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2022適合兒童閱讀的寓言故事范本【五篇】

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故事通過對(duì)過去的事的記憶和講述,描述某個(gè)范圍社會(huì)的文化形態(tài),也有說法認(rèn)為,故事并不是一種文體,它是通過敘述的方式講一個(gè)帶有寓意的事件。下面是小編為大家整理的2022適合兒童閱讀的寓言故事范本,喜歡可以分享一下喲!

2022適合兒童閱讀的寓言故事1

一大早,小鼠妹妹拉開窗簾,看見原野上一片白茫茫的。

“媽媽,下雪了!”小鼠妹妹的叫聲把全家人都吵醒了。她趴在窗戶邊,驚喜地看著天上的雪花靜靜地飄落在原野上。

“啊,雪花仙子來的正是時(shí)候啊!”媽媽念叨著。

“我出去玩啦?!毙∈竺妹么┥狭搜プ雍兔抟?,戴上了帽子和圍巾,高興地跑向了原野。

不遠(yuǎn)處,一個(gè)圓滾滾的雪孩子從雪被子里爬出來,他揉揉眼睛,輕輕地跟上了小鼠妹妹。

小鼠妹妹從雪坡上滑下來,遇到了穿著紅皮襖的小狐貍噗嚕,噗嚕揉著凍紅的鼻子,對(duì)小鼠妹妹說:“我要逛燈籠節(jié)的燈展,想不想一起去啊?”小鼠妹妹高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,跟著小狐貍噗嚕向原野的深處走去。

雪孩子也搖搖晃晃地跟上了他們。

小鼠妹妹、小狐貍噗嚕還有跟在后面的雪孩子先是跑啊跑,然后走啊走,再然后連走都走不動(dòng)了。這時(shí)候,天色暗下來了,他們仨忽然看到前面有一片鵝黃色的燈火,把雪都染得溫暖了。

“那就是燈展的地方了?!毙『傕蹏Uf。

雪中的燈展真熱鬧啊,各式各樣的燈籠閃耀著神奇的光芒,賣冰糖葫蘆的攤子前圍滿了顧客,小狐貍噗嚕鉆這里跑那里,一會(huì)兒就不見了蹤影。

小鼠妹妹逛啊,看啊,很快就累了。于是,她靠在賣熱點(diǎn)心的豬爺爺?shù)臓t子邊取暖,漸漸睡著了。

“你怎么在這兒睡覺啊?”一個(gè)聲音叫醒了小鼠妹妹。小鼠妹妹睜開眼,哎呀,什么都沒了,沒有各式各樣的燈籠,也沒有賣熱點(diǎn)心的豬爺爺,只有一個(gè)圓頭圓腦的雪孩子。

“這是哪兒啊?”小鼠妹妹找不到回家的路,哭了起來。

“別哭,我?guī)慊丶??!?/p>

雪孩子拉著小鼠妹妹的手,把她送回了家。爸爸和媽媽想感謝雪孩子,可是雪孩子不進(jìn)門,揮揮手說:“我走啦?!?/p>

小鼠妹妹來到雪孩子的身邊,拉了拉雪孩子的手:“進(jìn)來喝一杯熱可可吧,里面還加了牛奶呢?!毖┖⒆訐u了搖頭:“我已經(jīng)太累了。你看,天都黑了,該睡覺了。”

雪孩子躺在了雪地上:“晚安,小鼠妹妹?!?/p>

雪花仙子撒下一把又一把的雪花,把雪孩子蓋上了。雪孩子睡在厚厚的雪被子下面,做起了春天的夢(mèng)……在夢(mèng)里,飄來了小鼠妹妹的信——明年的燈籠節(jié),再見。

2022適合兒童閱讀的寓言故事2

從前,有一個(gè)叫石的木匠,帶領(lǐng)_去齊國(guó)。走到曲轅這個(gè)地方時(shí),看見一棵被奉為神社樹的大櫟樹,櫟樹的樹蔭可以遮蔽幾千條牛,樹干有百人合抱那么粗。樹臨山而長(zhǎng),高出山頂八十尺才生長(zhǎng)枝干,這些枝干可以造幾十條大船。很多人都圍著這棵大樹觀看,贊嘆不止。木匠石的_們也停下來圍觀,但木匠石連看都不看一眼,照樣不停地趕路。

_們看了好一陣,才急忙跟著追木匠石,一個(gè)_氣喘吁吁地問木匠石:“自從我拿著斧子跟您學(xué)手藝,還沒見過像剛才那棵櫟樹那樣的好木材,來往的人都停下來觀賞,您卻像沒看見一樣,這是為什么呢?”

