摘抄優(yōu)美段落加賞析

摘抄優(yōu)美段落加賞析7篇

相信許多人都寫過作文,特別是散文。散文的出現(xiàn)，可以幫助人們記錄生活的瑣碎，以此留作紀(jì)念。那么,你有了解過作文嗎?下面是由小編給大家?guī)淼恼瓋?yōu)美段落加賞析7篇，讓我們一起來看看！

摘抄優(yōu)美段落加賞析（篇1）

我知道，曾經(jīng)開玩笑說的愛你你都知道，為什么風(fēng)中的我還在苦笑。

撕碎的落葉在嘲笑誰的驕傲，街角的冷風(fēng)在剝削誰的狂躁。黑色的夜，我一人在尋找，流著淚吞噬著內(nèi)心的嘲笑，只愿陪你到老。可是你不知道，不知道。

從不知一個(gè)人有多么重，失去了才知心有多痛;從不知一個(gè)人有多么難忘，失去了才知夜很漫長(zhǎng);從不知一個(gè)人有多么奇妙，失去了才知余生再無依靠。你呀你!不要在對(duì)我笑，我怕我眼中的盈淚會(huì)成為你的困擾。人生匆匆?guī)资d，為何不可陪一人到老。為何將我緊鎖在紅塵牢，愛而不得，不愛又困擾。緊扯著天空的衣角，愿青鳥可把相思寄到天涯海角，隨浪翻滾，隨風(fēng)飄搖，余生一人如此安好，安好。

皎潔如雪的月光下，你還在輕舞嗎?繁花似錦的桃樹下，你還在輕奏嗎?遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的倩影，她是你嗎?我在遠(yuǎn)處久久的眺望著，即便淚已濕了我的衣衫，相思?xì)埩宋业男拈g。我望著你遠(yuǎn)去的背影，由清晰到朦朧，最后基本上都消失在我的視野之中。你的身影是如此的清秀，可我的心卻變得如此沉重。當(dāng)我想要用盡全身力氣挪動(dòng)一小步，一小步，去追逐你時(shí)，眼淚卻不讓我如此的放縱。我躊躇著停留在了原地，我怕她是你，我怕她不是你。如若人生真是一別兩寬，各自歡喜，我便不打擾，不打擾。

人生最幸福的事，就是在最美的年華遇見最好的你;人生最不幸的事，就是那時(shí)我們懵懂的年少不懂珍惜。感謝你打開我年少的日記，讓我懂得失去，原來再尋覓只是回憶;感謝你撥動(dòng)我心的漣漪，讓我懂得彼岸原來并不是都有人在等你;感謝時(shí)光的沙漏沒有把你過濾，感謝初心曾讓我們相遇，感謝你曾出現(xiàn)在我最好的年華里。如果時(shí)光倒流，我還會(huì)尊重你選擇的權(quán)利。即便注定是有緣相遇無緣相守，不過還好是你，還好是你。

撕碎的落葉還在空中飄舞著，不知它何時(shí)會(huì)回歸大地的懷抱，只愿暖風(fēng)可護(hù)它安好。我用黑色的眼睛在這漫長(zhǎng)的黑夜中尋找光明，謝謝你曾愿做我黑暗中的一燃微光，照亮我短暫的旅途。余生且長(zhǎng)，我將于這漫漫的黑夜中繼續(xù)尋找為我照亮人生的微光，遇之我幸，錯(cuò)之我命，如此安然。

摘抄優(yōu)美段落加賞析（篇2）

很多時(shí)候，我們與風(fēng)景的相遇不在于時(shí)間不在于空間，而僅僅在于我們的心境。

遇見銀杏，已經(jīng)是我來到這座江邊古城的第三個(gè)秋天。不斷地行走，只為觀望路邊不斷到來又不斷逝去的風(fēng)景。悠悠的長(zhǎng)江水不知從哪個(gè)方向流，綿延的大龍山脈忽遠(yuǎn)忽近，而那高聳的振風(fēng)塔似乎也在叩問蒼穹，何時(shí)，再還我一個(gè)樸素溫暖的秋天?

