學校的故事2020大全
陽光的余暉包裹著原地的她,層層金光下是平凡的她,是我和她,是我和校園的故事。下面小編給大家介紹關于學校的故事，方便大家學習。
學校的故事1
他是個怪人。
他很少說話，經(jīng)常遲到，脾氣還特別大。我沒見他跟誰一起走過路或者吃過飯。最讓我印象深刻的是，他每個學期的學費總要拖很久才能交。
他成績不好，又不大合群，因此，同學老師都不太喜歡他，尤其班主任，隔三岔五就在課堂上點名讓他交學費。他不說話，把頭拉得很低很低，像要塞進課桌里一樣。
再后來，他與我同桌?？刹坏揭恢?，我們就被調開了。
他喜歡把書堆得亂七八糟，有時還會闖進我的地界。我和他不熟，因此，就會板著臉數(shù)落他。有一次，我怒了，指著他的腦袋問他：“你怎么這么沒有家教呢?你爸爸是怎么教你的?”
因為這句話，他忽然跳起來踹了我一腳。年少氣盛，我哪兒忍得住?我們大干了一場之后，徹底成冤家仇人了。
后來很長一段時間，我都想不明白，為什么他會忽然莫名其妙地跳起來打我。
初二上學期，他繼續(xù)欠繳學費。班主任天天站在講臺上點名，問他具體什么情況，是不是有什么困難。他仍舊不說話，把頭埋得很低很低。
那時，他大概15歲吧，因為沒人愿意和他同桌，加上他學習成績極為糟糕，所以被調到清潔區(qū)的角落里一個人坐。
沒人理他，他也沒有朋友。體育課，他通常都是一個人躲在教室里睡大覺。很快，我們便把他忘卻了。
初二票選，班長是個女生，不但溫善勤奮，還彈得一手鋼琴，因此人緣超好。
體育課自由活動的時候，她拿著一張綠色的信紙來找班里的每個人簽名。她說還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都留在一起，這樣比較有意義，而且，只要簽字，就免費請喝一瓶可樂。所有人都高興壞了，爭先恐后地跑過去簽。
最后，46個人拿著46瓶可樂回到教室，有說有笑，把角落里的他襯顯得更孤獨與落寞。
再后來，他變成了另外一個人。起初我以為是錯覺，后來一問，大家都這么認為。
他不但把整個班里的衛(wèi)生都承包下來，還天天頂著大太陽去操場上提水給同學喝。最離譜的是秋季運動會，他陪跑、送糖水不算，還把加油兩個字喊得比誰都熱血沸騰。
沒人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠，在努力匯聚的同時，也把周圍的心靈全然濡濕。
很多人覺得感動，對他伸出援助之手。有人幫他補習，有人給他買早餐，甚至有人提議在新學期秘密募捐，幫他把學費的問題給解決掉。
期末考試過后，他雖然只是中等，但仍舊被選為年度進步最大的優(yōu)秀學生，上臺發(fā)言。
那是我第一次見他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心翼翼地攤開：“我是個單親家庭的孩子，爸爸很早就去世了，媽媽一個人帶著我和弟弟，很辛苦。那天我來得很早，打算收拾書本然后退學，沒想到，竟收到了這封信。真的很謝謝大家對我的幫助，之前我還一直擔心你們會看不起我……沒有你們給我湊的學費，我可能已經(jīng)是苦命的煤炭工……”
所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個熟悉的名字。
沒人說話，也沒人轉頭去看班長。很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲。
學校的故事2