木匠石聽后,回答說:“算了,你不要再說了!這是一棵毫無用處的散木,用它造船會(huì)沉,用它做棺材很快就會(huì)腐爛,用來做器具又不結(jié)實(shí),用來做門和窗戶就會(huì)像云心木一樣流出樹脂來,用來當(dāng)柱子又容易被蟲子蛀蝕。這是一棵不能用作材料的樹,沒有任何用處,別人也不會(huì)砍伐它,所以,它才如此長(zhǎng)壽?!?/p>

_們聽了,都佩服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

櫟樹托夢(mèng)不久,木匠石從齊國(guó)回來,又路過這棵大櫟樹。櫟樹托夢(mèng)給木匠石,對(duì)他說:“你把我和可作材料的樹相比嗎?那些山楂樹、梨樹、柚子樹等,果實(shí)成熟了就被摘掉,樹干樹枝常常被扭拉折斷,這都是因?yàn)樗鼈冇杏?,所以才遭此痛苦。我好幾次險(xiǎn)些被人們砍伐,就是因?yàn)槿藗冋J(rèn)為我有用?,F(xiàn)在好了,人們都認(rèn)為我無用,我可以不被人們砍伐了。這就是無用之用,為我之大用。假使我有用的話,還能長(zhǎng)這么大嗎?你這個(gè)寄生人間的人,怎能用常理來評(píng)論我呢?”

木匠石醒后,便把他的夢(mèng)告訴了_們,_們說:“既然櫟樹追求無用,那它為什么要生長(zhǎng)在社廟旁邊供人膜拜呢?”

木匠石忙說:“這是秘密,你們不要亂說。這棵櫟樹是想用社廟來保護(hù)自己,否則它就會(huì)被人們砍掉。這棵櫟樹保護(hù)自己的方式同它物不一樣,按照常理是無法理解的。

2022適合兒童閱讀的寓言故事3

在很久很久以前,地球上的鳥類都非常仰慕天上的神,渴望有一天也能停在玉帝宮前蔥郁的大樹上,烏鴉和喜鵲當(dāng)然也不例外。有一天,他們經(jīng)過認(rèn)真考慮后結(jié)伴踏上了東游的旅程。

烏鴉和喜鵲飛著飛著,不知不覺就來到了雨雪山。那風(fēng)呼呼地刮著,吹到臉上像刀割一樣;那雨如同從天上倒下來一般,使他們瞬間就變成了“落湯鳥”,沉重的翅膀讓他們飛過一點(diǎn)都異常艱難。雪,在天空不停地打著轉(zhuǎn),天地之間冷極了!烏鴉和喜鵲穿著單薄的衣裳,瑟瑟發(fā)抖。

喜鵲不由得打起了退堂鼓,顫顫巍巍地說:“烏鴉小兄,要不我們回去吧,這個(gè)地方曾經(jīng)成千上萬只鳥試過,都無一例外地過不去,我們倆肯定也沒戲!回去吧,你看這鬼天氣……”

“回去?這怎么行?自古以來,光榮的桂冠都是用荊棘編成的,吃得苦中苦,方為鳥上鳥嗎?”烏鴉抖抖被雨雪打濕的羽毛,堅(jiān)定地說。

喜鵲聽了,很不以為然,聳聳肩膀,頭也不回地飛走了。

一個(gè)人的旅途是孤獨(dú)的,雨、雪似乎更大了。烏鴉迎著艱難,背著困苦努力前行,幾次似乎都要從高空墜落下來。但他從不退縮,拍拍翅膀,咬緊牙關(guān)振翅飛翔。經(jīng)過千辛萬苦,他終于飛過了皚皚雪山,來到了天堂。