偶然地，銀杏，從秋之深處款款走來，不期而至。

秋天的陽光，濾去了夏天的直率與激情，只留下溫馨和美的光輝。金黃的銀杏樹，端莊安靜地沉浸在這片溫暖里，皮膚光滑，身段高雅。青灰色的主干周圍均勻地伸展著漸高漸短的分支，枝葉的稀疏恰到好處填實(shí)彼此間的縫隙。互相輝映的金黃幾乎渾然一體，氤氳于整個(gè)空空蕩蕩的秋天，仿佛每一片銀杏葉片都在靜靜吸收著最后的秋光，置換著體內(nèi)隱藏的青澀與酸苦，直到自己和陽光一樣金黃。樹形或如寶塔或如長(zhǎng)傘，漸漸收攏高處的天空。在藍(lán)天的映襯下，銀杏樹的英姿站立成秋天的一種高遠(yuǎn)的境界。

這時(shí)節(jié)的天空，如水清瑩地藍(lán)，沒有一絲白云地純凈。藍(lán)色的天空之上依然是藍(lán)色的天空。秋天的高度，被銀杏樹重新丈量。將近黃昏時(shí)，成群的候鳥風(fēng)一般劃過低空，瞬間沒了蹤影。嘰嘰喳喳的歡叫還擱淺在耳彎，歸去，總是件歡喜的事兒。

低平的草地一片枯黃，此時(shí)又披上了一層金黃的銀杏樹葉，落下的秋光還微微散發(fā)著殘留的芬芳。小小的扇狀，如一枚枚古雅溫潤(rùn)的美玉，光潔無瑕。銀杏葉不像一般的樹葉會(huì)在季節(jié)里老去，最后成為破碎粗糙的丑模樣俯卷在大地上。如果說死如秋葉之靜美，銀杏葉就是這句詩最好的注腳。所有美好的生命不都是該這樣嗎？哪怕是面對(duì)死亡。在這片溫暖的風(fēng)景下，時(shí)而有幾個(gè)學(xué)子斜坐在草地上，低頭看書；情侶們或背靠或依偎，銀杏不語，守望著這一處只屬于她的安寧。老人過來了，收住緩慢的腳步,仰望那搖曳在銀杏葉上遠(yuǎn)去的時(shí)光。

這是一次遲到了兩年的相遇，當(dāng)我注意到第一棵銀杏樹時(shí)，銀杏像是掩飾不住內(nèi)心的歡喜就一連串地出現(xiàn)在我的眼前。那一處處金燦燦的的身影像是乘著今年的秋光悄悄偷渡過來的。

銀杏，將秋天的美推到了極致，再?zèng)]有遺憾。長(zhǎng)期漂泊流浪的目光，終于可以收回。

摘抄優(yōu)美段落加賞析（篇3）

11歲那年秋天的一天傍晚，我吃完晚飯出去散步，突然，一陣寒風(fēng)呼呼地吹來，把我的臉吹得極痛，如刀刮一般，疼痛過后，我長(zhǎng)嘆一聲：“唉，秋，總是這樣無情，風(fēng)真刺骨?。　?/p>

我走了繞了一圈，正準(zhǔn)備回家，看見一個(gè)看似6、7歲的小男孩正在他的媽媽面前練習(xí)騎自行車，我被吸引住了，站在原地看著，只見那小男孩跨上車，單腳一蹬，兩腳便踩上踏板，只可惜小男孩十分緊張，不敢用力踩踏板，車開始不穩(wěn)，“咚”，小男孩連車一起摔倒，小男孩的媽媽見狀，急忙跑去扶起小男孩，拍去衣服上的塵土，對(duì)他說：“沒事的，我們?cè)僭囈淮?，小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，又跨上了車……”

小男孩一次又一次摔倒，得到媽媽一次又一次的鼓勵(lì)，小男孩越來越自信、勇敢，他越騎越順暢，二十分鐘后的他已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了騎車。再看他的又一次嘗試，他自信的跨上車，用力一蹬，勇敢地踩下踏板，立刻車子穩(wěn)住了，緩緩地向前移動(dòng)，小男孩驚呆了，一下子跳下車，含著快樂的心情，高喊道：“我學(xué)會(huì)騎自行車了！”原本對(duì)他擔(dān)心得坐立不安的媽媽，現(xiàn)在也熱淚盈眶，一把抱住小男孩，說：“我就知道你可以，太棒了！”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著這場(chǎng)面，心里不由自主的一陣開心。