別的同學，考試沒有考好，臉上總會掛出憂心忡忡的表情，擔心老師批評，擔心家長訓斥，擔心同學們嘲笑，于是，便像一朵霜打的花兒，蔫頭耷腦，找個沒人的地方反省或自我檢討。唯有天藍藍同學不是這樣子的，考得再爛，她也不會放在心上，每次考完試，老媽問她，考得如何?她言，還不錯啊!可是等到成績下來了，天藍藍同學的成績每每總在尾巴梢上，老媽愁得眉頭擰在了一起，皺成了山川河流，天藍藍卻沒心沒肺地搖著老媽的胳膊說，多大點事兒，你就愁成這樣，將來還有比這還糟糕的，你是不是不活了?拜托老媽，面對現(xiàn)實吧!別做“清北”夢了。
老媽哭笑不得，愛也不是，恨也不是，拿這個丫頭沒招兒。老媽的話，向來是天藍藍同學的耳邊風，她依舊嬉笑玩鬧，無所不至。班上有一個膽小的男生，叫周小東，生得瘦弱，膽小怕事，總是躲在角落里，和女生說一句話，臉紅得像擦了胭脂，大家都不怎么跟他玩兒。
天藍藍同學在學校后面那棵白楊樹的大葉子上發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲，她驚喜萬分，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，皺著眉頭想了一下，然后忍不住笑了。
她捉了毛毛蟲，悄悄潛回教室，放進膽小男生周小東的書包里，然后伸頭探腦，靜待奇跡發(fā)生。然后就看到男生周小東從教室外面回來，手里拿著一瓶礦泉水，然后不緊不慢地回到座位上，把水放好，然后打開書包……
天藍藍同學捂著嘴，靜觀奇變，然后，奇跡真的發(fā)生了，膽小男生周小東把手伸到書包里，書沒有找到，居然摸到一個軟軟的小東西，拿出來一看，是一只毛毛蟲，他大叫一聲，把毛毛蟲隨手一扔，扔到了前排女生的頭發(fā)上，他自己則當場休克。
這下全亂了，老師，同學，校長，救護車，亂成了一鍋粥，對男生周小東實施了人工呼吸之后，送到了醫(yī)院。
原本以為有熱鬧可看的天藍藍同學傻了眼，她沒有想到會出現(xiàn)這樣的后果，一只毛毛蟲而已，怎么就有一枚火箭的威力呢?她搖搖頭，嘆了一口氣，覺得真沒勁，早知如此，早知這么不好玩兒，就不下這么大的工夫了。
老師生氣了，后果很嚴重。
毛毛蟲事件，讓天藍藍餓了一頓飯，寫了兩份檢討，斷了三個月的零花錢，外加去醫(yī)院給男生周小東當了一天的義工。
這樣的教訓并沒有讓天藍藍同學長大，頂著“壞小孩”的標簽，依舊肆意妄為。
隔周周末，放學回家，在樓下的街心花園，一幫男生正在踢球，她把書包丟到一邊，也加入進去。左沖右突，緊張激烈，不知是誰一腳把球踢到了停在路邊的汽車風擋玻璃上，玻璃瞬間成龜裂狀，大家都傻了眼，車主氣呼呼地從屋里跑出來，揪住剛才射球的同學就要打。天藍藍同學站出來說，不就是一塊破玻璃嗎?我，賠你就是了，別打人了。
債主一連追了她十來天，她實在沒地方躲了，回到家里跟老媽攤牌。
從那一天開始，老媽規(guī)定天藍藍同學放學后不準在街上亂跑，和那幫臭小子混在一起。天藍藍同學憋在屋子里看書學習寫作文，誰知因為那篇作文，竟然又闖禍了。
老師留了一篇作文題目，天藍藍同學嘔心挖肝，參考了若干范文終于寫成一篇美文。那天，課堂上，老師講解作文的時候，居然把她的那篇作文當成范文，朗讀給全班同學聽，優(yōu)美的文字，加上老師聲情并茂的朗讀，讓天藍藍同學鼻尖冒汗，心怦怦直跳。
天藍藍同學不是激動的，而是緊張的，正如她設想的那樣，沒一會兒工夫，果然有同學起來舉報，說她的這篇作文和某某雜志上的文章雷同。像一顆炸彈，瞬間把天藍藍的晴天炸得烏煙瘴氣，天藍藍低下頭，臉紅耳熱，想著老媽知道了，不知道會發(fā)生什么情況。
天藍藍同學的老媽在得知了天藍藍同學的抄襲事跡后，也沒有激動，而是被直接送進了醫(yī)院。放學后，天藍藍第一時間趕到醫(yī)院，老媽居然犯了心臟病，戴著呼吸機，看上去憋悶不堪，看到天藍藍同學，她的老媽一把扯下呼吸機，譏諷道，又創(chuàng)紀錄了?成了全校的新聞人物吧?我們家是不是盛不下你這樣的大人物?
