經(jīng)典的課堂寓言故事文本五篇
某些故事是人類對自身歷史的一種記憶行為，人們通過多種故事形式。記憶和傳播著一定社會的文化傳統(tǒng)和價值觀念，下面是小編為大家整理的經(jīng)典的課堂寓言故事文本，喜歡可以分享一下喲!
經(jīng)典的課堂寓言故事1
我國晉朝的時候，社會上盛行斗鵝。
當(dāng)時，有一個叫桓南郡的小孩子，他那時年紀(jì)不大，不太懂事，卻也參與到了這一活動當(dāng)中來。
他養(yǎng)了一只鵝，平時經(jīng)常和他家里的叔伯兄弟們斗。但是，每一次都鵝，桓南郡的那只鵝總是輸給別人，很少獲勝。
桓南郡心里便忿忿不平，很不甘心。他要想一個辦法報復(fù)一下。
這天晚上，他拿了一把尖刀，悄悄地摸到鵝欄，將叔伯兄弟們養(yǎng)的鵝全部都?xì)⒌袅?，然后，就溜回了自己的房間。
天才蒙蒙亮，一個家人去喂鵝，發(fā)現(xiàn)鵝全部都被殺死了，就大叫起來：
"家里出了妖怪了，妖怪把鵝全部都給殺死了!”
有人把鵝全部被殺死的情況告訴了桓南郡的父親，他的父親說道：“胡說!不會有什么妖怪，大概是因為南郡因為自己斗鵝失敗了，一氣之下，就把所有的鵝都?xì)⒘恕！?/p>
于是，他派人把南郡叫過來一問，桓南郡不得不承認(rèn)了是這樣的。父親告誡桓南郡說：“斗鵝，只不過是一種大家之間的小消遣罷了，輸贏都是再正常不過的了。你失敗了，說明你養(yǎng)的鵝比較惡劣，沒有別人的好。你應(yīng)該選擇優(yōu)良的品種，精心馴養(yǎng)，用光明正大的手段去謀求以后的勝利。怎么可以暗中把別人的鵝全部都?xì)⒌裟?在這種小事上面就采用這樣不光明正大的卑劣手段，是玷污一個人的品格的。你以后千萬千萬不可以再這樣啊!”
桓南郡默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把父親的話牢牢地記在了自己的心上，也深深地記得了這個教訓(xùn)。
后來，他注意改正，努力鞭策自己，終于成為了一個很有名望和道德修養(yǎng)的人。
經(jīng)典的課堂寓言故事2
“現(xiàn)在世上無公理可言!”老鼠吱吱亂叫，奇跡般地從伶鼬的利爪中逃生。
“這不公平的世道何時是了!”伶鼬氣憤地喊道。它剛剛避開貓，躲藏到狹窄的樹洞里。
“在獨(dú)斷專橫下，簡直無法活命!”貓咪咪叫了一陣，跳上高高的柵欄，惶惶不安地朝下盯著正在狂吠的看家狗。
“朋友們，息怒吧!”在農(nóng)家院子里，棲在籠子里的一只明智的貓頭鷹說?！霸谀銈儗ΜF(xiàn)實所發(fā)的牢騷中，都有正確的成分。但是，公理難道不正是按照各自的權(quán)利屬于你們每一位嗎?”
聽了這番話，老鼠從洞里探出頭來。伶鼬從樹洞里探出鼻子，貓在柵欄上更舒坦地臥著，而狗用后腿蹲坐下來。
“公理，”貓頭鷹接著說，“這是大自然的最高法則，生活在地球上的所有野獸、禽鳥、魚類以及昆蟲，都按照這條合理的法則生活。請你們看看，一窩蜜蜂是如何同心協(xié)力地生活和勞動的。”
貓頭鷹說得很好。只要看看蜂房，就會了解到，蜂王享有至高無上的權(quán)利，掌管著一切。它以極高的智慧，在成員眾多的蜜蜂王國中派撥任務(wù)。有的蜜蜂主要完成采集花蜜的任務(wù)，有的在蜂房里干活。有的護(hù)衛(wèi)著蜂房，驅(qū)趕糾纏不休的黃蜂和丸花蜂，有的負(fù)責(zé)保持清潔，有的寸步不離地照料蜂王。當(dāng)蜂王衰老時，年富力強(qiáng)的蜜蜂精心地照料它，而最有經(jīng)驗和頗具名氣的蜜蜂用各種草藥給它治病。如果有蜜蜂褻瀆自己的職責(zé)，那就必然會受到懲罰。
在自然界中，一切都是經(jīng)過深思熟慮、周密安排的。每個生命都應(yīng)從事自己的事業(yè)，生活的公理就寓于這種哲理之中。
經(jīng)典的課堂寓言故事3
很多年以前，我遇到一雙赤手空拳的手。于是，再也沒有任何一雙手能夠吸引我一顧。
那手揭開我羞澀的白面紗，我們組織了一個平凡而幸福的小家庭。那時候，我的手既要在深夜的燈下執(zhí)筆趕寫論文，又需在租來的小廚房內(nèi)以不熟練的手法炒出不可口的菜肴。
后來，這個小家庭添了一雙健康的男嬰的手。那雙手對這世界十分好奇，但并不像一般男娃娃的淘氣，算得上是相當(dāng)聽話穩(wěn)重的手。牽那小手過馬路，我總是小心翼翼，把它緊捏在自己的掌心里，遇著車來車往的危險境況須提醒注意時，我往往用連續(xù)三次松緊掌握的暗號以示警戒，于是那小身影便會謹(jǐn)慎地貼靠我;母子就快步穿過馬路，安全走到對面。