回家的路上，我仍然陶醉在那一刻。那一刻，我感受到了母愛的力量和堅(jiān)持的力量。

又一陣風(fēng)吹來，這陣風(fēng)，真溫暖，真美好。

摘抄優(yōu)美段落加賞析（篇4）

傍晚時(shí)分，原先光亮照眼的光芒也漸漸收斂了。太陽公公邁著小碎步向西方移去。

我呆呆地凝望著太陽，逐漸地，它的臉蛋漸漸紅艷了起來，這臉頰上涂的顏色既像黃澄澄的橘子紅，又像看著讓人流口水的紅蘋果......我真的很佩服那些能把某種事物或者是風(fēng)景繪畫得如此生動(dòng)形象，我立志長(zhǎng)大也要成為像他們一樣的人。太陽身邊的朵朵云兒，似乎都被她的熱情和歡樂的心情所感染，原來雪白雪白的身軀，一個(gè)個(gè)都被鍍上了一層絢麗的紅色。由于遠(yuǎn)近的不同，層次不同，我看到了那燦爛的像玫瑰一樣的紅色，牡丹似的艷麗，那含蓄的櫻桃紅。我就特別喜歡各種各樣的紅色組合起來，那特別像好多天上的仙女在揮舞五彩繽紛的衣裳，這是我看過的最壯觀的日落風(fēng)景。

這時(shí)，我想象海邊日落的樣子：西山下的大海蕩漾起一圈圈金色的波瀾，四周都靜悄悄的，它們都在享受著余輝的愛撫。松軟的沙灘，波濤調(diào)皮地沖洗著五顏六色的貝殼，貝殼也開心的笑著。一群群拾貝的人們，迎著清涼的海風(fēng)，在海邊追逐、嬉戲打鬧、堆沙堡，海灘上留下了他們深深淺淺地金色腳印。不一會(huì)兒，不知是誰鬧過，太陽開始像一個(gè)小姑娘一樣害羞起來，紅通通地臉頰像提了一只光線柔和的大紅燈籠，她依依不舍地下班了，我真好奇，她能休息多久呢？

日落的風(fēng)景比我想象的要美得多，我完全陶醉了。

摘抄優(yōu)美段落加賞析（篇5）

我們的世界美的地方太多太多，而我卻覺得我們的校園最美最美！

我的學(xué)校是二曲街道東街小學(xué)，她在不斷地成長(zhǎng)、變化，越來越漂亮。我總結(jié)有三處：“驚在校口”、“大場(chǎng)更新”和“畫擺神才”。

“驚在?？凇保瑒偺と雽W(xué)校門口，最先映入眼簾的是我們美麗的噴泉，我觀賞了好久好久，終于，發(fā)現(xiàn)了它的特點(diǎn)。

噴泉的底下是水，水上漂浮著幾朵假荷花。那五顏六色的魚成群結(jié)隊(duì)，是多么的美麗?。∫粭l條彩色的大魚，游得非?？鞓?。那魚兒有紅的、金的、黑的和銀白的，各種各樣，美麗極了。咦！那是什么小動(dòng)物呢？它停在水面上，一動(dòng)不動(dòng)，我瞪大眼睛認(rèn)真地看，呀！是一只小蜜蜂，它把我們的水面當(dāng)鏡子了，正在“臭美”呢！它們這些小動(dòng)物真惹人喜愛??！

“大場(chǎng)更新”，我去大操場(chǎng)玩耍，發(fā)現(xiàn)那些陳舊的體育用具已經(jīng)換成新的了，真好！那些舊的足球網(wǎng)像破了的蜘蛛網(wǎng)一樣，已經(jīng)又臟又爛，現(xiàn)在已經(jīng)更新了，嗯！不錯(cuò)，我喜歡。

“畫擺神才”，一出校門，一個(gè)個(gè)柱子上刻滿了金字，天花板畫上了一只只在天空中飛翔的鴿子和幾枝粗壯的樹枝，好像要我們和鴿子一樣天天向上。旁邊還擺了些裝飾品，漂亮極了，不愧是大美東小啊！