玉帝感念他的毅力,封他為“烏鴉大仙”。從此,烏鴉如愿停在了玉帝宮前蔥郁的大樹上,成了一只世鳥矚目的神,而喜鵲卻泯然眾鳥,再也不被人注目了。

2022適合兒童閱讀的寓言故事4

塞隆蓋地大草原上生活著一大群隨水草而居的代號(hào)A的角馬,在它們遷徙的途中有三頭獅子緊緊地追隨著它們,這三頭獅子組成了一個(gè)代號(hào)BY的組織,其中代號(hào)為M的獅子領(lǐng)頭,另外兩頭代號(hào)分別是分別是Y和F。

如果正面沖突,單打獨(dú)斗,每一頭雄性角馬都可以與一頭獅子抗衡,群起而攻之這三頭獅子將死無葬生之地,但是這一大群角馬卻絲毫沒有集體力量大的概念,角馬中也有驍勇善戰(zhàn)的,它們的代號(hào)分別是S、B、K,三頭獅子卻緊緊團(tuán)結(jié)在一起,它們先是_了S,而后又殺死了B,如今把K也殺死了,三頭獅子高興地說:“A這一群角馬群馬無首了,任我們?cè)赘畎?”

這一群角馬中有一點(diǎn)反抗精神的是B,它學(xué)習(xí)非洲野牛的精神,報(bào)復(fù)了一下獅子M,獅子M受傷以后用舌頭舔著傷口,很久都沒有進(jìn)行掠殺行動(dòng),獅子并不可怕,可悲的是角馬不覺醒,所以它們始終處于被殘酷_的境地。

世界上沒有任何動(dòng)物是完美無缺的,地松鼠用填埋沙土的方法就能趕走響尾蛇,草原長(zhǎng)腿兔采用奔跑中急停的方法可以讓蒼鷹束手無策。

2022適合兒童閱讀的寓言故事5

貓頭鷹爺爺很愛看書,每天都在家里從書上獲取知識(shí)。這天帶領(lǐng)著森林的孩子們,來到大自然中講解關(guān)于森林的知識(shí),調(diào)皮的小猴想出問題為難貓頭鷹爺爺,小猴問:“貓頭鷹爺爺,樹葉為什么是綠色的?”

這種問題怎么能夠?yàn)殡y住知識(shí)淵博的貓頭鷹爺爺呢!

貓頭鷹爺爺給大家解釋說:“因?yàn)橹参镄枰B(yǎng)分來生存。葉綠素,是存在于植物細(xì)胞葉綠體中的一類重要的綠色色素,它能夠利用水、空氣及陽光來制造植物所需要的養(yǎng)分。所以植物中含有大量葉綠素,而葉綠素是綠色的,植物自然就是綠色的了?!?/p>

小猴不服氣,又調(diào)皮的問說:“那為什么花朵會(huì)擁有各種不同的顏色呢?”

貓頭鷹爺爺給大家解釋說:“這是由于花瓣的細(xì)胞液中存在著色素。有一些花的顏色是紅的、藍(lán)的或紫的。這些花里含的色素叫“花育素”。花育素遇到酸就變紅,遇到堿就變藍(lán)。還有一些花的顏色是黃的、橙黃的、橙紅的。它們的花瓣含的色素叫“胡蘿卜素”。含有胡蘿卜素的花也是五顏六色的。白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也沒有。它看來是白色的,那是因?yàn)榛ò昀锍錆M了小氣泡的緣故。各種花含有的色素和酸、堿的濃度不一樣,隨著養(yǎng)料、水分、溫度等條件經(jīng)常在變化,花的顏色就有深有淺,有濃有淡,有的還會(huì)變色?!?/p>

孩子們聽了貓頭鷹爺爺?shù)闹v解,知道了很多知識(shí),小猴也耷拉著腦袋紅著臉說:“我也要像貓頭鷹爺爺一樣知識(shí)淵博,什么都懂?!?/p>

貓頭鷹爺爺說:“只要多看書勤學(xué)習(xí),每個(gè)小朋友都可以像一個(gè)小圖書館一樣知識(shí)豐富!”

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