那雙手慢慢變大。有天我們手拉手穿越馬路，側(cè)面有汽車疾駛而過，那手竟然迅速一松一緊地提醒我。我猛然發(fā)現(xiàn)，那個小男孩長大了，甚至也考取了我所執(zhí)教的'大學(xué)工程科系。第一次領(lǐng)他去參觀校園，步登臺階時，我很自然地去抓他的手，怎料那大手竟甩脫了我。他俯首告訴我：“媽媽，以后請你記住，來到這里，你是教授，我是大學(xué)生。”教授當(dāng)然不便拉大學(xué)生的手，有一些寂寞，大概也不免有些歡喜吧。
四年來，那雙手似乎愈趨成熟，時而翻閱一些厚重的科學(xué)理論的書籍，時而細(xì)心繪制著復(fù)雜的機(jī)械圖表，時而又抒情地擺弄著古典吉他的絲弦，而終于在今夏，捧著一張畢業(yè)文憑，告別大學(xué)生活。那雙手即將去握槍桿，捍衛(wèi)國家;而在那之后不可預(yù)知的更遠(yuǎn)的未來，相信是無限美好的前途在等著它們?nèi)プ非蟀盐铡?/p>
原本赤手空拳的手，可以隨心所欲去做想做的事情。做過的事情可能會慢慢成為過去，但溫暖會留下來，一直，在心里漾開去。
經(jīng)典的課堂寓言故事4
有個人的鄰居是個十分慳吝的人，人們都叫他吝嗇鬼。吝嗇鬼家里糧滿倉、柴成垛，可他還總是裝窮叫苦，占別人的便
一天，吝嗇鬼家里來了客人，吝嗇鬼把酒肉都藏了起來，裝著很為難的樣子，到鄰居家借了幾顆菜、一小盅油，回家煮了點(diǎn)稀飯“招待”了客人。晚上，等客人走后，吝嗇鬼一家才又重新做了香噴噴的飯菜，舒舒服服吃了一頓。其實吝嗇鬼家的生活是很富裕的，可是他總希望著更加富裕。
一天，吝嗇鬼忽然想起來要去祭土地神，因為他覺得土地神是能保佑他更加富裕的神。祭神是需要獻(xiàn)上供品的，吝嗇鬼希望土地神賜給自己更多的財富，卻又舍不得投入一點(diǎn)點(diǎn)供品。面對著家中的大米、白面、魚肉、好酒，吝嗇鬼犯了難。他摸了摸雪白的米飯、饅頭，聞了聞香噴噴的臘肉熏魚，碰了碰蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實的.成壇的老酒，終于沒舍得拿出來。
吝嗇鬼狠狠心、咬咬牙，拿半碗大米到鄰居家換了一碗小米飯，從當(dāng)天吃剩的菜中揀了3條小魚，又將未喝完的半瓶酒帶上，就很慷慨地出了家門。
到了土地神住的廟中，他擺上那些不像樣子的供品，認(rèn)真地祈禱說：“土地爺爺，我拿了酒、魚、米飯來供奉您老人家，請您保佑我有更多的財富吧。讓我那干旱的高坡地也都長出茂盛的莊稼;讓我那水澇的湖洼地也都收獲上萬石的糧食吧!請將我的這些財富和您的保佑傳給我的子孫后代，讓他們也年年豐收，永遠(yuǎn)獲得多多的財富吧?！?/p>
這個吝嗇鬼的要求實在是太多了，他不但希望土地神保佑他自己獲得許多，還希望保佑他的后代子孫也要得到許多?？墒撬┓罱o土地神的又有多少呢?
這種只知道無止境地向別人索取，卻不考慮對別人也應(yīng)付出的人，會真的得到別人的賜予嗎?
經(jīng)典的課堂寓言故事5
眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵五種器官，各有各的能耐，各有各的靈氣，有一天，它們之間發(fā)生了激烈的爭論，互不服氣。
嘴巴對鼻子說：“人所有的食物、營養(yǎng)，都是通過我才被接納的，我的功勞最顯著。而你，有什么本領(lǐng)，位置竟然居于我的上面?”
鼻子哼了一下，說：“這你就不清楚了吧?我能辨香味臭味，只有先經(jīng)過我的辨別，才能決定什么東西可以進(jìn)到嘴里，什么東西不能進(jìn)到嘴里，我的作用比你大多了，位置當(dāng)然也就應(yīng)在你之上!”嘴巴一時語塞，不出聲了。鼻子越說似乎越有道理，似乎真的是自己功勞最大，于是它不滿意自己居眼睛之下，它沖著眼睛說：“你有什么本事，竟然擺在我的上頭?”
眼睛被激怒了，它瞧都不瞧鼻子一眼，說：“我能觀察美丑，瞭望四方，人的信息有85%都通過我獲得，慢說什么辨別香臭、接納食物，那都只是小事情，跟我的能耐比起來，全部不值一提!我居你們之上，是天經(jīng)地義!”說完，眼睛傲慢地往上一翻，發(fā)現(xiàn)有眉毛在自己的上面，于是它非常生氣。眼睛對眉毛說：“喂，你是什么東西?你憑什么竟然在我的上面?”
眉毛也不示弱，得意地一揚(yáng)，說：“是呀，我為什么就偏偏高居你們各位之上呢?你們想想，如果把我擺在眼睛、鼻子、嘴巴之下，那可就滑稽了，那不知道整個臉該放哪兒啦!”
沒想到，耳朵終于沉不住氣了，它也說：“各位剛才的爭論我都聽見了。要論能耐，我決不在你們之下，要說功勞，我的功勞也不小。我耳聽八方，辨別動靜。說起來我最委屈，你們不管高低，總還擺在臉上顯眼的地位，而我卻連臉都上不了，我能服氣嗎?”
五官爭位，正是那些妄自尊大、只顧爭權(quán)奪利而不顧全局的人的寫照。
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