我的校園美麗吧！它不僅美麗而且很有趣。我愛我們的校園勝過愛我自己。校園，您是我的第二個(gè)家，我要愛護(hù)您的一草一木。

摘抄優(yōu)美段落加賞析（篇6）

七彩繽紛的暑假一晃而過，我們迎來的是上學(xué)的歡樂時(shí)光。我一直希望完成我心中已久的愿望。今天，伴隨著清爽的秋風(fēng)，我懷著滿懷的好心情，走上了“校中訪友”的路途

你好，青青草地，是我第一個(gè)要訪問的朋友。走在草地，那柔軟的草地，散發(fā)著淡淡的清香味，在風(fēng)中翩翩起舞不動(dòng)搖，好像讓我欣賞它那婀娜的舞姿

學(xué)校里德一切，都是我朋友，我熱切更他們打招呼：你好！教學(xué)樓，令人心情澎湃。教學(xué)樓啊，你落成至今日也有若年了吧！你給幾千名師生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，舒適的讀書天堂。誰能說學(xué)子成才沒有你的功勞呢？你經(jīng)歷了歲月的滄桑巨變，依然脊梁不彎！你的宗旨是“培養(yǎng)下一代，奉獻(xiàn)學(xué)子”。堅(jiān)信只要信念不倒，就沒有扛不住的大山；你好！籃球場(chǎng)，你像一個(gè)游樂場(chǎng)，吸引了許許多多的同學(xué)來打籃球，給他們?cè)鎏砗芏嗟目鞓?，減少了許多的無聊；你好，掉了漆的雙杠，你在我們學(xué)校里呆了許多年了吧，你還是沒有穿上一件新衣服，可還是同學(xué)的玩物；喂！飛來飛去的蜻蜓，你們興高采烈是來迎接我們回到校園里嗎？

撿起一個(gè)松果，仿佛看到了一只松鼠在嬉戲；拾一片落葉，看出秋天來了。

拜訪了我的朋友，我該返回教室了！我心中有著留戀與依依不舍。但是無論何時(shí)何地，校園的一草一木，那塊操場(chǎng)，我愛著你們

摘抄優(yōu)美段落加賞析（篇7）

早上，我在老爸的催促聲中醒來。上車，繼續(xù)打瞌睡。

剛一陣功夫，睡得正香的我就感受到了一陣來自車窗外的清風(fēng)，猛得翻身起來，正好看到了窗外的風(fēng)景。

在我的再三央求下，老爸停下了車。

只見一條蜿蜒的河鋪在橋下，好像一條粼光閃閃的銀帶子。細(xì)看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，河水時(shí)緩時(shí)急，緩時(shí)不見浪花，只有駐波可以證明河在流動(dòng)；急時(shí)白浪翻滾，讓我想到《念奴嬌赤壁懷古》中“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的句子，雖不能說氣勢(shì)雄豪，卻也不輸赤壁當(dāng)年煙霞流水。

最右邊是一片自然形成的樹林。樹林中最中間是一群小樹，它們正在拼命生長(zhǎng)，爭(zhēng)取長(zhǎng)得最高。夾層里是一片不高不低的樹，它們得到了土地的潤(rùn)澤，長(zhǎng)得穩(wěn)健，長(zhǎng)得扎實(shí)。最外圍是一圈大樹，它們像強(qiáng)壯的保護(hù)者一樣，默默地給身后的樹擋著來自四面八方的風(fēng)沙和雨雪，不讓其他樹受傷。

在樹林和河的中間，是一長(zhǎng)條覆在濕地上的草原。草原上斑斑駁駁，顯然曾經(jīng)燎原，但被火燒灼過的地方又長(zhǎng)起了點(diǎn)點(diǎn)綠色，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”??！那沒被燒過的地方滿眼生機(jī)勃勃自不必多說，一派草原風(fēng)光的景象。恐怕能與之媲美的也只有風(fēng)光無限的內(nèi)蒙古大草原了。

清爽的風(fēng)兒吹過，心情無限舒暢，精神飽滿的我，盡情吮吸著帶著草香的空氣，心里心外都是滿足。