臨終前，他親手把信交給他愛人，叮囑她要寄給我們。班主任寫道：“當(dāng)你們看到這封信的時候，你們一定已經(jīng)走到一起了，這也是我多年來希望的呀，也算是我的安排吧……”
這個消息如晴空霹靂，我和歆看著那信和情書，都淚如泉涌……
做有故事的老師5
我喜歡打游戲機(jī)，還時常逃學(xué)，整個小學(xué)階段，教過我的老師都很頭疼我。六年級時，班上換了一個班主任，是個男教師，姓陳，長得英俊健美，說話做事干脆利落。而且寫得一手好字，聽說還得過國家級的獎項。同學(xué)們都很喜歡他，只不過對于我來說，再好的老師也無法感染我，幾年的放蕩不羈，讓我已無法收住早已玩野了的心。
隨著年齡的增長，我對異性的好奇感越來越強(qiáng)。我對班上一名品學(xué)兼優(yōu)的女孩謝小瑩產(chǎn)生了好感，悄悄給她寫了好幾封情書，情書里摘抄了不少席慕容的詩句，可是她從來沒有給我回過信。我沒有等來她的回信，不料卻等來了老師的“邀請”。
這天，陳老師叫我到他辦公室，讓我坐在他對面的椅子上。他漫不經(jīng)心地對我說：“你給謝小瑩的情書我都看了，是她給我看的?！甭犃怂脑挘翌^上直冒大汗。他看了看我的神態(tài)，微微一笑說：“怎么?不敢面對嗎?你不要害怕，謝小瑩給我說了，她覺得你是個勇敢的男孩，班上那么多男生只有你敢給她寫情書，她很贊賞你的。只不過她說，你要是能改掉一些壞習(xí)慣的話，她還是很愿意和你做朋友的?！?/p>
老師的話讓我吃驚，他沒有對我大聲呵斥，而是平靜地從辦公桌里拿出一封信遞給我，說：“這是她寫給你的信。她信任我這當(dāng)老師的，所以找我做證人，讓我在你們中間傳信，以后你有什么信，可通過我轉(zhuǎn)交給她。這事在班上是個秘密，記住了嗎?”
我顫顫巍巍地接過信說：“知道了。”此時我臉上的汗水卻如下雨般滴落下來。
我一口氣跑回了家，關(guān)上門迫不及待地撕開信，信上的字跡娟秀漂亮，正是她的筆跡，只是令我疑惑的是，老師怎么對這件事沒有徹底反對，反而還讓我和她交往呢?該不會是什么陰謀吧?
她在信中對我平常一些壞習(xí)慣提出批評，并且還提出好幾條改正建議。她說讓我好好學(xué)習(xí)不打游戲機(jī)，不逃學(xué)。末尾還說，假如你覺得做到很難，一點也不為難你，你可以放棄，以后也絕對不準(zhǔn)再給我寫信，否則我將會告到你父母那兒。
我沉思一晚上，最終謝小瑩那優(yōu)秀的品質(zhì)，漂亮的形象，決定讓我賭一把。我開始認(rèn)真聽課，按時完成作業(yè)，積極參加班上的各種活動，逐漸對學(xué)習(xí)充滿了信心，現(xiàn)在我才明白原來學(xué)習(xí)居然這么有趣。
一段時間后，我給她寫信，想問問她我表現(xiàn)怎樣。我拿著信戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到陳老師的辦公室，陳老師看到我很親切，拍著我的肩說：“叫我給你傳信是嗎?別害羞，給我吧，這件事你就盡管放心?！闭f完接過信，就若無其事地繼續(xù)他的工作。沒過幾天我居然收到了陳老師轉(zhuǎn)給我的信。謝小瑩在信上肯定了我這段時間的進(jìn)步，不過，她提醒我離預(yù)期的目標(biāo)還有一段距離。最后還鼓勵我，努力吧!親愛的朋友，我相信你會成功的?？赐晷盼乙槐娜吒撸媸翘吲d了!我決心繼續(xù)努力，爭取讓她看得起我。隨著我的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，班上很多同學(xué)都羨慕我，還打聽我是不是進(jìn)了什么好的補(bǔ)習(xí)班，聽得我直在心里偷著樂。出色的進(jìn)步得到了老師的青睞，陳老師重用我，讓我做語文科代表。這還是我讀書六年來第一次做班干部。更讓我興奮的是一次出學(xué)習(xí)園地，謝小瑩叫我下午留下來和她一起完成學(xué)習(xí)園地的布置。那個下午是我最幸福的時光，我在黑板上積極地畫格子，謝小瑩專門寫內(nèi)容上去。整個下午我和她有說有笑，她還耳提面命地教我如何在畢業(yè)的時候能再突破，爭取考上重點中學(xué)。對于她的教誨，我銘記在心，發(fā)誓一定考上重點中學(xué)。我們不斷地由陳老師在中間傳遞書信，我越來越欽佩陳老師了，他真是一個神奇的老師!
一晃畢業(yè)了，皇天不負(fù)有心人，我考上了重點中學(xué)，謝小瑩也考上了。
領(lǐng)畢業(yè)證那天，我決定當(dāng)面對她說我成功了!我還沒找到謝小瑩時，陳老師找到了我，把我叫到了辦公室，神情嚴(yán)肅地對我說：“你這學(xué)期收獲怎樣?”我臉上掛滿了成功的喜悅，信心十足地對陳老師說：“我是最優(yōu)秀的，我成功了!”陳老師點點頭，說：“恭喜你，你是我教書以來，第一個由最差的學(xué)生轉(zhuǎn)化得如此優(yōu)秀的學(xué)生，你繼續(xù)努力下去肯定前途無量?！彪S即他話鋒一轉(zhuǎn)，說：“你想找她是嗎?她走了，她家是外省的，她回老家上學(xué)了，以后不會來了?！?/p>
我腦袋嗡地一下大了，嘴里擠出兩個字：“騙子!”
陳老師沉重地嘆一口氣說：“她不是騙子，真正的騙子是我?！闭f完他從箱子里拿出一摞厚厚的信，每一封信是那樣熟悉，全是我寫的。我疑惑地看著陳老師。他慢條斯理地說：“其實謝小瑩一直都不知道這事，自從你給她開始寫信時，她就把你寫的信交給我，叫我處罰你。那時的你貪玩任性，就是十頭牛也拉不回來。于是我想到一個辦法拯救你，利用你對謝小瑩的愛慕，模仿她的筆跡和你交流。我是學(xué)書法的，模仿字跡是我的強(qiáng)項。這一年以來，你一直是在和我交流。你說我欺騙你也好，愚弄你也罷!你就是對我恨一輩子，我也不怨你?！闭f完他期待地看著我，這時我的眼角不知不覺地流出了兩行淚水，我終于明白了：要不是他這位偉大的老師，我會是今天這個樣子嗎?我深深地給他鞠了一躬，說：“陳老師，我永遠(yuǎn)愛您!”說完我迅速離開了學(xué)校，帶著優(yōu)秀的成績單一路春風(fēng)地回家向爸爸媽媽報喜去了。
做一個有故事的老師相關(guān)文章：
做一個有故事的老師