看著老媽上氣不接下氣，臉色發(fā)青，天藍藍忽然心中很疼，媽媽還那么年輕，居然被自己氣得呼吸短路，若要有個三長兩短，以后可怎么是好?
她回到家里，看到屋里空蕩蕩的，心中忽然很空虛，屋子里黑糊糊的，她有些害怕，一個人坐在走廊的樓梯上發(fā)呆，直到外面的天黑了，星星出來了，她看著那些星星，像眼睛一樣，一眨一眨的，仿佛在嘲笑她，她把臉埋在膝蓋上，哭了。
成長真的是一件很神奇的事情，天藍藍同學的老媽天天盼著她長大，她卻總是任性，胡鬧，闖禍，唯恐天下不亂，不經(jīng)歷挫折，仿佛永遠長不大似的。老媽被她氣病了，天藍藍反而變成了另外一個人，一夜之間，長大了許多，沉靜了許多。
老爸常年在外地駐扎，只她和老媽在家，現(xiàn)在老媽被她氣得生病住院了，照顧媽媽的責任，自然落到她的肩上。
每天一放學，天藍藍同學再也不會和那幫小屁孩混在一起，她去菜場買菜，買媽媽愛吃的青菜和豬骨，燉了湯送到醫(yī)院里，病房里的人都夸她乖巧懂事，其實只有她自己知道，飛速而來的青春期里，自己都做了什么。
想起那些事，有時她會羞澀地笑一笑，誰的青春期里沒有幾件糗事?長大是一個過程，不能因為幾件糗事，就把一個人的性質定位了，我們都不是壞小孩，我們只是調皮，搗蛋，愛惡作劇。終有一天，我們會長大，在時光里，遙遙地對著那個在極速青春里飛馳的自己微笑。
學校的故事3
班里的小梁是一個籃球迷。他成績不咋樣，但十分熱愛班級，只要關系到班集體榮譽的事兒，一點兒也不含糊。當?shù)弥_展籃球友誼賽的消息時，小梁甭提多高興了。賽前的日子，他努力練球，球技越來越棒。
比賽的日子到了，但在賽場上，小梁的手感似乎沒了，投球老是出錯。這孩子急了，拿到球也不傳球，只顧自己投籃。半場下來，他一個球也沒投中，對手一下子領先我們4分。
中場休息，我抓緊時間布置戰(zhàn)術。
“小梁，你負責籃板，組織進攻，看準時機就把球傳給小戴和元元，讓他倆投籃?！?/p>
下半場比賽開始了，小梁盡管有些不情愿將手里的球傳出去，但還是貫徹了我布置的戰(zhàn)術，我們班的分數(shù)節(jié)節(jié)攀升，最后超過了對手，獲得了勝利。
比賽結束了，孩子們都沉浸在勝利的喜悅中。小梁卻從熱鬧中退了出來，坐在一旁喝水、擦汗?？磥?，這孩子心里有結。
回到教室，我在黑板上寫了一個詞語——耀眼。
“你覺得在剛才的籃球比賽中誰最耀眼?”我笑著問學生們。
很快，幾只小手舉了起來。
“要說耀眼，當然是小戴啦!他一個人得了12分，是取勝的關鍵?！?/p>
“我覺得最耀眼的是元元，你看他跳得多高呀!都快趕上扣籃了?！?/p>
果然，大家的目光都集中在了得分多的幾個球員身上，沒有人關注小梁。如何轉移大家的視線呢?很快，我便有了主意。
“想知道在老師眼里誰最耀眼嗎?”我故意賣了個關子。
孩子們的胃口被吊起來了，大聲喊道：“想!”
“我認為最耀眼的是小梁?！?/p>
一陣沉默之后，得到表揚最多的小戴站了起來，說：“我也覺得小梁最耀眼。球場上，我的站位有利于投籃時，他手里的球就像聽到了我的心聲一樣傳到我的手里，當我投籃不中時，他就搶下籃板球傳給我，讓我有機會再次投籃。沒有他的幫助，我也不會得那么多分?！?/p>
一石激起千層浪，討論的焦點很快集中到了小梁身上。大家細數(shù)小梁在球場上的精彩表現(xiàn)：運球靈活、傳球時視線開闊、防球時跳得最高、蓋帽特別漂亮……看來，配角同樣引人注目!再看小梁，他的眼睛頓時有了神采。于是，我趁機說：“大家觀察得很仔細，在團隊中，我們不可能時刻都是主角，但只要能夠發(fā)揮自己的才能，確保任務完成得順利、出色，配角同樣耀眼，一樣能夠獲得別人的認可?！?/p>
話音剛落，教室里立刻響起一陣熱烈的掌聲，為今天球場上的配角，也為了成長過程中的幸福。
學校的故事4
“說真的，我一點都不感到奇怪，如果你知道書豪在大學時經(jīng)歷過的那些困難遭遇，你也不會奇怪。”當世界都被林書豪震撼時。NR(美國職業(yè)橄欖球大聯(lián)盟)中國公司活動協(xié)調員何凱成這樣說。他在哈佛大學與林書豪做了3年室友，親如兄弟，畢業(yè)后，依然保持著緊密的聯(lián)系。
林書豪第一次在NBA首發(fā)上場時，何凱成特意趕到現(xiàn)場支持好友?！翱吹綍垃F(xiàn)在的表現(xiàn)，我打心里為他高興，他的信仰支持他走到現(xiàn)在，也讓我得到很多啟發(fā)?！焙蝿P成說。
信仰的力量
我們是在迎新會上認識的。我知道他是學?；@球隊的，他也知道我是橄欖球隊的，我們很快就成了好朋友。
大一時我們還不是室友，那時候新生和誰住，是學校統(tǒng)一安排的，到了二年級自由選擇時，我倆都沒猶豫。就搬到了一起。
剛來哈佛的時候，我并不是一名基督_?？梢哉f是書豪的虔誠感染了我，讓我也相信了信仰的力量。
大學時，書豪特意成立了一個基督小組，規(guī)模不大，有六七個成員。我也是其中之一。在這個小組里。我們會分享很多東西，無話不說。我們會一起做禱告，尤其是當小組內其他成員遇到困難的時候。
大三時，因為傷病的影響，我被教練從主力的位置上撤了下來。那種落差讓我心里很不好受，情緒很消沉。書豪看到后，開始為我每天祈禱。那些禱告，聽得我耳朵都快磨出繭子了。
書豪還給我發(fā)過一封超長的郵件，里面講了很多他如何借助上帝的力量渡過苦難遭遇的事情，他特意把圣經(jīng)里能夠在當時幫到我的部分都摘出來，希望能給我啟示。
在大學聯(lián)賽中，我和書豪遇到過很多種族歧視的事情。我還好，頭盔戴上后沒多少人能看出我是亞洲人，可書豪就不一樣了，他完全暴露在球迷面前。很多極端的球迷會講難聽的話，可書豪對我說，他們要說什么還是會說，上帝會幫助我們渡過這些難關的。
籃球對書豪來說是一種傳播自己對上帝信仰的工具，他希望用自己在球場上的一切、用他的成功來告訴人們信仰的力量有多么重要。
今年差點被裁掉的時候書豪曾對我說，如果不打球，他會去做一名牧師。
突擊一下考試就能過關
雖然我們是借助運動特長進入哈佛的。但書豪的學習成績也很棒。
他不是那種死讀書的書呆子，不會把那么多的時間用在功課上，我們的共識是，在大學里應當把更多的時間用在建立人際關系上。讓自己的朋友圈廣泛一些。
這個家伙真的很聰明，要完成功課或者考試之前，他才會拿出課本好好看，短時間的突擊就能輕松應對考試，而且取得不錯的分數(shù)。
書豪喜歡打電動、看電影，興趣很廣泛，這些都沒有影響到學習。
聰明是一方面，他的專注也起到了重要的作用。在做一件事情的時候，他絕對不會分心，而是把所有注意力都集中在這件事情上，無論學習、打球，他都全情投入。這樣一來，做事情的效率就會很高。
一個晚上都在投籃
剛來哈佛籃球隊時，他非常瘦，跑跳能力也不是球隊最棒的。他的弱點很多，比如左手突破當時很弱，但他會拿出大量的時間來訓練改善，讓這些弱點不再制約他。
一次大學比賽中。他在最后時刻錯失罰球絕殺對手的機會，結果那一晚，這個家伙就一直在球館里不停地投籃。
那時候他身體很單薄，于是就不停地練習力量，我親眼看著他一點點變得強壯。體能訓練非常枯燥，他是很有毅力的家伙。
大四時，他的實力已經(jīng)吸引到很多的NBA球探。剛開始，書豪發(fā)現(xiàn)球探來看他打球，很想表現(xiàn)一下，多點得分，這種情況下，他就不會像以往那樣，用更多的傳球帶動球隊，比賽就會打得不大好看。
后來，他也是通過自己的信仰，轉變過來，重新變成一個無私的書豪。
現(xiàn)在有很多人都說書豪在數(shù)據(jù)上的表現(xiàn)多么好，但他其實最不在意的就是球場上的數(shù)據(jù)，如果球隊能夠贏球，哪怕自己不得分。他都不會在乎。
學校的故事5
在大學時，給我們上課的萬教授，經(jīng)常會有一些看似漫不經(jīng)心的提問。
有一次，萬教授問道：“世界第一高峰是哪座山?”如此小兒科的問題也搬到大學課堂，大家當然不屑一顧，僅用最低分貝附和：“珠穆朗瑪峰。”誰知教授緊緊接著追問：“世界第二高峰呢?”這下，大家可傻了。有人爭辯道：“書上好像沒有見過!”教授不置一詞，再問：“那么，第一個進入太空的人是誰?”不料，此次沒有人敢回答了。不是忘記了加加林，而是因為大家知道教授的下一個問題，痛苦的是不知道第二個人是誰。于是，教授又自鳴得意地提了幾組類似的問題。非常奇怪，第一個問題的答案幾乎沒有人不知道，而第二個問題的答案卻幾乎沒有人知道。
萬教授很高興，似乎成功完成了一項艱巨的任務我們卻莫名其妙，不知教授在玩什么花招兒。幸好教授轉過了身，黑板上飛快出現(xiàn)一行字：屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別!原來，教授是在鼓勵我們要永爭第一呀!
教授接著陳述了他的一項實驗結論、12年前，教授曾要求他的學生毫無順序地進入一個寬敞的大禮堂，并獨自找個座位坐下、反復幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學生總愛坐前排，有的學生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學生似乎特別鐘情于后面的位置，教授分別記下他們的名字，十年后，教授對他們的調查結果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多，教授還講到他被很多大型公司視為“人才伯樂”的原因，就是應用了這個結論。教授受托為某公司招聘人才時，總會讓那些應聘者莫名其妙地選座位，教授淡然一笑：“其實，那些應聘者知識實力相差無幾，我哪里知道誰是千里馬，我不過知道誰愛坐前排罷了、不是說一定要你們搶前排坐，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的人生中，你們一定要有永爭第一的精神狀態(tài)，才會不斷進步，達到事業(yè)的高峰!”
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